中班語言活動三只小豬造房子教案反思

1、中班語言活動三只小豬造房子教案反思中班語言活動三只小豬造房子教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動重難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，感受三只小豬的可愛形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動，能用比擬完好的語言答復(fù)問題，合適幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看三只小豬造房子教案吧。活動目標(biāo)1，理解故事內(nèi)容，感受三只小豬的可愛形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動。2，能用比擬完好的語言答復(fù)問題。3，通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。4，領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5，引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒又仉y點(diǎn)活動重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，能用比擬完好的語言答復(fù)問題。活動難點(diǎn)

2、：理解故事內(nèi)容，能用比擬完好的語言答復(fù)問題?；顒訙?zhǔn)備掛圖、幼兒用書、多媒體，簡筆畫草房子、木房子、磚房子的圖片，老師示范的草、木、磚三種材質(zhì)的實(shí)物活動過程1，引出話題。老師出示掛圖進(jìn)行講解并描述：有三種房子：一是草房子，而是木房子，三是磚房子，你認(rèn)為哪種房子最結(jié)實(shí)？為什么？2，引出故事。豬媽媽有三個孩子，呼呼，嚕嚕和嘟嘟。有一天，豬媽媽說：孩子們，你們都長大了，每個人出去造一間房子，看看你們誰的本事大。小豬們會造哪種房子呢？我們來聽一聽故事三只小豬造房子老師講解并描述故事。提問：三只小豬分別造了什么房子？誰的房子結(jié)實(shí)？呼呼和嚕嚕為什么要造草房子和木房子呢？大灰狼為什么吹不走嘟嘟的房子呢？（材料

3、牢固，建筑仔細(xì)）呼呼和嚕嚕很慚愧，決心要向嘟嘟學(xué)習(xí)什么？幼兒邊觀看老師逐一出示掛圖，邊聽故事錄音。提問：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了那里？嚕嚕的木房子被吹散了，它們怎么辦？嘟嘟是怎么應(yīng)付大灰狼的？3，幼兒跟著錄音邊看掛圖，邊學(xué)講故事。4，游戲三只小豬造房子。用草房子，木房子，磚房子圖片布置場景，老師扮演大灰狼，幼兒扮演豬媽媽與小豬，邊聽錄音學(xué)講故事邊游戲。5、三種材料模擬三種房子，老師示范，個別幼兒操作，體驗(yàn)三種不同材質(zhì)房子的堅固度，進(jìn)行比擬。6、幼兒商量。提問：你喜愛那只小豬？假如是你，你會造什么樣的房子？為什么？老師總結(jié)故事內(nèi)容！活動反思這節(jié)活動我通過故事的進(jìn)展，圍繞三種材料來探討那種

4、材質(zhì)建房子更結(jié)實(shí)。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞磚房子，一次比一次費(fèi)得力氣大，并讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來感受他們的不同這才是導(dǎo)致大灰狼的三次撞房子的結(jié)果，這三次不同的結(jié)果告知幼兒做事不圖省事。也進(jìn)一步理解了故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了人物間的對話，這是這節(jié)活動的勝利之處。對于活動環(huán)節(jié)的布置設(shè)計做了以下修改反思：1、出示實(shí)物稻草、木頭、磚引入課題，然后通過一吹草房，二吹木房，三吹磚房進(jìn)行提問來理解故事內(nèi)容，再到分析房子所用材料，幫忙幼兒查找磚房結(jié)實(shí)的原因，這樣幼兒就會對故事理解的更深入。2、準(zhǔn)備幼兒人手一份的材料，讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來感受它們的不同，這才是導(dǎo)致大灰狼的三次吹房子的結(jié)果，而這三次不同的結(jié)果就直接可以告知幼兒做事不圖省事。經(jīng)典故事可以引起幼兒的共鳴，從而理解故事內(nèi)容、感受故事寓意、學(xué)習(xí)人物間的對話，為幼兒語言表達(dá)力量的提高奠定了根底。由淺至深的教學(xué)思路，運(yùn)用多種教