“讓閱讀成為習(xí)慣,使書(shū)香充滿校園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

1、“讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建 良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生 讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都 親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文 化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。二、活動(dòng)目的：.以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色 的書(shū)香 校園文化，提升學(xué)校品位。在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè) 趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使師生體驗(yàn)到：我閱讀，我快

2、樂(lè)！三、活動(dòng)時(shí)間：XX年11月16日至12月29日。四、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園。五、活動(dòng)內(nèi)容：.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典話詞精選 誦讀16則（適合本年級(jí)同學(xué)的，教研組內(nèi)商定統(tǒng)一題目）結(jié)合教育推薦書(shū)目，班級(jí)開(kāi)展“整本書(shū)閱讀”指導(dǎo)與交流活 動(dòng)。一二年級(jí)繪本故事閱讀，三至六年級(jí)整本書(shū)閱讀，全 ?！坝H 子誦讀”比賽。六、活動(dòng)安排：活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下：第一階段：準(zhǔn)備期（11月13日一 15日）、各語(yǔ)文教研組商定本年組經(jīng)典誦讀篇目，各班利用周四、周五晨誦時(shí)間，開(kāi)始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典話詞。2、各班主任根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定本屆讀書(shū)節(jié)每生至少讀一本有意義的課外書(shū)籍，并幫助學(xué)生

3、做好閱讀書(shū)籍的推薦。3、每位教師至少讀一本書(shū)籍。第二階段：?jiǎn)?dòng)期“讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園”讀書(shū)節(jié)主題啟動(dòng) 儀式, 教導(dǎo)處通過(guò)專題會(huì)議和校園廣播發(fā)出讀書(shū)倡議，班主任傳達(dá)本屆讀書(shū) 節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書(shū)方案及相關(guān)要求，號(hào)召同學(xué)們積極 行動(dòng)起來(lái)，各班級(jí)黑板報(bào)凸顯出濃 濃的讀書(shū)氛圍。第三階段：實(shí)施期（11月16日-12月26日）、每周四、周五早晨7: 50-8:00，為各班誦經(jīng)典話詞 時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配 合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首話詞，要求人 人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教導(dǎo)處 將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。

4、班主任引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書(shū)籍，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)。各班同時(shí)推開(kāi)“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀 項(xiàng)目， 可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的 二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典話詞，也可以是現(xiàn)代話歌、散文。每班推薦一組親子參加全校性朗讀表演。但內(nèi) 容必須積極向上，時(shí)間不超過(guò)4分鐘。4、學(xué)校在一、三樓走廊和二樓方廳設(shè)“書(shū)香一角”和“知識(shí)港 灣” “寶寶書(shū)廊”，課間供學(xué)生閱讀。教導(dǎo)處經(jīng)常檢查使用率并拍照上傳學(xué)校工作群。更希望在校園的每一個(gè)角落都有 學(xué)生讀書(shū)的身影。5、每節(jié)科任課最后10 20分均為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，任課教師認(rèn) 真組織。第四階段：展示期（12月2728日）低年級(jí)每

5、生制作一份書(shū)簽2、中年級(jí)每生寫(xiě)一篇讀后感3、中年級(jí)每生根據(jù)讀書(shū)內(nèi)容制作一期手抄報(bào)（A4紙）4、每班舉辦一次以讀書(shū)為主題的班會(huì)活動(dòng)。例如讀書(shū)心得、我與 好書(shū)交朋友、好書(shū)推薦、講故事、親子誦讀展示等。5、每班推薦一組學(xué)生和家長(zhǎng)參加學(xué)校的親子誦讀活動(dòng)。6、 各班級(jí)設(shè)立展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：（一、二年：讀書(shū) 卡、成語(yǔ)配畫(huà)、書(shū)簽。三、四年：讀書(shū)手抄報(bào)、讀后感、簡(jiǎn)報(bào)等。五年：話配畫(huà)，讀書(shū)剪報(bào)、摘抄精華，讀書(shū)筆記等。）展 示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo)，班主任要精心設(shè)計(jì)，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，。7、每班上傳五張讀書(shū)活動(dòng)照片到教導(dǎo)處。8、每位老師上交一份讀書(shū)心得。9、根據(jù)各班級(jí)讀書(shū)效果、展示效果評(píng)出各年級(jí)的書(shū)香班級(jí)；每班認(rèn)真組織評(píng)出5位“閱讀小明星”和5位“小書(shū) 蟲(chóng)”。 在教師中選出5名閱讀明星。第五階段：總結(jié)期（12月29日）公