中班美術(shù)活動(dòng)樹林教案反思

1、中班美術(shù)活動(dòng)樹林教案反思這是中班美術(shù)活動(dòng)樹林教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)思路：（一）內(nèi)容的選擇：1、源于主題內(nèi)容及幼兒的愛好需要：我們班正在開展在涂色和賞識(shí)過程中強(qiáng)化對(duì)大樹特征的理解。物質(zhì)準(zhǔn)備：鉛畫紙上刷好淡黃色顏料，晾干；區(qū)角活動(dòng)給小鳥涂色，并剪下；水筆、炫彩棒、固體膠；范例。活動(dòng)流程：賞識(shí)商量-講解示范-幼兒創(chuàng)作-溝通共享活動(dòng)過程：一、賞識(shí)商量出示范例1、觀看范例。師：這是什么地方？為什么叫樹林？這是樹寶寶的家。2、觀看樹枝、樹干師：樹寶寶說要考考小好友，我的樹枝是什么外形?。课野职?、媽媽的樹枝外形長(zhǎng)得和我一樣嗎？小結(jié)：樹枝就象是我們的手，能升得很高很遠(yuǎn)，

2、小鳥都喜愛停下來玩一玩。3、觀看樹葉、樹冠師：暖暖的陽光和潮濕的雨水讓我長(zhǎng)出了許多許多的樹葉，成了一個(gè)大大的樹冠，就象是我的衣服。夏天的時(shí)分小好友都喜愛到我的樹陰底下來乘涼。我和爸爸、媽媽樹冠的外形一樣嗎？樹葉又是什么外形的呢？二、講解示范1、請(qǐng)樹寶寶來和我們做好友，老師畫一部分，請(qǐng)小好友說出這是樹寶寶的哪一部分。樹干-就像是我們的身體樹枝-就像是我們的手樹冠-就像我們身上的衣服樹葉-就像我們衣服上的花紋2、出示一棵沒有樹枝、樹冠很小的樹，比擬。三、幼兒創(chuàng)作辨別樹干、樹枝、樹冠和樹葉，各部分不遺漏。改變各種樹的形態(tài)。炫彩棒勾畫樹冠輪廓、添畫樹葉。用炫彩棒添畫草地上的小草、貼上小鳥，使畫面更豐富。四、溝通共享找一找有沒有兩棵完全相同的樹？樹冠是不是長(zhǎng)得很大？活動(dòng)反思：每個(gè)小好友的構(gòu)圖力量不同，所以小好友在表現(xiàn)樹林的時(shí)分方法也是各不相同的，有的小好友畫的樹比擬大，在涂色的時(shí)分相對(duì)問題要小一些。但是也有一些小好友畫的樹林樹許多很小，就顯現(xiàn)了一些涂色困難而且顏料太多的問題。小好友這個(gè)階段對(duì)顏料的多少把握還不是很有數(shù)，顏料的多少和涂色的面積有關(guān)系也和筆的大小有關(guān)系。樹的大小又來的不同的涂色的難度。樹越小就越難涂。因此小好友畫的樹林許多都糊掉了。所以，經(jīng)過實(shí)踐，我覺