中班美術(shù)欣賞活動(dòng)盲女教案反思

1、中班美術(shù)欣賞活動(dòng)盲女教案反思這是中班美術(shù)賞識(shí)活動(dòng)盲女教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)1、通過賞識(shí)作品，體會(huì)畫中的自然風(fēng)光之美，體驗(yàn)盲女專心去感受的安靜。2、能大膽講解并描述自己對(duì)作品的感受，專心去想象創(chuàng)作繪畫。3、能對(duì)盲女的失明產(chǎn)生憐憫心，在生活中關(guān)懷、幫忙盲人。4、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。5、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想?；顒?dòng)準(zhǔn)備PPT課件，舒緩優(yōu)美的音樂，森林狂想曲、素描紙、油畫棒。活動(dòng)過程一、游戲?qū)?，體驗(yàn)黑暗中的感受。1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，半分鐘后，老師：大家閉上眼睛這么久有什么感受??？假如眼睛看不見了，你們覺得有什么害處？2、播放音樂

2、森林狂想曲，幼兒賞識(shí)音樂，專心去感受大自然發(fā)出的奇妙聲響。老師：你們聽到了什么？你們覺得這段音樂是在哪個(gè)地方？二、展現(xiàn)PPT上的盲女圖片，引導(dǎo)幼兒觀看整體畫面。1、老師：老師請(qǐng)小好友賞識(shí)一幅圖畫，大家看看圖上有什么？地上有什么？遠(yuǎn)處是什么？2、老師：這幅畫有哪些顏色？你看到這幅畫有什么感覺？你最喜愛這幅畫的哪個(gè)地方？3、引導(dǎo)幼兒商量畫中人物的關(guān)系。老師：圖上的兩個(gè)女孩是誰？為什么有個(gè)小女孩閉著眼睛呢？4、老師：這個(gè)小女孩眼睛看不見，我們叫她盲女。你們猜猜這兩個(gè)小女孩在做什么？5、引導(dǎo)幼兒觀看人物的表情。老師：盲女的眼睛看不到，她能用什么方法感覺這些漂亮的風(fēng)景嗎？6、老師：除了這些，她還可以怎么

3、感受呢？（比方摸，聞）7、激勵(lì)幼兒發(fā)揮制造想象力，溝通商量為這幅畫想一個(gè)名字。老師：你們喜愛這幅畫嗎？大家為這幅畫想一個(gè)漂亮的名字好不好？8、老師出示PPT，簡(jiǎn)潔介紹這幅畫的（約翰埃弗雷特密萊，英國(guó)人，他9歲就開頭學(xué)畫畫，他畫了許多作品，這是他其中一幅，這幅畫叫盲女）。三、創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氣氛的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒想象、感受作品。1、老師：你們見過盲人嗎？盲人是什么樣子的？2、老師：如今請(qǐng)你們閉上眼睛，悄悄聽老師講解并描述畫面中漂亮的自然風(fēng)光吧?。úシ艃?yōu)美的背景音樂）老師用語言描述：友愛的盲姑娘，輕輕地坐到這里來，用你的手去摸一摸，你感覺到松軟的草地嗎？用你的鼻子去聞一聞，你聞到清爽的空氣了嗎？你聞到花香了

4、嗎？用你的耳朵去聽一聽，你聽到小鳥的唱歌了嗎？你聽到牛羊在草地上奔跑的聲響了嗎？你聽到小溪在流淌的聲響嗎？還有，我要告知你，天空很藍(lán)，還有一道絢麗的彩虹，草地很美，星星點(diǎn)點(diǎn)的小花把草地裝飾成漂亮的花地毯。四、自主創(chuàng)作，讓幼兒繪畫自己心中最美的畫面。1、激勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)作。老師：你們出去游玩過嗎？大家畫一畫自己心中最美的畫面好不好？2、展現(xiàn)繪畫需要的材料，講解繪畫過程的要求（不能把油畫棒弄斷，不能離開自己的座位）。3、老師觀看指導(dǎo)幼兒繪畫。五、激勵(lì)幼兒共享自己的作品。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品，老師表揚(yáng)激勵(lì)。老師：你畫里面有什么？有哪些顏色？活動(dòng)延長(zhǎng)：1、引導(dǎo)幼兒要有愛心，溝通商量假如遇到盲人，

5、你會(huì)怎樣幫忙他?！净顒?dòng)反思】作品盲女是一幅表現(xiàn)鄉(xiāng)村現(xiàn)實(shí)生活的油畫。本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒通過賞識(shí)盲女，領(lǐng)悟畫面中所呈現(xiàn)的自然風(fēng)光之美，體驗(yàn)盲女專心去感受沉靜的自然之美，以此產(chǎn)生比照，從而萌發(fā)幼兒對(duì)盲女的境遇產(chǎn)生憐憫、關(guān)愛盲人的情感。在活動(dòng)的選材上，盲人，可以說是幼兒所熟識(shí)的。無論是在街上，或是在電視中，幼兒或多或少都了解過盲人，明白他們生活在黑暗的世界里，是多么憧憬光明。因此，給幼兒賞識(shí)盲人，并沒有脫離幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，反而在活動(dòng)中便于引導(dǎo)幼兒與作品中的盲女感同身受，能更好地理解作品所帶來的啟示。盲女這個(gè)活動(dòng)大致可分為三個(gè)環(huán)節(jié)：有逐步深化觀看畫面的探討，有專心想象、感受的體會(huì)，有幼兒蒙眼睛做盲人活動(dòng)的游

6、戲。整個(gè)活動(dòng)老師都在制造多樣化的賞識(shí)方法和途徑，從而讓幼兒不斷地改變角色去感知、體會(huì)，這比老師單純而又有限的講解并描述活潑好玩多了。同時(shí)，通過賞識(shí)，還能讓幼兒感知大自然的顏色之美，提高幼兒的審美力量，對(duì)幼兒的繪畫力量也有所幫忙。其中讓我感受最深的是第三環(huán)節(jié)，讓孩子們閉上眼睛，老師用舒緩的語氣描述著畫面中大自然的美，讓孩子們感受盲人憧憬光明的意境。我認(rèn)為這一環(huán)節(jié)不但賞識(shí)的形式比擬特別，用美麗的語言帶著幼兒與盲女一起感受大自然的美，而且也給人一種安靜、祥和的感受，有助于提高幼兒的高尚情操。但是，遺憾的是最終的游戲環(huán)節(jié)并沒有起到畫龍點(diǎn)睛的作用。本來設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，是想讓幼兒進(jìn)一步的感受盲人在生活中的很多不便之處，以此對(duì)盲女產(chǎn)生深切的憐憫。但在活動(dòng)過程中，有些孩子似乎覺得蒙著眼睛做盲人很好玩，帶