中班美術(shù)公開課小蝌蚪找媽媽教案反思

1、中班美術(shù)公開課小蝌蚪找媽媽教案反思這是中班美術(shù)公開課小蝌蚪找媽媽教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、依據(jù)小蝌蚪找媽媽的故事內(nèi)容，按故事情節(jié)，并參照有關(guān)的繪畫資料，合作畫三、四張連環(huán)畫。2、進(jìn)展幼兒的想象力和制造力。3、學(xué)會(huì)分工、合作，共同完成作業(yè)。培育幼兒的集體觀念。4、在學(xué)習(xí)歌表演的根底上，結(jié)合游戲情節(jié)，留意伴著音樂的改變而變換動(dòng)作。5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒熟識(shí)故事情節(jié)。2、老師的范畫。3、幼兒在課外訓(xùn)練畫過魚、鴨子、鵝、烏龜?shù)?，有肯定的根底?；顒?dòng)過程：1、請(qǐng)幼兒復(fù)述故事中的對(duì)話，幫忙幼兒分析出故事中的主要情節(jié)

2、。2、請(qǐng)幼兒商量一下，這個(gè)故事可分成幾個(gè)畫面？每個(gè)畫面應(yīng)當(dāng)有什么角色？3、依據(jù)幼兒的答復(fù)，出示范畫。4、理解詞：連環(huán)畫。（我把這些畫按次序裝訂起來，就成了一本書，這種以圖畫為主的書叫連環(huán)畫。）5、提出要求：我們每一組小好友一起來完成一本連環(huán)畫。以小組為單位商量，自己畫哪一幅，要求每人都不一樣。并請(qǐng)個(gè)別幼兒說說：你選的是哪一幅？這幅畫需要畫哪些東西？6、幼兒作業(yè)。幼兒依據(jù)自己的選擇畫畫，老師巡回指導(dǎo)，特別指出鴨子和鵝的區(qū)分。7、講評(píng)。請(qǐng)畫同一幅畫的幼兒把畫放在一起，選出畫得較好的裝訂冊(cè)，加上封面成小型連環(huán)畫，放在圖書角上。教學(xué)反思：1、在備課過程中，我考慮到以講故事形式進(jìn)行引入，略顯單一，于是采納PPT的形式，將故事以動(dòng)畫形式播放給幼兒觀看，并加以將講解并描述，這樣讓幼兒很直觀地觀看小蝌蚪的各種動(dòng)態(tài)，以及青蛙的模樣，青蛙與其它動(dòng)物的相同與不同；2、在活動(dòng)過程中，在保證幼兒有自由進(jìn)展空間的根底上，我引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行觀看，讓幼兒發(fā)表自己的想法，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，再進(jìn)行繪畫根本操作的示范；3、在幼兒自己操作的過程中，我加以指導(dǎo)一些常規(guī)教育，以此來穩(wěn)固幼兒的良好習(xí)慣；4、缺乏之處在于：從最終的作品上看，在給幼兒進(jìn)行繪畫操作示范的同時(shí)，限制了孩子的思維，不少孩子畫的小蝌蚪