中班科學(xué)活動你追我趕教案反思

1、中班科學(xué)活動你追我趕教案反思這是中班科學(xué)活動你追我趕教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習。設(shè)計意圖中班幼兒好奇心強，樂于表現(xiàn)，而科學(xué)學(xué)問來源于生活，在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。而且我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒在升中班之后對黑板上吸著的磁鐵有著很深厚的愛好，常常會拿著磁鐵處處吸。因此我在這次選課中，就選擇了科學(xué)領(lǐng)域中的你追我趕這個活動。目的是為了讓幼兒自己動手探究磁鐵讓小紙人運動方法，使幼兒對探究磁鐵磁性現(xiàn)象的產(chǎn)生愛好。教學(xué)目標1探究讓小紙人運動起來的方法。2通過探究活動發(fā)現(xiàn)磁性現(xiàn)象的秘密。3教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學(xué)習看法。4幼兒能主動的答復(fù)問題，增加幼兒的口頭表達力量

2、。教學(xué)重點在操作中探究發(fā)現(xiàn)讓小紙人動起來的最正確方法。教學(xué)難點能動手試驗并把試驗結(jié)果記錄在表格里。經(jīng)驗準備了解鐵制品、塑料制品、木制品。材料準備1兩種顏色的小紙人、雪花片、積木、鐵制品（啤酒瓶蓋、一元硬幣）、石頭、磁鐵、鞋盒若干2記錄表、水彩筆一人一份3大記錄表、記號筆教學(xué)過程一、你能讓小紙人移動起來嗎1老師出示小紙人師：小好友你們看這是什么呀？今日我請來了一個小紙人好友，你們有什么方法小手不遇到小紙人，讓他在鞋盒上移動起來？如今給大家一點時間，不拿小椅子到后面找一個小紙人好友讓他在鞋盒上移動起來吧。2幼兒嘗試讓小紙人移動起來的方法。師：你的小紙人動起來了嗎？你們用什么方法讓小紙人移動起來的？

3、他是怎么動的？那我們有什么方法讓小紙人在鞋盒上穩(wěn)穩(wěn)地移動呢？【這一環(huán)節(jié)主要是幼兒想方法使小紙人動起來吸引幼兒的留意力，使幼兒對活動產(chǎn)生愛好?！慷⑿〖埲艘苿悠饋砹?老師出示大表格并介紹材料，幼兒大膽推測。師：我這里有一些材料，你們看看有哪些材料？（出示大表格及材料）其中有一樣材料是有魔力的，只要你貼著鞋盒下面輕輕地移動，就能讓小紙人移動起來。你們來猜一猜會是哪個材料呢？同意的小好友請舉手。后面有一筐材料，里面有記錄表，一會兒你們還要把材料一樣一樣的試一試，能讓小紙人動的在材料旁邊打個勾，不能讓小紙人移動的就打個叉。請你們找一個小紙人好友，把材料一樣一樣的試一試吧?！具@一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒了解操作

4、的方法，以及結(jié)果的記錄，讓幼兒的操作更有目的性】2幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。（觀看記錄方法及試驗方法）【老師主要是幫忙操作有困難的幼兒進行試驗?！?老師統(tǒng)計數(shù)據(jù)老師依據(jù)幼兒的記錄，統(tǒng)計好數(shù)據(jù)記錄在大表格上。師：如今誰來跟大家說說你的結(jié)果？你試了什么？結(jié)果怎么樣？你們的結(jié)果和他一樣嗎？硬幣和瓶蓋都是用什么做的？小結(jié)：原來有魔力的東西就是這些鐵制品啊?！具@一環(huán)節(jié)主要是讓全部幼兒了解大家的試驗結(jié)果?！咳⒛阕肺亿s1游戲：你追我趕師：我們?nèi)缃裼糜心ЯΦ蔫F制品玩一個你追我趕的游戲，兩個小紙人同時站在一條線上，你們每人拿一個鐵制品，讓他們移動起來，比比誰的小紙人先跑到對面的線上。你們剛剛和誰競賽，是誰的小紙人跑得快？2游戲揭秘為什么鐵做的東西能讓小紙人移動起來呢？其實小紙人身上藏著一個秘密呢！你猜猜看會是什么秘密呢？如今我們來揭曉秘密嘍。（老師拆出一個紙人）這是什么你們明白嗎？我們可以叫他磁鐵。你們明白磁鐵還能使哪些東西動起來嗎？我們一起把東西都帶回教室去試一試吧！【目的是讓幼兒發(fā)現(xiàn)磁性現(xiàn)象的秘密?！炕顒友娱L在日常生活中查找磁鐵可以吸住的物品。