中班社會(huì)活動(dòng)心情變好的方法教案反思

1、中班社會(huì)活動(dòng)心情變好的方法教案反思中班社會(huì)活動(dòng)心情變好的方法教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)讓心情變好的方法，能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，合適幼兒園老師們上中班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看心情變好的方法教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)讓心情變好的方法。2、能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。3、關(guān)懷他人，培育幼兒幫忙別人的良好品質(zhì)。4、培育幼兒健康活潑的性格。5、學(xué)會(huì)保持快樂(lè)的心情，培育幼兒熱愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)讓心情變好的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、課件。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分，聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)入場(chǎng)。師：剛剛我們跟著音樂(lè)跳舞快樂(lè)嗎？（幼兒答復(fù)：快樂(lè)

2、）二、根本部分。1、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己有哪些事情快樂(lè)。師：剛剛小好友兒們唱歌跳舞快樂(lè)嗎？（快樂(lè)）那你還有哪一些快樂(lè)地事情呢？（幼兒答復(fù)）在幼兒答復(fù)時(shí)，要針對(duì)幼兒的答復(fù)挖掘幼兒的答復(fù)。老師小結(jié)，原來(lái)小好友還有這么多快樂(lè)的時(shí)分，可真好！那你們有沒(méi)有不快樂(lè)的事情呢？當(dāng)遇到這些不快樂(lè)的時(shí)分你是怎樣讓自己變得快樂(lè)地呢？（幼兒答復(fù)）老師小結(jié)：原來(lái)有那么多的方法讓自己快樂(lè)，你們可真棒，每個(gè)小好友都有自己的方法，在以后你們不快樂(lè)的時(shí)分可以試一下別人的方法，好不好？2、讓幼兒嘗試說(shuō)一說(shuō)當(dāng)別人不快樂(lè)時(shí)我們有什么方法讓別人快樂(lè)！老師：孩子們有那么多方法讓自己變得快樂(lè)，那當(dāng)別人不快樂(lè)的時(shí)分我們能不能想方法讓別人快樂(lè)呢？

3、師：如今老師這里有幾幅圖片我們仔細(xì)看一看，動(dòng)動(dòng)腦筋想一想幫忙他們便快樂(lè)好不好？（好）老師出示課件一：兩個(gè)小好友吵架？讓幼兒觀看兩個(gè)小好友在干什么？他們快樂(lè)不快樂(lè)？這樣做對(duì)不對(duì)？你有什么方法讓他們變得快樂(lè)起來(lái)？（幼兒答復(fù)）老師小結(jié)：小好友想的真好，想了這么多的方法，我們小好友可不能像他們一樣，我們要互相團(tuán)結(jié)，做個(gè)講文明的好孩子！如今我們?cè)倏纯聪旅娴膱D片：和幼兒一起看課件：夫妻吵架讓幼兒觀看，圖片上發(fā)生了什么事情？你的爸爸媽媽有沒(méi)有吵過(guò)架？你的心情怎么樣？為什么？你有什么方法讓他們不吵架呢？老師小結(jié)：爸爸媽媽是我們最親近的人，他們吵架有許多原因，不過(guò)有一部分原因是由于我們不聽(tīng)話，所以我們?cè)诩业臅r(shí)分

4、要做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，那樣我們的爸爸媽媽就會(huì)很快樂(lè)不會(huì)吵架的。出示課件圖片：孤獨(dú)的老奶奶讓幼兒觀看老奶奶有吃的有穿的為什么還不快樂(lè)呢？假設(shè)這是你自己的奶奶你會(huì)怎樣讓他變快樂(lè)。老師小結(jié)：奶奶年紀(jì)大了，自己在家很孤獨(dú)，我們要抽時(shí)間去探望他們，他們就會(huì)很快樂(lè)的。老師出示課件圖片：地震后的孩子在這服圖片上你看到了什么？你覺(jué)得發(fā)生了什么事情？老師：川縣的一次地震，那里的小好友沒(méi)有了家沒(méi)有了學(xué)校，沒(méi)有了吃的食物和穿的衣服，有的小好友還受了傷，有的小好友還沒(méi)有了爸爸媽媽，你覺(jué)得她的心情會(huì)怎樣？我們?cè)撛鯓訋兔λ麄兡?？（幼兒答?fù)）小好友想的真好，就在發(fā)生地震后不久就有許多許多的和小好友一樣的好心人對(duì)他們進(jìn)行了幫忙，他們?cè)诤眯娜说膸兔ο掠兄匦禄氐搅藢W(xué)校，如今生活的很幸福。3、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己生活中有沒(méi)有被幫忙過(guò)？有沒(méi)有幫忙過(guò)別人？在我們的生活中，有許多的好心人，他們都在幫忙別人，我們一塊來(lái)看看看。老師出示課件讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)。小好友想一想，平常有沒(méi)有幫忙過(guò)你？被被人幫忙過(guò)以后你的心情怎么樣？你有沒(méi)有幫忙過(guò)別人？怎樣幫忙別人的？幫忙了別人以后自己快樂(lè)嗎？小結(jié)：在我們的生活中有許多助人為樂(lè)的好心人，我們也要做主人為了的好孩子，由于幫忙了別人能讓別人快樂(lè)，也能使自己快樂(lè)對(duì)不對(duì)？結(jié)束部分：孩子們，今日我們學(xué)習(xí)了許多讓心情變好的方法，如今的我們是不是很快樂(lè)？（是）快樂(lè)了我們會(huì)干什么？（幼兒答復(fù)）師：那你