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文檔簡介

1、中班數(shù)學活動認識圖形鋪地磚教案反思中班數(shù)學活動熟悉圖形鋪地磚教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，進一點感知對稱的含義，熟悉較冗雜圖案的對稱關系，學習跟伙伴合作擺出對稱的身體造型，合適幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看熟悉圖形鋪地磚教案吧?；顒幽繕耍?、進一點感知對稱的含義，熟悉較冗雜圖案的對稱關系。2、學習跟伙伴合作擺出對稱的身體造型。3、引發(fā)幼兒學習圖形的愛好。4、引導幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。5、引發(fā)幼兒學習的愛好?；顒訙蕚洌?、大小、顏色不同的四種正方形、長方形、三角形、圓形、梯形圖卡若干2、幼兒用書活動過程：一、將幾何圖形進行等分，發(fā)現(xiàn)這些

2、圖形是對稱的圖形1、幼兒每六人一組，發(fā)顏色、大小不同的四種正方形、長方形、三角形、圓形、梯形，讓幼兒進行二行等分。2、引導幼兒比一比，看一看兩塊圖卡是不是一樣大。二、在各種圖形中找出對稱的兩塊1、請一組的小好友將你們的卡片放在一起，打亂挨次，先任意選擇其中的一塊，然后再找出與其對稱的另一半2、幼兒操作訓練，發(fā)放圖卡，進行指導三、找身體上的對稱部位和與伙伴合作做出對稱的動作造型1、三角形、長方形、正方形、圓形、梯形、這些圖形都是對稱的，我們身上有沒有對稱的地方，請你說一說。2、老師引導幼兒說出整個身體的左右兩邊都是對稱的。3、老師先立正站好，請幼兒說一說身體兩邊是不是對稱的，老師單腿站立，另一條腿后屈，一只手插腰，另一只手在頭頂托舉。請幼兒說一說，這時身體的兩邊是否對稱。請一名幼兒站在老師的旁邊，嘗試擺出對稱的造型。4、老師請兩名身高相當?shù)挠變簲[出一個對稱的造型。5、請幼兒思索，怎么樣檢驗兩位幼兒的造型是否對稱。6、操作幼兒用書，完成上面的訓練。活動反思：幼兒在熟悉圖形的時分，需要做到對圖形的理解，在實物和圖

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