中考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)：專題四記敘文閱讀托物抒懷（共29張PPT）

1、專題四記敘文閱讀二、托物抒懷(一) 閱讀下文，回答問題。離花近一些侯利明 祖母總能準(zhǔn)確分辨出花中最美的一朵，步伐輕盈地走過去，彎下腰，陶醉在花的清香里。這時(shí)，她往往正挎著一籃豬草剛從原野里歸來，或是正在扶著竹帚打掃庭院。無論晨昏始終有一朵花開得正好，仿佛只為恭候這位鶴發(fā)童心的老婆婆。我覺得驚奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛卻分明是清澈明亮的，像夏日午后桐樹下晾著的一碗清水，凈得能看到飄散的紫煙。 祖母的頭發(fā)，是一夜之間徹底變白的。那年我還不到五歲，仰頭望見祖母臉上滿布的寒霜，不由得一陣陣打戰(zhàn)。她哭得停不下來，直到雙目失明。無法再去回憶年邁的祖母是怎樣在黃昏里一步步蹣跚，摸索著為我做飯洗

2、衣，送我到村小上學(xué)。只記得一個(gè)周末，我在燈下寫作業(yè)，柔風(fēng)送來陣陣幽香，祖母拈針縫衣的手輕顫起來，她扶著桌沿走到窗欞下，循著香來到院子中?！盎貋砹耍銈冋娴幕貋砹恕弊婺高煅手?，跟隨著若有似無的花香來到墻邊，只見一簇簇鮮花在月光下美如仙子，婀娜多姿。這些花默默地發(fā)芽，拔節(jié)，直到綴滿花苞，祖母雖然看不見卻也不曾錯(cuò)過花開?；ㄏ阌?，勾勒出溫暖，給了她一個(gè)滿滿的擁抱。淡淡清香叩開了祖母緊閉的心門，日子隨著一朵花的盛開漸漸有了顏色。侍弄了一輩子莊稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一樣，在每個(gè)節(jié)氣里感知到每朵花的氣息。天氣慢慢變熱，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走動(dòng)時(shí)甚至可以扔掉拐杖，被花香牽著悠然漫步。祖母的步伐

3、越來越穩(wěn)健，她在花叢中停下腳步，臉上露出久違的笑容，盛夏光影里她瑩白的發(fā)猶如梔子花開。 秋風(fēng)掃，落葉忙。祖母也忙。她忙著把一粒?；ㄗ讯技?xì)心地收起來，一包包儲(chǔ)藏好，就像收獲地里的麥子和大豆。來年春天，祖母便會(huì)在房前屋后撒花籽，有路過的人討要，她也總會(huì)笑瞇瞇地將一個(gè)個(gè)小布包贈(zèng)予路人。他們從祖母安詳?shù)拿嫒堇锟吹搅硕涠浠ㄩ_，心想那些花一定是美的。街坊鄰里也會(huì)來要，去年花開滿院，她們?cè)蟀汛蟀训乇Щɑ厝ゲ逶诖执沙诘钠坷?，見過的人都曉得這些花是美的。 祖母不再是我一個(gè)人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩兒都愿意圍著她玩鬧說笑，誰(shuí)有了煩心事都要到她開滿鮮花的院子里坐上一會(huì)兒，傾訴著心底的煩惱，像對(duì)

4、祖母說又像是對(duì)花兒說。一年又一年過去，我們這條民風(fēng)淳樸的小巷，有了個(gè)詩(shī)意的名字：花巷。我在花開花落中長(zhǎng)大，就要離家上大學(xué)，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都聚攏來，叮嚀囑咐說，花婆婆是我們大家的祖母，彼此供養(yǎng)，相依相扶，我去上學(xué)只管好好念書。不知誰(shuí)在人群中低語(yǔ)，還有花。我哭了，眼淚一滴滴收藏進(jìn)如水光陰，滋潤(rùn)開滿鮮花的心田，四季不敗。告別祖母出門時(shí)，老人家拉著我的手又輕輕放開。 第二年暑假，回鄉(xiāng)探望祖母?；ㄏ憧M繞的睡夢(mèng)里，祖母把用花籽為我串的第一條掛鏈重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，說原來的那串是她用一個(gè)個(gè)春天串起來的，以后要我也開成一朵花，結(jié)了果，留下花籽，給予每個(gè)人。滿院的花開得正好，坐在樹影花影里，祖孫倆

5、說著一些珍重的話。我知道，祖母要走了，而今后的每一個(gè)春天，花依舊還會(huì)開。 整理遺物時(shí)，看到父母生前從遠(yuǎn)方寄來的一摞信，其中一頁(yè)上寫著：要離花近一些。當(dāng)花開放，它應(yīng)付出生命里全部的能量，竭盡全力，毫不保留。從一封接一封的書信里，我斷斷續(xù)續(xù)了解到，父母當(dāng)初決定放棄安逸的工作去深山支教時(shí)，遭受過祖母的百般阻撓，于是就千里迢迢帶回一包野花花籽種在庭院里，臨走前告訴祖母，大山里開遍了這樣的花，看著它們，就像他們?cè)谏磉?。這樣的話竟成了永別留言。來春花開時(shí)節(jié)，父母因救助被山洪沖走的學(xué)生，雙雙殞命。望向窗外，秋色襲人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已經(jīng)干枯凋謝，漸漸接近終結(jié)的尾聲，卻看不到絲毫頹敗。 收拾好一切

6、，我動(dòng)身啟程了。(選自思維與智慧，有刪改)1. 文章寫了哪三次花籽的傳遞？ _ _ _第一次：父母從深山帶回野花花籽，種在庭院里；第二次：祖母將收獲來的花籽，贈(zèng)予路人；第三次：祖母囑咐“我”要像傳遞新花籽一般將愛給予每個(gè)人。2. 文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？ _ _3. 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面句子在文中的含義。 望向窗外，秋色襲人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已經(jīng) 干枯凋謝，漸漸接近終結(jié)的尾聲，卻看不到絲毫頹敗。 _ _ _4. 文章第段補(bǔ)敘“我”父母生前來信的有關(guān)內(nèi)容，有什么作用？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 _ _動(dòng)作描寫(或：細(xì)節(jié)描寫)?！拜p顫”這個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)，寫出祖母在聞到花香時(shí)內(nèi)心的反應(yīng)，

7、表現(xiàn)了祖母對(duì)兒子、兒媳的思念。因和祖母相別，所以“院子里的花不再芬芳繁盛”，這是作者對(duì)祖母情感的真實(shí)流露。而“干枯凋謝”則將離別之情再度升華，又因作者從花的生命中得到感悟，因此相信花永遠(yuǎn)不會(huì)頹敗。照應(yīng)前文和標(biāo)題，解開祖母頭發(fā)一夜變白的原因，補(bǔ)充交代祖母喜愛花的原因，深化了文章的主旨。5. 文題“離花近一些”蘊(yùn)含作者豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析 這些情感。 _ _ _ _ “花”象征美好品質(zhì)，“離花近一些”即要向心靈美好的人學(xué)習(xí)。 “花”象征樂觀生活，“離花近一些”指要樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。 “花”象征無私奉獻(xiàn)，“離花近一些”指要擁有愛與無私的奉獻(xiàn)精神。(二) 閱讀下文，回答問題。歲月的墻周濤我

8、聽見悚然而又喑啞的聲音不停地重復(fù)著一句話：“我老了”這話令我驚恐，于是我便四面張望，尋找著這聲音的來源。周圍的景觀依舊，仿佛一切都是沉默著的，噤聲無語(yǔ)的，只有季節(jié)的四色輪年年歲歲無聲碾過。一切都咬緊了牙關(guān)，承受這天地間無聲之輪的碾壓，呈現(xiàn)出無限痛苦的表情這輕盈的車輪從人類的心靈上駛過去的時(shí)候，分量驟然變重！它根本不似從大地上駛過時(shí)那么鮮明，那么具有感染力。它是尖銳的、精細(xì)的一種壓力，它留給人心上的是一種圖紋極其復(fù)雜怪異的轍印。于是我尋找這聲音。我終于發(fā)現(xiàn)，發(fā)出這句令人恐懼聲音的，不是天空大地高山流水，而正是我自己它就藏在我的肋骨后面。它的聲音若無若有、似隱似現(xiàn)，但是即便是聽力不太好的人也能聽得

9、清清楚楚，它是在說：“我老了”我順著這聲音走過去，看到了一堵一堵的墻歲月的墻。這是一些由時(shí)間的遺物組合壘筑而成的頹墻殘壁，有記憶的塊壘、往事的磚石，還有因時(shí)代的移動(dòng)、錯(cuò)位造成的溝壑。它常常使人難以逾越，只好撫墻長(zhǎng)嘆。這些墻，是十分自然的，也是非常樸實(shí)的。你幾乎很難看出它上面有什么人為的痕跡，但它是墻歲月的墻。我第一次發(fā)現(xiàn)這種墻是在30歲以后，我做了一個(gè)夢(mèng)，那夢(mèng)顯得格外真實(shí)，好像根本不是夢(mèng)而是真的。那夢(mèng)沒什么奇異，就只是在夢(mèng)里面我知道了自己已經(jīng)到了40歲?！?0歲？”我在夢(mèng)中急得喊了起來，“我怎么可以活成40歲這么老啊”我在夢(mèng)中不能接受這個(gè)事實(shí)，我想掙扎，但使不上勁，沉重的土壤一層一層埋到了我的

10、胸口。我為此傷心得在夢(mèng)中痛哭起來，徹底地感到了生命的荒涼。當(dāng)我從夢(mèng)中哭醒，我知道了那是一個(gè)夢(mèng)。我仍然只是30多歲，但我一點(diǎn)也沒有感到慶幸，因?yàn)?0歲的那面墻，我已經(jīng)真實(shí)地觸摸到了。從那以后，我不僅過了40歲，而且快要過50歲了，恰恰與夢(mèng)相反，我真正到達(dá)它們的時(shí)候非常平靜、毫不在乎，甚至還有某種輕微的自豪感。我知道了，真正的對(duì)于生命衰老的恐懼是只有在夢(mèng)境中才會(huì)產(chǎn)生的，在生存的現(xiàn)實(shí)中，你看不到那堵歲月的墻。在現(xiàn)實(shí)中我們僅僅是活著。只有在夢(mèng)境里我們才是詩(shī)意地活著?，F(xiàn)實(shí)中的一切，都是與生存有關(guān)的；只有在夢(mèng)里，與生命有關(guān)。現(xiàn)實(shí)中沒有這些墻，但我們什么也看不見；夢(mèng)里有墻，可我們卻透過這些墻看到了深邃永恒的

11、東西。這些墻隔開了世界，它把原本渾圓的世界切割下來，只給了你一個(gè)平面，這個(gè)平面就是現(xiàn)實(shí)。我們?cè)谶@個(gè)平面上循環(huán)往復(fù)，生老病死。我們熟悉它，習(xí)慣它，漸漸容忍并喜歡它，對(duì)一切不再驚奇、喜悅。科學(xué)的小發(fā)明層出不窮，它妄圖改變世界，甚至許諾還給我們一個(gè)夢(mèng)境，但是我們只能會(huì)心地笑一下而已。一切事物都因隔開而變得優(yōu)美、變得令人回味，含義無窮?；貞浭故挛镉辛司吧?，間離使往事產(chǎn)生魅力，疏遠(yuǎn)使歷史生出引力。隔開的是空間也是時(shí)間，它消解了仇恨、怨怒、爭(zhēng)奪、廝殺只剩下了生命中最本質(zhì)的東西：活力。也正是因?yàn)橛辛诉@一道墻，一部分人總也聽不懂另一部分人的話語(yǔ)，一些人總也不能理解另一些人的經(jīng)驗(yàn)，一代人很難感受上一代人的想法，

12、一種人永難領(lǐng)悟另一種人的感情和要求啊，這無形的隔膜像是樹的年輪一樣，它是歲月在我們生命中的波紋，它是時(shí)間在我們?nèi)怏w中發(fā)生影響的痕跡！我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)知了一些墻：我們把一些黑白分明的矮墻定名為“白晝”和“黑夜”；我們把一些染有四種不同色彩的院墻命名為“季節(jié)”；我們把那種跨度更大一些的長(zhǎng)墻認(rèn)識(shí)為“世紀(jì)”。但是對(duì)于更龐大、更復(fù)雜的那些墻的規(guī)律我們就無從知曉了，我們像鄉(xiāng)村的兒童一樣茫然于外面的世界！在墻和墻之間，我們生存著；在墻和墻之間，我們踮起腳來張望著。踮起腳來張望的一瞬間，人類長(zhǎng)高了。那一瞬間的人是多么美麗，那是求知不盡的人，那是跳芭蕾舞的人，那是永遠(yuǎn)葆有孩子般好奇的人。在歲月的墻邊，愿人類永是

13、兒童。人類永是兒童，雖然我將衰老。我將因此而欣然、而快樂、而用我喑啞的嗓音大笑。我雖死而復(fù)生，我無非是遁過歲月之墻而去，在墻的那邊，我猶是兒童。我將回望墻的這邊，深深祝福。 (選自文苑，有刪改)1. 文章以“歲月的墻”為題，有何妙處？ _ _ _2. 簡(jiǎn)要分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 在墻和墻之間，我們踮起腳來張望著。 _ _3. 從修辭手法的角度賞析文中畫線的句子。 _ _“歲月的墻”是貫穿全文的線索；“墻”代表著隔斷、阻斷，代表著阻擋視線，歲月的墻能阻擋我們回望過去、眺望未來的視線。以此為題可以設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！皬埻笔窍蛩闹芑蜻h(yuǎn)處看的意思，寫出了人們內(nèi)心對(duì)未來的渴望。

14、這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了生活的無限痛苦，表達(dá)了作者的恐懼。.4. 文中記敘“我”30歲以后做夢(mèng)的情景，有何作用？ _ _ _5. 文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ _ _30歲以后的夢(mèng)境讓“我”意識(shí)到人會(huì)老去，要倍加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光；讓“我”思考生命的本質(zhì)和意義。引出下文“我”對(duì)歲月、對(duì)生命的論述。本文寫出了作者對(duì)時(shí)光歲月的思考，表現(xiàn)出作者強(qiáng)烈的生命意識(shí)和樂觀積極的人生觀。(三) 閱讀下文，回答問題。人生當(dāng)如麥寇俊杰 從秋天播種的那一刻起，小麥就沒有過過幾天好日子。 候鳥南飛，尋找溫暖的地方過冬，其他動(dòng)物有的開始冬眠，有的貯存過冬的食物。植物在寒風(fēng)中抖掉葉子，魚刺一樣孤立著。玉米、花生、

15、大豆、高粱等，早早被莊稼人收倉(cāng)入庫(kù)，漸漸進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。就在這花木蕭條，萬籟俱寂的時(shí)候，小麥發(fā)芽了，尖尖的嫩葉在寒風(fēng)中鉆出了地面，在已失去溫暖的陽(yáng)光的照耀下，一片葉、兩片葉地慢慢生長(zhǎng)著，任由寒風(fēng)在它的細(xì)葉間凜冽，任由冷霜在它的頭頂上降落。曾經(jīng)喧囂繽紛的黃土地，已沒有一人為它流汗；曾經(jīng)顏色絢麗的秋莊稼，已沒有一種與它為伴。 冬雪雪冬小大寒，這是一年中最寒冷難熬的季節(jié)；葉落枝禿鳥獸藏，這是一年中最單調(diào)乏味的田野?？墒?，在空曠遼闊的土地上，因?yàn)橛辛诵←?，因?yàn)橛辛诵←湹木G，人們看到了一派生機(jī)。雖然小麥很弱小，卻是莊稼地里唯一的莊稼，是凍破石頭的三九四九中的唯一好漢。就是大雪封門、連麻雀也不敢出來的天氣

16、，小麥依然在雪下面，喝著冰涼的雪水，得意地把自己的根向土層深處伸展，無論多厚的雪也會(huì)被看似柔弱而又內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的小麥打敗。冰雪漸退，小麥把自己薄薄的、尖尖的葉片伸出來，再冷也不改自己的綠，讓人難以置信，那一掐就流水的嫩葉竟會(huì)穿透厚雪，直指天空，像矛像劍又像戟。那一行行筆直的麥壟，仿佛穿著綠軍裝的士兵，雄赳赳，氣昂昂，列隊(duì)整齊，蓄勢(shì)待發(fā)，哪怕前面是冰山雪海也不會(huì)退縮。 不過，小麥也有受挫折的時(shí)候。有一年廟會(huì)，看戲的人多，把一大片麥田折騰得不見一點(diǎn)兒綠色，地也被踩得像用石磙碾過一樣。我擔(dān)心這片麥子活不過來了。父親說，沒事的，小麥的根還活著。果然，春雨一澆，這片麥子就都又長(zhǎng)了出來，而且生長(zhǎng)旺盛，一兩個(gè)月

17、后，已和別的小麥一樣，看不出它被踐踏過的痕跡了。就是曾經(jīng)散落在路邊、地頭的零星小麥，也都活了過來，追趕著同伴的生長(zhǎng)速度。 春天本是看花賞景的好時(shí)光，但小麥無心賞景，它心里惦記著收成，它使出三頭六臂的招數(shù)分蘗，使出天天向上的本領(lǐng)拔節(jié)，它絕不辜負(fù)鄉(xiāng)親們的汗水，絕不愧對(duì)腳底下的肥料，一個(gè)勁兒地生長(zhǎng)，一個(gè)勁兒地灌漿，用自己飽滿的熱情，在大地上抒寫最美的詩(shī)行 等到風(fēng)吹麥浪的時(shí)候，鄉(xiāng)親們蹲下身，輕拂著沉甸甸的麥穗，看著那滿地的金黃，臉早已笑成了六月的驕陽(yáng)。這時(shí)候，我分不清哪是小麥，哪是父輩，麥穗在風(fēng)中搖曳的聲響，就是對(duì)世間養(yǎng)育之恩的最好歌唱！ (選自思維與智慧，有刪改)1. 小麥自秋天播種后經(jīng)歷了哪些苦難

18、？ _2. 文章第段畫橫線的句子有什么作用？ _ _ _3. 品析文中畫波浪線句子的表達(dá)效果。 _ _經(jīng)受寒風(fēng)、冷霜、冰雪的考驗(yàn)；遭受看戲的人的折騰踐踏。寫候鳥南飛、動(dòng)物冬眠、植物落葉和一些農(nóng)作物被收入倉(cāng)庫(kù)，側(cè)面烘托了小麥成長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，為下文寫小麥不畏嚴(yán)寒、樂觀自信生長(zhǎng)作鋪墊。運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出小麥穿透厚雪后的昂揚(yáng)姿態(tài)，贊頌了小麥不畏嚴(yán)寒、勇敢向上的精神品質(zhì)。4. 選文和白楊禮贊在寫法上有什么相同之處？分別表達(dá)了怎樣 的思想感情？ _ _5. 從全文看，為什么說“人生當(dāng)如麥”？ _ _ _ _都運(yùn)用了象征手法。白楊禮贊表達(dá)了對(duì)質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)精神的贊美，本文則表達(dá)了

19、對(duì)勇敢向上精神品質(zhì)的贊揚(yáng)。人生遇到嚴(yán)寒風(fēng)霜時(shí)，就要像小麥一樣勇敢面對(duì)，不畏艱難環(huán)境；人生遇到挫折意外時(shí)，要像小麥一樣，只要生命不息，就努力追趕；人生要像小麥一樣珍惜時(shí)光，奉獻(xiàn)生命的最大價(jià)值；人生要像小麥一樣會(huì)感恩生命，珍惜生命，茁壯成長(zhǎng)。(四) 閱讀下文，回答問題。窗臺(tái)上的小斑鳩沈洋 拉開辦公室的窗簾，我驚呆了窗臺(tái)上，竟然出現(xiàn)了一個(gè)鳥巢。 那巢正好筑在窗臺(tái)的西角，西面緊貼墻體，北面嵌入窗槽，緊靠玻璃，整個(gè)基座穩(wěn)穩(wěn)地立在約有三寸寬的窗臺(tái)上。巢由細(xì)小的樹枝搭成，約半尺高，直徑如碗口大小。 因?yàn)槌霾?，我來不及?xì)細(xì)欣賞這鳥巢之美。萬萬沒想到，出差一周回來，鳥巢里竟然添了兩枚鵪鶉蛋大小的鳥蛋。“主人”一

20、直未現(xiàn)身，也無從判斷是何種鳥下的蛋。 大約過了十分鐘，鳥兒終于露面，是只肥碩的大鳥。其身如鴿子般大小，外形也和鴿子相似，不同的是頸部有一帶白斑花紋的羽毛，看上去像是圍了一條花圍巾，漂亮極了。它先是飛到我窗外的樹枝上歇息，之后“撲棱”一聲來到我的窗臺(tái)上，兩只綠豆般圓溜溜的大眼睛轉(zhuǎn)個(gè)不停，十分警覺地看看四周。見沒什么危險(xiǎn)，才搖擺著走到鳥巢前，輕盈地跳到巢中，蹲在鳥蛋上，開始孵蛋。 盡管鳥兒們每年都在窗外叫個(gè)不停，飛翔嬉戲，但我還真是沒在意過它們。但這次不同了，一只鳥兒直接飛臨我的窗臺(tái)筑巢，讓我再也無法忽視。我的行動(dòng)格外小心，生怕影響鳥兒孵蛋。 我趕緊查閱資料，得知其名為斑鳩。 就這樣，我每天上班，

21、斑鳩也上崗。我每天進(jìn)辦公室，第一件事，就是輕手輕腳地走到窗前，把窗簾掀開一條縫，生怕驚嚇著斑鳩。每每這時(shí)，就見斑鳩警覺地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛，朝窗內(nèi)望兩眼，便飛到旁邊的樹枝上。 慢慢地，斑鳩開始信任我了。之后開窗時(shí)，斑鳩先是一驚，起身展翅欲飛，卻并未真的飛走。再往后，干脆穩(wěn)坐巢中不動(dòng)，還用一雙信任的眼睛看著我，讓我無比感動(dòng)。 這一天，我見到一只體形肥碩的大斑鳩，先是飛到窗外的樹枝上歇息，見周邊沒有“外敵”，便飛到窗臺(tái)上，來到巢邊。巢中那只稍清瘦一點(diǎn)的斑鳩，縱身一跳，落在窗臺(tái)上，大斑鳩“撲通”一聲飛到巢中，繼續(xù)孵蛋。我連忙用手機(jī)將這段場(chǎng)景記錄下來。原來，斑鳩夫妻是輪番進(jìn)行孵蛋的。 親眼見證新生命的誕生，是

22、我這些天最為幸福的一件事。這是一份難得的生命體驗(yàn)，讓我異常欣喜。 一天早上，當(dāng)我來到辦公室，輕輕掀開窗簾的一剎那，我被震撼了。只見巢中一團(tuán)黑乎乎的小東西正在輕輕地蠕動(dòng)。我確認(rèn)，那是小斑鳩。好奇心驅(qū)使我貼近玻璃去仔細(xì)觀察。這是一對(duì)小斑鳩，毛茸茸的，十分可愛。身上沒有羽毛，只能看到黑里透紅的皮膚，表皮長(zhǎng)了一層碎細(xì)的茸毛。那一吐一吸之間，分明能看到那一對(duì)小斑鳩身體的律動(dòng)。我看到斑鳩媽媽與兩只小斑鳩嘴對(duì)嘴親密，如果沒有猜錯(cuò)，應(yīng)該是斑鳩媽媽正在“渡食”吧。 之后的每一天，斑鳩媽媽和斑鳩爸爸更忙碌了，飛來飛去地覓食，喂養(yǎng)兩只小斑鳩，喂飽后就蹲在小斑鳩的上面，用它們的身體溫暖自己的孩子，直到小斑鳩慢慢長(zhǎng)出羽毛，逐漸豐滿，飛向藍(lán)天。 僅僅半年時(shí)間，我的窗臺(tái)上，已經(jīng)孵化出六只小斑鳩。它們每一次飛走，都會(huì)讓我又驚喜又失落。斑鳩媽媽每一