教育技術學專業(yè)認證一線教師調(diào)查問卷

1、教育技術學專業(yè)認證一線教師調(diào)查問卷1. 單位名稱: 填空題 *_2. 您的學校在校學生人數(shù) 填空題 *_3. 您的學校是否開設信息技術課程？ 單選題 *是否4. 您的學校是否有專職的信息技術教師？若有，請注明專職信息技術教師的數(shù)量。 單選題 *有 _ * 沒有5. 貴校是否有或曾有湖北文理學院教育技術學專業(yè)的畢業(yè)生？ 單選題 *有沒有第一部分：培養(yǎng)目標設置合理性評價湖北文理學院教育技術學專業(yè)培養(yǎng)具有高尚師德和教育情懷，良好的人文和科學素養(yǎng)，扎實的教育技術學科知識，較強的教學、育人能力和信息技術綜合應用能力，能夠從事中學信息技術課程教學工作，具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力強的信息技術教師。本

2、專業(yè)對所培養(yǎng)的學生在畢業(yè)后5年左右的目標預期如下所示，請根據(jù)您的從業(yè)經(jīng)歷，評價下列培養(yǎng)目標的合理性。6. 目標1：崇師尚德，愛教樂教。政治立場堅定、思想品德高尚，堅持立德樹人，踐行社會主義核心價值觀；擁護黨的教育方針，崇尚教師職業(yè)，遵守師德規(guī)范，為學生樹立人生楷模；熱愛教育，成為新時代的“四有好老師”。 單選題 *A.非常合理B.合理C.基本合理D.基本不合理E.非常不合理7. 目標2：專業(yè)扎實，擅長教學。具有扎實的教育技術和教育教學知識；能夠利用現(xiàn)代教育理念，從事中學信息技術課程教學活動；具有信息技術綜合應用能力，能開發(fā)數(shù)字化學習資源，成為學校信息技術課程骨干教師。 單選題 *A.非常合理B

3、.合理C.基本合理D.基本不合理E.非常不合理8. 目標3：以生為本，善于育人。樹立以生為本的教育理念，能夠在信息技術課程教學中育人；具有班級管理和協(xié)調(diào)能力，能夠勝任班主任工作；根據(jù)中學生的身心發(fā)展特點，在開展主題教育和社團活動中，能夠引導學生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。 單選題 *A.非常合理B.合理C.基本合理D.基本不合理E.非常不合理9. 目標4：學會學習，持續(xù)發(fā)展。具有專業(yè)發(fā)展意識，能夠規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑；具有自主學習能力，能夠持續(xù)關注教育信息化發(fā)展趨勢；具有創(chuàng)新意識，善于反思，能夠有效開展教學研究和教學改革。 單選題 *A.非常合理B.合理C.基本合理D.基本不合理E.非常

4、不合理10. 您認為此培養(yǎng)目標的設定是否適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要? 單選題 *A. 很適應B. 較適應C. 一般D. 不太適應11. 您認為此培養(yǎng)目標的設定是否貼近專業(yè)，符合專業(yè)特點？ 單選題 *A. 非常符合B. 比較符合C. 一般符合D. 基本不符合E. 非常不符合12. 您認為此培養(yǎng)目標的設定是否符合本專業(yè)發(fā)展變化的需求？ 單選題 *A. 非常符合B. 比較符合C. 一般符合D. 基本不符合E. 非常不符合13. 您認為此培養(yǎng)目標的設定是否符合社會人才需求？ 單選題 *A. 非常符合B. 比較符合C. 一般符合D. 基本不符合E. 非常不符合14. 您認為此培養(yǎng)目標的設定與您所在單位的人才需

5、求是否一致? 單選題 *A. 非常一致B. 一致C. 一般D. 不一致15. 您對本專業(yè)培養(yǎng)目標的總體評價？ 單選題 *合理基本合理不合理16. 您對本專業(yè)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案的其它意見和建議： 填空題_第二部分：課程體系評價17. 我專業(yè)現(xiàn)定位于培養(yǎng)中學信息技術教師，需要對專業(yè)課程體系進行調(diào)整，這里征集各位對課程體系構架的意見，請根據(jù)您的學習工作經(jīng)歷，對下列課程在人才培養(yǎng)方案中的必要性進行評價矩陣單選題 *非常不必要基本不必要基本必要必要非常必要計算機基礎-B程序設計基礎-C（C語言）計算機網(wǎng)絡技術基礎高級語言程序設計（JAVA技術基礎）藝術設計基礎（色彩與構圖）數(shù)字攝影技術數(shù)字圖像處理網(wǎng)

6、頁設計與制作平面動畫技術非線性編輯技術教育信息統(tǒng)計與處理專業(yè)基礎項目實踐專業(yè)綜合項目實踐Java高級技術數(shù)據(jù)庫技術基礎JSP技術基礎JavaScript程序設計教學平臺設計與開發(fā)素描速寫Illustrator教育電視節(jié)目編導與制作MUI設計基礎GUI項目設計數(shù)字影視編輯與合成WUI設計基礎數(shù)字教學資源設計與開發(fā)教育培訓課程設計與開發(fā)中學生心理健康與道德教育中外教育史教育政策與法規(guī)教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展課程教學論教師口語教師技能訓練與測試網(wǎng)絡教育應用信息技術與課程整合職業(yè)導向訓練繪畫創(chuàng)意三維動畫創(chuàng)作數(shù)字音頻技術虛擬現(xiàn)實技術教育傳播學移動學習應用多媒體課件設計與開發(fā)教育裝備系統(tǒng)規(guī)劃與集成教育技術前

7、沿知識講座教育信息化行業(yè)認知實踐教育信息化基礎能力實訓教育信息化綜合能力實訓18. 為了提升學生的師范生技能，培養(yǎng)時代需要的信息技術教師，教育技術學專業(yè)（師范方向）課程體系中新增以下課程，請根據(jù)單位對信息技術教師的能力需求，評價增加課程的合理性。矩陣單選題 *非常不合理基本不合理基本合理合理非常合理教學技術與媒體人工智能基礎數(shù)據(jù)庫技術基礎學習科學與技術教師口語班級管理中學生心理健康與道德教育信息技術課程與教學論中小學編程教育19. 您對課程體系還有什么建議？還需要增加哪些課程？ 填空題_第三部分：人才培養(yǎng)目標達成情況評價依賴于第5題第1個選項20. 針對人才培養(yǎng)目標的表述，對比學生的表現(xiàn)，你認為該培養(yǎng)目標是否達成？矩陣單選題 *完全未達到基本未達到一般達到基本達到完全達到師德素養(yǎng)教學能力育人能力發(fā)展能力依賴于第5題第1個選項21. 請您結合學生的工作表現(xiàn)，請對我校畢業(yè)學生的能力進行打分。（滿分為5分）矩陣量表題 *12345課程教學能力綜合育人能力班級管理能力信息技術綜合應用能力信息化資源開發(fā)能力創(chuàng)新能力自主學習能力專業(yè)發(fā)展能力自我反思能力實踐活動能力教學研究能力依賴于第5題第1個選項第四部分：畢業(yè)生專業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查依賴于第5題第