小班教學(xué)計(jì)劃格式五篇

1、第 第 頁小班教學(xué)計(jì)劃格式五篇 小班教學(xué)計(jì)劃格式 第一篇 一、努力提高老師自身素養(yǎng) (一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。 (二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng)，并溝通心得。 (三)每周一召開園教職工會(huì)議，實(shí)時(shí)溝通并解決問題。 (四)做好幼兒觀測(cè)記錄。 我們將時(shí)常細(xì)心觀測(cè)、記錄幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展情形，了解每位幼兒的進(jìn)展程度、愛好、需要及行為類型，著重收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的閱歷和機(jī)會(huì)。 二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的技能，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 2、營(yíng)造一個(gè)充斥愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。 3、援助幼兒樹立最簡(jiǎn)約的安全防衛(wèi)

2、常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。 4、援助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是性格技能的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。 三、幼兒重點(diǎn)技能的培育 (一)培育幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的立場(chǎng)和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競(jìng)賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒援助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。 (二)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、1、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。 2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講解并描述給父母聽。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達(dá)技能，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的溝通。 (三)開展識(shí)字活動(dòng)，培育幼兒早期閱讀的技能 1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最正確環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。 2、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。 3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等，表達(dá)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快掌控。 (四)培育幼兒的社會(huì)交往技能。通過交換玩具，共享閱歷，合

4、作游戲，共同完成一件事情，建立伙伴欄，開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，援助幼兒進(jìn)展對(duì)人親近、合作的立場(chǎng)。懂得輪番和共享等方面的技能。 (五)培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的愛好，促進(jìn)幼兒的健康。 (六)培育幼兒的留意力：培育幼兒用心運(yùn)用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，詳細(xì)措施 1、劃分清晰班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。 2、預(yù)備充分、有趣的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動(dòng)所干擾。 3、進(jìn)展幼兒的性：培育幼兒作出選擇的技能，發(fā)覺他們自己的愛好進(jìn)展。 小班教

5、學(xué)計(jì)劃格式 第二篇 幼兒良好的常規(guī)包括:進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié),是幼兒需要遵守的日常生活規(guī)章。也就是我們平常常常說的常規(guī)。依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)采納各種形式,援助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素養(yǎng)全面進(jìn)展。為此，在本學(xué)期為幼兒制定了相應(yīng)的常規(guī)方案，并爭(zhēng)取在小班這個(gè)關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。 一、晨間與離園 1、喜愛幼兒園，能高興奮興入園，開心地和家人道別。 2、愿意接受老師的晨檢。 3、讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語，如:老師早、你早、你好、再見、感謝等，遇到進(jìn)入教室的人會(huì)主動(dòng)的問老師好。 4、在老師的援助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。

6、 5、樂于參與活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)章，活動(dòng)結(jié)束后將玩具、書籍放回原處，并擺放整齊。 二、早操 1、在老師的援助下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參與熬煉。 2、聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，心情開心，留意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)，努力達(dá)到熬煉目標(biāo)。 3、在指定的范圍活動(dòng)，愛好深厚，活潑開心，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能。 4、遵守規(guī)章，活動(dòng)時(shí)不亂跑、不喊叫、不打鬧。 三、入廁 1、上廁所時(shí)不擁擠，會(huì)排隊(duì)。 2、會(huì)自己穿脫褲子，大便時(shí)會(huì)叫老師。 3、不隨地大小便。 四、集體活動(dòng) 1、能做好活動(dòng)前的預(yù)備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學(xué)具的選擇。 2、積極參與教育活動(dòng)，心情開心。 3、留意力集中，樂于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。

7、 4、活動(dòng)中教幼兒保持端正的坐姿，用心傾聽別人的講話，不隨意插話，積極思索并大膽表述自己的想法，回答下列問題時(shí)聲音洪亮。 5、與老師、同伴共享活動(dòng)閱歷。 6、會(huì)正確操作學(xué)具材料，疼惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。 7、寫、畫姿態(tài)正確，握筆姿態(tài)保持正確。 8、活動(dòng)結(jié)束后，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原處。 五、盥洗 1、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的珍貴，會(huì)節(jié)省用水，在洗手時(shí)不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時(shí)學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。 2、需要老師援助時(shí)，能有禮貌的開口懇求援助。 3、能認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾，人多時(shí)能自覺的排隊(duì)飲水，排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯。 六、戶外活動(dòng) 1、戶外活動(dòng)前幼兒將椅子

8、輕推入桌下并且寧靜快速站隊(duì)。 2、能在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，會(huì)利用器械熬煉身體，具有基本的自我愛護(hù)技能。 3、活動(dòng)時(shí)能聽懂老師的指令和，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)章。 4、活動(dòng)時(shí)不亂跑、不打鬧，不做危急動(dòng)作，不玩危急游戲。 5、在老師帶領(lǐng)下，積極參與勞動(dòng)、散步、自由活動(dòng)等其它戶外活動(dòng)。 6、正確運(yùn)用器械，留意愛惜，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。 七、游戲活動(dòng) 1、能參與幼兒園的游戲活動(dòng)，并遵守集體生活中的一些規(guī)章。 2、在游戲活動(dòng)中能與同伴一起玩，并情愿和同伴一起運(yùn)用玩具和材料。 八、進(jìn)餐 1、餐前根據(jù)步驟仔細(xì)洗手，正確運(yùn)用肥皂，最末一個(gè)幼兒關(guān)好水籠頭。 2、正確運(yùn)用餐具、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，

9、進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨意說笑打鬧，咽下最末一口飯?jiān)僬酒饋怼?3、用心進(jìn)餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面潔凈。 4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。 九、午睡 1、能寧靜進(jìn)入睡室，鋪平被子。 2、午睡時(shí)能在老師的援助下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。 3、蓋好被子后能閉上眼睛，寧靜入睡，保持正確的睡眠姿態(tài)(右側(cè)臥或仰臥)。 4、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。 5、早醒幼兒可進(jìn)行寧靜活動(dòng)，不出聲響，不影響同伴。 6、上廁所要輕輕的，不打攪別的小伙伴睡覺，逐步學(xué)習(xí)自己穿外套和外褲。 十、離園 1、離園時(shí)，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不

10、拿。 2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動(dòng)環(huán)境。 3、主動(dòng)向老師、小伙伴及其它家長(zhǎng)道別。 4、不獨(dú)自離開幼兒園，不跟生疏人走。 小班教學(xué)計(jì)劃格式 第三篇 一班級(jí)狀況： 本學(xué)期共有22名幼兒，經(jīng)過托班的教學(xué)計(jì)劃的培育，幼兒能掌控基本的自理技能，以及基本的常規(guī)。 本學(xué)期我們將針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)在生活自理方面，知識(shí)技能方面和日常交往方面培育幼兒，援助幼兒形成良好的性格及初步的規(guī)章意識(shí)，使幼兒在園內(nèi)歡樂健康的成長(zhǎng)。 詳細(xì)進(jìn)展目標(biāo)： 健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中心情安定，開心，生活以及衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理技能，喜愛參與戶外游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷。 語言領(lǐng)域：愿意

11、與人交談，講話有禮貌，能傾聽別人講話，能理解日常用語，能清晰的說出自己想說的事，能聽懂和會(huì)說一般話。 社會(huì)領(lǐng)域：能主動(dòng)的參加各種活動(dòng)，有自信心并且樂于與人交往，學(xué)習(xí)互幫互助，合作和共享以及有憐憫心。會(huì)努力做自己力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任心，愛父母長(zhǎng)輩，老師同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，祖國(guó)。 科學(xué)領(lǐng)域：對(duì)四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，溝通探究的過程和結(jié)果。能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 藝術(shù)領(lǐng)域：能初步的感受并喜歡環(huán)境，生活

12、和藝術(shù)中的美，喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的感知和體驗(yàn)，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 衛(wèi)生保健工作：做好班級(jí)物品的清潔衛(wèi)生和幼兒藥品的.的管理工作，協(xié)作朱老師做好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢表。 華文早讀：本學(xué)期我們開設(shè)了華文早讀的課程，華文早讀是提高幼兒綜合多元技能的進(jìn)展，是以兒歌的方式教幼兒認(rèn)識(shí)漢字，華文早讀分為八個(gè)單元，包括：歡樂幼兒園我的好習(xí)慣快樂做游戲可愛的動(dòng)物走進(jìn)大自然你知道嗎講故事。 秋冬季即將來領(lǐng)，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因此，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)預(yù)備工作。 1、依據(jù)本班幼兒制定的戶外活動(dòng)熬煉的時(shí)間，保證每天在1小時(shí)以上。 2、依據(jù)天氣給幼兒實(shí)

13、時(shí)增減衣服，減削發(fā)病率，堅(jiān)持每天做操及曬太陽等活動(dòng)。 3、留意平常的觀測(cè)，有目的的開展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等方面有所進(jìn)展和提高。 二教學(xué)工作： 1、每周仔細(xì)備課，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃，形成教案，制作教學(xué)教具。 2、仔細(xì)組織幼兒的一日活動(dòng)，主配班老師常常溝通并總結(jié)教育閱歷，相互學(xué)習(xí)。 3、準(zhǔn)時(shí)按課表上課，按策略進(jìn)行活動(dòng)，依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)狀況隨時(shí)調(diào)整策略和行為，課后仔細(xì)反思，總結(jié)閱歷，保證每節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。 4、課后實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，對(duì)個(gè)別有困難的小伙伴多予以援助。 5、對(duì)于幼兒存在的狀況隨時(shí)和家長(zhǎng)們共同探討，找出緣由和解決問題的方案。 6、在幼兒園綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為主體，促進(jìn)每個(gè)孩子

14、富有性格的進(jìn)展。 7、依據(jù)幼兒的年齡特征，愛好愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參加，依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域依據(jù)幼兒愛好定期增減，更換。 詳細(xì)每月份工作計(jì)劃： 8月份 1、做好開學(xué)預(yù)備工作。 2、制定好各項(xiàng)班級(jí)計(jì)劃。 3、有效開展一日活動(dòng)，細(xì)化常規(guī)。培育幼兒的規(guī)章意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。 4、搞好班級(jí)的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 9月份 1、在戶外活動(dòng)中豐富的游戲內(nèi)容。 2、在日?；顒?dòng)中培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 3、采納講故事，問答等形式，加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。 4、在日?；顒?dòng)中堅(jiān)持說一般話，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓舞幼兒大膽說出自己的懇求和愿望。 5、老師節(jié)的慶?；顒?dòng)。 6、開展家長(zhǎng)

15、會(huì)。 7、讓幼兒感知季節(jié)特征的改變，組織幼兒進(jìn)行秋游。 8、開展主題活動(dòng)“嗨！你好”。 10月份 1、大小便自理，生活有規(guī)律。飯后刷牙的好習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用便紙和牙刷。 2、有針對(duì)性的回答下列問題，主動(dòng)提問，并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)約的評(píng)價(jià)。 3、主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)章。請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀測(cè)，認(rèn)識(shí)。 4、10月1號(hào)慶?；顒?dòng)并設(shè)制一個(gè)有關(guān)愛國(guó)的主題活動(dòng)。 5、10月底老師教案評(píng)估。 6、開展主題活動(dòng)“小手和小腳” 11月份 1、初步學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。 2、在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。 3、在音樂舞蹈活動(dòng)中愿意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜歡的事物。 4、初步

16、了解怎樣預(yù)防疾病知識(shí)。 5、11月底活動(dòng)區(qū)評(píng)比活動(dòng)。 6、開展幼兒活動(dòng)“穿衣競(jìng)賽”。 7、開展主題活動(dòng)“顏色躲貓貓”。 12月份 1、做好室內(nèi)溫度合適，盡量讓寶寶到有太陽的場(chǎng)地進(jìn)行戶外活動(dòng)，保持室內(nèi)通風(fēng)。 2、能初步的認(rèn)識(shí)自己和他人的技能。 3、有做個(gè)能干的好孩子愿望和情感。 4、開展主題活動(dòng)“天才小廚師”。 1月份 1、開展元旦慶?；顒?dòng)。 2、開展主題活動(dòng)“大大和小小”。 3、各項(xiàng)學(xué)期末工作總結(jié)上交。 4、幼兒寒假安全教育。 小班教學(xué)計(jì)劃格式 第四篇 一、班況 本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)整理玩具，將物品物歸原處。喜歡參與

17、戶外體育戶外，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸，發(fā)覺我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育，常常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有需要的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育，這就需要老師耐煩的做好家長(zhǎng)工作。 二、教材 本冊(cè)教材有看圖識(shí)字，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說一般話，古詩繞口令和故事觀賞。本冊(cè)教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)潛質(zhì)，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進(jìn)行更好的談話、

18、溝通。具體資料包括說自己、大家一齊玩(培育孩子們的說話潛質(zhì))、和自己的伙伴玩(培育他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí))、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣)、聽故事、講故事(養(yǎng)成仔細(xì)聽的習(xí)慣)。 除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能簡(jiǎn)約開心的度過，即使在玩的過程中也能學(xué)到知識(shí)。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)說一般話，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人說話。 2、能集中留意力，耐煩地聽他人講話。 3、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語言要連貫。 4、建立良好的語言常規(guī)，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)語言的多樣化。 5、幼兒能大膽運(yùn)用一般話與他人溝通。 6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 1、能大膽

19、的表達(dá)自己的想法和做法，而且語言要連貫。大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言溝通對(duì)自己的好處。 2、情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探究提問，上心回答下列問題。 3、喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。 4、會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。 5、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得知識(shí)、感受歡樂。 五、教學(xué)措施與方法 1、制造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由簡(jiǎn)約的溝通自己的想法。 2、以游戲的口吻，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛好的參加活動(dòng)。 3、依據(jù)每個(gè)幼兒的需要，予以他們不一樣的幫忙，而且在一日生活中多用一般話與人

20、交談。 4、利用電訪，來電等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。 5、盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。 6、親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。 7、從生活或媒體中幼兒熟識(shí)的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培育他們對(duì)科學(xué)的愛好和對(duì)科學(xué)家的崇敬。 8、在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)聯(lián)。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識(shí)和行為。 9、為幼兒的探究活動(dòng)制造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加嘗試，支持，鼓舞他們大膽提出問題，發(fā)表不一樣看法。 10、帶給豐富的可操

21、作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官，多種方式進(jìn)行探究帶給活動(dòng)的條件。 小班教學(xué)計(jì)劃格式 第五篇 一、“玩”色 瓶蓋印畫 引起幼兒對(duì)顏色、圖案的愛好。 繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種顏色，如咖啡色、紫色。 學(xué)會(huì)選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。 樹葉印畫 學(xué)會(huì)印樹葉的“玩”法。 觀賞各種樹葉的外形、色調(diào)，感受其美感。 海面球印畫 引起幼兒對(duì)色調(diào)及畫畫的愛好。 認(rèn)識(shí)葡萄、枇杷的外形、顏色。 棉簽畫 教會(huì)幼兒用棉簽點(diǎn)、拖、涂的畫畫方法。 啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫。 二、添畫 吃點(diǎn)心 1、通過添畫點(diǎn)心，學(xué)習(xí)畫三角形、正方形、半圓形和圓形。 腳印 學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。 激發(fā)幼兒的繪畫愛好。 幼兒園工作計(jì)劃幼兒園小班工作計(jì)劃幼兒園中班工作計(jì)劃幼兒園大班