最新課程協(xié)議打印版

1、課程協(xié)議甲方：乙方：甲、乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上就以下事項(xiàng)達(dá)成一致，簽訂本協(xié)議以共同遵守：三、費(fèi)用的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)與支付辦法：1、課程費(fèi)用為元 /人（含稅）。2、課程費(fèi)用的支付：四、甲方的權(quán)利和義務(wù)：1、甲方應(yīng)根據(jù)按時(shí)參加乙方舉辦的課程并要求乙方應(yīng)按照協(xié)議規(guī)定課程安排進(jìn)行收納技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)。2、甲方必須滿(mǎn)足課程全勤，如有遲到、早退、缺勤的，乙方不另行安排補(bǔ)課時(shí)間，不安排考試。五、乙方的權(quán)利和義務(wù)：1、必須嚴(yán)格遵守協(xié)議約定內(nèi)容、時(shí)間，尊重甲方學(xué)員的人格，不得有侮辱學(xué)員人格的言行；維持正常的課程秩序。2、授課期間不得無(wú)故遲到、缺勤或提前結(jié)束課程。如有急事需要更改講座時(shí)間，須提前一天通知甲方。六、甲、乙雙方

2、的任一方不得違反本協(xié)議規(guī)定，否則違約方將承擔(dān)由此給守約方造成的一切經(jīng)濟(jì)損失，包括但不限于律師費(fèi)，差旅費(fèi)、調(diào)查費(fèi)、公證費(fèi)等。七、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。八、如發(fā)生任何糾紛，由雙方協(xié)商解決，若協(xié)商不成，甲、乙雙方可向有管轄權(quán)的人民法院起訴。九、本協(xié)議自雙方簽字之日起生效。甲方：乙方：日期：日期：贈(zèng)送以下資料新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃為切實(shí)學(xué)習(xí)好新課程，把握好新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)思想，實(shí)施好新課程，制定如下計(jì)劃。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)完善制度1、建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自抓新課程的實(shí)施；進(jìn)一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召開(kāi)新課程研討會(huì)，組織研究課，作好研究記錄，保證研究探討的連

3、續(xù)性和完備性。2、完善考評(píng)制度。學(xué)校制定出詳細(xì)的考評(píng)細(xì)則，對(duì)教師實(shí)踐新課程進(jìn)行考核，對(duì)教師成績(jī)并入本學(xué)期綜合考評(píng)，記入個(gè)人檔案，作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。二、加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，規(guī)定每周三下午為固定學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實(shí)保障措施，將學(xué)習(xí)情況納入對(duì)教師的考核量化。本學(xué)期的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是各科新課程標(biāo)準(zhǔn)， 走進(jìn)新課程及有關(guān)新課程方面的理論文章，每位教師本學(xué)期做新課程學(xué)習(xí)筆記不少于5 千字。2、積極組織有關(guān)新課程方面的論文撰寫(xiě)、評(píng)選及征文活動(dòng)和教案評(píng)選活動(dòng)，要求教師圍繞新課程的內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù)、措施等展開(kāi)進(jìn)一步的討論，并結(jié)合自己在實(shí)踐新課程中的教學(xué)體會(huì)，寫(xiě)出有獨(dú)到見(jiàn)解

4、的優(yōu)秀論文，鼓勵(lì)教師精心設(shè)計(jì)教案，實(shí)踐好新教材，對(duì)優(yōu)秀論文和優(yōu)秀教案及時(shí)向上推薦和上報(bào)。3、通過(guò)走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，促進(jìn)新課程的學(xué)習(xí)，本學(xué)期打算請(qǐng)區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)就新課程方面進(jìn)行理論講座和發(fā)表指導(dǎo)建議。積極參加區(qū)教研室組織的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們力求達(dá)到三個(gè)認(rèn)識(shí)和四個(gè)轉(zhuǎn)化： （ 1）提高對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教育改革的責(zé)任感。 （ 2）提高主體意識(shí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。（3）提高能力意識(shí)，樹(shù)立新的教育質(zhì)量觀。實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變： （1）傳授知識(shí)教學(xué)向培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教學(xué)轉(zhuǎn)變。 （2）實(shí)現(xiàn)由單向交流向多維互動(dòng)轉(zhuǎn)變。3）實(shí)現(xiàn)有封閉性課堂向選擇性、開(kāi)放性、實(shí)踐性課堂轉(zhuǎn)變。 （4）實(shí)現(xiàn)由重結(jié)果教學(xué)為重

5、知識(shí)形成過(guò)程的轉(zhuǎn)變。 三、努力提高教師素質(zhì)1、把年輕的教學(xué)能手、教學(xué)骨干作為實(shí)踐新課程的領(lǐng)頭兵，鼓勵(lì)他們積極投身于新課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐和研究，為他們創(chuàng)造展現(xiàn)才能的時(shí)空。2、有重點(diǎn)的培養(yǎng)。尋找一切可能的機(jī)會(huì)，讓他們參加大型的或較高層次的理論學(xué)習(xí)和研討會(huì)，增強(qiáng)課程改革意識(shí)和改革能力。3、充分發(fā)揮能動(dòng)作用，鼓勵(lì)教師從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)研究，從備課、上課、批改作業(yè)和課外活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)值得研究的問(wèn)題，在教育理論的指導(dǎo)下，不斷進(jìn)行教學(xué)改革嘗試，探索解決問(wèn)題的有效方法。4、壓擔(dān)子。每學(xué)期給教師定目標(biāo)、定任務(wù)：學(xué)校規(guī)定每位教師都要有自己的研究課題，對(duì)研究課題要有計(jì)劃、有實(shí)施方案、有研究記錄、有階段性總結(jié)，每位教師都要結(jié)合教研教改實(shí)際，寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的論文和精心設(shè)計(jì)一篇教案，每人上好一堂公開(kāi)課或示范課。5、發(fā)揮示范作用，提高整體素質(zhì)，采取一幫一結(jié)對(duì)子的形式，營(yíng)造出一個(gè)互相激勵(lì)，互相支持，互相幫助的改革氛圍，用集體的智慧來(lái)解決新課程實(shí)踐過(guò)程中碰到的問(wèn)題?？傊覀儗⒃诳h局的領(lǐng)導(dǎo)下，依照區(qū)教研室及上級(jí)主管部