2020年定向教師 -市2020年暑期教師培養(yǎng)培訓總結

1、PAGE 此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。2020年定向教師 *市2020年暑期教師培養(yǎng)培訓總結*市2020年暑期教師培養(yǎng)培訓（*中心學校培訓點） 教師繼續(xù)教育學習總結 個人只有不斷地學習，才會有更多的收獲，只有不斷地學習，才能使自己適應社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。本期通過三天的集中學習，不搞形式，認真學習，收獲頗多。 一、加強師德修養(yǎng)的學習和法制知識的學習 德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德

2、，把每一個學生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關心愛護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，他也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于他的成長與進步。在本學期的繼續(xù)教育學習中，我嚴格要求自己，得到了同事、家長和學生的認可。 依法執(zhí)教是教育教學的宗旨，學校在教給學生必要的知識的同時，對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，在本學期的教學過程中，我能有效地對學生進行法制教育，同時加強自己對法律的學習，為法制知識在教育教學活動中的滲透做了鋪墊。 二、加強新理念、新知識、新方法、新技能的學習 在“四新”的學習中，我積極參加及上級各部門所組織的培訓，并專心

3、聽講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透到課堂，學以致用，使繼教的成果服務于教學，服務于學生。 在課余時間，加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網絡優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學習，并在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結，吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。 三、課題促進教師專業(yè)成長 本次學習追求實效，特別是課題研究培訓，具有很強的適用性,認真開展課堂教學中學生有效學習的策略研究與實踐活動,重點抓好課題組的自主研究,發(fā)揮課題組成員的主觀能動性和積極參與性。要求老師課題研究與提高課堂效果的有效性相結合,課題研究與教師專業(yè)成長相結合。 1、

4、當老師們對如何搞課題還是很模糊的概念,李老師進行了“小課題如何選題”“如何開展經典誦讀課題”的講座活動,從教育科研課題的來源、各級課題指南、教育科研選題的原則、教育科研選題的要求等方面著手,結合我校課題研究的現狀,深入淺出的講述,提高了廣大教師對科研課題的認識,促進教師整體參與課題研究,帶動學校整體工作效益的提升。 2、在引導教師如何積累過程性資料上,教科處擬出資料收集清單發(fā)放到各位老師手中,目的是告訴老師在研究中要切實作好研究,及時記錄,搜集保管好有關資料;結題時內容要翔實、資料要齊全,要根據自己的研究課題、研究目標,抓住新課程實施,多學習、多實踐、多思考、多動筆、多投稿。使教師能清晰的知道在教學中的很多思考實施的過程就是對課題的研究過程。 總之，在本期的繼續(xù)