（新教材）教科版四年級上冊科學(xué) 3.5 運(yùn)動與摩擦力 課時練（同步練習(xí)）

1、精品文檔 用心整理 . 精品試卷第2頁 （共2頁）資料來源于收集整理 僅供免費交流使用3.5 運(yùn)動與摩擦力 習(xí)題填空題。一個物體在另一個物體的表面運(yùn)動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生_，運(yùn)動物體往往會受到一種_的力,這種力叫_。我們可以用_來測量摩擦力的大小。氣墊船是利用_實現(xiàn)懸浮的，磁懸浮列車是利用_實現(xiàn)懸浮的。一個物體在另一個物體表面運(yùn)動，有_和_兩種方式?；瑒幽Σ亮σh(yuǎn)遠(yuǎn)_(填“大于”或“小于”)滾動摩擦力。摩擦力對我們有時是有利的，有時是有害的。當(dāng)人們需要摩擦力的時候，就想辦法_它，當(dāng)人們不需要摩擦力的時候,就想辦法_它。判斷題。摩擦力的大小與物體的運(yùn)動方式無關(guān)。（ ）“輪子”改進(jìn)了物體的運(yùn)

2、動方式，體現(xiàn)出技術(shù)的改進(jìn)對人類生產(chǎn)生活起到了促進(jìn)作用。（ ）研究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時，需進(jìn)行對比實驗。（ ）摩擦力大小與物體間接觸面粗糙程度有關(guān)。（ ）一個很重的箱子，我們推不動它，但是在箱底加兩根滾木之后就能很輕松地推動了。( )同一個物體在同一平面上運(yùn)動，滾動摩擦力比滑動摩擦力小。( )滾珠軸承轉(zhuǎn)動靈活是因為它把滑動摩擦變成了滾動摩擦。( )在自行車的鏈條處加潤滑油是為了增大摩擦。( )物體在滾動時產(chǎn)生的摩擦力比滑動時產(chǎn)生的摩擦力大。( )飛機(jī)飛行時不存在任何摩擦力。( )車輪與地面之間沒有摩擦力，汽車就開不動了。( )選擇題。在（ ）上水平拉動同樣大的木塊最省力。A.玻璃 B.木

3、板 C.毛巾自行車的軸承是利用（ ）來減小摩擦力的。A.減輕自身質(zhì)量 B.減小接觸面粗糙程度 C.變滑動為滾動下列屬于減小摩擦力的是（ ）。擰罐頭時墊毛巾B.給輪子的軸承加點油C.毛巾下面幾個同學(xué)搬運(yùn)質(zhì)量相同的重物時,受到摩擦力最大的是( )。 B. C.物體比較重時，運(yùn)動時的摩擦力( )。A.會比較大 B.會比較小 C.不存在關(guān)于摩擦力，下列說法錯誤的是( )。A.物體運(yùn)動越快,摩擦力越大 B.摩擦力阻礙物體運(yùn)動C.摩擦力的大小是可以測量的一個物體在另一個物體表面運(yùn)動時，在兩個物體之間就會產(chǎn)生一種阻礙物體運(yùn)動的力，這種力叫( )。A.彈力 B.摩擦力 C.反沖力下列措施中,為了減小摩擦力的是

4、( )。A.下雪后往馬路上撒鹽 B.體操運(yùn)動員做單杠表演前在手上搓一些鎂粉C.臺球運(yùn)動員在打臺球前,在球桿上抹一些滑石粉用鉛筆寫字時，筆尖和紙之間的摩擦是（ ）。A.滑動摩擦 B.滾動摩擦 C.兩者都有汽車在剎車時，車輪與地面之間的摩擦是（ ）。A.滾動摩擦 B.滑動摩擦 C.兩者都有用小車來做物體的滑動摩擦力和滾動摩擦力大小的對比實驗時，應(yīng)改變的條件是（ ）。A.拉力的大小 B.小車的重量 C.車輪的運(yùn)動方式在拔河比賽中，對比賽有利的做法是（ ）。A.派體重輕的同學(xué)上場 B.清掃場地中的沙粒 C.穿上底部光滑的鞋連線題。 鎖不靈活了,往鎖孔里加點油摩擦力變大了 鞋子穿舊了,鞋底的花紋磨沒了摩

5、擦力變小了 拉鏈不靈活了,涂點蠟 釘鞋的底部有很多釘 自行車行駛時，車輪和地面之間的摩擦滑動摩擦 自行車剎車時，車輪和剎車片之間的摩擦滾動摩擦 用粉筆寫字時，黑板和粉筆之間的摩擦 踢足球時，足球和地面之間的摩擦實驗探究。小明同學(xué)所在的四人小組做滑動摩擦力與滾動摩擦力大小的對比實驗。 使用的測力工具是_。使用這個工具首先要檢查指針是不是指在“_”位置?？茖W(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用_作為力的單位，簡稱_，用字母_表示。實驗要保持不變的條件有_、_等。重復(fù)了三次實驗,得到了相同的數(shù)據(jù)(如上圖),請將記錄表補(bǔ)充完整。估計實際測量輪子滾動前進(jìn)時的摩擦力（正常行駛）0.5N（ ）N輪子滑動前進(jìn)時的摩擦力（剎車時）

6、1N（ ）N滑動摩擦力是滾動摩擦力的幾倍2倍（ ）倍（5）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù),我們可以分析得出結(jié)論:_。下面是某班同學(xué)進(jìn)行摩擦力研究的實驗圖,請你根據(jù)課堂實驗解答下列問題。(1)圖和圖是同學(xué)們進(jìn)行_摩擦力和_摩擦力的對比實驗圖。在這個實驗中，改變的只是車輪的_，不改變其他條件。(2)如果研究“摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系”，可以選擇圖_和圖_進(jìn)行對比實驗。在這個實驗中,不能改變的條件是_和_。(3)如果研究“摩擦力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”，可以選擇圖_和圖_進(jìn)行對比實驗，通過實驗我們知道，在其他條件都一樣的情況下，質(zhì)量大的物體摩擦力比質(zhì)量小的物體的摩擦力_。如果要得到“物體越重(即質(zhì)量越大

7、),摩擦力越大”的科學(xué)結(jié)論，只做組實驗是不夠的，至少要做_組實驗進(jìn)行對比。綜合應(yīng)用。如下圖所示，左邊是凳子甲，改裝后變成了凳子乙。 若分別用手推凳子甲和凳子乙，則凳子甲與地面之間會產(chǎn)生_摩擦,凳子乙與地面之間會產(chǎn)生_摩擦。凳子甲與地面之間的摩擦力_填“大于”“小于”或“等于”凳子乙與地面之間的摩擦力。凳子乙的哪些地方可以繼續(xù)減小摩擦力?怎樣做能達(dá)到這樣的目的呢?下面是小明在研究摩擦力大小和什么有關(guān)的實驗示意圖。小明研究的是摩擦力大小和（ ）的關(guān)系。 A.接觸面 B.物體重量 C.運(yùn)動方式利用這些裝置實驗，測量的都是物體（ ）時的摩擦力。 A.滾動 B.滑動 C.黏合圖中所使用測量力大小的工具是

8、（ ）。 A.天平 B.秤 C.彈簧測力計小明選擇了1號實驗桌，他想讓摩擦力變小一些，可以（ ）這樣做。 A.放到毛巾上 B.給小木塊裝上輪子 C.加上更多砝碼給上面三幅圖按摩擦力大小排一下順序。（填實驗桌序號） （ ）（ ）（ ）參考答案一、摩擦 阻礙運(yùn)動 摩擦力測力計反沖力 磁力滾動 滑動 大于增大 減小二、三、ACBAAABCABCB四、 鎖不靈活了,往鎖孔里加點油 摩擦力變大了 鞋子穿舊了,鞋底的花紋磨沒了 摩擦力變小了 拉鏈不靈活了,涂點蠟 釘鞋的底部有很多釘2. 自行車行駛時，車輪和地面之間的摩擦滑動摩擦 自行車剎車時，車輪和剎車片之間的摩擦滾動摩擦 用粉筆寫字時，黑板和粉筆之間的摩擦 踢足球時，足球和地面之間的摩擦五、（1）彈簧測力計 0 （2）牛頓 牛 N （3）接觸面的光滑程度 物體的質(zhì)量 （4）0.6 2.4 4 （5）相同質(zhì)量的物體，滾動摩擦力比