2022年上學(xué)期工作總結(jié)

1、2021年上學(xué)期工作總結(jié)_老師上學(xué)期工作總結(jié) 上學(xué)期工作總結(jié) 工作閱歷需要去累積，不斷反思和總結(jié)，能在崗位上更好的去做好工作，取得進(jìn)步，工作了一段時間，就要去好好的把過往工作總結(jié)好。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“2021年上學(xué)期工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 堅守一份執(zhí)著 東陽市大聯(lián)學(xué)校 呂良洪 XX年上學(xué)期在勞碌中又將結(jié)束了。在這個學(xué)期里，我個人在工作和教學(xué)中提升了自己。 一、 在教學(xué)方面的成長 4月8日，我參與了市教研室組織的在橫店二校進(jìn)行的學(xué)校體育教學(xué)觀摩展現(xiàn)活動。在這次活動中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了吳寧五校李倩倩老師的模擬上課展現(xiàn)，結(jié)合自己去年參與的市體育優(yōu)質(zhì)課競賽，對這個新的事物有

2、了比較全面的熟悉。通過觀摩了童豪和華馨兩位年輕才俊的課堂，結(jié)合省市教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課一等獎獲獎?wù)吆徒萄惺亿w鑫芳老師的點評，讓我找到了自己在教學(xué)上的不足，為以后提高課堂教學(xué)質(zhì)量指明白方向。5月31日，我撰寫的論文合理運用形成性評價 促進(jìn)同學(xué)健康全面進(jìn)展獲XX年東陽市考試與評價論文三等獎。 二、 在工作力量方面的成長 1、擔(dān)當(dāng)學(xué)校體育教研組長。4月11日勝利進(jìn)行了校其次屆廣播操校內(nèi)操競賽。4月12日，參與了南市中心學(xué)校進(jìn)行的廣播操校內(nèi)操競賽，獲得了唯一的特等獎。這是學(xué)校重視和全體師生努力付出的成果。4月27日，我們在大聯(lián)中學(xué)田徑運動場進(jìn)行了第九屆同學(xué)春季田徑運動會，共有28人次打破21項學(xué)校記錄，成

3、果可喜，為下學(xué)期的運動員苗子訓(xùn)練做好了選拔的預(yù)備。這些工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和關(guān)心，尤其是體育任課老師的鼎立幫助，是大家團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。 2、擔(dān)當(dāng)五（3）班班主任。班主任工作是繁重的，也是瑣碎的。本學(xué)期在完成日常事務(wù)之外，對班級加大了管理力度。建立班級群，利用校訊通給家長發(fā)送家教思想，與同學(xué)和家長建立良好的溝通關(guān)系，使班級全面運轉(zhuǎn)起來。平常，加強(qiáng)與科任老師的溝通和協(xié)調(diào)，使同學(xué)能緊跟教學(xué)，爭取不掉隊。使班級的凝聚力得到了提升。 三、 閱歷和不足 由于年輕，做事考慮得就欠周全，許多細(xì)節(jié)就考慮不到，在今后的工作中，肯定提高自己的工作力量。 更多工作總結(jié).擴(kuò)展閱讀 2021大班上學(xué)期工作總結(jié)

4、 在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。回想這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。本學(xué)期，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。 首先介紹一下本班的基本狀況：全班幼兒總?cè)藬?shù)59人，其中男孩32人，女孩27人。本學(xué)期，新轉(zhuǎn)入12名幼兒。我們班級的孩子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動作進(jìn)展和動手力量需個別輔

5、導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運算力量方面還需培育。 現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)： （一）訓(xùn)練教學(xué)方面 在訓(xùn)練教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以“人文訓(xùn)練”為動身點。仔細(xì)組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。幼兒漸漸樂觀參加、互動、探究，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時，有些小伴侶就會用求救關(guān)心的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓舞的眼光時，這

6、時有的孩子就能英勇的舉起小手。在培育幼兒音樂舞蹈愛好方面，我供應(yīng)各類的音樂樂曲，分階段引導(dǎo)幼兒觀賞，著重引導(dǎo)幼兒自由探究，依據(jù)自己的力量選擇自編舞蹈動作，從而使力量弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給力量強(qiáng)的幼兒供應(yīng)了進(jìn)展的空間，使他們有所創(chuàng)新同時我們還依據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，常常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探究愛好。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手力量、想象力、制造力也大有進(jìn)展。 本學(xué)期訓(xùn)練的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面： 1.嫻熟把握各項常規(guī)，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動進(jìn)行環(huán)境、清潔維護(hù)及自己外觀的干凈，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理力量

7、強(qiáng)。 2.主動、樂觀地參加體育熬煉活動，各類身體動作敏捷，不怕苦，不怕累。 3.對自己有信念，有鮮亮的辨別美丑的力量，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、伴侶、祖國有責(zé)任感，并不斷提高對自己的要求。 4.對四周環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探究，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風(fēng)俗。了解“世界”及當(dāng)今進(jìn)展的實事，有愛國主義情感。 5.努力探究動、植物常識，有良好的觀看力量，喜愛大自然，有環(huán)保意識，愛惜動、植物。 6.言語表達(dá)力進(jìn)一步增加，各種詞匯組織、運用適當(dāng)，了解成語等特別詞組，能組織語言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽習(xí)慣。 7.能通過熟悉的字揣測短文大意，能邊看邊敘述，有生動的表現(xiàn)力。 8.能

8、識常用漢字，會按常規(guī)寫字，姿態(tài)正確。 9.能依據(jù)事物的外部特性而推理，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點進(jìn)行推斷、推理。嫻熟把握10以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念，動手力量強(qiáng)。 10.為入學(xué)校有良好的心理和物質(zhì)預(yù)備，養(yǎng)成良好的姿態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理、自控力量，愛勞動。 11.嫻熟的把握簡潔的英文日常對話，能聽懂老師在一日生活組織的生活美語。 12.能將英文教材中所學(xué)的英文單詞、短語、兒歌運用到實際生活中。 以上訓(xùn)練目標(biāo)與內(nèi)容，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿，我們在時間支配方面留意穩(wěn)定性與敏捷性，這樣有利于形成秩序，又能滿意幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學(xué)期會要連續(xù)加強(qiáng)，我們老師在

9、活動中留意關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)。 （二）班級管理方面 學(xué)期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參與，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面力量水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我將班級前期工作依舊放在：與家長一起培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理力量的提高這幾項工作上，特殊是對待來園晚的幼兒、自理力量較差的幼兒。進(jìn)行重點培育，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。 1、保教工作方面 在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己

10、能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時，老師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行，增加了幼兒自我服務(wù)的信念，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照看，準(zhǔn)時提示，對生病的孩子更是無微不至，常常對幼兒的微小進(jìn)步賜予確定、表揚，讓他們體驗到勝利的歡樂，使全班幼兒的自我服務(wù)力量都有了很大的提高。 2、常規(guī)工作方面 幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識到小老師是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)特別突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機(jī)。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋。一開頭是大家輪番做，接著是小伴侶

11、自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽.上簽名。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們常常會看到這樣的情景：午餐時，有小伴侶飯粒掉桌上了，立刻會有人就提示他，準(zhǔn)時地把桌子整理潔凈。個別幼兒吃得慢了會有人提示，你這樣是不能做值日小老師的。在體育嬉戲中，幼兒會相互推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時，很多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日小老師了。慢慢地，老師制定的規(guī)章被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。 3、平安和衛(wèi)生保健工作方面 本學(xué)期樹

12、立了平安第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻留意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培育幼兒的自我愛護(hù)意識，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。同時堅持正面訓(xùn)練。把平安工作放在第一位，并不能由于任何緣由而放松警惕。嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級幼兒的出勤率始終很高。 （三）家園共育方面 家長工作也是我們訓(xùn)練的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視訓(xùn)練，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，具

13、體介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過“貝貝心語”家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。 （四）不足之處 1. 在各項活動中不能保證訓(xùn)練面對全體及注意個別差異。 2. 主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠，目標(biāo)落實不夠。 3. 沒有準(zhǔn)時對個別幼兒賜

14、予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動中老師沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、引導(dǎo)者。 4. 創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗的機(jī)會不夠。制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。 5. 班級的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。 6. 老師與老師之間平常的溝通與爭論還不夠，老師必需提高自身素養(yǎng)。 （五）努力的方向 1.加強(qiáng)班級常規(guī)的培育，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。 2.訓(xùn)練方案和活動的目標(biāo)要建立在本班幼兒實況的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行仔細(xì)實施與反思。 3.活動中要留意兼顧群體需要，也要留意個別差異，使每個幼兒都得到進(jìn)展，都有成就感。 4.努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會，保證幼兒的全面進(jìn)展。 5.班級中、英文老師平常要多溝

15、通、探討教學(xué)活動。通過各種方法給自己多“充電”。 老師20222021上學(xué)期工作總結(jié)一、結(jié)合同學(xué)特點促成良好的班風(fēng) 傳統(tǒng)的班級管理，主要以教條式的制度來制約同學(xué)，班主任是管理的核心，對同學(xué)進(jìn)行“超級保姆式”的全方位監(jiān)護(hù)，同學(xué)的天性是活潑好動的、淘氣、搗蛋的背后可能隱藏著才智和制造力，可是在班主任的監(jiān)管下，同學(xué)對老師俯首貼耳，循規(guī)蹈矩，他們的天性被扼殺。我在班級中主要目的是發(fā)揮同學(xué)自我訓(xùn)練功能，讓同學(xué)自已管理自已，以使同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我堅持“勸說為主，灌輸為輔”的原則，讓同學(xué)自悟。此外依據(jù)同學(xué)心理特點，采納多種方法來管理同學(xué)，在管理中，班主任發(fā)揮引導(dǎo)作用。我深深感到訓(xùn)練工作不能

16、簡潔粗暴要因勢利導(dǎo)，同時還要給同學(xué)自我管理和自我訓(xùn)練的自由空間，這樣才能引導(dǎo)同學(xué)改正缺點，良好的班風(fēng)在這之中得到鞏固。在管理中充分調(diào)動每個同學(xué)參加管理的樂觀性，工作中敬重每個同學(xué)的看法，而不重優(yōu)輕劣，讓同學(xué)感到他們都是班級的仆人。 二、在班級建設(shè)中，建立公平融洽和諧的師生關(guān)系。 對于班主任來說這永久是首先解決的問題，師生關(guān)系不好就無法管理班級、無法進(jìn)行正常的教學(xué)工作。班主任工作應(yīng)適應(yīng)同學(xué)身心進(jìn)展的特點，確定以人為本的訓(xùn)練思想，班主任要關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，公平對待每一個同學(xué)，營造一種融洽和諧的班級氣氛、讓每個同學(xué)真正從心里感到集體是暖和的。這種和諧健康的氣氛使同學(xué)得到潛移默化的影

17、響，良好的師生關(guān)系對同學(xué)思想，班風(fēng)的形成起著相當(dāng)大的作用，我在班級建設(shè)中留意營造這種氣氛?？梢哉f在得到別人愛與愛別人的同時，同學(xué)們增進(jìn)了友情，這種友情使班級和諧、融洽的氣氛又得到進(jìn)一步升華，這種情感體驗將成為同學(xué)良好品德行為，良好班風(fēng)形成的內(nèi)驅(qū)力。 三、要學(xué)會發(fā)覺同學(xué)的閃光點 每一個同學(xué)都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)當(dāng)擅長捕獲每一個同學(xué)身上的閃光點。雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里的大金礦。前蘇聯(lián)聞名的訓(xùn)練家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看同學(xué)的優(yōu)點，用縮小鏡看同學(xué)的缺點”。 四、犯錯是孩子的權(quán)力，貪玩是同學(xué)的天性，我們應(yīng)以寬容的心對待同學(xué)

18、 要以寬容的心對待同學(xué)其實就是信任同學(xué)，就是信任同學(xué)的難處、信任同學(xué)的困惑。寬容同學(xué)的錯誤是理解同學(xué)、愛同學(xué)的表現(xiàn)。寬容也是一種無聲的訓(xùn)練，它的訓(xùn)練力氣往往超出我們的現(xiàn)象。懂得寬容的人，才懂得人生，懂得歡樂。俗話說的好“無法規(guī)不以成方圓”，學(xué)校管理確定是少不了肯定的規(guī)章制度，但管理的制度更需要滲透一種人性化的寬容思想。一年來班主任工作上也還存在一些不足，在同學(xué)的規(guī)范訓(xùn)練上還有個別同學(xué)習(xí)慣較差，由于自已本身在心理學(xué)方面的理論學(xué)問不足導(dǎo)致對同學(xué)的心理健康訓(xùn)練上不夠充分，在寢室管理方面使用的是強(qiáng)制硬壓的管理方法，不太妥當(dāng)。今后我將多學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的學(xué)問，完善同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，在同學(xué)的規(guī)范方面特殊是

19、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育上要進(jìn)一步下功夫，向管理優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習(xí)閱歷。 2021年高校班委上學(xué)期工作總結(jié) 時間如光如電，一個學(xué)期又快結(jié)束了，xx2班的同學(xué)們在一起走過了大三的第一個學(xué)期?；厥走@學(xué)期，這是我們真正思索高校、查找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個學(xué)期，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛、保藏珍貴記憶、譜寫青春紀(jì)念冊的一個學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個學(xué)期。 回顧我們班委的這學(xué)期的工作，我們班級建設(shè)取得了不少成果，當(dāng)然也存在一些不足；為此做個總結(jié)，以便下學(xué)期的工作能夠更順當(dāng)?shù)亻_展。 一、精簡的班委組合 前一屆班委依據(jù)上年的工作閱歷，依據(jù)班委的工作職責(zé)，在班委

20、的設(shè)置上進(jìn)行了精簡，所以這一屆班委設(shè)有班長，副班長兼生活委員、學(xué)習(xí)委員、文體委員各一名，比上一屆縮減了兩個名額。這樣的設(shè)置使我們的工作安排更加嚴(yán)格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過一個學(xué)期實際工作的證明，我們這一屆班委都是仔細(xì)負(fù)責(zé)的同學(xué)，是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。 二、有特色的班級建設(shè) 為把我們班建設(shè)為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力： 班級考勤制度：依據(jù)上一屆的閱歷，我們班這學(xué)期設(shè)有兩個考勤員，由副班長和副團(tuán)支書嚴(yán)格執(zhí)行，并每周一進(jìn)行公布核對；加之我們班通過班委、團(tuán)委、黨員、預(yù)備黨員、樂觀分子的模范、督促作用，所以總的來說我們班這學(xué)期出勤狀況是令人滿足的。通過

21、考勤制度，上課的紀(jì)律得到了保證，班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很深厚。 班級財務(wù)制度：我們班的班費由副班長兼生活委員來管理，做到合理地收取班費，大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用狀況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務(wù)制度的公開、透亮。 我們班還設(shè)立了宿舍管理制度、班委管理制度、班委換屆選舉制度、活動管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。 班級藥箱建設(shè)：這是我們這一屆班委的一個創(chuàng)新，班級藥箱為秋游、院運會、院籃球賽、各種體育賽事及各種班級活動供應(yīng)藥物保證，從而為同學(xué)們供應(yīng)肯定的平安保障；也為同學(xué)們的日常生活供應(yīng)貼身愛護(hù)，滿意了同學(xué)們平?？隙ǖ乃幬锛毙?/p>

22、，同學(xué)們有需要都可使用。 班級學(xué)風(fēng)建設(shè)：我們班從上學(xué)年開頭，都是通過飛信來布置作業(yè)、督促同學(xué)們交作業(yè)的，確保了每個同學(xué)都能準(zhǔn)時的交作業(yè)，所以我們班交作業(yè)的狀況特別好；學(xué)習(xí)委員還會通過各種渠道，給同學(xué)們供應(yīng)與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息；還樂觀組建了學(xué)習(xí)愛好小組。通過班委及全體同學(xué)都共同努力，在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)期初的綜合測評中，我們班被評為“先進(jìn)班集體”，許多同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。這學(xué)期開頭，許多同學(xué)都已找到了目標(biāo)，所以都自覺地勤奮學(xué)習(xí)了，在班內(nèi)形成了很好的良性競爭氛圍。 我們班委還在各方面的細(xì)節(jié)上都下了努力，如：為使班會變得更加活潑，我們加進(jìn)了嬉戲環(huán)節(jié)；為解決秋游選址難的問題，提高爭論的效

23、率，我們班委進(jìn)行了各方調(diào)查、實地考察等；同時，我們班委也樂觀地、很好地完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師交待的各項任務(wù)。 三、青春紀(jì)念冊 10月11日至12日，我們班組織了一次秋游活動，地點是蘿崗區(qū)歷奇農(nóng)莊。這是我們班委、團(tuán)委細(xì)心策劃的，為的是能在高校四年中留下更多共同的記憶，譜寫我們的青春紀(jì)念冊。我們班大部分同學(xué)都參加了這次秋游活動，活動內(nèi)容主要有：歷奇嬉戲、野炊、露營等。在歷奇嬉戲中，無論是“蜻蜓點水”、“同心圈”，還是“大腳八”，都是團(tuán)體的嬉戲，通過開心的嬉戲，增進(jìn)了我們的互信，使我們更加團(tuán)結(jié)了。信任我們也會永久記得野炊時煮出來的菜的味道，回味露營的新穎，還有那篝火晚會、消遣活動、真心話大冒險等。這是

24、我們共同的珍貴的記憶。 10月25日，我們班參與了院運會。在這次的運動會，班干為預(yù)備工作、后勤工作、競賽組織工作都付出了許多的汗水，整個運動會體現(xiàn)了我們班同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛、樂觀進(jìn)取，所以我們也獲得了令人滿足的成果。在這次運動會，我們又保藏了許多的記憶：競賽中同學(xué)的活力、還有那加油吶喊聲、還有出場時呈現(xiàn)的班級風(fēng)貌可能最難忘的是男女4100接力，完全體現(xiàn)了我們班的班級精神。一個個感人的瞬間寫進(jìn)了青春紀(jì)念冊。 11月份，我們班參與了院籃球賽，并衛(wèi)冕冠軍，這是自大一新生杯，我們班第三次蟬聯(lián)冠軍。始終以來，籃球賽是我們班最值得傲慢的體育競賽項目。在這次競賽中，我們班委精彩地完成后勤及組織競賽等工作，并把每

25、一次的競賽狀況都寫進(jìn)了班級博客，把精彩瞬間寫進(jìn)了照片，作為永久的記憶，永久的傲慢。依據(jù)方案，我們這學(xué)期考完試后還有一個年末聚餐等。我發(fā)覺我們班的同學(xué)都是很喜愛我們班的，所以都已經(jīng)懂得珍惜我們在一起的時間，保藏共同的記憶，譜寫我們的青春紀(jì)念冊。這就是我們06xx2班。 總的來說，我們班委這學(xué)期的工作大部分已經(jīng)順當(dāng)完成了。在工作中，我們也發(fā)覺了同學(xué)參加活動的樂觀性減小、同學(xué)對將來及就業(yè)形勢懷疑等問題，我們班委會在下學(xué)期實行相應(yīng)的措施。我們班委始終是為同學(xué)們服務(wù)的。 作為班長，在此我對班干說聲：你們辛苦了！我總信任：明天會更好的由于我們努力了！明天征程會站在今日的總結(jié)之上！ 20222021年度上學(xué)

26、期工作總結(jié) 還真是不能盡善盡美，期末成果的揭曉，雖沒能達(dá)到我預(yù)想的大獲全勝，但牽強(qiáng)勸慰我的好幾天費勁心機(jī)的考前動員?；蛟S，我還是有點不切實際，總想抓住機(jī)會，考個揚眉吐氣。班級的綜合評比在前，七科之中除了政治，歷史，化學(xué)以很小的差距落后。優(yōu)生人數(shù)也不少；不過，超過別人的全部科目，項目，也沒有太大的優(yōu)勢。有同學(xué)戲謔：“老師，是險勝，小勝。”總之，萬事不會盡如人意，但我們卻可以朝著完善的境界努力!回顧半年來的工作，很有必要，總結(jié)得失成敗，更為了明年的中招皆大高興。 一語文教學(xué) （一）本期最大的收獲是作文教學(xué) 1 加大作文的寫作，評講力度以后，作文整體水平有提高。 詳細(xì)的做法是：雷打不動的每周一篇作文

27、，在加上周測試卷上的一篇，精確是每周兩篇。評改力求有實效。通常的做法是：自己很快的看一遍，像改卷的速度。按中招的50滿分，打出分?jǐn)?shù)，然后歸類，找出一類共性問題和比較突出的個性問題。評講要準(zhǔn)時，集中講評時間不用許多，但重點放在課下自己找時間重新寫，到過關(guān)為止。規(guī)定好：不上45分的作文重寫。這樣一來，許多同學(xué)改掉了應(yīng)付的毛病，由于怕反攻。還該改掉了以前只有數(shù)量沒有質(zhì)量的問題。 2 我自己的帶頭寫下水作文也有很大的作用。 以前只是有這樣的念頭，而沒有付出行動。今年下狠心，強(qiáng)迫自己在寫中提高，想給同學(xué)帶個頭。另外，不會要求同學(xué)時心虛，盡管寫的自己很不滿足。但還是把它看做戰(zhàn)勝自己，挑戰(zhàn)自己的機(jī)會。鼓起士

28、氣接受同學(xué)的考驗，敢于亮出自己。事實證明：許多同學(xué)以前很可怕寫作文，現(xiàn)在已經(jīng)能很輕松對待了。當(dāng)然也和評講時有意的表揚，鼓舞是分不開的。 3 日記，摘抄的堅持一如既往。 本學(xué)期仍舊堅持同學(xué)的日記，摘抄的批改。要求到位的同時，對自己，同學(xué)的意志，毅力都是一個很好的熬煉。慶幸的是：我們都堅持下來了！盡管，間或有同學(xué)拖延，少寫幾次。 （二）課堂改革的深化進(jìn)行 1轉(zhuǎn)變以前的有意識的追求課改的形式為自覺考慮形式和教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合。 不再為了形式而形式，更多的思索如何真正提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，形式只是為教學(xué)內(nèi)容的服務(wù)。同時敢于跳出教材，回到生活中學(xué)習(xí)，應(yīng)用語文。雖然這一點做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 2對于死學(xué)問的落實方法

29、，也有新的點子。 摒棄以前一些費時費勁的笨的檢查方法，檢查更敏捷，更細(xì)致，更深化。對一些同學(xué)敢放，對一些同學(xué)死死盯緊，不搞一刀切。更好的發(fā)揮小助手的作用。 3 課堂教學(xué)中的關(guān)注面，關(guān)注度，關(guān)注方式都有好的變化。 以前雖然也不卑視差生，但還是沒有今年的對同學(xué)的關(guān)注面大，力求做到：為了一切同學(xué)。也熟悉到真正需要更多關(guān)懷的是始終落后的同學(xué)，他們的心靈太脆弱，長期以來沒有得到過確定，支持，表揚，鼓舞。也盡量留意到性情，性格，家庭背景等的不同做到因人而異。 （三）做的不好的方面及問題的查找，解決 1 閱讀教學(xué)，基本上沒有很好的綻開，主要緣由是：過多的精力在寫作教學(xué)， 還有認(rèn)為下學(xué)期還來的及的思想。從幾次的大考試卷分析看，普遍的閱讀題目，都有不按套路，不得要領(lǐng)的問題。下學(xué)期的一個中心教學(xué)任務(wù)就是：加大閱讀教學(xué)的力度。從注意方法開頭，用中招例題最好，學(xué)問點要全過一遍。 2 對于個別輔導(dǎo)還做