督導(dǎo)個人工作總結(jié)5篇

1、督導(dǎo)個人工作總結(jié)5篇督導(dǎo)個人工作總結(jié)120_年春，在咸豐縣教育局的正確指導(dǎo)下，在區(qū)中心學(xué)校的關(guān)心支持下，全校師生共同努力，狠抓校園建立，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，校園環(huán)境整潔有序，文化氣氛濃重，學(xué)校指導(dǎo)班子開拓進(jìn)取，教職工愛崗敬業(yè)實(shí)干，教學(xué)成績穩(wěn)步攀升，學(xué)校聲譽(yù)日益進(jìn)步。通過多年的探究理論，學(xué)校管理走上了制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的軌道。目的制校和量化管理已形成自己的辦學(xué)特色，學(xué)校工作一步一個臺階穩(wěn)步向前開展。我校對20_年春督導(dǎo)工作進(jìn)展了評估，現(xiàn)總結(jié)如下：一、評估的原那么和方法在評估過程中，我們遵循“公平、公正、公開”的原那么，堅持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。二、學(xué)校教學(xué)工作的主要成績與經(jīng)歷(一)堅持以教學(xué)工作

2、為中心，管理形式逐步走向科學(xué)化，標(biāo)準(zhǔn)化。老師的教學(xué)方案周全。備課數(shù)量上充足，老師都能按時按量完成教案或備課筆記;其次表如今不同課型授課方式的研究上，多數(shù)老師都能按照要求，將新授課、復(fù)習(xí)課和講評課分別備課。老師上課態(tài)度認(rèn)真，在課堂上，授課老師可以掌握課堂構(gòu)造環(huán)節(jié)，把握重難點(diǎn)和大體教學(xué)框架，根本完成教學(xué)任務(wù)業(yè)務(wù)程度，更彰顯了當(dāng)代老師的嶄新授課理念。20_年我校物理老師劉順老師在全州課內(nèi)比教學(xué)中榮獲佳績。老師都充分認(rèn)識到作業(yè)是讓學(xué)生加深理解課堂知識的重要手段和途徑，尤其初中階段，老師的教學(xué)任務(wù)相對較重，在學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練方面要花去大量的時間和精力，對于作業(yè)的布置和修改，老師落實(shí)得好。繼續(xù)深化開展“課內(nèi)

3、比教學(xué)，課外訪萬家”工作。我校20_年中考我校上線人數(shù)達(dá)20人，獲得了良好的成績。圓滿完成20_年中職招生任務(wù)。三、我校在工作中主要采取了以下措施：(一)端正教育思想，更新教育觀念先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動的指南，我們根據(jù)本校的實(shí)際，按照全體性、全面性的要求，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原那么，構(gòu)建“德育為先、教育為主、質(zhì)量為重、育人為本”的育人形式，實(shí)行“重根底、重才能、重個性、務(wù)實(shí)效、求創(chuàng)新、求開展”的教育教學(xué)原那么，堅持面向全體學(xué)生，育人為本，以學(xué)生身心安康和全面開展為前提，以培養(yǎng)學(xué)生理論才能和合作意識為重點(diǎn)，以學(xué)生主動、活潑學(xué)習(xí)為動力，最終到達(dá)“會做人、會求知、能

4、創(chuàng)新、身體健、有特長”的育人目的。學(xué)校還建立了適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)管理機(jī)制，形成了一體化的管理機(jī)制，以校長為核心的指導(dǎo)班子，勤奮務(wù)實(shí)、廉潔高效、群策群力、民主管理、依法治校，最大限度地調(diào)動教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使學(xué)校的開展和學(xué)生的開展成為學(xué)校的核心工作。(二)學(xué)校把平安放在首位。有專門的平安指導(dǎo)小組，制定平安定期檢查制度、門衛(wèi)制度、班級晨檢午檢制度、消防平安制度、校園平安應(yīng)急預(yù)案。并層層落實(shí)責(zé)任，職責(zé)明確。學(xué)校每天對校園進(jìn)展平安隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。(三)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。財務(wù)管理實(shí)行公開化。貧困生生活補(bǔ)助評審標(biāo)準(zhǔn)，并予以公示。營養(yǎng)改善方案切實(shí)

5、在實(shí)落到實(shí)處。四、存在的缺乏1、辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善和優(yōu)化。2、老師隊伍的師資培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3、學(xué)生的思想意識有待進(jìn)一步進(jìn)步。4、教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步進(jìn)步。督導(dǎo)個人工作總結(jié)2自從_開場招聘開場我就在那報名了，此刻進(jìn)入公司已級有3個多月了，在這期間，我作為現(xiàn)場部的一名督導(dǎo)真真切切的體會到公司給_人民帶來的各種好處，如：買衣服不要再東跑西跑、給人民帶來了在家門口就業(yè)的時機(jī)等等，我也是一個剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，一出來就能大家門口找到工作真的好開心?，F(xiàn)將本人20_年的工作情景作一簡單匯報，請大家批評指正。一、培訓(xùn)期間在這期間，我從對這行業(yè)的一無所知到進(jìn)一步的理解。這都是公司給我們培訓(xùn)的功績，從這

6、學(xué)會了作為一個基層的管理者如何去熟悉各項業(yè)務(wù)到如何去和員工或是上級溝通，還有顧客的效勞和客訴等等，經(jīng)過培訓(xùn)和軍訓(xùn)之后自我在各方面都有了必須的進(jìn)步，給了更好的為公司和顧客效勞的信心。二、工作職責(zé)本人后在女裝、休閑裝、運(yùn)動區(qū)擔(dān)任過督導(dǎo)，作為最基層的一名管理者，我深感自我更是一名最終端的經(jīng)營者。我的主要職責(zé)是：維護(hù)賣場現(xiàn)場經(jīng)營秩序的有序運(yùn)行。詳細(xì)到日常工作資料，主要有員工日常行為標(biāo)準(zhǔn)化管理，商品的退換或客訴等。三、工作職責(zé)執(zhí)行狀況三個月來，本人在各位指導(dǎo)的關(guān)心保護(hù)、各位同仁的支持配合和現(xiàn)場部全體員工的通力協(xié)作下，依靠各個層次堅強(qiáng)的團(tuán)隊，較好地履行了自我的工作職責(zé)，圓滿完成了指導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。1

7、、進(jìn)步自身素質(zhì)，盡力適應(yīng)崗位需要。本人是在學(xué)校剛畢業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)的是軟件，俗話說，“隔行如隔山”，如何做好服裝的督導(dǎo)，對我來說，仍然是一個全新的課題。為此，我不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，以盡力適應(yīng)崗位需要。經(jīng)過學(xué)習(xí)與理論的有機(jī)結(jié)合，自身素質(zhì)逐步得到進(jìn)步，根本適應(yīng)了本崗位的需要。2、注重標(biāo)準(zhǔn)管理，提升員工整體素質(zhì)。20_年來，營業(yè)人員調(diào)動頻繁，針對新員工對公司紀(jì)律和經(jīng)營業(yè)務(wù)不夠熟悉的狀況，我在平時工作中，能利用各種時機(jī)，在員工間進(jìn)展專業(yè)性商品常識、銷售技巧、商品陳列的交流，并在日常巡視中加強(qiáng)了監(jiān)視與執(zhí)行力度，進(jìn)步了員工的紀(jì)律意識，使局部新員工較快地進(jìn)入了工作主角，并養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣。同時在標(biāo)準(zhǔn)化管

8、理的過程中，本人自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，要員工做到的，自我首先做到，要求員工不做的，自我首先不做，在管理中發(fā)揮了表率作用，促使自我加深了對管理、對自我的進(jìn)一步理解。3、加強(qiáng)現(xiàn)場巡視，保證經(jīng)營秩序良好。督導(dǎo)的工作場所就是賣場，工作資料非常詳細(xì)、瑣碎，這就要求本人必須具備較強(qiáng)的職責(zé)心，保證在經(jīng)營現(xiàn)場對各種詳細(xì)、瑣碎的工作當(dāng)場進(jìn)展解決，使?fàn)I業(yè)秩序良好運(yùn)行，給顧客供應(yīng)一個方便、舒適的購物空間。4、堅持公正合理，靈敏商品退換管理。配合柜組和營業(yè)員做好商品退換管理工作是本人的一項重要職責(zé)，三個月來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并靈敏運(yùn)用商場在商品退換方面的相關(guān)方法，對每一齊退換貨的處理都努力做到有章可依，異常是根據(jù)公平

9、、公正、合情合理的原那么保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，維護(hù)公司在消費(fèi)者中良好的口碑，就上個月本人每月的沖紅數(shù)都在33起以上。5、理解員工狀況，努力打造和諧團(tuán)隊。三個月來，本人注重理解員工的自然狀況和思想狀況，堅持多與員工進(jìn)展溝通、交流，同時，擅長經(jīng)過日?？陬^表揚(yáng)和鼓勵來堅持員工較高的進(jìn)取性、穩(wěn)定性，盡自我的努力，帶動更多員工，構(gòu)成一個和諧的工作團(tuán)隊。四、本人工作中存在的缺乏1、工作中，對一些日常管理方面出現(xiàn)的問題尚未進(jìn)展及時的總結(jié)和歸類，異常是在現(xiàn)場貨品管理方面做得還很不夠，仍待向其他指導(dǎo)、經(jīng)理、主管學(xué)習(xí)。2、對品牌特色的理解、對員工思想的理解、對專業(yè)知識的理解仍有待深化、細(xì)致，對現(xiàn)場管理的執(zhí)行力都有

10、待加強(qiáng)，自身管理程度有待進(jìn)一步進(jìn)步。3、處理退換貨時，有時心態(tài)不能平和，未能在感情方面讓顧客感性理解未予以退換的原由，需要在今后的工作中認(rèn)真修煉。五、20_年工作打算1、加強(qiáng)對服裝現(xiàn)有品牌和服裝面料的理解，進(jìn)一步從專業(yè)知識上加強(qiáng)對各品牌的理性認(rèn)識，配合各柜組和相關(guān)指導(dǎo)，及時將合理化信息和提議傳達(dá)廠家或營業(yè)員。2、充分調(diào)動每一位員工的進(jìn)取性，經(jīng)過平日的溝通，讓員工在里理解公司的最近動態(tài)，以及公司的各種要求，要關(guān)注、關(guān)心自我的員工，及時肯定員工的進(jìn)步，讓員工行有標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)有典范、干有目的，心往一處想、勁往一處使，為公司的開展凝心聚力。3、進(jìn)步自身效勞意識，做好整體員工效勞意識的灌輸，養(yǎng)成良好的心態(tài)，

11、異常要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，要努力建立與員工之間的任信關(guān)系，樹立自我的，為所有員工樹好形象，努力把整個打造成為一個步調(diào)一致的和諧團(tuán)隊。各位指導(dǎo)，20_年讓我有點(diǎn)依依不舍，在這三個月里，曾流過辛勤的汗水，也流過沖動的淚水，正因為經(jīng)歷了這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的酸與甜，才讓我不斷成長著，進(jìn)步著。所以，我熱愛這份工作，期望自我今后能歡樂著工作，同時也能在工作中找到更多的歡樂!與同成長。督導(dǎo)個人工作總結(jié)3本學(xué)期在學(xué)校指導(dǎo)下，在各部門的大力協(xié)助和配合下，教育教學(xué)督導(dǎo)室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)、工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教學(xué)督導(dǎo)工作1、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查情況開學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查。教務(wù)科和各部門的主要負(fù)責(zé)人，分別對

12、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場地、課堂教學(xué)秩序、老師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)展了全面督查、檢查。形成期中、期未考試檢查制度。為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時，對考場進(jìn)展巡查，認(rèn)真填寫檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教學(xué)方案進(jìn)度的制定情況檢查。教學(xué)方案進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)老師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)方案，教研組長按要求對本教研組老師的教學(xué)方案進(jìn)度表制定情況進(jìn)展認(rèn)真審核。對老師教案編寫情況進(jìn)展了抽查、檢查，大局部老師可以按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，但各別老師教案填寫不完好，備課量缺乏，將檢查結(jié)果及時向各老師反應(yīng)。2、深化教學(xué)第一線開展聽課評課活動為全面掌

13、握我校老師隊伍的教學(xué)程度和學(xué)校的整體教學(xué)狀況，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教學(xué)工作例會上提出的要求，由教育教學(xué)督導(dǎo)室人員和教研組長，在全校范圍內(nèi)進(jìn)展聽課、評課活動。此次活動，本著公平、公正、公開的態(tài)度認(rèn)真對待每一位授課老師，聽好、評好每節(jié)課，對授課老師好的方面予以充分肯定，對存在的問題及時向本人及教研組進(jìn)展反應(yīng)。催促各教研組進(jìn)展教學(xué)工作自查，各教研組開展了老師互相聽課、以老帶新的活動。二、存在問題：1、局部老師責(zé)任心不強(qiáng)，不能嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師德、師風(fēng)建立。2、局部專業(yè)教學(xué)條件不能滿足教學(xué)要求。3、局部老師備課不充分，不努力、不主動，照本宣科;對課堂紀(jì)律不管不問，個別老師素質(zhì)較差。三、建議1、加強(qiáng)

14、對老師的管理。可通過以老帶新、主題講座、短期培訓(xùn)班等對新任課老師進(jìn)展崗前培訓(xùn)。2、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和老師隊伍的建立。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。教學(xué)督導(dǎo)工作，獲得了一定的成績，但還存在一些缺乏。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比擬年輕，缺乏對職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和理論的理解和認(rèn)識，在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與各方交流和溝通，不斷進(jìn)步自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)程度。督導(dǎo)個人工作總結(jié)4今年11月份學(xué)院成立了教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)，本人很榮幸被推為成員之一。在這期末之際，就本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作作一個全面的總結(jié)。一、指導(dǎo)思想貫徹教育部16號文件精神，堅持以“導(dǎo)”為主、以“督

15、”為輔的工作方針，本著標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程、穩(wěn)定教學(xué)秩序、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本思想開展教學(xué)督導(dǎo)工作。二、主要工作與成績1、深化教學(xué)一線，做好聽課工作。堅持每周聽課是教學(xué)督導(dǎo)員的常規(guī)工作。自教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成立以來，本人做到每周聽課2次以上，聽課范圍盡可能覆蓋到每一門課程及老師。累計聽課19節(jié)次，每次聽課都認(rèn)真評課，并與上課老師交流，討論教學(xué)心得，特別注意對新進(jìn)老師的指導(dǎo)。2、做好巡視工作。對于系部的教學(xué)秩序進(jìn)展有效監(jiān)控，不定時巡視各個課堂，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。3、參與期中學(xué)院進(jìn)展的教學(xué)檢查工作。學(xué)院對期中教學(xué)檢查工作非常重視，本人協(xié)助倪督導(dǎo)以及系部指導(dǎo)認(rèn)真檢查了局部老師的教學(xué)資料，包括教案、課件、點(diǎn)名冊、作業(yè)

16、修改情況等，及時發(fā)現(xiàn)問題并總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)，肯定了數(shù)字藝術(shù)系的教學(xué)改革成果。4、配合教務(wù)處參與組織本系的“講課比賽”，關(guān)注參加比賽的老師和授課情況。5、參與組織期系部“教學(xué)反應(yīng)”工作。期中，在系部學(xué)工的協(xié)助下組織學(xué)生就教學(xué)情況填寫調(diào)查問卷，及時掌握學(xué)生對教學(xué)、管理方面的反應(yīng)信息。6、就教學(xué)管理方面的工作經(jīng)常與系部指導(dǎo)進(jìn)展討論，并提出一些建議。建議完善具有本系特色的學(xué)習(xí)鼓勵機(jī)制，如;建立學(xué)生留校作品庫，將局部優(yōu)秀的學(xué)生作品在系部，并授予作者“證”。這樣既可以樹立良好的學(xué)習(xí)典范，也為學(xué)生就業(yè)增加更多的“資本”。三、心得體會1、做督導(dǎo)工作首先要嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上要起到帶頭作用，這樣才能樹立威信。2

17、、工作要注意方式方法，主要是要擅長“導(dǎo)”。四、存在的問題1、由于自身還比擬年輕，經(jīng)歷缺乏，工作中對一些問題考慮不周到，應(yīng)變才能有待進(jìn)步。2、與其他督導(dǎo)員之間的交流不夠，以后這方面還需加強(qiáng)。五、工作展望1、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)與其他系(院)督導(dǎo)員的交流，互相學(xué)習(xí)，取人之所長補(bǔ)己之短，進(jìn)步工作才能。2、工作中做到敢說敢管，履行好自己的職責(zé)。3、進(jìn)一步完善系部的教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，更全面、及時的掌握系部的教學(xué)動態(tài)。督導(dǎo)個人工作總結(jié)5本年度是學(xué)院推進(jìn)骨干高職院校建立，全面施行爭先創(chuàng)優(yōu)活動關(guān)鍵的一年，分院督導(dǎo)組在督導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體人員認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為

18、主、以督為輔的工作方針，本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量的根本思想，堅持在常規(guī)管理中抓標(biāo)準(zhǔn)，在標(biāo)準(zhǔn)管理中求創(chuàng)新，對穩(wěn)定教學(xué)秩序，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)督導(dǎo)隊伍建立，加大課堂教學(xué)的監(jiān)控力度師范分院督導(dǎo)組本學(xué)期進(jìn)展了改組，根本形成了數(shù)量充足，質(zhì)量較高，覆蓋各專業(yè)的督導(dǎo)隊伍。人數(shù)共7人，全部由具有_年以上教學(xué)經(jīng)歷且在專業(yè)中是教學(xué)骨干的老師組成，這些人員教學(xué)程度高，工作責(zé)任心強(qiáng)，可以認(rèn)真履行督導(dǎo)規(guī)程職責(zé)。為了便于督導(dǎo)和管理，結(jié)合督導(dǎo)組成員本人的業(yè)務(wù)專長，根據(jù)相關(guān)性原那么，將教學(xué)督導(dǎo)人員根據(jù)教研室進(jìn)展了分配，每位督導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)1個教研室的督導(dǎo)工作。本學(xué)期督導(dǎo)人員在各自的范圍內(nèi)共

19、聽課113學(xué)時，被聽課老師人數(shù)為64人次，按照聽課人不重復(fù)計算，被聽課人數(shù)為416人。進(jìn)一步加強(qiáng)對二級學(xué)院督導(dǎo)小組的建立與工作指導(dǎo)，在評價性聽課方面獲得了一定的成效。從教與學(xué)兩方面大大進(jìn)步課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。二、加強(qiáng)教學(xué)檢查，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序師范分院督導(dǎo)組的工作分常規(guī)檢查和專項檢查，專項檢查主要以期初、期中和期末教學(xué)檢查為主，在擴(kuò)大課堂、理論教學(xué)的督導(dǎo)面的同時，強(qiáng)化了課堂教學(xué)的針對性和引導(dǎo)性。1、在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量督查的根底上，特別重視了青年老師、學(xué)生有所反映老師的授課情況，重視了技能課的教學(xué)檢查。2、加強(qiáng)了對一些薄弱環(huán)節(jié)的關(guān)注。特別是加強(qiáng)了音樂、美術(shù)教研室老師的督導(dǎo)工作，一方面加強(qiáng)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)性，

20、另一方面加強(qiáng)了教學(xué)文件的管理，加大了對理論課堂的督查力度。對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題能及時地在課后同老師進(jìn)展溝通和交流，并及時在學(xué)院督導(dǎo)會議或在分院教工會上進(jìn)展信息反應(yīng)。3、加強(qiáng)了青年老師的培養(yǎng)，從整體上促進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建立。督導(dǎo)組在聽評課過程中，對青年老師課堂教學(xué)的引導(dǎo)比擬突出，既理解他們的情況，反映他們的意見，又充分肯定他們的成績，客觀公正地指出他們的缺乏。4、通過督導(dǎo)，老師的授課更加標(biāo)準(zhǔn)。從整體上看，老老師課堂授課認(rèn)真，教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)，重難點(diǎn)突出，注重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動，課堂效果好;年輕老師有很強(qiáng)的創(chuàng)新性，課堂氣氛活潑，講解條理也比擬清楚。如青年老師汪鐵楠組織教學(xué)的才能很強(qiáng)，教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)，講課時重難點(diǎn)突出，講授可以深化淺出。姜曉燕老師根據(jù)學(xué)生層次調(diào)節(jié)自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，重視藝術(shù)的相關(guān)性，教學(xué)語言標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度認(rèn)真，工程齊全。王宏宇是一個很有潛質(zhì)的年輕老師，講課活潑自然，語言流利，思維敏捷，重視學(xué)生的體驗與參與，重難點(diǎn)突出，重視學(xué)生數(shù)學(xué)思維及才能的培