2022實(shí)習(xí)班主任工作方案3篇

1、2021實(shí)習(xí)班主任工作方案3篇 實(shí)習(xí)班主任工作方案 資料的作用就是關(guān)心我們了解許多新的事物，閱讀資料能夠關(guān)心我們閱讀更多我們沒學(xué)習(xí)過的學(xué)問，我們應(yīng)當(dāng)多閱讀哪些資料呢？以下是我為您整理出來的2021實(shí)習(xí)班主任工作方案.3篇，供大家學(xué)習(xí)與參考，工作總結(jié)之家網(wǎng)的內(nèi)容盼望能關(guān)心到你！ 20 xx實(shí)習(xí)班主任工作方案.3篇 20 xx實(shí)習(xí)班主任工作方案.1 班級基本狀況： 本班共有同學(xué)61名，男生29名，女生32名。其中有4名同學(xué)本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班同學(xué)人數(shù)全班級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，同學(xué)對各種活動樂觀性高。班上有特長的同學(xué)也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生

2、。家長對孩子都注意全面進(jìn)展，許多同學(xué)對自己的將來有肯定的準(zhǔn)備，但也有一部分同學(xué)仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分同學(xué)自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動作，不仔細(xì)完成作業(yè)。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。 主要實(shí)習(xí)工作： (一)班級組織建設(shè) (二)班級日常管理 (三)班級活動管理 (四)班級訓(xùn)練力氣管理 (五)其他方面 日常工作： (一)了解同學(xué)基本狀況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀

3、同學(xué)和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班狀況，找同學(xué)談話。 (二)做好班級日常管理工作。督促同學(xué)早操、校會的隊(duì)列狀況。指導(dǎo)早讀，組織同學(xué)就餐、午休、作業(yè)，下午督促同學(xué)衛(wèi)生打掃。 (三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。 (四)開展主題班會 (五)對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練 (六)仔細(xì)寫好實(shí)習(xí)日志 詳細(xì)支配： 1、第一周(20XX年9月10日15日)：熟識班級常規(guī)工作，盡快熟識同學(xué)，記住他們的名字，了解一部分同學(xué)的狀況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟識班級管理工作。 2、其次周(20XX年9月18日23日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參加班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)

4、樂師附小文明禮儀。 3、第三周(20XX年9月25日30日)：詳細(xì)策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運(yùn) 奔向20XX”。對同學(xué)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，形成良好行為習(xí)慣。連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動觀念訓(xùn)練，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。 4、第四周(20X年10月8日13日)：對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，對班級同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，培育同學(xué)的參加意識和集體主義精神。 5、第五周(20XX年10月15日19日)：撰寫班主任工作總結(jié)。 20 xx實(shí)習(xí)班主任工作方案.2 從第三周開頭見習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，經(jīng)過這一個(gè)多月與同學(xué)的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學(xué)習(xí)中了解到同學(xué)學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上看同學(xué)的檔案，

5、使我對全班的同學(xué)有了初步的了解，其中大部分同學(xué)在各方面做的特別好，到處根據(jù)中學(xué)同學(xué)行為規(guī)范的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個(gè)別的同學(xué)還處于適應(yīng)的過程中。高二學(xué)年下學(xué)期是高中訓(xùn)練的關(guān)鍵階段，為了使同學(xué)盡快適應(yīng)新的訓(xùn)練環(huán)境，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時(shí)間里，我要幫助班主任加強(qiáng)對同學(xué)的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我預(yù)備從以下幾方面開展工作： 一、思想建設(shè)方面： 高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為

6、班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識同學(xué)，想方設(shè)法縮短與同學(xué)的距離，為同學(xué)排憂解難，讓每一位同學(xué)都能歡樂成長。要引導(dǎo)好同學(xué)的從高二到高三的預(yù)備，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要擅長專心觀看，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決，擅長用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)，力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。大力協(xié)作學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的各項(xiàng)有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參加，進(jìn)行愛國主義、愛校、愛班訓(xùn)練，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。 對同學(xué)進(jìn)行艱苦樸實(shí)、團(tuán)結(jié)互助的訓(xùn)練。本學(xué)期本班將協(xié)作學(xué)校制造“綠色校內(nèi)”的活動，我預(yù)備利用班會時(shí)間在班里搞一次“獻(xiàn)愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難

7、的同學(xué)，關(guān)心他們解決一些困難，在募捐活動中訓(xùn)練同學(xué)要樹立厲行節(jié)省、反對鋪張的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。 二、組織建設(shè)方面： 建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的樂觀性是帶好整個(gè)班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的樂觀性是帶好整個(gè)班級的關(guān)鍵，班級干部組建，實(shí)行自我推舉，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉同學(xué)的自我管理力量。所以我要指導(dǎo)好班委會、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，準(zhǔn)時(shí)討論解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題準(zhǔn)時(shí)向我

8、反映狀況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導(dǎo)好班委會、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，準(zhǔn)時(shí)討論解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題準(zhǔn)時(shí)向我反映狀況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。 三、制度建設(shè)方面： 用“中同學(xué)手冊”來要求同學(xué)，規(guī)范每一位同學(xué)的行為。依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個(gè)班級的風(fēng)氣。某種程度上來說，也是對同學(xué)個(gè)人綜合素養(yǎng)的培育。開學(xué)以來，我始終要求同學(xué)不僅學(xué)科成果要過硬，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的同學(xué)。對班內(nèi)的各項(xiàng)

9、工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰出了問題誰負(fù)責(zé)，對問題嚴(yán)峻的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞吞?。同時(shí)同學(xué)們之間相互協(xié)作、互助性關(guān)心、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。 四、學(xué)習(xí)方面： 樂觀探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班是重點(diǎn)班，每個(gè)同學(xué)都有考上高校的抱負(fù)，要想實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，必需從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面對同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)：首先關(guān)心同學(xué)做好從高一到高二的過度。其次引導(dǎo)同學(xué)合理支配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)方案。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育

10、互幫互學(xué)，共同提高：充分利用四周同學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。然后是在高二下學(xué)期緊急的學(xué)習(xí)的狀況下，抓緊時(shí)間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)樂觀的關(guān)心他度過難關(guān)。使每個(gè)同學(xué)將來都能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)?？傊?，在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力，幫助作好班主任工作。 狀況分析： 高二(6)班共有同學(xué)50人，其中男生25人，女生25人;團(tuán)員41人。 高二廣州市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成果分析結(jié)果班級排名：前30名15人;前50名28人;前100名45人。同學(xué)思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。班級的日常行為規(guī)范較好，符合學(xué)校的各項(xiàng)要求。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)努力，嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范，班級基本形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。班級

11、中仍舊有少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在困難，在班級中處于中等的位置。同學(xué)的壓力很大，但干勁也很足，有信念考進(jìn)高校。 20XX年上學(xué)期本班的管理目標(biāo)是： 建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。以培育高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標(biāo)。 工作要點(diǎn)：樂觀貫徹落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。 擴(kuò)展閱讀 實(shí)習(xí)班主任工作方案.2021 班主任是一個(gè)班級的領(lǐng)頭羊，作為班主任，就要在班級營造一個(gè)有良好學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境，使同學(xué)們能夠仔細(xì)實(shí)習(xí)，而為了做到這一點(diǎn)，就要制定工作方案。下面是由工作總結(jié)之家我為

12、大家整理的“實(shí)習(xí)班主任工作方案.2021”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 實(shí)習(xí)班主任工作方案.2021(一) 為扎實(shí)做好我校教學(xué)討論與管理工作，進(jìn)一步提高教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)各類活動特色進(jìn)展和可持續(xù)進(jìn)展，力爭本學(xué)年訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量有大的突破。但這段時(shí)間的見習(xí)工作，使自己在以后的工作中更有信念，為此，具體規(guī)劃了見習(xí)班主任工作方案： 一、班級狀況分析 x班是高一班級的重點(diǎn)班，共有同學(xué)x人，其中男生x人，女生x人。 思想道德狀況：本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)專心健康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到敬重老師，對待老師講禮貌，遇到問題情愿跟老師溝通，虛心地向老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互

13、愛，相處融洽，但由于同學(xué)入校時(shí)間不長，同學(xué)之間不夠熟識，從而凝聚力不強(qiáng)。這是以后班主任工作要留意處理協(xié)調(diào)好的問題。 學(xué)習(xí)狀況：我們班是重點(diǎn)班，同學(xué)比較自覺，作業(yè)能仔細(xì)完成，有必需的相互競爭意識，據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，同學(xué)的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在專心健康班風(fēng)下，同學(xué)勤奮好學(xué)，并且情愿相互學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。同學(xué)剛進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)競爭下，感覺到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，一旦受到考試成果的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)是引導(dǎo)同學(xué)找到相宜的學(xué)習(xí)方法，漸漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)養(yǎng)成仔

14、細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致由于一時(shí)的挫折而丟失斗志。 班級紀(jì)律狀況：班級紀(jì)律整體較好，同學(xué)時(shí)間觀念強(qiáng)，一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂寧靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。 班干部工作狀況：大部分班干部的專心性很高，工作主動，工作潛力較強(qiáng)，有職責(zé)心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)幫助班主任管理班級，有問題能準(zhǔn)時(shí)向班主任反映，協(xié)作班主任開展工作，共同搞好班群眾。 個(gè)性狀況：大部分同學(xué)還是比較活潑的，但也有少數(shù)同學(xué)比較緘默，在座位支配上已經(jīng)交叉?zhèn)€性活潑與不活潑的同學(xué)，使同學(xué)不至于性格走向極端。 其他狀況：同學(xué)衣著樸實(shí)大方。雖然是xx年月誕生的新生代，

15、但并沒有受到“追逐潮”等不良習(xí)氣的影響。 二、工作目標(biāo) 堅(jiān)持把德育放在首位，落實(shí)學(xué)校生日常行為規(guī)范、泰日學(xué)校校規(guī)校級，連續(xù)引導(dǎo)同學(xué)在校做個(gè)好同學(xué)，在家做個(gè)好孩子，在.做個(gè)好兒童。在此基礎(chǔ)上，建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成團(tuán)結(jié)、活潑、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 1、抓好班級一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)大事，確保班級每日都井然有序。 2、注意人文素養(yǎng)，落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣揚(yáng)工作，布置好班級環(huán)境。 3、貫徹落實(shí)我校的德育特色工作，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。 4、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范，培育同學(xué)的群眾觀念。

16、5、專心在班內(nèi)推動“兩綱”訓(xùn)練。 6、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)。 7、切實(shí)抓好班級小干部隊(duì)伍建設(shè)。 8、努力促進(jìn)同學(xué)的身心健康進(jìn)展。 9、組織同學(xué)專心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成果。 10、關(guān)懷同學(xué)、了解同學(xué)、與同學(xué)打成一片，成為同學(xué)的“好伴侶”。 三、詳細(xì)措施 1、抓好班主任的日常工作 抓好班級一日常規(guī)工作，組織好同學(xué)參與升旗和做操;確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位;落實(shí)值日組長制度，職責(zé)到人;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率;組織好上學(xué)、放學(xué)。 2、落實(shí)好德育工作方案 貫徹落實(shí)我校的德育特色工作，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，并透過說教、榜樣示

17、范、實(shí)際熬煉、陶冶訓(xùn)練等多種方法，注意潛移默化，注意全方位訓(xùn)練，從而加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。抓好同學(xué)行為規(guī)范的訓(xùn)練工作，建立起貼合班級特色的班級制度規(guī)范;透過組織班級活動培育同學(xué)的群眾觀念，增加班級凝聚力。依據(jù)五班級同學(xué)的年齡特點(diǎn)，以及作為畢業(yè)班的職責(zé)訓(xùn)練目標(biāo)，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。 3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 仔細(xì)布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室;提高板報(bào)，墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級學(xué)習(xí)文化。訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;指導(dǎo)同學(xué)把握正確的學(xué)習(xí)方法;組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。 4、加強(qiáng)班級小干部隊(duì)伍建設(shè)。

18、 依據(jù)小干部實(shí)際狀況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級管理工作。 5、關(guān)懷同學(xué)身心健康 促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習(xí)慣，開展有益的文體活動，組織同學(xué)專心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，促使同學(xué)的身體健康進(jìn)展。專心開展心理訓(xùn)練，透過觀看、談話等形式了解同學(xué)的心理現(xiàn)狀，在仔細(xì)上好健康訓(xùn)練課的同時(shí)，加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)矯正某些同學(xué)的畸形心理，增加他們的抗挫潛力和適應(yīng).的潛力。關(guān)懷同學(xué)，定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的學(xué)習(xí)生活上問題，成為同學(xué)的“好老師”、“好伴侶”。透過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高家庭訓(xùn)練的實(shí)效

19、。 實(shí)習(xí)班主任工作方案.2021(二) 在xx中學(xué)實(shí)習(xí)期間，我被校領(lǐng)導(dǎo)支配到了九班級組去實(shí)習(xí)歷史學(xué)，九年x班成為我的實(shí)習(xí)班級，而我自然而然的也成為九年x班的實(shí)習(xí)班主任，實(shí)習(xí)班主任與班主任不同的是實(shí)習(xí)班主任在同學(xué)面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會由于自己僅是一名實(shí)習(xí)班主任而放松自己的工作有求，為此，我特地制定本學(xué)期實(shí)習(xí)班主任工作方案。 一、若要綻開工作，那么我就首先應(yīng)當(dāng)了解本班的基本狀況 1、班風(fēng)尚未形成，同學(xué)過于活潑好動，自律性較差 2、班級總體狀況較好，班級榮譽(yù)感強(qiáng)，這在學(xué)校進(jìn)行的各種競賽中有充分的體現(xiàn)，其中在歌詠競賽中獲得第一名的優(yōu)秀成果。 3、班級同學(xué)參差不齊，優(yōu)秀生過于優(yōu)秀，

20、潛能生學(xué)習(xí)干勁不足，上課不能集中留意力聽講。 4、部分同學(xué)比較懶散，作為畢業(yè)班緊迫感不足，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并未形成。 二、正所謂對癥下藥，既然了解了班級的基本狀況，那么就應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的工作內(nèi)容和詳細(xì)措施，那么基本的工作能內(nèi)容是 1、對以上工作均無效的同學(xué)，可以進(jìn)行特殊談話，單獨(dú)訓(xùn)練。 2、幫助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細(xì)化班級預(yù)警機(jī)制，匯總各類分工表。 3、嚴(yán)格監(jiān)督同學(xué)的“三操”和“晚休”，對于個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行量化處理，批判訓(xùn)練。 4、協(xié)作原班主任完成學(xué)校進(jìn)行的各種活動以及組織主題班會活動 三、制定這些基本工作內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是有目的的，完成以上方案的最終目的和目標(biāo)是 盡快建立良好的班風(fēng)

21、、學(xué)風(fēng)，建立一套行之有效的班級管理制度，使同學(xué)盡快養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便促進(jìn)同學(xué)能打好沖刺中考這一美麗仗，最終取得令人滿足的成果。 四、完成這項(xiàng)方案的工作措施是 建立完善的班級預(yù)警機(jī)制，規(guī)范各種班規(guī)班紀(jì)以及班級分工，以便班干部能夠樂觀協(xié)作班主任完成各種班級工作，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成自覺、自律、互助、團(tuán)結(jié)的的學(xué)習(xí)生活氛圍。 五、最終，我的班主任工作詳細(xì)支配是：(周次、內(nèi)容、完成狀況) 第一周到第四周： 1、完成狀況較好，基本上把握了班級的大體狀況。大部分同學(xué)我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟識。 2、和同學(xué)熟識并建立良好的關(guān)系，基本把握班級的狀況和主要問題; 3、召開班干部會議，對班干部的分工和

22、職責(zé)明確要求。 第五周到第十周： 1、完成狀況較好，以對全班同學(xué)全部熟識，對班級有了進(jìn)一步的了解，班級紀(jì)律有所提高，但男生宿舍內(nèi)務(wù)要差于女生內(nèi)務(wù)。 2、完善班級分工，并協(xié)作原班主任布置班級文化，建設(shè)班級文化。 第十一周到第十四周： 1、基本上完成工作任務(wù)，在與其他任課老師溝通中進(jìn)一步把握同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活基本狀況。 2、做好同學(xué)期中考試心理調(diào)整，緩解同學(xué)焦慮心理。 3、幫助原班主任制定和完善班級預(yù)警機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第十五周到第十八周： 1、工作任務(wù)基本完成，同學(xué)基本進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 2、做好同學(xué)期末考試心理輔導(dǎo)工作，開展學(xué)習(xí)動員主題班會。 3、做好最好的實(shí)習(xí)工作，為離

23、校做好預(yù)備。 由于九班級是畢業(yè)班，面臨著中考的重要任務(wù)，因此許多預(yù)定方案不得不一改再改，另外，作為一名實(shí)習(xí)班主任，我也只能是起輔導(dǎo)同學(xué)的和幫助原班主任的工作，但不管這個(gè)班級最終結(jié)果如何，只要在我的工作范圍之內(nèi)，我只有全力以赴。盼望在我實(shí)習(xí)工作完成離開以后，九年x班明年能夠取得一個(gè)令人滿足的成果。 實(shí)習(xí)班主任工作方案.2021(三) 作為實(shí)習(xí)班主任，我深知和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，結(jié)合xxx中實(shí)際狀況，我制定了以下實(shí)習(xí)班主任工作方案： 一、班級基本狀況分析 高三四班本學(xué)期共有x人，其中男生x人(住校x人，走讀x人)，女生x人(住校x人，走讀x人);共青團(tuán)員x人，非團(tuán)員x人;絕大部分為漢

24、族同學(xué)，少數(shù)民族x人。成果方面，上學(xué)期期末考試，從各項(xiàng)指標(biāo)(平均分、有效達(dá)標(biāo)人數(shù)、班級排名等)來看，在六個(gè)文科班中都是最差的;全班只有一個(gè)同學(xué)上了五段線，其余同學(xué)成果排名都在xx市x名以后。總分x分，最低x分，同學(xué)個(gè)體差異特別大。另外，偏科現(xiàn)象特別嚴(yán)峻，因此要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo);但其中也不乏具有學(xué)科特長的同學(xué)，有多位同學(xué)在上學(xué)期的學(xué)科力量競賽中拿到了可喜的成果。 班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，這個(gè)班自從高一下學(xué)期文理分科以來，已經(jīng)三次更換班主任。頻繁更換班主任，導(dǎo)致班級管理較松散，班級凝聚力不強(qiáng)，同學(xué)們?nèi)狈Π嗉壍臍w屬感和集體榮譽(yù)感，所以實(shí)習(xí)班主任的首要任務(wù)就是要想方法增加班級的凝聚力。另外，由于后進(jìn)面相當(dāng)大

25、，有相當(dāng)部分同學(xué)紀(jì)律性不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺性不夠足，缺乏學(xué)習(xí)動力，還有個(gè)別同學(xué)個(gè)人主義思想比較濃，所以有待努力去整頓，有待加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。 總的來說，這個(gè)班的同學(xué)雖然基礎(chǔ)略微差一點(diǎn)，學(xué)習(xí)自覺性差一點(diǎn)，但進(jìn)展?jié)摿κ翘貏e大的，可塑性很強(qiáng)，只要專心去管理，多引導(dǎo)、多鼓舞、多贊美，高三x班肯定能在六個(gè)文科班中脫穎而出，重現(xiàn)往日的輝煌，并在明年高考中取得佳績，制造x中高考奇跡! 二、方案的基本思路 (一)本期工作目標(biāo) 1、主動熟識班級、同學(xué)基本狀況，協(xié)同原班主任解決處理班級事務(wù)。 2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)，讓同學(xué)們明確學(xué)習(xí)的重要性; 注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 3、構(gòu)建良好班風(fēng)，完

26、善班級管理制度，建立良好的人際關(guān)系，凝聚挖掘班級各方力氣，增加班級的凝聚力，提高班級整體水平。 4、加強(qiáng)與原班主任以及科任老師的溝通與協(xié)作，以利于全面開展工作。 5、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 (二)工作措施 1、根據(jù)原班主任的工作方案，主動、深化地了解班級的基本狀況。 2、協(xié)同原班主任處理班級事務(wù)。 3、利用空余時(shí)間到班里面與同學(xué)溝通，常常與同學(xué)談話，了解班中的進(jìn)展趨勢，準(zhǔn)時(shí)與原班主任老師溝通狀況、統(tǒng)一思想，做好同學(xué)的思想工作。 4、對同學(xué)進(jìn)行有針對性的個(gè)別訓(xùn)練：針對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效; 對一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動他們的樂觀性，鼓舞他們再上一個(gè)臺階。

27、實(shí)習(xí)班主任工作方案.2021(四) 實(shí)習(xí)時(shí)間只有八周，但是僅有的八周班主任工作也要盡可能做到最好。所以為了很好地完成實(shí)習(xí)期間的班主任工作，同時(shí)在協(xié)作原班主任工作的基礎(chǔ)上，使我們一班更好地進(jìn)展，我特意寫了這份工作方案! 一、班級狀況分析 本班初二x班共有x位同學(xué)，其中男生x人，女生x人，住宿生x人(男生x人，女生x人)，半走讀生有x人。總體來看，本班同學(xué)都很活躍，上課氣氛不錯(cuò)，班風(fēng)是樂觀向上的。但是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率不高，因此引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。部分班干部能夠特別負(fù)責(zé)地完成自己的工作，對于幫助班主任工作起著特別關(guān)鍵的作用。 但是，他們的工作效率有點(diǎn)兒低，也許是由于工作方法有待改進(jìn)

28、。甚至有些班干部不能自制，連自己的行為都無法約束。還有部分同學(xué)不聽從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，部分同學(xué)不情愿搞清潔，不喜愛勞動。因此，幫同學(xué)們養(yǎng)成正確的勞動觀念和集體觀念很重要。也盼望在我們共同的努力下，能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€(gè)團(tuán)結(jié)、樂觀、求學(xué)的班集體。 二、工作原則 1、協(xié)調(diào)好與原班主任的工作關(guān)系 我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只要八周，所以，在工作時(shí)肯定要遵循原班主任的工作原則，與班主任協(xié)調(diào)好工作關(guān)系，將班級管理的更好、使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。否則，在我們離開時(shí)將對班級形成較大的影響，給班主任的工作帶來肯定的麻煩。 2、對同學(xué)要寬容 本班的大部分同學(xué)來自市區(qū)，他們的思想比較活躍，逆反心理很強(qiáng);

29、思想不夠成熟，又趨于早熟，而行動往往比自己的思想落后，自制力量很差。因此，在課堂上，自修時(shí)間或者清潔衛(wèi)生時(shí)都很簡單懶散;在其他事情上又很簡單由于閱歷不足犯錯(cuò)。假如對他們只是一味地很兇，很嚴(yán)格，由于逆反心理很強(qiáng)他們反而會頂撞老師，會跟老師對戰(zhàn)，訓(xùn)練的效果可能會適得其反。因此，我在工作時(shí)，只要同學(xué)對我有了最基本的敬重，我都會以一顆很大的寬容心去包涵他們，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ?xùn)練他們。 3、對班干部要信任，但也要賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo) 班干部是班主任的重要助手，幫忙處理著班級的大小事務(wù)。同學(xué)們都是高一同學(xué)了，一年或者兩年后，他們就是成年人了，因此對于他們的工作力量要賜予充分的確定，對于他們要有充分的信任，許多事情

30、都可以交給他們自己去處理，要大膽的放手。 但是，班干部究竟還不成熟，閱歷不足，所以在許多事情上，工作方法可能存在肯定的問題。不懂得自己身有責(zé)任時(shí)肯定要以身作則的道理，所以，在放手的同時(shí)賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是很要必要的，有利于他們更快、更好地成長。 三、奮斗目標(biāo)及相應(yīng)措施 1、關(guān)心同學(xué)們?yōu)楸ж?fù)插上翅膀。 指導(dǎo)他們?yōu)樽约簶淞⒁粋€(gè)切合自己的抱負(fù)就顯得特別重要。因此，我準(zhǔn)備開一個(gè)主題為“為自己的抱負(fù)插上翅膀”的主題班會，關(guān)心他們查找自己的抱負(fù)，并找出為自己的抱負(fù)插上翅膀的方法。 2、提高本班的學(xué)習(xí)氛圍。 這是一個(gè)一般班，同學(xué)們的入學(xué)成果比試驗(yàn)班要低許多，因此學(xué)習(xí)氛圍明顯很淡薄。對于仔細(xì)學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們特別需

31、要一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)需要很強(qiáng)的自制力。而對于沒有動力學(xué)習(xí)的同學(xué)，由于沒有好的學(xué)習(xí)氛圍的熏陶，他們更是不能將自己投入學(xué)習(xí)中。而對于上課總是說話的同學(xué)，正是他們將學(xué)習(xí)氛圍一再淡化。如此看來，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍就顯得重要且艱難了。我將從以下幾方面做起： (1)開主題班會“為自己的抱負(fù)插上翅膀”，幫部分同學(xué)查找學(xué)習(xí)的動力; (2)查找適當(dāng)方法，克服同學(xué)們身上的學(xué)習(xí)惰性心理，讓他們知道勤奮的重要性。 (3)同學(xué)的學(xué)習(xí)效率普遍偏低，這是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)木売?。因此，引?dǎo)他們?nèi)ゲ檎疫m合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 (4)常常到班里看看，監(jiān)督同學(xué)們學(xué)習(xí)，尤其是去發(fā)覺愛搗亂的同學(xué)，賜予必要的訓(xùn)練，盼望能夠關(guān)心他們多

32、學(xué)習(xí)一些課本學(xué)問。 (5)給各科課代表開會，爭論解決的方法，將責(zé)任下放到各科課代表。 3、培育一批能干的班干部，關(guān)心他們樹立威信 有些班干部非產(chǎn)仔細(xì)負(fù)責(zé)，但是工作方法欠妥;有些班干部身在其位，不謀其職;大部分班干部沒有榜樣意識。所以，我將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給他們開會，爭論一個(gè)班干部究竟應(yīng)當(dāng)是什么樣子的。并且在發(fā)覺他們的工作有問題時(shí)賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)他們的工作的確做得很好時(shí)，在同學(xué)們的心中自然有了威信，大家也會比較簡單聽從他們的領(lǐng)導(dǎo)。 4、增加班級凝聚力 一個(gè)班就是一個(gè)大家庭，當(dāng)這個(gè)班的進(jìn)展很好時(shí)，每個(gè)人的進(jìn)展自然會很好的。他們在成長過程中是相互影響、相互促進(jìn)的。因此，每個(gè)人都要有較強(qiáng)的集體觀念，喜愛

33、這個(gè)家，盡可能的為家的進(jìn)步獻(xiàn)出自己的綿薄之力。在衛(wèi)生大掃除時(shí)有同學(xué)偷懶，在儀容儀表檢查時(shí)有同學(xué)不聽話很倔強(qiáng)，不但害到自己，也害到整個(gè)班的德育分。所以，我將開一次“這時(shí)花開吾愛一班”的主題班會，盼望狀況有所改善。 5、關(guān)心同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣 有些同學(xué)甚至幾天不洗衣服;有些同學(xué)順手亂扔紙團(tuán);有些同學(xué)大聲粗口罵同學(xué);有些同學(xué)很懶散。所以盼望通過到宿舍抽查，個(gè)別訓(xùn)練同學(xué)，能夠關(guān)心他們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。 6、留心觀看特別同學(xué)，進(jìn)行特別訓(xùn)練 有些同學(xué)偏科，有些同學(xué)自制力差，有些同學(xué)拍拖等等。我將留心觀看，運(yùn)用合適的方法進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。 2021實(shí)習(xí)班主任工作方案 訓(xùn)練實(shí)習(xí)是老師專業(yè)化進(jìn)展的重

34、要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際、培育同學(xué)成為合格師資的綜合性、實(shí)踐性必修課，是全面檢查并進(jìn)一步提高老師訓(xùn)練質(zhì)量的必要措施。 訓(xùn)練實(shí)習(xí)對我們師范生來說，是各種理論學(xué)問的實(shí)踐場所，是真正走上講臺的第一課。實(shí)習(xí)的重要性不言而喻。在實(shí)習(xí)中，制定一個(gè)切實(shí)可行的方案自然是特別重要的。到高中參與實(shí)習(xí)實(shí)踐，切實(shí)際地深化學(xué)習(xí)如何做好一名任課老師及班主任的工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，是一次特別難得的機(jī)會。在這里或許會看到理論與實(shí)際的差距，或許會看到實(shí)際敏捷運(yùn)用理論的精彩不管怎樣都是經(jīng)受的一部分，要學(xué)會學(xué)習(xí)沖突沖突的處理，學(xué)習(xí)學(xué)問傳授的細(xì)節(jié)處理，學(xué)習(xí)科任老師班主任的工作閱歷，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，為將來的訓(xùn)練教學(xué)工作打好基

35、礎(chǔ)。 為此，對于接下去的兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活，我做了如下的詳細(xì)方案： 一.訓(xùn)練實(shí)習(xí)概要： 1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：浙江師范高校附屬中學(xué)(金華二中) 2、實(shí)習(xí)時(shí)間：9月12日11月8日 3、授課科目：高一數(shù)學(xué) 4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)，訓(xùn)練調(diào)研 二、訓(xùn)練實(shí)習(xí)目的： (一)轉(zhuǎn)變態(tài)度: 同學(xué)的態(tài)度和老師的態(tài)度是不一樣的，同學(xué)的態(tài)度帶有肯定的隨便性，而老師則必需保持嚴(yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的態(tài)度。實(shí)習(xí)正是由同學(xué)態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過程。 (二)豐富學(xué)問: 在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的學(xué)問。實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，更是一個(gè)鞏固所學(xué)學(xué)問、延長已有學(xué)問和從生活中吸取新學(xué)問的過

36、程。實(shí)習(xí)更是學(xué)習(xí)老師和同學(xué)相處，熬煉與同學(xué)相處、溝通等力量的學(xué)問。 (三)培育技能: 實(shí)習(xí)可以培育各種聽課、講課的技能，例如：導(dǎo)入技能、板書技能、講解技能等等。這也是將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際的過程。這是熬煉準(zhǔn)老師傳授學(xué)問給同學(xué)的重要手段。 (四)角色轉(zhuǎn)換: 實(shí)習(xí)中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是同學(xué)。要想成為一個(gè)真正的老師，實(shí)習(xí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)由同學(xué)向老師角色轉(zhuǎn)換的過程。 三、訓(xùn)練實(shí)習(xí)預(yù)期目標(biāo)： 2021學(xué)校實(shí)習(xí)班主任工作方案.20 xx學(xué)校實(shí)習(xí)班主任工作方案. 20 xx學(xué)校實(shí)習(xí)班主任工作方案.1 一、班級基本狀況 總體而言，初二(2)班的49位同學(xué)們都特別尊師重道、樂觀向上，課堂上敢于發(fā)

37、言，樂觀思索;課后不懂就問，樂觀拓展自己的學(xué)問面。這個(gè)班級的學(xué)習(xí)氛圍一般，只是個(gè)別同學(xué)對于學(xué)問的追求特別濃烈，其他同學(xué)還要做相應(yīng)的引導(dǎo)工作。 初二(2)班的班委、課代表特別稱職。班委對內(nèi)能把握到位，特殊是正班長，在自習(xí)課上能把班里的紀(jì)律管好，是老師的好幫手;各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，準(zhǔn)時(shí)向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況;早讀自習(xí)期間，科代表和值班同學(xué)都特別仔細(xì)，做好帶頭作用;體委、課室管理員在做課間操、升旗的快速集隊(duì)上做出了很大貢獻(xiàn)。班上的紀(jì)律性較弱，班上的同學(xué)不太自覺，要班主任督促。目前看來，初二 (2)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。 二、主要任務(wù) 對于初二(2)班的同學(xué)

38、，我預(yù)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)： 敬重與信任，在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長，并以深厚的感情來對待和訓(xùn)練他們，要信任同學(xué)都有樂觀的一面。共情，要和同學(xué)的感覺保持相通，即要常常換位思索。只有我們常常的換位思索，我們才能明白同學(xué)在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。關(guān)注，是要關(guān)注同學(xué)的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)打算勝利，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任肯定要對同學(xué)的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下同學(xué)的成長中的每一次感動和勝利的喜悅!和同學(xué)一起共享! 對于初二(2)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一

39、個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中同學(xué)的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力量;有方案，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是訓(xùn)練同學(xué)怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)?！坝腥烁瘛笔亲鋈说淖钇鸫a的標(biāo)準(zhǔn);“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家;“有教養(yǎng)”使同學(xué)更適應(yīng).道德的約束。“有力量”包含學(xué)習(xí)力量和獨(dú)立生活力量。“有方案，有規(guī)律，有效率，有成果”是為了讓同學(xué)們更快更好的適應(yīng)華附的學(xué)習(xí)生活而綻開的。 三、日常工作 早讀前的工作：檢查三包區(qū)的衛(wèi)生(地板是否拖潔凈、黑板是否擦潔凈、講臺是否整理整齊、課室外是否潔凈) 早讀 7：157：35 1.要開口讀書、不行以在早讀這段時(shí)間做作業(yè)要嚴(yán)格要求 2.對于遲到、未到的同學(xué)要特殊留意對于未到的同學(xué)