湖南省永州市清塘鎮(zhèn)中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試卷含解析

1、湖南省永州市清塘鎮(zhèn)中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試卷含解析一、 現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1. 閱讀下面的文字，完成各題。雞毛汪曾祺西南聯(lián)大有一個(gè)文嫂，她靠給學(xué)生洗衣服、拆被窩維持生活。每天大盆大盆地洗。她在門前的兩棵半大榆樹之間拴了兩根棕繩，擰成了麻花。洗得的衣服夾緊在兩繩之間，風(fēng)把這些衣服吹得來回?cái)[動(dòng)，霍霍作響。大太陽的天氣，常?？匆娝诓莸厣献霰桓C，一針一針，專心致志。學(xué)生叫她文嫂，她管學(xué)生叫“先生”。時(shí)間長(zhǎng)了，也能分得出張先生，李先生但是，沒有一個(gè)先生知道文嫂的身世，只知道她是一個(gè)寡婦，有一個(gè)女兒。人很老實(shí)。雖然沒有知識(shí)，但潔身自好，不貪小便宜。文嫂養(yǎng)了二十來只雞。這些雞都長(zhǎng)得極肥大，很肯

2、下蛋。隔多半個(gè)月，文嫂就挎了半籃雞蛋，領(lǐng)著女兒，上市去賣。蛋大，也紅潤(rùn)好看，賣得很快?；貋頃r(shí)，帶了鹽巴、辣子，有時(shí)還用馬蘭草提著一塊夠一個(gè)貓吃的肉。文嫂的女兒長(zhǎng)大了，經(jīng)人介紹，嫁了一個(gè)司機(jī)。這司機(jī)是下江人，他來看過老丈母，每次回來，會(huì)給文嫂帶點(diǎn)曲靖韭菜花，貴州鹽酸菜，甚至宣威火腿。下江人女婿答應(yīng)養(yǎng)她一輩子。文嫂胖了。文嫂生活在大學(xué)的環(huán)境里，她隱隱約約地知道，那些“先生們”將來都是要做大事，賺大錢的。但聯(lián)大的人都有點(diǎn)怪，如今且說一個(gè)人。此人姓金，名昌煥，是經(jīng)濟(jì)系的。其怪異處不勝枚舉，總括起來有三點(diǎn)：一是他所有的東西都掛著，二是從不買紙，三是每天吃一塊肉。他在他的床上拉了幾根鐵絲，什么都掛在這些鐵

3、絲上，領(lǐng)帶、襪子、針線包、墨水瓶他每天就睡在這些丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)臇|西的下面。學(xué)生離不開紙。怎么窮的學(xué)生，也得買一點(diǎn)紙。金先生從不花這個(gè)錢。為什么要花錢買呢?紙有的是！聯(lián)大大門兩側(cè)墻上貼了許多壁報(bào)、學(xué)術(shù)演講的通告、尋找失物的啟事，形形色色、琳瑯滿目。這些啟事、告白總有一些空白的地方。金先生每天晚上就帶一把剪刀，把這些空白的地方剪下來，并把這些紙片，按大小紙質(zhì)、顏色，分門別類，裁剪整齊，留作不同用處。他每晚都開夜車。開夜車傷神，需要補(bǔ)一補(bǔ)。于是他按期買了豬肉，切成大小相等的方塊，借了文嫂的鼎罐(他借用了鼎罐，都是洗都不洗就還給人家了)，在學(xué)校茶水爐上燉熟了，密封在一個(gè)有蓋的瓷壇里。每夜用完了功，就打開壇

4、蓋，用一只一頭削尖了的筷子，瞅準(zhǔn)了，扎出一塊，閉目而食之。然后，躺在丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)氖参镏?，酣然睡去。因此，同屋的那位中文系夜游神送給他一個(gè)外號(hào)：“二十年目睹之怪現(xiàn)狀”?？墒墙鹣壬共辉诤酰芸炀鸵厴I(yè)了，并已經(jīng)在重慶找好了事，就要離開西南聯(lián)大，上任去了。這時(shí)，文嫂丟了三只雞，一只筍殼雞，一只黑母雞，一只蘆花雞。這三只雞不是一次丟的，而是隔一個(gè)多星期丟一只。早上開雞窩放雞時(shí)還在，晚上回窩時(shí)就少了。文嫂到處找，也找不著。她又不能像王婆罵雞那樣坐在門口罵她知道這種潑辣做法在一個(gè)大學(xué)里很不合適，只是一個(gè)人叨叨:“我口乃(的)雞呢？我口乃雞呢？”文嫂出嫁的女兒回來了。文嫂嚇了一跳：女兒戴得一頭重孝。她明

5、白出了大事了。她的女婿從重慶回來，車過貴州的十八盤，翻到山溝里了。女婿的同事帶了信來。母女倆顧不上抱頭痛哭，女兒還得趕緊搭便車到十八盤去收尸。女兒走了，文嫂失魂落魄，有點(diǎn)傻了。但是她還得活下去，還得過日子，有很多先生都畢業(yè)了，要離開昆明，臨走總得干凈干凈，來找文嫂洗衣服，拆被子的多了。有的先生要走了。行李收拾好了，總還有一些帶不了的破舊衣物，這些先生就把文嫂叫了來，隨她自己去挑揀。挑完了，文嫂必讓先生看一看，然后就替他們把宿舍打掃一下。金昌煥不聲不響地走了。二十五號(hào)的朱先生叫文嫂也來看看，這位“怪現(xiàn)狀”是不是也留下一些還值得一揀的東西。什么都沒有。金先生把一根布絲都帶走了。他的王國(guó)里空空如也，

6、只留下一個(gè)跟文嫂借用的鼎罐。文嫂毫無所得，然而她也照樣替金先生打掃了一下。她的笤帚掃到床下，失聲驚叫了起來：床底下有三堆雞毛，一堆筍殼色的，一堆黑的，一堆蘆花的！文嫂把三堆雞毛抱出來，一屁股坐在地下，大哭起來?！鞍⊙教靺?，這是我口乃雞呀！我口乃筍殼雞呀！我口乃黑母雞，我口乃蘆花雞呀！”“我寡婦失業(yè)幾十年哪，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！”“我風(fēng)里來雨里去呀，我的命多苦，多艱難呀，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！”“你先生是要做大事，賺大錢的呀，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！”“我口乃女婿死在貴州十八盤，連尸都還沒有收呀，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！”她哭得很傷心，很悲痛。她好像要把一輩子所受的委曲、不幸、孤單和無告全都哭了出

7、來。4. 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ）A. 小說開頭寫文嫂的勤勞、老實(shí)、潔身自好等特點(diǎn)，是為了讓金昌煥的不善和丑惡更加彰顯，以喚起讀者對(duì)他的更強(qiáng)烈的鄙視、憎惡。B. 文嫂尊稱學(xué)生為先生，而“先生”并不知道文嫂的身世，金昌煥甚至還偷吃文嫂的雞，作者用點(diǎn)面結(jié)合的方式說明聯(lián)大學(xué)生冷酷無情，自私自利。C. 文嫂的女婿人很好，經(jīng)常來看望文嫂，并說要養(yǎng)文嫂一輩子，作者以“文嫂胖了”四字展現(xiàn)了文嫂的生活發(fā)生的改變。D. 養(yǎng)雞、賣雞蛋是文嫂賴以生存的重要途徑，三只雞的丟失無異于使文嫂艱辛的生活雪上加霜，所以文嫂從金先生床下掃出雞毛時(shí)忍不住嚎啕大哭。5. 小說以“雞毛”為題，有什么

8、作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。6. 小說是如何塑造金昌煥這一人物形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考答案：4. B 5. 設(shè)置懸念，引起讀者興趣。小說以“雞毛”為題奇特有趣，且小說并未馬上提到雞毛，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。呼應(yīng)故事情節(jié)，揭示主題。標(biāo)題與小說結(jié)尾部分文嫂發(fā)現(xiàn)雞毛相呼應(yīng)，并以此為引，勾起了文嫂對(duì)悲慘命運(yùn)的宣泄，引起讀者對(duì)文嫂的同情和對(duì)金昌煥的鄙視。突出了人物形象。小說通過在金昌煥床下發(fā)現(xiàn)雞毛這一事件，突出了金昌煥的自私、卑下、無恥。以“雞毛”為題，寓指人生的瑣碎和雜亂，反映出人生的苦難和人性的邪惡 6. 諷刺手法的運(yùn)用。例如作者將其怪癖搜羅，漫畫般地凸顯了金昌煥的行為習(xí)慣，最后用一個(gè)綽號(hào)將其丑態(tài)刻畫

9、得入木三分。對(duì)比襯托。作者以文嫂的善良、潔身自好等特點(diǎn)與金昌煥做對(duì)比，突出金的自私、卑鄙、丑惡。細(xì)節(jié)描寫。例如寫他“從不買紙”，每天晚上帶著一把剪刀，把校園里各種啟事、告白的空白處剪下；例如寫他每天要吃一塊肉，“打開壇蓋”“瞅準(zhǔn)了”“扎出”“閉目而食之”等動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，把這個(gè)人物的鄙吝、無聊、無恥表現(xiàn)得淋漓盡致?！?題詳解】試題分析：此題考核對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，題中A項(xiàng)考核結(jié)構(gòu)，B項(xiàng)考核手法，CD項(xiàng)考核情節(jié)，其中B項(xiàng)，“說明聯(lián)大學(xué)生冷酷無情，自私自利“錯(cuò)，學(xué)生不知道文嫂的身世并不能說明他們就冷酷無情、自私自利，

10、金昌煥偷雞也只是個(gè)例，不能代表聯(lián)大學(xué)生?！?題詳解】試題分析：此題考查小說標(biāo)題的作用，解答此題，可根據(jù)標(biāo)題的常見作用，結(jié)合著文章具體內(nèi)容，從文章內(nèi)容、人物形象、小說主題等角度分析作答。例如，標(biāo)題與小說結(jié)尾部分文嫂發(fā)現(xiàn)雞毛相呼應(yīng)，并以此為引，勾起了文嫂對(duì)悲慘命運(yùn)的宣泄，引起讀者對(duì)文嫂的同情和對(duì)金昌煥的鄙視。由此可起到揭示主題的作用。以此類推即可?！?題詳解】試題分析：此題考查鑒賞小說人物形象的表現(xiàn)手法的分析能力。解答此題，可根據(jù)常見的表現(xiàn)手法，結(jié)合著具體事例分析作答。例如，寫他“從不買紙”，每天晚上帶著一把剪刀，把校園里各種啟事、告白的空白處剪下；例如寫他每天要吃一塊肉，“打開壇蓋”“瞅準(zhǔn)了”“

11、扎出”“閉目而食之”等動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)出了他的鄙吝、無聊、無恥的形象。以此類推即可。點(diǎn)睛：小說中塑造人物的手法主要正面和側(cè)面，正面主要是肖像、語言、動(dòng)作、心理，側(cè)面主要是環(huán)境的烘托，對(duì)他人的影響以及他人的評(píng)價(jià)等，在文中找到這些句子進(jìn)行歸納，可以找到到答案。答題時(shí)注意用文中的事實(shí)對(duì)性格進(jìn)行解釋分析。例如本題，就要結(jié)合著小說具體內(nèi)容，從諷刺手法、對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫等表現(xiàn)手法角度分析作答。2. 閱讀下面的文字，完成下面小題。陳志國(guó)的今生馬曉麗剛知道他的大名叫陳志國(guó)時(shí)，我和女兒忍不住大笑，這么個(gè)小小的家伙，竟然叫了這么個(gè)有抱負(fù)的名字。巨大的反差使這個(gè)名字極具喜感，俗得格外脫俗。說實(shí)話，把陳志國(guó)領(lǐng)進(jìn)家門后

12、沒多久，我就后悔了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)陳志國(guó)除了長(zhǎng)得漂亮，沒有第二條優(yōu)點(diǎn)。陳志國(guó)真是漂亮，一條大尾巴，長(zhǎng)毛瀑布一樣披下來，跑動(dòng)時(shí)高昂起來，長(zhǎng)毛像旗幟一樣飄揚(yáng)。我無論帶去哪兒，他都會(huì)吸引眾多的目光。只是陳志國(guó)很老土，對(duì)他人的熱情從不買賬。陳志國(guó)進(jìn)家的第一天就跟我杠上了。我滿懷愛心買了一張小床，還大度地把它放在我們大床邊。沒想到陳志國(guó)根本不領(lǐng)情。我抱他上小床，他渾身亂扭兩腿直蹬。剛放到小床上，他就一骨碌跳下來迅速爬到大床上了。我和陳志國(guó)一時(shí)僵在那里，對(duì)視了好一會(huì)兒。我發(fā)現(xiàn)他的目光里有一種缺乏教養(yǎng)的蠻橫和無理性的固執(zhí)。我心一軟，決定先讓他在大床上睡一晚。壞就壞在這個(gè)心一軟上了，陳志國(guó)氣勢(shì)長(zhǎng)了一大截。那天女兒

13、練毛筆字，我站在一旁跟她閑聊。陳志國(guó)不知怎么就來了脾氣，突然撲到我女兒身上大喊大叫連踢帶打，還沒等我反應(yīng)過來，女兒的手臂上已經(jīng)掛彩了。我們百思不解，陳志國(guó)為什么會(huì)無緣無故地大發(fā)脾氣?陳志國(guó)是不是嫉妒我和女兒之間的關(guān)系呢?就憑陳志國(guó)那個(gè)小樣兒，他能知道爭(zhēng)寵?我和女兒面面相覷不得其解時(shí)，丈夫悠悠地適時(shí)插了一句，你們不要低估了陳志國(guó)的智商。好吧，我和女兒說，那咱們就試探他一下。翌日，我和女兒故意并排坐在沙發(fā)上看電視。陳志國(guó)果然又急切地跑過來，硬要擠在我們中間。我們故意緊挨在一起不給他讓地方，想讓他知難而退。他偏不，干脆就坐在我倆挨在一起的腿上。坐在兩個(gè)人的腿上本來就不得勁兒，我倆還故意晃動(dòng)讓他坐不安

14、穩(wěn)。但不管多不舒服，陳志國(guó)都“如如不動(dòng)”，竭力保持這種離間我倆的姿態(tài)，以顯示他絕不退卻的決心。我和女兒會(huì)意地相視一笑，開始夸張地表示親熱。我剛摟住女兒的肩膀，就發(fā)現(xiàn)陳志國(guó)的大黑眼珠子瞪了起來，警覺地看著我的舉動(dòng)。隨著我對(duì)女兒態(tài)度的升溫，陳志國(guó)的情緒越來越激動(dòng)，終于忍無可忍地大叫起來。其實(shí)，我也不是一點(diǎn)不理解陳志國(guó)。以他卑微的出身，一下子進(jìn)入一個(gè)完全不同的環(huán)境，心里肯定會(huì)緊張。何況心氣又那么高，那么在意是不是跟別人一樣平等，那么急于確立在這個(gè)家庭中的地位，內(nèi)心當(dāng)然就格外敏感，生怕受到什么傷害。我們?nèi)乙ト龒{旅游，托朋友幫忙照看陳志國(guó)幾天。第一次在江輪上賞月，天上懸掛的竟是一輪殘?jiān)隆４丝陶窃铝?/p>

15、最尷尬的日子，早幾日是彎月，美；晚幾日是滿月，亮；都好過此時(shí)的半圓不圓半明不明。我怎么看那個(gè)月亮都像是切滑了刀的蘿卜片，一邊薄一邊厚，薄的那面殘缺著，哪里有什么古人詠嘆的“江月隨人處處圓”??？正心緒煩亂間，就聽見女兒對(duì)著半片殘?jiān)聭n心忡忡地問了句，你們說，陳志國(guó)現(xiàn)在干什么呢?陳志國(guó)把我們給鬧著了，誰能想到陳志國(guó)會(huì)像甩不掉的影子似的，活活地跟了我們一路。旅行回來的第二天，我們趕緊去看陳志國(guó)。朋友嫌陳志國(guó)毛病太多，竟然把他送人了！至今，我還清楚地記得輾轉(zhuǎn)找到那個(gè)農(nóng)家小院時(shí)的情景。大門緊鎖著，家里沒人，我從門縫向里面張望，在一群雞鴨鵝狗中間，看見了獨(dú)自縮在角落里的陳志國(guó)。后來，那戶女主人回來了，一看到

16、我們，呱嗒一下就把臉子摞了下來。我緊緊地抱著陳志國(guó)，聽她惡聲惡氣的數(shù)落。數(shù)落陳志國(guó)如何沒有規(guī)矩，總鬧著要上大床睡覺；數(shù)落陳志國(guó)如何不知好歹，她家小妹對(duì)他那么好，他還跟小妹耍脾氣傷小妹；數(shù)落陳志國(guó)居然吃火腿腸！女主人突然動(dòng)了氣，恨恨地甩了一下手說，你們趕緊給領(lǐng)走吧，這貨咱可養(yǎng)不起！一聽這話，我就得了赦令般，抱著陳志國(guó)頭也不回地撒腿就跑，一直鉆進(jìn)了車?yán)?。往回走的一路上，陳志?guó)都縮在我懷里，驚恐地瞪著大眼睛，兩只手緊緊地抓住我。陳志國(guó)變了。他再也沒上大床睡過覺，走路的架勢(shì)也變了。但變化最大的還是眼神。過去，大黑眼珠子明亮清澈，坦蕩放肆，現(xiàn)在顯然缺少了生氣。一只眼球有些渾濁，醫(yī)生說應(yīng)該是受過外傷。在生

17、命最后的日子里，他做出了一個(gè)令我們大家十分吃驚的舉動(dòng)用盡全部力氣一口一口地把自己尾巴上的毛全部咬光了。陳志國(guó)三周年的忌日，我們一起去看陳志國(guó)。女兒說，你今生一直都在為自己的身份焦慮，一直都希望別人能把你當(dāng)成一個(gè)人。陳志國(guó)，你是來告訴我們你做到了嗎?寺廟的鐘聲突然響了，在寂靜的山谷里激起一陣陣回聲。（有刪減）4. 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A. 小說擯棄“阿黃”、“多多”的慣常稱謂，給狗取“俗得脫俗”的人名，既能引發(fā)讀者閱讀興趣，也暗示了主旨。B. 陳志國(guó)在“我和女兒”親熱時(shí)“越來越激動(dòng)”，“忍無可忍地大叫”，因?yàn)樗朐谶@個(gè)家庭摒棄卑微，平等融入。C. 陳志國(guó)在兩個(gè)家

18、庭受到不同對(duì)待，女主人惡聲數(shù)落種種不是，從寄養(yǎng)人家的角度分析，主要原因是其經(jīng)濟(jì)困難。D. 本文情感飽滿，行文細(xì)膩。文中通俗質(zhì)樸、富于生活氣息的語言既有讓人會(huì)心一笑之處，也有令人痛心深思之處。5. 請(qǐng)結(jié)合上下文賞析畫線句6. “在生命最后的日子里”，陳志國(guó)把尾巴上的毛咬光了，小說安排這一情節(jié)有什么用意?參考答案：4. C 5. 把殘?jiān)卤茸鳌扒谢说兜奶}卜片”，取譬日常食物，形象自然，富有生活氣息。對(duì)比化用古人詠嘆，點(diǎn)染主人公的不平掛念心緒。為下文作鋪墊，“殘”月和“圓”月不僅指涉事物外在狀態(tài)，更隱喻對(duì)某種和諧情感的期待。 6. 與前文的“漂亮”形成反差，呈現(xiàn)陳志國(guó)暮年的黯然；突顯它始終以卑微之軀

19、與自己較勁的倔強(qiáng)。引發(fā)讀者深思：對(duì)弱小、卑微生命應(yīng)給予悲憫同情，對(duì)所有生命應(yīng)尊重、平等對(duì)待?！?題詳解】本題主要考查對(duì)文學(xué)作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答此類題目首先要通讀全文，整體感知結(jié)構(gòu)，明確主旨，關(guān)注手法，然后對(duì)照選項(xiàng)分析判斷 。本題C項(xiàng)，“主要原因是其經(jīng)濟(jì)困難”于文無據(jù)，原文“數(shù)落陳志國(guó)如何沒有規(guī)矩，總鬧著要上大床睡覺；數(shù)落陳志國(guó)如何不知好歹，她家小妹對(duì)他那么好，他還跟小妹耍脾氣傷小妹；數(shù)落陳志國(guó)居然吃火腿腸！”主要原因是她認(rèn)為陳志國(guó)毛病太多，這位女主人缺乏對(duì)弱小、卑微生命的悲憫同情。故選C?！?題詳解】本題考查鑒賞寫作技巧的能力。解答此類題目需從手法、結(jié)構(gòu)幾個(gè)角度來答，要結(jié)

20、合上下文，抓理解句子含義，判斷寫作手法，并結(jié)合句子內(nèi)容具體分析該手法的效果。結(jié)構(gòu)方面要看句子所處的位置。本題“我怎么看那個(gè)月亮都像是切滑了刀的蘿卜片”運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象； “江月隨人處處圓”化用古人詩句，“哪里有什么”表達(dá)作者因惦記陳志國(guó)而產(chǎn)生的不寧的心緒；“圓”象征對(duì)和諧美好情感的期待，為下文尋找陳志國(guó)做鋪墊。【6題詳解】本題考查情節(jié)作用。解答時(shí)可從形象、情節(jié)、主旨幾個(gè)角度思考?！鞍盐舶蜕系拿Ч饬恕?，在情節(jié)上，與前文“陳志國(guó)真是漂亮，一條大尾巴，長(zhǎng)毛瀑布一樣披下來，跑動(dòng)時(shí)高昂起來，長(zhǎng)毛像旗幟一樣飄揚(yáng)”形成反差 ，表現(xiàn)陳志國(guó)暮年的黯然；形象上，據(jù)女兒說的“你今生一直都在為自己的身份焦慮，一直

21、都希望別人能把你當(dāng)成一個(gè)人。陳志國(guó)，你是來告訴我們你做到了嗎？”可知這表現(xiàn)陳志國(guó)的形象特點(diǎn)：抗?fàn)幒途髲?qiáng)；主旨上，據(jù)“你今生一直都在為自己的身份焦慮，一直都希望別人能把你當(dāng)成一個(gè)人”可知本文表達(dá)對(duì)弱小、卑微生命應(yīng)給予悲憫同情，對(duì)所有生命應(yīng)尊重、平等對(duì)待的主旨。3. 閱讀下面文字，完成各題。 材料一：實(shí)體書店的“危機(jī)論”一直沒有消停。隨著京東、當(dāng)當(dāng)?shù)染W(wǎng)上購書平臺(tái)的日臻完善。實(shí)體書店一直備受沖擊。而近七八年來，人們的閱讀習(xí)慣從紙質(zhì)閱讀轉(zhuǎn)向數(shù)字閱讀，也讓實(shí)體書店的生存土壤進(jìn)一步遭受蠶食?！盀槭裁匆?？”就職于深圳一家本土高校的蘇先生坦誠(chéng)地告訴記者，自己已經(jīng)有五六年的光景沒有去過書店了：“我現(xiàn)在一年

22、的購書數(shù)量不下50本，但全部是通過網(wǎng)絡(luò)書店下單。首先這是一個(gè)成本的問題，時(shí)間成本省了，自己喜歡的書到網(wǎng)上訂購，第二天快遞馬上就可以送到家，資金成本也省了，網(wǎng)絡(luò)書店的折扣是實(shí)體書店很難比擬的；其次是現(xiàn)代都市生活習(xí)慣的問題，去一次實(shí)體書店，你要花很多時(shí)間在車上，在路上，一些書店的停車設(shè)施不完善。你還得頭疼停車的問題，克服了這些困難之后，在實(shí)體書店找不到你想要的書籍，整個(gè)人的心情也會(huì)不好了，而即使找到很多你很喜歡的書籍，你還得辛苦地把這一堆書都搬回家。”（摘編自實(shí)體書店日漸式微 傳統(tǒng)閱讀如何突圍）材料二：在南開大學(xué)文學(xué)院傳播學(xué)系副教校梁小建看來，實(shí)體書店的轉(zhuǎn)型發(fā)展受到零售商業(yè)模式創(chuàng)新、出版管理政策導(dǎo)

23、向、閱讀活動(dòng)走向等多種因素影響，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)型和復(fù)蘇可謂剛剛開始，要實(shí)現(xiàn)“華麗轉(zhuǎn)身”，還應(yīng)該有更多的考量。梁小建指出，除了書店自身系統(tǒng)性的創(chuàng)新外，更為系統(tǒng)化和細(xì)化的外部支持也必不可少，相關(guān)管理部門可以在圖書彈性定價(jià)機(jī)制、閱讀推廣促進(jìn)機(jī)制等方面予以支持和扶持。今年3月1日，國(guó)務(wù)院發(fā)布“十三五”推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化規(guī)劃），明確提出“扶持實(shí)體書店發(fā)展，加快推進(jìn)實(shí)體書房或各類圖書代銷代購網(wǎng)點(diǎn)覆蓋全國(guó)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。（摘編自實(shí)體書店創(chuàng)新成長(zhǎng)的途徑）材料三：注：2015年9月，中國(guó)出版?zhèn)髅缴虉?bào)在人人網(wǎng)、微信朋友圈等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及線下的實(shí)體書店啟動(dòng)“2015實(shí)體書店讀者需求調(diào)查”，從讀者的進(jìn)書店頻率、進(jìn)書店原因、進(jìn)書店

24、行為、心目中的書店等多方面，全面了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下讀者擇店、進(jìn)店的情況。材料四：有人評(píng)價(jià)，吳清友最重要的遺產(chǎn)是激活了書店文化。的確，他的誠(chéng)品書店最大的創(chuàng)舉，是充分挖掘出了書籍的商品屬性，并且給其疊加了豐富的文化休閑屬性。將書作為核心產(chǎn)品，鋪排開文創(chuàng)售賣甚至百貨經(jīng)營(yíng)，再配上溫馨典雅的室內(nèi)裝修，輔之以韻律得當(dāng)?shù)谋尘耙魳泛屠`綣的咖啡消費(fèi)等，甚至實(shí)行24小時(shí)營(yíng)業(yè)，書店可以不買書，可以在此下午茶、在此談公務(wù)、在此消磨碎片時(shí)間。集中體現(xiàn)城市公共文化的地標(biāo)，稱得上開風(fēng)氣之先。文化O2O的觀念，指的即是將書店打造為一個(gè)提供文化體驗(yàn)、互動(dòng)交流的空間和平臺(tái)。文化消費(fèi)是不同于其他物質(zhì)需求的一種更為多元的消費(fèi)需求，單純

25、的買賣關(guān)系不是維系用戶的長(zhǎng)久之計(jì)，對(duì)于文化氛?qǐng)D及體驗(yàn)的打造才是真正搶奪市場(chǎng)的關(guān)鍵。實(shí)體書店更多的空間是用于休閑、學(xué)習(xí)、書籍周邊產(chǎn)品展示等多元化文化體驗(yàn)的開發(fā)。（摘編自數(shù)字閱讀繁榮時(shí)代 實(shí)體書店能否靠文化逆襲）4. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 實(shí)體書店的危機(jī)來源于網(wǎng)上購書平臺(tái)完善、人們的閱讀習(xí)慣改變，這些因素導(dǎo)致了實(shí)體書店的日漸式微。B. 讀者對(duì)實(shí)體書店提供特色服務(wù)的需求是多元的，實(shí)體書店在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的轉(zhuǎn)型方向是要逐漸淡化閱讀功能。C. 實(shí)體書店的轉(zhuǎn)型和復(fù)蘇需要書店自身系統(tǒng)性的創(chuàng)新，也需要國(guó)家及相關(guān)管理部門的各方面的支持和扶持。D. 書店文化體現(xiàn)于休閑、學(xué)習(xí)、書籍周邊產(chǎn)

26、品展示等多元化文化，這些文化消費(fèi)可以豐富人們的都市文化生活。5. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（ ）A. 網(wǎng)絡(luò)購書具有較大的便利，可以節(jié)省時(shí)間、足不出戶，網(wǎng)上可以享受到更大的折扣，并且有更多自己喜歡的書籍可以選擇。B. 實(shí)體書店需要提供各種創(chuàng)新的服務(wù)，尤其是開展讀者沙龍、名家講座，這決定了讀者是否愿意進(jìn)書店。C. 人們對(duì)實(shí)體書店特色服務(wù)的需求是多方面的，而這些需求都超出了單純的書籍文本閱讀范疇。D. 書籍的商品屬性的挖掘，以及疊加的豐富的文化休閑屬性，這些是誠(chéng)品書店最大的創(chuàng)舉，也是其他書店做不到的。E. 實(shí)體書店搶奪市場(chǎng)的關(guān)鍵是對(duì)于文化氛圍及體驗(yàn)的打造，單純的買賣關(guān)系不是維系用

27、戶的長(zhǎng)久之計(jì)。6. 根據(jù)上述材料，概括說明怎樣才能解決當(dāng)前實(shí)體書店的危機(jī)。參考答案：（1）B（2）AE（3）全面了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下讀者對(duì)實(shí)體書店的需求，為讀者提供特色服務(wù)。實(shí)體書店需要系統(tǒng)化和細(xì)化的外部支持。加快推進(jìn)實(shí)體書店或各類圖書代銷代購網(wǎng)點(diǎn)覆蓋全國(guó)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的進(jìn)程。充分挖掘書籍的商品屬性，給其疊加豐富的文化休閑屬性等多元化文化體驗(yàn)?！痉治觥窟@篇實(shí)用類文本由四則非連續(xù)性新聞材料組成。這四則材料都是圍繞“實(shí)體書店”的話題展開。材料一告訴我們實(shí)體書店存在的危機(jī)，人們?yōu)槭裁床辉敢馊?shí)體書店購書；材料二是“實(shí)體書店讀者需求調(diào)查”的問卷結(jié)果，介紹了讀者對(duì)實(shí)體書店特色服務(wù)的需求；材料三指出實(shí)體書店需要國(guó)家

28、相關(guān)部門的支持；材料四從文化的高度來探尋實(shí)體書店的出路，不僅要挖掘出書籍的商品屬性，還要挖掘出書籍的文化屬性。四則材料構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體，意在引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)前實(shí)體書店的危機(jī)和出路?！驹斀狻浚?）試題分析：題干是“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是”，本題考查對(duì)文中重要內(nèi)容的理解與分析能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。B項(xiàng)，“逐漸淡化閱讀功能”錯(cuò)，文中沒有體現(xiàn)。（2）試題分析：題干是“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是”，本題考查對(duì)文中重要內(nèi)容的分析與評(píng)價(jià)的能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。

29、B項(xiàng)，“這決定了讀者是否愿意進(jìn)書店”說法絕對(duì)。C項(xiàng)，“都超出了”說法絕對(duì)。D項(xiàng)，“也是其他書店做不到的”說法錯(cuò)，原文并無此信息。（3）試題分析：題干要求根據(jù)上述材料，概括說明怎樣才能解決當(dāng)前實(shí)體書店的危機(jī)。解答此題，要抓住題干中“怎樣才能解決當(dāng)前實(shí)體書店的危機(jī)”這個(gè)問題，注意題干中“根據(jù)上述材料”。答案信息主要集中在材料二、三和材料四。由材料二可知，讀者對(duì)實(shí)體書店有各種創(chuàng)新服務(wù)的需求；由材料三“除了書店自身系統(tǒng)性的創(chuàng)新外，更為系統(tǒng)化和細(xì)化的外部支持也必不可少”，可知要有內(nèi)部創(chuàng)新和外部支持；由材料四“對(duì)于文化氛圍及體驗(yàn)的打造才是真正搶奪市場(chǎng)的關(guān)鍵”，可知要開發(fā)書店文化屬性。答題時(shí)根據(jù)題干的要求先

30、篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合。【點(diǎn)睛】信息篩選的題目，是實(shí)用類文本閱讀必考的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個(gè)段落，綜合信息篩選集中在文章的某個(gè)部分或全文。答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對(duì)對(duì)應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。篩選整合信息題的解題基本思路根據(jù)題目的要求把握篩選的標(biāo)準(zhǔn)；按照篩選標(biāo)準(zhǔn)，確認(rèn)信息材料的檢索區(qū)間；把主要信息進(jìn)行整合，有的信息可直接組合，有的信息除了文中的信息外，必要時(shí)要加上自己理解的語句進(jìn)行串連形成一個(gè)完整的意思。二、 古代詩文閱讀（35分，共3題）4. 閱讀下面的

31、文言文，完成16-20題。（19分）景公有所愛槐，令吏謹(jǐn)守之，植木縣之，下令曰：“犯槐者刑，傷槐者死。”有不聞令，醉而犯之者。公聞之曰：“是先犯我令?！笔估艟兄壹幼镅?。其女往辭晏子注之家，托曰：“負(fù)郭之民賤妾，請(qǐng)有道于相國(guó)，不勝其欲，愿得充數(shù)乎下陳?！标套勇勚?，笑曰：“嬰其淫于色乎？何為老而見奔？雖然，是必有故?！绷顑?nèi)之。女子入門，晏子望見之，日：“怪哉!有深憂。”進(jìn)而問焉，日：“所憂何也?”對(duì)日：“君樹槐縣令，犯之者刑，傷之者死。妾父不仁，不聞令，醉而犯之，吏將加罪焉。妾聞之，明君蒞國(guó)立政，不損祿，不益刑，又不以私恚害公法。不為禽獸傷人民，不為草木傷禽獸，不為野草傷禾苗。吾君欲以樹木之故

32、，殺妾父，孤妾身。此令行于民而法于國(guó)矣。雖然，妾聞之，勇士不以眾強(qiáng)凌孤獨(dú)，明惠之君不拂是以行其所欲。此譬之猶自治魚鱉者也，去其腥臊者而已。今君出令于民，茍可法于國(guó)而善益于后世，則父死亦當(dāng)矣，妾為之收亦宜矣。甚乎今之令不然以樹木之故罪法妾父妾恐其傷察吏之法而害明君之義也。鄰國(guó)聞之，皆謂吾君愛樹而賤人，其可乎?愿相國(guó)察妾言，以裁犯禁者。”晏子日：“甚矣!吾將為子言之于君。”使人送之歸。 明日，早朝，而復(fù)于公曰：“嬰聞之，窮民財(cái)力以供嗜欲謂之暴；崇玩好，威嚴(yán)擬乎君謂之逆；刑殺不稱謂之賊。此三者，守國(guó)之大殃也。今君窮民財(cái)力，以美飲食之具，繁鐘鼓之樂，極宮室之觀，行暴之大者。崇玩好，縣愛槐之令，載過者馳

33、，步過者趨，威嚴(yán)擬乎君，逆民之明者。犯槐者刑，傷槐者死，刑殺不稱，賊民之深者。君享國(guó)，德行未見于眾，而三辟著于國(guó)，嬰恐其不可以蒞國(guó)子民也?！惫唬骸拔⒋蠓蚪坦讶耍瑤子写笞?，以累社稷。今子大夫教之，社稷之福，寡人受命矣?！标套映?，公令趣罷守槐之役，拔置縣之木，廢傷槐之法，出犯槐之囚。(節(jié)選自晏子春秋，有刪改) 注晏子，名嬰，春秋時(shí)齊國(guó)國(guó)相。16對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A皆謂吾君愛樹而賤人賤：輕視B崇玩好，威嚴(yán)擬乎君謂之逆 崇：推重C刑殺不稱，賊民之深者 賊：盜賊D公令趣罷守槐之役 罷：免除17下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A有不聞令，醉而犯之者 鍥而舍之，

34、朽木不折B醉而犯之，吏將加罪焉 至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉C不為禽獸傷人民 君為我呼入，吾得兄事之D今君窮民財(cái)力，以美飲食之具 吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也18下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A景公因喜愛槐樹而發(fā)布命令，碰撞槐樹者受刑，損傷槐樹者處死；有人因喝醉酒碰撞了 這棵樹，遭到拘捕。B撞樹者的女兒說自己很希望做晏子的侍妾，晏子知道事出有因，便同意見她，詢問并耐心傾聽她的傷心事。C女子向晏子陳述其父因醉酒而誤撞槐樹，她認(rèn)為把槐樹的威嚴(yán)和君主相當(dāng)，是悖逆民心的做法，會(huì)被鄰國(guó)非議。D景公知錯(cuò)就改，虛心接受了晏子的勸諫，并廢除了傷害槐樹便治罪的法令，釋放了因觸犯槐樹而被捕

35、的囚犯。19、用“/”給文中句子斷句。（3分）甚乎今之令不然以樹木之故罪法妾父妾恐其傷察吏之法而害明君之義也20把文言文閱讀材料中畫橫線的句子 翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)(1)嬰其淫于色乎？何為老而見奔？(4分)譯文：_(2)“甚矣！吾將為子言之于君?！笔谷怂椭畾w。(3分)譯文：_參考答案：16C(賊：殘害)17A (A項(xiàng)，均為連詞，表承接。B項(xiàng)，前一個(gè)為兼詞，相當(dāng)于“于之”：后一個(gè)為句末語氣詞。C項(xiàng)，前一個(gè)為介詞，因?yàn)?；后一個(gè)為介詞，替，給。D項(xiàng)，前一個(gè)為連詞，來；后一個(gè)為連詞，因?yàn)?18C(“陳說把槐樹的威嚴(yán)和君主相當(dāng)，是悖逆民心的做法”的不是女子，而是晏子勸諫景公時(shí)說的話)19甚乎/今之令

36、不然/以樹木之故/罪法妾父/妾恐其傷察吏之法/而害明君之義也。20. (1)我難道是沉溺在美色中的人嗎?為什么年老了還有女子投奔我呢?(4分。其：難道；淫：沉溺；見：我；奔：投奔)(2)這樣太過分了!我將替你向國(guó)君解說這件事?！迸扇怂退丶?。(3分。甚：過分；“言之于君”即“于君言之”；使人送之歸：派人送她回家)參考譯文：景公有一株心愛的槐樹，命令官吏們小心地守護(hù)著它，樹旁立了一根木樁，上面懸掛著牌子，寫著他的命令：“觸碰槐樹的人應(yīng)受刑罰，損傷槐樹的人應(yīng)處死刑?！庇幸粋€(gè)人沒有聽說過這一命令，喝醉酒后誤撞了這棵槐樹。景公聽說后說：“這是第一個(gè)觸犯我命令的人。”派官吏拘捕了他，將要治他的罪。那個(gè)人

37、的女兒前往晏子家中，托守門人傳話說：“我是一個(gè)家背靠著外城居住的女子，有話請(qǐng)轉(zhuǎn)達(dá)相國(guó)，我有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，甘愿在相國(guó)的后庭里充一充數(shù)(做侍妾)。”晏子聽了這話，笑著說：“我難道是沉溺在美色中的人嗎？為什么年老了還有女子投奔我呢？雖然這么說，這件事一定有原因吧?！庇谑莻髁畎涯莻€(gè)女子帶進(jìn)來。那女子進(jìn)了門，晏子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見她，說：“奇怪呀！從她臉色上看，心中一定有深深的憂傷?！庇谑巧锨皢柲桥诱f：“是什么事情讓你憂傷呢？”女子回答說：“國(guó)君種了棵槐樹，旁邊懸掛著命令，觸碰它的人判刑，傷害它的人處死。我的父親遲鈍愚昧，沒有聽到命令，喝醉酒后觸碰了槐樹，違犯了命令，官吏將要對(duì)他治罪。我聽說過這樣的道理，英明

38、的君主治理國(guó)家設(shè)置政令，不隨意削減俸祿，不私自增加刑罰，也不因?yàn)樗皆苟茐膰?guó)家頒布的法令。不因?yàn)楸Ｗo(hù)禽獸而傷害人民，不因?yàn)楸Ｗo(hù)草木而傷害禽獸，不因?yàn)楸Ｗo(hù)野草而傷害禾苗。我們的國(guó)君因?yàn)橐Ｗo(hù)他所喜愛的樹木，就要?dú)⑺牢业母赣H，讓我成為孤兒。這個(gè)命令已經(jīng)對(duì)人民實(shí)行，成為國(guó)家的法令了。雖然如此，但我聽說過這樣的話：勇敢之士是不會(huì)憑著人多勢(shì)強(qiáng)去欺凌孤單弱小的人，英明仁慈的君主更不會(huì)有違背正確的事理而按照自己的意愿行事。這就好比親手烹飪魚鱉的人那樣，只要除去它們的腥臊部分就可以了(不應(yīng)該把好肉也去掉)。現(xiàn)在國(guó)君向百姓發(fā)布的命令，如果有利于在國(guó)內(nèi)建立良好的秩序，而且對(duì)后世也有好處，那么我父親被處死也是應(yīng)該的

39、，我為他收尸也是合理的。但是現(xiàn)在的命令卻不是這樣，太過分了呀！因?yàn)榕隽艘幌聵淠?，就要治我父親的罪，我擔(dān)心這樣做會(huì)傷害明察是非的官吏所執(zhí)掌的法令，也會(huì)損害英明君主的道義。鄰國(guó)要是聽說出了這件事，都會(huì)說我們的國(guó)君喜愛樹木而看輕人命，怎么可以這樣呢？希望相國(guó)明察我的話，來正確裁決違反君主禁令的人。”晏子說：“這樣太過分了！我將替你向國(guó)君解說這件事?！迸扇怂退丶?。第二天上早朝的時(shí)候，晏子向景公報(bào)告說：“我聽說過這樣的道理：榨盡百姓的財(cái)力來滿足自己的嗜好貪欲，就叫做貪婪殘暴；推重自己喜好玩賞的東西，把它們抬高到與君主的權(quán)威相似的地位，就叫做悖逆正道；隨心所欲地處以重刑或死刑，罰不當(dāng)罪，就叫做殘忍暴虐。

40、這三種行為，是治理國(guó)家的大禍患。現(xiàn)在國(guó)君耗盡人民的財(cái)力，來置辦漂亮的飲酒膳食用具，準(zhǔn)備了眾多的鐘鼓樂器，修建了極度豪華高大的宮室殿堂，推行這么大的暴政。您推重觀賞玩樂的東西，為喜愛的槐樹懸掛上特別保護(hù)的命令，乘車經(jīng)過的人要加快車行速度，步行經(jīng)過的人要快步離開，槐樹的威嚴(yán)竟然和君主相當(dāng)，這分明是悖逆民心的做法。觸碰槐樹的人要判刑，傷害槐樹的人要處死，這分明是罪與刑不相當(dāng)，輕罪或無罪卻處以重刑或死刑，這是對(duì)人民最嚴(yán)重的殘害。君主您享有國(guó)家，沒有向人民展現(xiàn)出仁義道德的行為，可是暴、逆、賊這三種邪僻的行為在國(guó)內(nèi)卻很盛行，我擔(dān)心這樣做是不能夠治理國(guó)家、愛護(hù)人民的！”景公說：“如果沒有大夫您教誨我，我?guī)缀?/p>

41、要犯大錯(cuò)，從而危害到社稷?，F(xiàn)在得到了大夫您的教導(dǎo)，真是國(guó)家的福氣，我接受您的教誨了?！标套油顺院螅肮铝盍⒓疵獬词鼗睒涞牟钜?，拔掉懸掛令牌的木樁，廢除傷害槐樹治罪的法令，釋放因觸碰槐樹而被拘捕的囚犯。5. 文言文閱讀（共12分，每小題3分）臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣侍湯藥，未嘗廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不

42、赴命。詔書特下，拜臣郎中。尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。 臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是以臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，

43、報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽臣微志。庶劉僥幸，卒保余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。6下列語句中，加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A門衰祚薄 祚：福分B常在床蓐 蓐：墊子C尋蒙國(guó)恩 尋：尋求D日薄西山 薄：迫近7下列各組語句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是（ ）A臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。以其無禮于晉，且貳于楚也。 B猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮。老當(dāng)益壯，寧移白首之心。C欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。時(shí)則不至，而控于地而已矣 D州司臨門，急于星火。于其身也，則恥師焉 8下列各句括號(hào)中補(bǔ)出的省略

44、內(nèi)容，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）A逮奉圣朝，（自己）沐浴清化 B. （祖母）外無期功強(qiáng)近之親C(皇帝恩遇優(yōu)厚)非臣隕首所能上報(bào)D. 欲茍順?biāo)角?，則告訴(苦衷)不許9下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A作者早年多遭不幸,是祖母憐其孤苦，親自把他撫養(yǎng)成人，所以作者要給她養(yǎng)老送終。B作者表示非常愿意進(jìn)朝去做太子的侍從官，但苦于病重祖母無人照料，陷于兩難境地。C作者深知當(dāng)政者講究以孝治國(guó)，所以借為祖母盡孝之由，達(dá)到自己辭不就職的目的。D作者請(qǐng)?zhí)睾痛淌忿D(zhuǎn)告朝廷，在為祖母送終之后，一定接受朝廷的委任去做太子的侍從官。參考答案：6. 閱讀下列文言文，完成47題。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后

45、刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣冼馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十

46、有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。陳情表4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 以劉日薄西山 ?。浩冉麭. 除臣冼馬 除：革除 C. 逮奉圣朝，沐浴清化 逮：及、至D. 本圖宦達(dá)，不矜名節(jié) 矜：自夸5.下列句中，加點(diǎn)文言虛詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（ ）A臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽 況臣孤苦，特為尤甚B州司臨門，急于星火 是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)C但以劉日薄西山 猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮D報(bào)養(yǎng)劉之日短也 奚以之九萬里而南為6. 下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.這幾段文字?jǐn)⑹隽顺掖握髡俅弑?，自己辭不赴命，進(jìn)退兩難的處境，提出了“愿乞終養(yǎng)”的要求。B.“逮奉圣朝實(shí)為狼狽”一段分別以“逮”“尋”兩個(gè)時(shí)間副詞領(lǐng)起，連續(xù)兩次征召，一次“辭不赴命”，一次“辭不就職”，原因都是祖母“供養(yǎng)無主”，與全文首段呼應(yīng)。C.首段連用“察臣”“舉臣”“拜臣”“除臣”到“責(zé)臣”“催臣”，不僅文法錯(cuò)落，顯出由弛而張、逐步緊迫的情勢(shì)，同時(shí)也體現(xiàn)出先恭維皇恩浩蕩，后申訴委屈矛盾的心理層次。D.作者