《外國教育史》第一章-希臘教育

1、第一章 希臘教育第一章 希臘教育希臘教育的發(fā)展階段: 1、荷馬時(shí)代(前1100前800年)2、古風(fēng)時(shí)代(前800-前500年)3、古典時(shí)代(前500-前330年)4、希臘化時(shí)期(前330-前30年)第一章 希臘教育一、荷馬時(shí)代的教育荷馬史詩:伊里亞特，奧德修（塞）記 “軍事民主制時(shí)期” 阿卡琉斯之師: 喀戎(Chiron)、富尼克斯(Phoenix) 教育目標(biāo):演說家和行動(dòng)者 “四大德”:智慧,勇敢,節(jié)制,正義二、古風(fēng)時(shí)代的教育城邦制度: 城邦(city-state): 以一個(gè)城市為中心的主權(quán)國家 雅典、斯巴達(dá)、米利都，等 (一)斯巴達(dá)教育地理?xiàng)l件:封閉 伯羅奔尼撒半島南部拉哥尼亞平原社會(huì)結(jié)構(gòu)

2、:等級(jí)制 斯巴達(dá)人(多里安人的一支),皮里阿西人,希洛人(被征服的奴隸)社會(huì)體制:舉國皆兵(一)斯巴達(dá)教育教育是立法者最重要的事務(wù)(來庫古,Lycurgus)體檢制度0-7歲:家庭教育7-18歲:國家教育機(jī)構(gòu)-五項(xiàng)競(jìng)技(賽跑,跳躍,摔交,擲鐵餅,投標(biāo)槍),神話,傳說18-20歲:青年軍事訓(xùn)練團(tuán)女子教育(二)雅典教育地理位置:阿提卡半島,三面臨海,宜于航海社會(huì)體制:民主政治(從梭倫改革克利斯提尼改革)雅典的教育體制:個(gè)人選擇與國家強(qiáng)迫雅典的學(xué)校: 文法學(xué)校,弦琴學(xué)校 體操學(xué)校(角力學(xué)校) 體育館(三)斯巴達(dá)與雅典教育體制的比較1、教育目標(biāo)2、教育內(nèi)容3、教育體制4、女性教育(三)畢達(dá)哥拉斯的教育

3、學(xué)說畢達(dá)哥拉斯(Pythagoras,約前582前493)克羅頓數(shù)是世界的本源-教育目的理性主義三、古典時(shí)代的教育(一)古典時(shí)代的雅典社會(huì)希波戰(zhàn)爭(zhēng)雅典的民主政治:1、抽簽選舉;2、陪審法庭的擴(kuò)大;3、公制付酬伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)(二)雅典的文化變遷文化繁榮:阿里斯托芬(Aristophanes),愛斯庫羅斯(Aeschylus),索福克勒斯(Sophocles),普羅泰戈拉(Protagoras),蘇格拉底(Socrates),柏拉圖(Plato)價(jià)值觀念的變化(三)古典時(shí)代的教育智者(sophistes)的興起智者的代表人物:普羅泰戈拉,高爾吉亞(Gorgias),普羅狄克(Prodicus),安

4、提豐(Antiphon),克里底亞(Critias)智者的主要思想傾向:(三)古典時(shí)代的教育普羅泰戈拉:人是萬物的尺度”相對(duì)主義,個(gè)人主義,懷疑主義智者的教育活動(dòng)與教育學(xué)說 （前）三藝:文法,修辭,辯證法 （后）四藝：算數(shù)，幾何，天文，音樂(三)古典時(shí)代的教育文法學(xué)校與弦琴學(xué)校分設(shè)；高等教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)建： 伊索克拉底(Isocrates)的修辭學(xué)校(前392或390年); 柏拉圖的阿加德米(Academy,前387年) 亞里士多德(Aristotle)的呂克昂(Lycem，前335年)四、希臘化時(shí)期的教育文化中心的轉(zhuǎn)移: 雅典 亞歷山大利亞希臘學(xué)校的蛻變高等教育的發(fā)展: 芝諾(Zenon,前33

5、6前264):斯多葛學(xué)派哲學(xué)學(xué)校 伊壁鳩魯(Epicurus,前341前270):伊壁鳩魯哲學(xué)學(xué)校 五、希臘教育學(xué)說1、蘇格拉底(Socrates,前469前399)2、柏拉圖(Plato,前427前347)3、亞里士多德(Aristotle,前384前322)（一）蘇格拉底教育學(xué)說教育活動(dòng)及其特征希臘認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)折:認(rèn)識(shí)你自己蘇格拉底法 （二）柏拉圖的教育學(xué)說柏拉圖(Plato,前427前347)、生平與著作（二）柏拉圖的教育學(xué)說、相論、認(rèn)識(shí)論靈魂的劃分：欲望，激情，理性學(xué)習(xí)就是回憶向上引導(dǎo)、哲學(xué)王的教育為什么培養(yǎng)哲學(xué)家如何培養(yǎng)哲學(xué)家建立公民教育體系促進(jìn)靈魂轉(zhuǎn)向（三）亞里士多德的教育學(xué)說亞里士多德(Aristotle,前384前322)1、生活與著作呂克昂 政治學(xué)、倫理學(xué)、論靈魂2、四因說質(zhì)料因、 形式因、動(dòng)力因 、目的因（三）亞里士多德的教育學(xué)說、潛能與現(xiàn)實(shí)論、靈魂論： 植物靈魂或營養(yǎng)靈魂 動(dòng)物靈魂或感覺靈魂 人類靈魂或理性靈魂、政治學(xué)：、倫理學(xué)：（三）亞里士多德的教育學(xué)說、教育學(xué)說：城邦教育論和諧教育論自然教育論自由教育論參考文獻(xiàn)、汪子嵩等:希臘哲學(xué)史（第卷），人民出版社年；、溫克爾曼：希臘人的藝術(shù)，邵大箴譯，廣西師大出版社年；、裔昭?。汗畔ＥD的婦女，商務(wù)印書館年；、石敏敏：希臘人文主義，上海人