2022家庭教育公開課學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022家庭教育公開課學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編5篇 瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得特別雄偉宏偉。告成的人是跟別人學(xué)習(xí)閱歷，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)閱歷。下面是星空文檔網(wǎng)我為您推舉2021家庭教導(dǎo)公開課學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文匯編5篇。 家庭教導(dǎo)公開課心得體會(huì)1 孩子是祖國的未來，孩子是祖國的花朵，教導(dǎo)孩子不僅僅是學(xué)校的事，更是各位家長的事。家長是孩子的啟蒙老師，在孩子幼小的心靈里，是家長給孩子留下了終身難忘的印象。孩子性格的養(yǎng)成，做人原那么的形成，都是靠家庭教導(dǎo)而完成的。家庭教導(dǎo)是家風(fēng)的根基，家風(fēng)靠家庭教導(dǎo)來培育。 家庭是園圃，孩子是苗，家長就是這個(gè)園圃的園丁。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)

2、潛入夜，潤物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃?？梢?，家風(fēng)的重要。好的家風(fēng)，能培育出積極、健康的孩子；不好的家風(fēng)，只能把孩子帶入歧途，形成不良的人生觀。 重視家風(fēng)，提防家庭教導(dǎo)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是華夏子孫世世代代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。曾幾何時(shí)，家風(fēng)家教，被疏遠(yuǎn)，被遺忘，然而，帶給我們的教訓(xùn)也是慘痛的，社會(huì)上人的道德淪喪，人情冷漠，是非難辨，美丑不分。我們要像拯救民族文化遺產(chǎn)一樣去梳理我們的民族傳統(tǒng)文化資源，去拯救我們的家風(fēng)家教。我們要激活華夏民族優(yōu)良傳統(tǒng)，重新掃視優(yōu)秀民族文化資源，喚醒沉睡的中華民族傳統(tǒng)美德。 有人曾探討，四大文明古國為何只

3、有中華民族一向挺立于世界東方，最主要的理由就是中華民族提防家庭美德教導(dǎo)。 重視人倫教導(dǎo)，培養(yǎng)情感文化，是中華文化的突出特點(diǎn)，也是華夏文明對人類文明最突出的付出之一。 漢字孝的形義，不僅是子要繼承老，而且是老傳傳給子。中華文化的人倫教導(dǎo)和情感文化的培育都是通過家庭代代相傳。 走進(jìn)新時(shí)代，國家不斷加強(qiáng)對公民道德方面尤其是道德倫理方面的教導(dǎo)。不僅提防公民的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教導(dǎo)，而且還提防個(gè)人品德培養(yǎng)，加強(qiáng)修身、齊家、治國、平天下理念教導(dǎo)。 現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)表明，兒童的早期記憶影響一個(gè)人的一生。因此三歲看大，七歲看老是有確定道理的。兒童的生活環(huán)境主要是家庭，好的家庭環(huán)境是孩子成長不成或缺的優(yōu)

4、良沃土，好的家庭教導(dǎo)為孩子成長供給必不成少的優(yōu)良養(yǎng)份，好的家風(fēng)又為孩子成長注入高尚的精神滋養(yǎng)。青少年高尚人格的形成，個(gè)人倫理道德的養(yǎng)成，都需從每個(gè)家庭的人倫教導(dǎo)入手，家庭美德教導(dǎo)入手，從家風(fēng)家教入手，從每個(gè)兒童的早期教導(dǎo)入手。 提防家庭教導(dǎo)，喚醒家風(fēng)家教，是時(shí)代進(jìn)展的需要，是提升全民道德水準(zhǔn)需要；加強(qiáng)人文倫理教導(dǎo)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的善舉，是增進(jìn)人們情誼和情感的需要。 提防家庭教導(dǎo)，喚醒家風(fēng)家教，是公民道德教導(dǎo)從輕微處抓起的概括舉措和實(shí)際行動(dòng)，是家庭美德、個(gè)人倫理道德教導(dǎo)的好載體，是傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的好方式。 我們要拯救民族文化，重新挖掘傳統(tǒng)文化資源，喚醒家風(fēng)家教，激活中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和傳統(tǒng)美德

5、的基因。讓中華民族傳統(tǒng)文化再放異彩，一個(gè)提防禮儀，提防個(gè)人美德的新型人文社會(huì)將呈現(xiàn)在人們面前。 家庭是社會(huì)的細(xì)胞，讓我們從每一個(gè)家庭入手，從家庭教導(dǎo)入手，從個(gè)人美德培養(yǎng)入手，從家風(fēng)家教入手，摒棄舊的三綱五常中的糟粕成分，呼吁建立新型的親子愛、夫妻情、師生義、同事情。 呼叫家風(fēng)家教，愿家風(fēng)家教像隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲那樣，走進(jìn)人們心里，走進(jìn)千家萬戶。 愿天下全體的孩子，都能被這潤物細(xì)無聲的家風(fēng)滋潤，滋養(yǎng)，成長，成人，成才！ 家庭教導(dǎo)公開課心得體會(huì)2 進(jìn)入小學(xué)，是孩子理解正規(guī)教導(dǎo)的開頭。孩子的受教導(dǎo)過程，離不開家庭教導(dǎo)，學(xué)校教導(dǎo)和社會(huì)教導(dǎo)三個(gè)方面。其中，家庭教導(dǎo)在其一生的成長中始終起著至關(guān)重要的作

6、用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教導(dǎo)，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛晕业膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請教師和家長們賦予指正。 首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，父母是孩子最好的教師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃重的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作那么，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì)看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一齊看些書，歷史文學(xué)什么都有，逐漸地孩子對書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的學(xué)識(shí)。 其次，要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科。此刻，他們就語文、

7、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能由于孩子愛學(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長，我們也是從學(xué)生時(shí)代走過來的，假設(shè)從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會(huì)展現(xiàn)偏差，單科勞績不好不說，更重要的是會(huì)影響孩子的健康成長。像趙藝檣，剛開頭對學(xué)習(xí)英語很沒興趣，還說中國人為什么要學(xué)外國話。針對她的這種情景，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國家此刻的科學(xué)家，你看有誰不懂外語呢?你此刻不學(xué)好英語，以后怎樣看外國的科研資料，怎樣出國留學(xué)或者和國外的科學(xué)家交流?英語可是當(dāng)今世界好多國家通用的語言。經(jīng)過這樣的對話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性，逐漸地她對英語也不再排斥，勞績也有所提高。 再有就是要擅長正確引導(dǎo)

8、孩子對待學(xué)習(xí)過程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對教師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的教師。中途調(diào)換教師，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)教師的調(diào)換，當(dāng)時(shí)猶如好多孩子都出了狀況。我當(dāng)時(shí)對孩子說：新來的教師名叫張衡，那你明白我國東漢時(shí)期有一個(gè)宏偉的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、研發(fā)家、地理學(xué)家，不等我說完，孩子就搶著說：那是研發(fā)地動(dòng)儀的張衡，和我們新來的數(shù)學(xué)教師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說：那你們明白張衡教師有多大才能嗎?你們僅有好好聽課，和教師相處的時(shí)間長了，才能明白呀，說不定張教師厲害的才能還多著呢。這樣，在簡便的空氣中，使孩子對教師沒有了抵觸心緒，自然也就熱愛學(xué)習(xí)了。 最終，作為一名家長，要擅長

9、和孩子交摯友，多和他們溝通。對待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有細(xì)心，不能由于孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕那么罵重那么打的手段無濟(jì)于事，僅有細(xì)心地引導(dǎo)，壓服，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要實(shí)時(shí)給與表揚(yáng)，這樣才能使孩子不高傲不氣餒。 以上幾點(diǎn)，是我粗淺的看法，望教師和家長們多提名貴觀法。由于我們有著共同的目標(biāo)：期望孩子健全人格，健康成長，好好學(xué)習(xí)，每日向上。 家庭教導(dǎo)公開課心得體會(huì)3 作為家長，能夠說天下父母同心，人人都渴望兒女成才。尤其是當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)飛躍進(jìn)展，學(xué)識(shí)經(jīng)濟(jì)膨脹，社會(huì)競爭日趨強(qiáng)烈，人們所以對子女的期望更高。但目前的家

10、庭教導(dǎo)切實(shí)展現(xiàn)了大量問題，下頭表達(dá)一下孩子進(jìn)入初中后本人在家庭教導(dǎo)中的一些做法和感受。 孩子在幼兒園和小學(xué)階段，學(xué)習(xí)很簡便，家庭盡量給他創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。賦予正確的引導(dǎo)，思想品德不出問題就行，并沒有感覺到家庭教導(dǎo)的迫切和重要，進(jìn)入初中階段，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生了根本變化，家長的心態(tài)也徹底變更，對孩子的期望從遙遠(yuǎn)到越來越鄰近，家長和孩子兩者的變化使得家庭教導(dǎo)在現(xiàn)實(shí)生活中變得并不是想象的那么簡樸，也不是按書本上說的那樣輕易得到操縱。 一、權(quán)威性與對等溝通 家庭教導(dǎo)務(wù)必有權(quán)威性，但不是十足的權(quán)威，否那么實(shí)得其反，和兒子對等的溝通及摯友關(guān)系也能受到良好的效果，這是我的第一點(diǎn)感受。 全體的

11、孩子都有天生貪玩的毛病，尤其是男孩，并且我的孩子在小學(xué)就熱愛網(wǎng)絡(luò)嬉戲，以往由于屢屢請假不加入學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練，實(shí)際是到網(wǎng)吧玩嬉戲，最終被學(xué)校田徑隊(duì)開除，也以往由于去網(wǎng)吧被我探索察覺。當(dāng)時(shí)在無法溝通的情景下，作為父親的權(quán)威性是務(wù)必要表達(dá)的，那時(shí)兒子也較輕易理解權(quán)威性的教導(dǎo)，當(dāng)然，夫妻中只需要一個(gè)具有較高的權(quán)威性。進(jìn)入初中階段，兒子的玩性依舊較大，雖然學(xué)習(xí)很慌張，但對網(wǎng)絡(luò)嬉戲仍情有獨(dú)鐘，強(qiáng)制的權(quán)威性教導(dǎo)斷定是行不通的，完全杜絕玩嬉戲并不現(xiàn)實(shí)，溝通才是最好的方法，當(dāng)然溝通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正確熟悉孩子的錯(cuò)誤和理智地對他舉行教導(dǎo)。初一的時(shí)候我和兒子對等的簽定了一份協(xié)議，不去網(wǎng)吧，每

12、周五在家里上網(wǎng)三小時(shí)，實(shí)際上在家里上網(wǎng)和去網(wǎng)吧上網(wǎng)是有本質(zhì)識(shí)別的，一是上網(wǎng)資料能夠操縱，二是不接觸不良環(huán)境。隨著孩子年齡的增長和不懈的引導(dǎo)，初二時(shí)協(xié)議重新簽定，兩周上一次網(wǎng)。激勵(lì)他休息時(shí)間出去做一些有益的運(yùn)動(dòng)，如打籃球、乒乓球等。小孩在初中近兩年的學(xué)習(xí)中，雖然勞績有時(shí)也有一些波動(dòng)，但總體來說勞績一向是很好的，思想也是健康的。這兩年感受較深的是引導(dǎo)，對孩子的關(guān)切和溝通是引導(dǎo)他們進(jìn)取向上的根基，我認(rèn)為這也是目前在良好生 活環(huán)境中成長的獨(dú)生子女的家庭教導(dǎo)的重要環(huán)節(jié)。 二、身教重于言傳 孩子的成長環(huán)境是家庭教導(dǎo)中值得特別重視的，家庭生活各方面的因素，都會(huì)對孩子起著潛移默化的滲透作用，所以家庭成員時(shí)刻留

13、神自我的言行，我們家里從不玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲，甚至小孩在寫作業(yè)的時(shí)候，我們連電視也很少看，以免引起他在心理上不平衡。這一點(diǎn)有過教訓(xùn)，當(dāng)孩子在房間做作業(yè)的時(shí)候，我們在客廳里看電視，猶如并無影響，實(shí)際上他終究是孩子，即使大人也未必如此，他總是要受到干擾的，找機(jī)遇就出來和我們一看電視，這時(shí)候說的輕了他不會(huì)聽，說的重了他就會(huì)對你舉行強(qiáng)有力的駁倒，所以身教重于言傳。 三、正確對待勞績和錯(cuò)誤 每一個(gè)孩子在不一樣的成長階段都會(huì)展現(xiàn)各種各樣的問題，關(guān)鍵是要實(shí)時(shí)的察覺問題并且正確對待，這一點(diǎn)和平日與孩子經(jīng)常溝通是分不開的，沒有溝通就不能察覺孩子身上的問題。關(guān)切孩子，除了身體方面的關(guān)切，更要留神他們的感受，當(dāng)我和兒子對等

14、的摯友關(guān)系緊密時(shí)，兒子身上的動(dòng)態(tài)掌管的特別領(lǐng)會(huì)，包括他班上同學(xué)的狀況也能掌管的很領(lǐng)會(huì)，由于此時(shí)他特別容許也特別期望向家長傾訴，所以要讓孩子有訴說的渠道，溝通的機(jī)遇。出了問題如考試勞績不理想等，不能一味的一味指責(zé)、嘮叨，否那么就會(huì)和孩子產(chǎn)生沖突，你將得不到產(chǎn)生問題的根源，也會(huì)失去對等的摯友關(guān)系，這也是有教訓(xùn)的，這種時(shí)候別想從他嘴里得到任何信息，回到家里不理不睬，問得多了他反而沖你發(fā)火（這可能是獨(dú)生子女的通?。?，問題自然得不到解決。一旦察覺孩子展現(xiàn)問題，務(wù)必針對性的實(shí)時(shí)指出并加于引導(dǎo)，對兒子取得的勞績舉行激勵(lì)，并給務(wù)必經(jīng)濟(jì)賞賜，但這種經(jīng)濟(jì)賞賜只是每一天有一點(diǎn)零花錢，用于添置零食和飲用水，其效果也是

15、很好的。 總之，孩子有了一點(diǎn)勞績家長不要過于欣喜；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對他舉行教導(dǎo)，概括如何正確對待還得看當(dāng)時(shí)的情景而論。家長的對孩子的期望不等于孩子的奮斗目標(biāo)，正確的引導(dǎo)和孩子的興趣是至關(guān)重要的。 家庭教導(dǎo)公開課心得體會(huì)4 說到孩子的教導(dǎo)，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭處境不同，教導(dǎo)方式也各有千秋，但目的都是夢想自己的孩子能快喜悅樂地健康成長。作為父母，我們到底理應(yīng)怎么教導(dǎo)孩子?我曾經(jīng)為此買了好多的書，買了好多的光盤，請教了大量同事。孩子一每日長大，勞績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里照舊不敢有絲毫的松懈。 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是

16、分外必要的，它理應(yīng)表達(dá)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)磨練他的識(shí)字才能，為他今后的學(xué)習(xí)打下了分外好的根基。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機(jī)遇就從書店買各種圖書給他閱讀，六一兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的好玩的或者有益的書籍。時(shí)間長了，孩子熱愛上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。 從孩子上學(xué)起，我就留神培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。實(shí)時(shí)同他的老師溝通，扶助孩子養(yǎng)成良好

17、的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在家庭生活中，時(shí)時(shí)四處留神習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要拾掇好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且報(bào)告他，那樣是不成以的。逐漸他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。 教導(dǎo)孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)聰慧，我以前心里一向不踏實(shí)，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可相信的整體價(jià)值體系來教導(dǎo)孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德模范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教導(dǎo)孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。 不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由進(jìn)展的

18、空間，在其中查看孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，理應(yīng)知道孩子熱愛什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。譬如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的片面就不自覺地走到了電視機(jī)前，我就校正他，他連忙就指斥說：你也老是每日上網(wǎng)，一玩就老長時(shí)間，眼睛也要看壞的。面對孩子的質(zhì)問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我報(bào)告孩子：你看媽媽改正了，只上一會(huì)兒網(wǎng)了，你也理應(yīng)改正吧！這時(shí)，孩子會(huì)欣然的采納你的建議。 為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間，給他報(bào)名加入了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的勞績。 孩

19、子熱愛手工制作，我就給他供給材料，給他盡可能多的扶助。有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的作品，沾沾自喜地給我們看，神情中彌漫了驕傲。看到孩子敢于動(dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了喜悅，我從心底里感到欣慰。 此外，我們還熱愛讓孩子加入一些體育磨練。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多磨練，既強(qiáng)身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢? 總之，我們夢想孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更夢想他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣，是一個(gè)喜歡生活的人。 家庭教導(dǎo)公開課心得體會(huì)5 教導(dǎo)孩子是一項(xiàng)特別繁雜的事情，也是一項(xiàng)宏偉的事業(yè)。望子成龍，盼女成風(fēng)是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的高傲與輝煌

20、，從大處看，可能造就一個(gè)民族的驕傲，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表?？上У氖?，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教導(dǎo)孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。 一.愛孩子，崇敬孩子，做孩子的知心摯友 在生活中要崇敬孩子，以對等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心摯友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，可能你會(huì)說這個(gè)道理再簡樸不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子采納和認(rèn)可，我就往往給我淘氣的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母賦予他的愛，也鞏固了他對父母的信

21、任感，所以我們家長都理應(yīng)用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。 二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽 父母要放下高高在上的容貌，學(xué)會(huì)對等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累，也要潛心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子：在學(xué)校有什么好玩的事嗎?上課時(shí)你對自已的表現(xiàn)合意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他總是特別興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時(shí)，我也會(huì)崇敬他的觀法，與他磋商辦，給了他足夠的信仰和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格特別重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。 三.激勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn) 當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭強(qiáng)烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)，

22、敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常激勵(lì)兒子說：你太棒了，真聰明這么難的學(xué)識(shí)你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很欣喜，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)成了品德教導(dǎo)的目的。 四.教導(dǎo)孩子正確地面對挫折 在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大資產(chǎn)，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的固執(zhí)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感恩的心情.積極的態(tài)度對待一切問題，大膽地參與社會(huì)競爭 五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)才能 在實(shí)踐活動(dòng)中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素舉行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)

23、主觀與客觀相融，從而保表明踐活動(dòng)正常舉行的才能，自古以來，它就是求得生存的根本才能，今天人類社會(huì)急速變化和強(qiáng)烈競爭的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)才能，誰的適應(yīng)才能強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地進(jìn)展下去，就能邁下告成的對岸。 六.與孩子一起閱讀書籍 家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到喜悅及得志，能感受到愛及和暖，有時(shí)更甚與對書本身的興趣。 七.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方 人性最深切的渴望就是獲得他人的贊美，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格， 八.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反 父母理應(yīng)熟悉到，逆反是青春期孩子發(fā)泄心緒的一種方式，父母理應(yīng)冷靜處理，不要總和孩子頂牛多和孩子溝通，這樣才能逐步消釋孩子的逆反心理。 九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓 寬容是一道美觀的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，切實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美觀的風(fēng)景，寬容更是一種才能，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件輕易做到的事，我們的心宛如一個(gè)容器，當(dāng)愛越來越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛來彌漫內(nèi)心.用關(guān)切來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的聰