中班語言活動(dòng)鵝媽媽買鞋教案反思

1、中班語言活動(dòng)鵝媽媽買鞋教案反思中班語言活動(dòng)鵝媽媽買鞋教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過故事理解鵝媽媽好玩滑稽的形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)和伙伴合作開展游戲，并能從中感知速度和時(shí)間的關(guān)系，合適幼兒園老師們上中班語言活動(dòng)課，快來看看鵝媽媽買鞋教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過故事理解鵝媽媽好玩滑稽的形象特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)和伙伴合作開展游戲，并能從中感知速度和時(shí)間的關(guān)系。3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。4.讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制鞋子，襪子，花裙，項(xiàng)鏈，香水及鵝媽媽頭飾若干活動(dòng)過程：一出示

2、鵝媽媽形象，引入故事1引導(dǎo)幼兒觀看原先的鵝媽媽T：小好友看今日老師帶來了什么??？（一只鵝）T：鵝媽媽漂不漂亮？為什么？（不漂亮，由于它光著腳，腿毛長(zhǎng)，腰很粗，脖子長(zhǎng)）T：今日天氣真好，鵝媽媽想上街去買點(diǎn)東西，可是她想買什么呢？讓我們一起來聽。2.賞識(shí)故事，提問，依據(jù)幼兒答復(fù)出示教具T：鵝媽媽上街買了什么東西?。浚ㄐ右m子裙子項(xiàng)鏈香水）T：鵝媽媽原來想買什么的?。克鼮槭裁促I了這么多呢？（老板會(huì)做生意）二進(jìn)一步理解故事內(nèi)容1.老師依據(jù)教具再?gòu)?fù)述故事，在買每樣?xùn)|西是的對(duì)話，要幼兒依據(jù)老師說的集體重復(fù)2.提問：小好友們喜愛鵝媽媽嗎？為什么？三依據(jù)活動(dòng)材料分角色表演故事T：小好友都說的很好，如今啊老師要

3、請(qǐng)小好友來做鵝媽媽和商店的老板，你們情愿嗎？可用多種形式，讓幼兒穩(wěn)固活動(dòng)延長(zhǎng)：鵝媽媽買鞋接力賽每組分發(fā)各種飾品，將幼兒分為4組，競(jìng)賽前，老師講清規(guī)章及留意事項(xiàng)T：今日啊，鵝媽媽生病了，但是啊它想要買東西，這可怎么辦呢？有沒有小好友情愿幫忙鵝媽媽的??？T：鵝媽媽家呀住在河的對(duì)面，所以我們要爬過山買了東西去鵝媽媽家過程：1.每組選一名幼兒做鵝媽媽，分別站在起跑線后2.在老師喊開頭后幼兒越過障礙在筐中任選一樣?xùn)|西給鵝媽媽后直接跑回3.依次輪番進(jìn)行，速度最快的一組成功。活動(dòng)反思：綱要指出：幼兒的語言是通過在生活中主動(dòng)主動(dòng)地運(yùn)用而進(jìn)展起來的，單靠老師直接教是難以把握的，教室應(yīng)充足利用各種時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)運(yùn)用語言交往。在本課內(nèi)容中，通過老師引導(dǎo)幼兒觀看