師生道德發(fā)展共同體-和諧教育德育實(shí)踐的深化研究課題申報(bào)書

1、最新資料推薦最新資料推薦 / 11學(xué)模式構(gòu)建和實(shí)施和諧教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的研究任務(wù)， 都如期順利結(jié)題，并取得了一定的成果。通過課題研究培養(yǎng)了一支科研型的教師隊(duì)伍，形成了濃厚的教科 研良好氛圍。為此，我校在2019年被省教育廳命名為江蘇省教育科學(xué)研究先 進(jìn)集體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育科研工作，視科研為發(fā)展學(xué)校文化重要途 徑之一。一把手校長(zhǎng)親自擔(dān)任歷次課題組組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校教科研工作作直接、 有效的籌劃、組織和領(lǐng)導(dǎo)，無論從研究資料的獲得、研究經(jīng)費(fèi)的籌措, 還是研究時(shí)間和人員的保證，都給予充分的優(yōu)先考慮。十七年的教科研實(shí)踐，使老師們深深體驗(yàn)和感悟到學(xué)校的發(fā)展和 個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開教育科研。縱觀學(xué)校的發(fā)

2、展歷程和青年教師成長(zhǎng)的經(jīng)歷， 老師們都深有感觸, 是教科研使他們變得智慧能干，象學(xué)校中特級(jí)教師、名師和大批教育 教學(xué)骨干，人人都成了課題研究的擔(dān)綱、領(lǐng)軍人物，我們相信本課題 研究具有如此理想的條件和基礎(chǔ)，定會(huì)獲得比以往更加豐碩的成果。三、課題主持人所屬部門意見（一）課題主持人所在單位意見本單位完全了解江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)十一 五規(guī)劃課題管理的精神，保證課題主持人所填寫的申報(bào)評(píng)審書內(nèi) 容屬實(shí)，課題主持人和參與研究者的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力適合承擔(dān)本課題研究工作。同意申報(bào)。如果該課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)并得到江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室經(jīng)費(fèi)資助，本單位愿意以不低于 1:1的比例劃撥配套經(jīng)費(fèi)；如

3、果該項(xiàng)課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)沒有得到江蘇省 教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室經(jīng)費(fèi)資助，本單位愿意為該課題劃撥不 少于伍仟元的研究經(jīng)費(fèi)。單位蓋章負(fù)責(zé)人（簽字）年 月 日（二）縣（市、區(qū)）教育科研部門（高校課題此欄不填）單位蓋章負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日（三）市教育科研部門（高校課題此 欄不填） 單位蓋章負(fù)責(zé)人（簽字）年 月 日四、專家評(píng)審意見專家組人數(shù) 實(shí)到人數(shù)表決結(jié)果贊成票 反對(duì)票棄權(quán)票評(píng)審結(jié)果同意立項(xiàng)為：1 .重大課題；2 .重點(diǎn)課題（資助經(jīng)費(fèi)）；3 .重點(diǎn)課題（自籌 經(jīng)費(fèi)）；4 .立項(xiàng)課題；5 .青年專項(xiàng)課題（資助經(jīng)費(fèi)）；6 .青年專 項(xiàng)課題（自籌經(jīng)費(fèi)）不同意立項(xiàng)，理由如下：1.選題不當(dāng)，不適合研究；2.課題設(shè)計(jì)、論證不充分；3.主持 人研究水平不宜承擔(dān)研究任務(wù)；4.課題組研究力量不強(qiáng)或分工不當(dāng)；5.同類課題中簡(jiǎn)單重復(fù)；6.經(jīng)過比較，本課題有更適合的承擔(dān)人；7. 其他原因（加以說明）：專家組組長(zhǎng)（簽