大班優(yōu)秀科學(xué)教案《空氣在哪里》含反思

1、Word - 4 -大班優(yōu)秀科學(xué)教案空氣在哪里含反思 活動目標(biāo)： 1.利用試試活動，讓幼兒感知空氣有看不見摸不著的特點(diǎn)，在我們周圍處處都有。2.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)探究事物的容易辦法和細(xì)致觀看的能力，提升動手動腦能力。3.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小試驗(yàn)的愛好，進(jìn)展幼兒的語言表述能力。4.培養(yǎng)幼兒觀看能力及動手操作能力。5.對科學(xué)活動感愛好，能樂觀動手探究，尋覓答案，感觸探究的樂趣。活動重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：利用試試活動，讓幼兒感知空氣有看不見摸不著的特點(diǎn)。2、難點(diǎn)：利用科學(xué)小試驗(yàn)，讓幼兒總結(jié)出空氣有看不見摸不著的特點(diǎn)，在我們周圍處處都有。活動預(yù)備：蠟燭、每桌一盆清水、;每人一份操作材料：氣球、玻璃杯、塑料袋、吸管

2、等?；顒舆^程 ：一、引起愛好 ：1.老師做深呼吸，幼兒也仿照著做深呼吸。提問：我們用鼻子吸到了什么?空氣在哪兒?你能用眼睛看到嗎?用手能摸著嗎?聞一聞空氣是什么味?2.展示一個吹好氣的氣球。師問：這是什么?里面有什么?你能看到嗎?是什么色彩的?揭示課題空氣在哪里二、試試活動：尋覓空氣、感觸空氣1.幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。(告知幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口)2.提問：你們在什么地方抓到了空氣?引領(lǐng)幼兒初步感知空氣在我們周圍，處處都有。三、試試活動： 找一找哪里還有空氣?1.老師拿一玻璃杯，讓他們看看杯子里有東西嗎?(杯子里沒有東西，杯子是空的)然后把杯子倒扣著壓入水

3、下，觀看發(fā)生了什么現(xiàn)象?接著將水杯稍稍傾斜，觀看會發(fā)生什么現(xiàn)象?2.請幼兒把杯子倒扣著壓入水下，觀看發(fā)生了什么現(xiàn)象?老師個別指導(dǎo)幼兒按要求舉行操作，鼓舞幼兒大膽敘述自己的發(fā)覺。3.請幼兒將水杯稍稍傾斜，觀看會發(fā)生什么現(xiàn)象?4.研究：水為什么進(jìn)不了杯子?杯子里有什么東西不讓水進(jìn)去呢?水杯傾斜以后水進(jìn)去了嗎?四、活動延長1.請小伴侶說一說我們的肚子里有空氣嗎?指導(dǎo)幼兒做試驗(yàn)：把吸管放到水杯或水盆里，用嘴吹吸管，看看會發(fā)生什么?2.播放課件：被污染的空氣圖片我們的空氣就是被這些東西給污染了!小伴侶們想一想：地球上的人、動物還有許多的植物假如都吸入了被污染的空氣，會造成什么危害呢?請幼兒說說自己的主意

4、。3.小試驗(yàn)：(1)閉住嘴巴一手捏鼻子。(2)蠟燭會熄滅嗎?五、小結(jié)。我們從現(xiàn)在起就要庇護(hù)我們的空氣，花草樹木是凈化空氣的能手，小伴侶們以后要做到不摘花、不搖樹、不踩踏小草、不亂扔垃圾，還要提示爸爸、爺爺少吸煙?；顒臃此迹涸谂e行本節(jié)課的教學(xué)的時候，我首先提出問題：我們周圍哪里有空氣？同學(xué)就會舉行各種各樣的匯報。利用匯報我導(dǎo)入了課題。然后就是同學(xué)的材料舉行撲捉，感觸，尋覓我們周圍的空氣。在同學(xué)舉行活動之前，我首先提問：通過我們的材料，怎樣去尋覓我們的周圍的空氣呢？同學(xué)相處了各種各樣的辦法。這一點(diǎn)還是比較的好。在上課的過程中，我還需要注重指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成較為完好的聆聽的習(xí)慣，這樣同學(xué)就會有更好的學(xué)習(xí)效

5、果了。之后，我指導(dǎo)同學(xué)通過他們的辦法舉行找空氣的活動。在活動之前，同學(xué)說出了應(yīng)當(dāng)注重的問題。這個程序一定要有。找的的過程還是比較的順當(dāng)。在接下來的環(huán)節(jié)，我指導(dǎo)同學(xué)用我們的感覺器官和我們剛才的尋覓的發(fā)覺，舉行看一看，嘗一嘗，問一問等等活動，從而發(fā)覺空氣的性質(zhì)。在這個活動中，我們讓同學(xué)舉行摸一摸的活動，假如讓他們舉行摸一摸，還會發(fā)覺空氣具有流淌性。然后就是空氣占領(lǐng)空間的試驗(yàn)探索活動。首先我給同學(xué)提供試驗(yàn)材料，然后我介紹說我將紙塞在瓶子底部，塞緊一些以防其掉下來。然后將杯子豎直倒放到水盆的里。然后，再將杯子豎直提起來。你看看會發(fā)覺什么？同學(xué)就去做。在的過程中，同學(xué)會發(fā)覺杯子的底部的紙還是干的。然后就會啟發(fā)同學(xué)的思量：為什么是干的呢？這樣就同學(xué)就會知道里面有空氣的緣由，空氣占領(lǐng)著這個空間。在探索空氣有分量的時候，通過桿桿和藹球舉行探索。但是我發(fā)覺效果還是不是很顯然。我想在試驗(yàn)的改造上需