2022年青年教師賽課活動總結(jié)

1、第6頁共6頁2022年青年教師賽課活動總結(jié)為了進一步提高我校青年教師課堂教學(xué)水平，以“打造快樂課堂、提高教育質(zhì)量”活動為契機，大力開展課堂教學(xué)比武活動。本次大賽共有_位青年老師參加，老師們充滿活力，激情四射，大膽構(gòu)思，給聽課的老師留下了深刻的印象，取得了令人滿意的效果。一、基本情況本次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校_位青年參加比賽。二、參賽教師準(zhǔn)備充分本次活動從教師的教學(xué)設(shè)計及授課全過程可以體會到大部分教師都進行了充分的準(zhǔn)備，體現(xiàn)了我校青年教師追求精益求精的教研精神。如:李夏麗、萬健江、田才兵等教師。教師教學(xué)設(shè)計規(guī)范，有創(chuàng)新，設(shè)計合理，課堂操作條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。大部分教師為提高課堂效果

2、，借助多媒體手段輔助教學(xué)。有的從網(wǎng)上下載課件后再精心改進，為己所用;有的干脆自己制作課件;有的選用了學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源。三、青年教師充分展示了扎實的教學(xué)基本功通過自身的努力和不斷的教學(xué)實踐，_名參賽教師教學(xué)水平不斷提高，展示了扎實的教學(xué)基本功。李夏利、曾捷等教師教態(tài)自然、風(fēng)格鮮明，普通話標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)語言熟練、板書規(guī)范有序，課堂教學(xué)操作有板有眼，條理清晰，給聽課老師留下了深刻的印象。四、特點鮮明運用普通話教學(xué)，使用多模體輔助手段，如蔡濤老師、曾捷的課件形象、直觀。采用了“講練結(jié)合，當(dāng)場訓(xùn)練”的模式，廖于迪老師、李蕓領(lǐng)老師的課有講有練，當(dāng)堂訓(xùn)練，教學(xué)效果好。注重激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生思維。如向麗娟老

3、師、李夏利老師的課注重發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，教師為學(xué)生創(chuàng)造了一個寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)了“快樂課堂”的理念。五、優(yōu)點明顯充分發(fā)揮了書本作用，培養(yǎng)孩子們向書本學(xué)習(xí)的能力。多媒體的運用，是本次活動的一個亮點，教師將課件播放運用得當(dāng)，充分發(fā)揮了書本、教材的作用，引導(dǎo)孩子們向書本學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。注重了課堂教學(xué)的實效性。由以往公開課重形式，輕效果轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟刈⒅亓苏n堂教學(xué)的實效性。本次，教師們將更多的精力投入到備學(xué)生，提高實效性上。老師一改以往課堂轟轟烈烈、熱熱鬧鬧，關(guān)注了學(xué)生的表現(xiàn)和教學(xué)的效果，使課堂教學(xué)扎實、有效。先進的理念，創(chuàng)新的思維，促成了創(chuàng)新設(shè)計的形成。課堂有特點，

4、敢于創(chuàng)新，能夠從教學(xué)的需要出發(fā)，進行合理的、新穎的設(shè)計，使枯燥的課堂變得生動、活潑。六、不足之處教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，看到不足才能取得進一步，在整個活動中也反映出一些問題，值得每位教師思考。1、怎樣合理地確定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)定可為教學(xué)行為指示方向，也可為教學(xué)行為的控制提供依據(jù)。課堂教學(xué)中要增強教學(xué)目標(biāo)意識，使我們的教學(xué)行為受到應(yīng)有的制約，不致腳踏西瓜皮，滑到哪里算哪里。部分老師在具體實施教學(xué)的過程中，還是出現(xiàn)了目標(biāo)性不強，盲目性較大，教學(xué)過程缺乏嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計的情況。在教學(xué)中確定教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該著眼于教學(xué)，要著眼于學(xué)生的素養(yǎng)，要能給學(xué)生思想的熏陶、思維的啟迪、智力的開發(fā)、智慧的開啟。2、在課堂上

5、如何真正關(guān)注學(xué)生。教師們的教學(xué)設(shè)計，都明顯地表達了全面關(guān)注學(xué)生的愿望，從各個可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法、情感、態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展。但是，在真正的課堂教學(xué)實施的時候，我們發(fā)現(xiàn)，不少教師仍然不自覺地把關(guān)注的焦點放在自己身上，這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力，師生交流狀態(tài)不佳，導(dǎo)致學(xué)生參與面不廣。3、教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮不夠充分。雖然學(xué)生有了充足的自主、探究時空，但是如何真正發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用在設(shè)計上還需下功夫。七、經(jīng)過評委認(rèn)真、公平的評分，評出一等獎_名，二等獎_名，三等_名。2022年青年教師賽課活動總結(jié)（二）青水中學(xué)創(chuàng)建“青年文明號”工作計劃一、指導(dǎo)思想“青年文明號”的創(chuàng)建，旨在提高所有教

6、職員工工作職業(yè)道德素質(zhì)、自身文化素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，促使他們愛崗敬業(yè)，服務(wù)奉獻的精神，作一名真正的人民教師。并通過活動，使所有參賽教職員工的理想、道德、業(yè)務(wù)技能的訓(xùn)練經(jīng)常化，逐步樹立起青年教師的自身形象，充分發(fā)揮我校的青年教師在教學(xué)工作中的生力軍作用，提升教師在教育上的知名度和影響力。二、創(chuàng)建要求通過宣傳發(fā)動，讓全體參賽的教職員工，明確爭創(chuàng)“青年文明號”這一活動的目的和意義，從而促使他們嚴(yán)格要求自己，以自己的實際行動為這次創(chuàng)建活動增光添彩。在此基礎(chǔ)上，對照“青年文明號”這一活動的創(chuàng)評要求，_開展一系列的爭創(chuàng)工作。具體創(chuàng)建工作如下：(一)成立_，加強領(lǐng)導(dǎo)我校為了創(chuàng)建活動進行計劃、指導(dǎo)、_、監(jiān)督和

7、實施，特成立了創(chuàng)建“青年文明號”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由周光斌(副)校長任組長，學(xué)校團委書記葉華春任副組長，從計劃的制定、活動前的指導(dǎo)籌備、活動中的_、實施和后勤服務(wù)、活動的監(jiān)督管理及材料的收集整合等方面都做了詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。大家分工明確，各司其職，工作積極主動。沒有條件創(chuàng)造條件，有困難克服困難，一切以創(chuàng)建“青年文明號”這一目標(biāo)為重，切實抓好整個創(chuàng)建過程。(二)提出創(chuàng)評要求，明確爭創(chuàng)方向。在這次創(chuàng)評活動中，要求每位成員做到“熱心為學(xué)校，熱心為工作，誠意為家長”。要求他們在自己的本職崗位上，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，扎扎實實開展工作，切實提升自己的服務(wù)意識，提高學(xué)校的教育質(zhì)量，做到讓學(xué)生滿意，讓家長放心。為使活

8、動開展行之有效，在本年度里，學(xué)校要求每位成員至少上_節(jié)公開課；獻一條“師德行風(fēng)”建設(shè)好建議；每人每學(xué)期聽課_節(jié)；一個月寫_篇教學(xué)札記，一篇教學(xué)反思；每學(xué)期完成至少_個教研成果；完成一項訓(xùn)練技能的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動；認(rèn)真完成上級或?qū)W校安排的外出學(xué)習(xí)任務(wù)。這些活動由領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的各工作組負(fù)責(zé)_實施。要求通過活動，在社會上樹立起新時期青年教師，敬業(yè)愛崗，服務(wù)奉獻的良好形象。通過創(chuàng)建體現(xiàn)具有高度的職業(yè)道德，一流工作業(yè)績的新一代青年_，能夠、團結(jié)一心、立足本職工作，為黨和國家的教育事業(yè)奉獻青春。(三)創(chuàng)建工作中，各參賽人員的考核標(biāo)準(zhǔn)。在“青年文明號”創(chuàng)建過程中，每位成員需切實做到以下幾個方面：1、儀表端正、大

9、方，規(guī)范語言，符合教師這一特殊身份的要求。2、遵紀(jì)守法，團結(jié)同志，樹立起青年教師的文明素養(yǎng)和良好風(fēng)范。3、以愛對待學(xué)生，以誠對待家長，對事對人公平、公正，一視同仁。4、在工作中勇挑重?fù)?dān)，在完成份內(nèi)工作的同時，積極主動地去分擔(dān)學(xué)校的其他工作。5、刻苦鉆研教育、教學(xué)業(yè)務(wù)，主動進行高學(xué)歷進修，加強對現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的整體素質(zhì)。6、教育質(zhì)量高，工作有效果，學(xué)生在思想上，學(xué)習(xí)成績上有明顯的進步。(四)注重過程加強考核，促使創(chuàng)建活動富有實效。“青年文明號”的創(chuàng)建注重過程管理，做到抓經(jīng)常，經(jīng)常抓，不得浮于形式，要做到深入、扎實。為保證本次“青年文明號”的創(chuàng)建質(zhì)量，學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組針對創(chuàng)建要求，對所有參賽人員特制訂了一些考核方法，并提出了相應(yīng)的獎勵措施。考核方法：1、定期向?qū)W生、家長進行問卷調(diào)查，及時反饋爭創(chuàng)效果，以便揚長避短，促進工作。2、隨機抽查。3、明查暗訪。4、個人小結(jié)，匯報成績。獎勵措施：1、所有