2022年師德教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、第3頁共3頁2022年師德教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)_年，于家中書桌前認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)下的師德教育學(xué)習(xí)材料。用時(shí)約一周，其間心潮起伏，思緒萬千。略記如下：師德學(xué)習(xí)很有必要。尤其是本次的學(xué)習(xí)材料很實(shí)用。教師法中“待遇”一章，第二十五條“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度”，為我們工作增加動(dòng)力。合肥市中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例為我們處理校園中的突發(fā)事件，意外事故提供了依據(jù)。教師法未成年人保護(hù)法合肥市道路交通安全條例規(guī)范我們的教育教學(xué)行為，日常行為。懂得這一系列相關(guān)法規(guī)，可以預(yù)防我們“好心做錯(cuò)事”。對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，反思自身的教

2、育教學(xué)工作，擇兩得記述如下：一、工作當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)，戒心浮氣躁?！皭蹗従礃I(yè)”，不能僅僅是口號(hào)，“關(guān)愛每一名學(xué)生”還要落實(shí)到行動(dòng)上。碰到問題，少抱怨環(huán)境，多從自身找問題。例如，前段時(shí)間，我在語文教學(xué)中發(fā)現(xiàn)所教授二年級(jí)2班孩子錯(cuò)別字增多，書寫不如以往認(rèn)真，作業(yè)不整潔，而一年級(jí)孩子的生字書寫作業(yè)反而超過了二年級(jí)。是二年級(jí)孩子習(xí)慣差一些嗎是二年級(jí)孩子的家庭輔導(dǎo)不到位嗎當(dāng)然不是，細(xì)想之下，是自己的教學(xué)重點(diǎn)有了偏移。二年級(jí)加強(qiáng)了閱讀方面的拓展，忽略了生字書寫的教學(xué)，當(dāng)我調(diào)整了自己的教學(xué)重點(diǎn)，問題就得以解決了。二、終身學(xué)習(xí)，不間斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)廣博的知識(shí)，也加強(qiáng)自身的修養(yǎng)?！皭蹗従礃I(yè)”，不僅僅是盡心盡力。只知下苦

3、功，下苦力，不行，教育需要大智慧，巧心思。自從工作以來，一直發(fā)揮老黃牛精神，工作加班加點(diǎn)，甚至帶工作回家，把工作帶到睡夢(mèng)里，而談到個(gè)人學(xué)習(xí)，雖然沒有間斷，但只是零零星星，沒有系統(tǒng)，如同晴蜓點(diǎn)水，實(shí)在遺憾。做為一名教師，不斷拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，是課堂的需要，是兒童成長的需要，也是個(gè)人成長發(fā)展的需要?，F(xiàn)實(shí)中，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)還有困難，課時(shí)多，工作煩雜，如果學(xué)校管理中能給出一些教師的自由學(xué)習(xí)空間會(huì)更好。比如寫教案(備課)鼓勵(lì)個(gè)性化;提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);減少工作量等。當(dāng)然，除卻外部原因，個(gè)人的學(xué)習(xí)意識(shí)是最重要的。有人將職業(yè)的境界歸納為四：一、功利境界，二、道德境界，三、科學(xué)境界，四、生命境界。我追求

4、教育職業(yè)的幸福感，只為了功利太苦;只因?yàn)榈赖?，不?huì)體會(huì)到自由;我希望達(dá)到第三甚至第四種境界。如果是這樣，在追求教育職業(yè)的幸福途中，不用追問我是否盡了責(zé)任，是否有違師德，道德和責(zé)任不是我的枷鎖，它如同我的呼吸，應(yīng)與我同在。2022年師德教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（二）有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動(dòng)聽，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，播撒著未來的希望。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！1.怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新的教學(xué)方法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著

5、用一眼泉的水來供給學(xué)生一碗水。2.教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，學(xué)生才把你當(dāng)成良師益友。3.在教育教學(xué)中，本人也存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，如偶爾說臟話、對(duì)學(xué)生有時(shí)，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，爭取在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中努力改進(jìn)并改正，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。4.作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。用一片