寫給中學(xué)老師的感謝信

1、Word - 3 -寫給中學(xué)老師的感謝信 寫給中學(xué)老師的感謝信 寫給中學(xué)老師的感謝信1 友愛的老師： 您們好!在您們的關(guān)心和教育下，女兒完滿結(jié)束了學(xué)校的校內(nèi)生活，在此作為家長(zhǎng)誠(chéng)心感謝您們的付出，感謝您們讓她度過(guò)了快樂努力的三年，感謝您們，不但教她學(xué)問(wèn)，還教她做人，給機(jī)會(huì)她做不同的嘗試，感謝您們! 現(xiàn)在的教育，基本是分?jǐn)?shù)至上，很少顧及孩子的共性和心理。她是幸運(yùn)的，學(xué)校懵懵懂懂，在開頭思索，有心情，長(zhǎng)共性的學(xué)校，遇到了您們，您們?yōu)樗诜謹(jǐn)?shù)和共性伸展之間護(hù)出了一個(gè)縫隙，讓她能心理健康地成長(zhǎng)，這很難，可是，您們做到了，現(xiàn)在的她，樂觀，樂觀，平常，幸福。 由于忙著工作，我們錯(cuò)過(guò)了她的幼兒園、學(xué)校，在她需

2、要啟蒙引導(dǎo)時(shí)，我們失職了。覺悟時(shí)，抓緊調(diào)整，做了許多彌補(bǔ)，將一些心理、品行的幼苗種入她心里，但還是特別擔(dān)憂只追求分?jǐn)?shù)忽視育人的教育模式，會(huì)埋沒了她的共性，影響了她的心理。 由于老師的影響力遠(yuǎn)大于我們，我們說(shuō)的做的，假如與老師不全都，是空洞無(wú)勸說(shuō)力的。那段時(shí)間，我們親密留意她的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)校、老師、同學(xué)動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變自己的行為給她做樣本，多方收集資料證明我們的觀點(diǎn)，當(dāng)心呵護(hù)著她心里該怎樣做人的幼苗。漫長(zhǎng)的擔(dān)憂，還都只能在內(nèi)心。 后來(lái)發(fā)覺，您們教學(xué)問(wèn)的同時(shí)有教她們做人，還給她們空間，機(jī)會(huì)，鼓舞她們飛行。什么要放，什么要收，何時(shí)鼓舞，何時(shí)引導(dǎo)，何時(shí)強(qiáng)硬，你們都很到位地掌握著，是立體的，專業(yè)的，反應(yīng)快速的

3、。 此處隱蔽6606個(gè)字為雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行，高山感恩大地，由于大地讓它高聳。我感恩，許多許多人?我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培育了一屆又一屆的學(xué)子，引領(lǐng)他們走上勝利之路?！袄蠋煛?，這兩個(gè)字從心底召喚出來(lái)，是多么的親切。是您們讓很多平凡成為輝煌，是您們把無(wú)知懵懂變?yōu)闂澚?。您們的宏大，無(wú)法言表，您們的平凡，令人仰慕，您們的神圣，無(wú)字可書。 老師，您就像那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實(shí)肯干，實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停留。 老師，您就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤(rùn)時(shí)，您消失在我們身邊；我們需要食物充饑時(shí)，您消失在我們身邊；我們需要裁剪枝葉時(shí)，您再一次消失在我們身邊，為我們付出。 老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊！老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報(bào)。但是請(qǐng)信任，老師您的付出是值得，我們將不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的，長(zhǎng)大以后我們定會(huì)成為社會(huì)有用的人才。 老師，您孜孜不倦地教導(dǎo)，我們會(huì)始終記在心里，由于那是您最真誠(chéng)的言語(yǔ) 。老師，我鄙視您，所以，我更要感恩于您！感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的和善！ 愿您在這個(gè)喜