2022關(guān)于音樂(lè)的高一700字五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022關(guān)于音樂(lè)的高一700字五篇 冼星海說(shuō)過(guò)：音樂(lè)，是人生最大的喜悅;音樂(lè)，是生活中的一股清泉;音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐。落莫時(shí)，彈一首小曲便能化解;失意時(shí)，哼一首調(diào)子便能撫慰;興奮時(shí)，唱一首快歌便能助興。以下是初心范文網(wǎng)我為您推舉。 關(guān)于音樂(lè)的作文高一700字1 一支笛子，一臺(tái)譜架，伴我走過(guò)了好多春夏秋冬，帶我會(huì)意了美好的風(fēng)景。 初識(shí)笛子，是在一個(gè)夏天，稚嫩的我懷里抱著笛子，在媽媽的率領(lǐng)下走進(jìn)了教室，推開(kāi)門(mén)，就被眼前的景象所吸引。偌大的教室僅零散的擺放著幾臺(tái)譜架，節(jié)拍器在永不疲憊的嗒嗒作響。窗外是一棵榕樹(shù)，濃綠的葉子給窗戶做了一個(gè)綠色的屏障，攔住了燥熱。

2、白色的窗簾在風(fēng)的吹拂下來(lái)回?fù)u擺，像少女那被風(fēng)微微拂起的裙擺。老師帶我在一個(gè)位置上坐下，看著面前密密麻麻的譜子，心中不免有些恐慌和擔(dān)憂。上手之后，卻察覺(jué)并沒(méi)有那么難。當(dāng)我吃力地吹出第一個(gè)音符時(shí)，耳邊像是響起的夏天的第一聲蟬鳴，如此順耳、入耳。老師溫柔的話語(yǔ)激勵(lì)我說(shuō)：笛子其實(shí)并沒(méi)有那么難，只要你努力，確定會(huì)吹出巧妙的音樂(lè)。 就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)。每個(gè)周六下午，我確定按時(shí)到教室里練長(zhǎng)笛。春天，窗外盡是順耳的鳥(niǎo)鳴，悠揚(yáng)的笛聲伴著鳥(niǎo)鳴組成了一首入耳的旋律。夏天，燥熱使我靜不下心來(lái)，吹出的音往往都是刺耳的，樂(lè)曲也不成調(diào)。老師的撫慰與指導(dǎo)類似清泉一樣緩緩流入我的內(nèi)心，驅(qū)走內(nèi)心的悶熱，撫平內(nèi)心的煩躁。秋天，風(fēng)

3、吹樹(shù)葉的聲音像是大自然的節(jié)拍器，一下一下緩慢而有節(jié)奏，冬天，雪花飄動(dòng)，像一個(gè)個(gè)小精靈從天而降，奇怪的目光詳察著這個(gè)多彩的世界，落在每一個(gè)角落，而教室中照舊更是有力的噠噠聲和一遍遍不厭其煩純熟指法的聲音。 日子一每日過(guò)去，我的技藝也一每日成熟。終究，我站在了比賽的舞臺(tái)上。鎂光燈直直的打向我，笛子在燈的映照下泛起了迷人的光彩。緩緩地把笛子放在嘴邊，輕輕地吸一口氣，吹出來(lái)一句，樂(lè)章似流水似地緩緩流出，音樂(lè)在舞臺(tái)的上空旋繞，曼延到每一個(gè)角落，一曲過(guò)后，舞臺(tái)下面成了一片掌聲的海。 音樂(lè)之旅，道路上有好多美好的事情。伴隨著四季的交疊，我幸福地成長(zhǎng)。 關(guān)于音樂(lè)的作文高一700字2 音樂(lè)，對(duì)于我這個(gè)五音不全的

4、人來(lái)說(shuō)是最不愿面對(duì)的事了。可國(guó)家卻發(fā)布了新政策，把音樂(lè)列入了中考范圍內(nèi)，這仿佛就像在針對(duì)我這種人而增設(shè)的。 音樂(lè)，這一門(mén)藝術(shù)即令我憤怒又叫我羨慕。氣就氣在我五音不全，唱歌總會(huì)被人笑話，羨慕就在看到那些唱歌水平高的人，隨時(shí)隨地就能哼出一段美好的小曲。正是有了這種驅(qū)使，讓我闖入了音樂(lè)的世界。 拿起手機(jī)、平板電腦，開(kāi)啟酷狗音樂(lè)，就到了我的音樂(lè)時(shí)間。唾手點(diǎn)一首老歌摯友便讓我沉浸在其中，這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走這音樂(lè)有些凄涼，但又特別激蕩。摯友一起走過(guò)天邊海角，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走下去。這歌聲與這情景完備相融，這完備的演繹都是歌手常年累月練出來(lái)的，它貌似鼓舞著我，使我對(duì)音樂(lè)有了好感。我持續(xù)聽(tīng)下去，

5、察覺(jué)老歌大多對(duì)比緩慢，抒情?，F(xiàn)在的歌曲就不一樣了，節(jié)奏輕快，彌漫著喜悅氣息。 聽(tīng)著聽(tīng)著，我就會(huì)不自覺(jué)地唱起來(lái)跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手左手慢動(dòng)作重播隨之，手與腳也參與進(jìn)來(lái)，揮揮手，拍拍手，跺跺腳，再打個(gè)響指，一切總是那么有節(jié)奏。雖然我唱得不是很好，但還是挺得志的，終究可以放聲把歌詠出來(lái)了。有時(shí)我就自己哼哼歌曲的旋律，有時(shí)我就與媽媽開(kāi)頭男女合唱，有時(shí)我還自己吊吊嗓子，不過(guò)那都成了噪音總之，我覺(jué)得我的音樂(lè)細(xì)胞在逐漸地萌發(fā)著。 現(xiàn)在，媽媽又給我報(bào)了個(gè)吉他興趣班，主要目的就是讓我提升一下音樂(lè)。我學(xué)的是民謠吉他，是彈唱的。彈我還可以，唱就戳中了致命點(diǎn)，為了能唱好歌，我可花了很大工夫。每次唱時(shí)，我都會(huì)

6、用手機(jī)錄下來(lái)，然后播放出來(lái)自己聽(tīng)，但時(shí)不時(shí)就會(huì)被這魔音逗得哈哈大笑。而在吉他老師那過(guò)關(guān)時(shí)，總會(huì)惦記老師說(shuō)我唱歌太難聽(tīng)。不管怎樣，做最好的自己，用自己最入耳的聲音去唱就行了。 如今，音樂(lè)與我相伴，我與音樂(lè)已是好摯友。 關(guān)于音樂(lè)的作文高一700字3 音樂(lè)也是一種神秘的視覺(jué)，它是由一顆顆晶瑩的小顆粒，逐步構(gòu)成整首彌漫閃光點(diǎn)的音樂(lè)徘徊在我們腦中，如魚(yú)兒一般游在你身邊。 水泡在不斷地上升，不斷地破碎，不斷地誕生。在浮現(xiàn)水面的那一刻，整個(gè)水泡都化作了晶瑩細(xì)膩的小水珠，與光融為一體。 在那輝煌的一刻，伴隨著大魚(yú)海棠的鋼琴聲，砰的一聲，消散在光里。鋼琴聲也隨之消散，只留下一圈圈波紋。 古琴聲也邁著沉重腳步，隨

7、之響起，哀傷如古琴的沉重一般，千絲萬(wàn)縷。交織在海洋中，牽制著每一個(gè)靈魂。 僅僅海棠與大魚(yú)之間就貫穿了整個(gè)海洋的節(jié)奏，整個(gè)哀傷伴隨周邊千絲萬(wàn)縷的哀傷，穿梭于海洋與天空之間。 此時(shí)雖無(wú)歌詞，卻勝有歌詞。天籟就是奇幻的音樂(lè)，遇上可以陪伴音樂(lè)的優(yōu)雅歌詞，那個(gè)交織音樂(lè)歌詞的人，就是徹底擁有這首歌的周深。 音樂(lè)開(kāi)頭了，舞臺(tái)的背景是蔚藍(lán)色的大海，在眾多藍(lán)光的映照下，一個(gè)人影悄悄地站在那里，仿佛他的周邊都是靜謚的魚(yú)群，等待天籟之音的惠臨。 觀眾們都悄悄地坐在那里，誰(shuí)都不想擾亂這巧妙的氣氛。 他一開(kāi)口，優(yōu)美，潤(rùn)滑，水天一色的感覺(jué)，讓人瞬間心動(dòng)。他明明是一個(gè)男歌手，可一開(kāi)口，女子的聲音響徹全場(chǎng)，我敢說(shuō)只聽(tīng)聲音的話

8、，連頂級(jí)歌手都會(huì)認(rèn)為這確定是個(gè)女孩唱的。 大魚(yú)就在他身邊，他已經(jīng)沉浸在整片海洋之中。 觀眾也呆住了。 猛然，他變更了前面的唱法，用一種我從未見(jiàn)過(guò)的唱法來(lái)唱。這就是越劇。 整首歌配上越劇是如此的般配，真是水天交融。 一句啊 唱盡了世間的聲調(diào)，唱盡了世間全體的情懷。 海棠與大魚(yú)之間千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，正如這首歌一般，盡管我沒(méi)有看過(guò)這部大魚(yú)海棠，但我明白周深的歌聲，永遠(yuǎn)陪在它身邊。 關(guān)于音樂(lè)的作文高一700字4 今年秋天回老家，一派喧嚷的秋收風(fēng)景映入我的眼簾，于是，關(guān)于秋天音樂(lè)的記憶便倏地返青了。 故土的秋天是金色的，似一塊閃著金光的琥珀。莊稼們懶洋洋地躺在田野沐浴著陽(yáng)光。風(fēng)吹過(guò)，玉米葉便似一雙雙手隨風(fēng)

9、揮動(dòng)，發(fā)出沙沙聲，甚是好聽(tīng)。村民們?cè)诟骷议T(mén)口打豆子，曬糧食，爽朗的笑聲伴著風(fēng)兒，撫摩著田野里的每一寸土地。 秋天，大人們忙著豐收，沒(méi)有時(shí)間管我們。于是，孩子們便成群結(jié)隊(duì)般到地里玩耍。捉迷藏，木頭人，跳格子，類似一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，但最好玩的，還數(shù)捉螞蚱了。抬起腳，在地里輕輕一掃，草叢間便跳出幾個(gè)靈巧的身影。捉螞蚱還真有點(diǎn)講究，你得先抬起腳，在草叢間一晃，往往會(huì)察覺(jué)一個(gè)螞蚱，跟緊它，屢屢掃動(dòng)它所呆的那根草，直到它跳累了，這時(shí)再突然用手去抓。呀，我抓到了!好大一只!，我們的笑聲迸濺在大地上，似一曲音樂(lè)，清亮的讓人心疼! 每當(dāng)我玩累了，外婆便招我回家，給我一根玉米棒。金黃的玉米粒閃著金光，咬下一口，滿滿的甜

10、便像蠶絲般將我從頭到腳裹住。這玉米棒不是我家的，是二爺爺送來(lái)的。二爺爺年紀(jì)不小，皺紋爬滿了他的臉頰。二爺爺門(mén)口有塊玉米地，每年豐收，他都會(huì)提著滿滿一袋玉米，挨家地送，低沉的聲音從他干裂的嘴唇中傳出今年玉米更加好，我尋思著送幾根，好吃的很!這聲音，有如唱歌般好聽(tīng)! 后來(lái)，二爺爺去世了，全村人都加入了他的葬禮。 二爺爺走后，村民們?nèi)詭退樟现T(mén)口的玉米地。秋天一到，玉米便像娃娃般咧開(kāi)嘴笑。起初我感到很心疼，就像孩子不知自己的父母已不在，仍在一旁玩耍。但現(xiàn)在，我覺(jué)得，這何嘗不是二爺爺精神的表達(dá)?人都將衰弱離去，何不采納不成變更的東西，挖掘深藏于心中的美好! 秋天的音樂(lè)，是莊稼收獲的喜悅，是孩子玩耍的

11、喜悅，也是二爺爺生命的贊歌。 關(guān)于音樂(lè)的作文高一700字5 我熱愛(ài)行走在二胡那昂揚(yáng)悠長(zhǎng)的音樂(lè)聲中。漫長(zhǎng)的夜，我愿一人獨(dú)坐，端起二胡，聞著紫檀木的香氣，拉起二胡，聽(tīng)這悠揚(yáng)的琴聲。 每當(dāng)我端起二胡拉著悲涼的二泉映月時(shí)，我想起了孤獨(dú)落莫的阿炳。他戴著墨鏡，在呼呼的西北風(fēng)中賣藝，在樂(lè)曲中，我手指輕輕地揉著琴弦發(fā)出顫音，在這些顫音中我貌似聽(tīng)到了阿炳那凄愴的傾訴和他對(duì)自己的師傅和親人的憧憬。在空山鳥(niǎo)語(yǔ)中，我最熱愛(ài)其中的鳥(niǎo)叫，抑揚(yáng)頓挫，時(shí)高時(shí)低，貌似是兩只鳥(niǎo)在對(duì)話，讓我感受到了大自然的美觀。在秦腔里，我感受到了西北漢子那容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞的那么一股勁!其中的每一聲彌漫氣力容不得束縛的弓頭音，都酷似西北漢子那容不得羈絆的吶喊!容不得閉塞的怒吼!每當(dāng)拉起這些曲子，我心中的委屈、憤怒、埋怨都頃刻間煙消云散了，化為泡影了。 我敬重二胡，而我的同學(xué)卻和我不一樣。當(dāng)我在班里眉飛色舞、神采飛揚(yáng)地說(shuō)我要當(dāng)二胡演奏家時(shí)，我的同學(xué)們卻饒有興趣地看著我，但是他們的眼中卻溢出了輕視和不屑。而他們對(duì)那些外來(lái)戶吉它卻情有獨(dú)鐘。在放學(xué)的路上，我和同學(xué)望見(jiàn)一個(gè)戴著墨鏡的老乞丐，我不由想起了阿炳，他操著一把琴弦都銹跡斑斑的老二胡，拉著凄涼、悲愴的曲子。旁邊的同學(xué)諷刺地對(duì)我說(shuō)看丐幫幫主，拉二胡早晚當(dāng)乞丐。我的一股怒氣油然而生，那群同學(xué)哈哈大笑著跑開(kāi)了。我凝望著這個(gè)乞丐很久很久憑什么瞧不起二胡，輕視二胡? 我