中班數(shù)學(xué)圖形王國(guó)教案

1、中班數(shù)學(xué)圖形王國(guó)教案這是中班數(shù)學(xué)圖形王國(guó)教案，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1.通過比照，感知圓形、三角形、正方形、梯形的根本特征。2.在愉快的游戲情節(jié)中，能夠區(qū)分三種幾何圖形。3.激發(fā)深厚的探究愛好。4.培育幼兒的觀看力、推斷力及動(dòng)手操作力量。5.進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1.初步了解生活中的根本圖形。物質(zhì)準(zhǔn)備：1.四種幾何圖形卡片若干、有關(guān)圖形的實(shí)物若干。2.幾何圖形拼組成的圖畫。3.魔術(shù)箱、魔法棒。4.小雞、小狗、小貓、小熊圖片。5.找房子操作卡?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入部分：用游戲的方式讓幼兒熟悉三種幾何圖形。1.游戲：摸一摸三角形：三條邊，三個(gè)角，像座

2、小山立得牢；梯形：四條邊、四個(gè)角，上下兩條邊平平的、兩邊斜斜的，四個(gè)角還不一樣大，像滑梯一樣。（3）老師：原來魔術(shù)箱里可以變出圓形，三角形，正方形，梯形，那圖形王國(guó)里肯定還有許多好玩的圖形，我們一起去參觀一下。三、游戲：小動(dòng)物找家1.哦，你們看，我在圖形王國(guó)還找到了一根魔法棒，（出示魔法棒）它也會(huì)變出好多的東西。變！變！變！咦！魔法棒變出什么了？（變出四種小動(dòng)物）小好友們，他們是什么動(dòng)物呀？2.師：咦！這四個(gè)小動(dòng)物好像在哭，我們來問問它們?cè)趺戳恕Ｐ‰u、小狗、小貓，小熊，怎么啦？（老師模擬小動(dòng)物的聲響）我們找不到家，見不到媽媽了！，小好友們，我們來幫小動(dòng)物找家吧！你們?cè)覆磺樵赴。?.師：你們看，

3、這些都是小動(dòng)物的房子，如今我們來幫小動(dòng)物找找家。師：小動(dòng)物說它們的房子都是有外形的：認(rèn)真聽，小雞說，我的房子是三角形的。小狗說，我的房子是正方形的。小貓說，我的房子是梯形的。小熊說，我的房子是圓形的。4.提問：小動(dòng)物的房子都是什么外形得呀？首先，小雞的房子是什么外形的？依次提問小狗、小貓、小熊家的房子是什么外形的？幫幼兒回憶一下。5.幼兒操作：接下來，請(qǐng)小好友幫小動(dòng)物們找房子了，在找的時(shí)分要留意小動(dòng)物們的房子的外形是不一樣的，在找到他們的房子后，將房子貼在對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物的后面，全部找完后，請(qǐng)你們把操作卡貼到黑板上，不用搬椅子，當(dāng)聽到音樂結(jié)束后，請(qǐng)小好友坐回原來的位置。四、找一找，數(shù)一數(shù)。1.老師

4、用魔法棒變出由圓形、三角形、正方形、梯形組成的圖畫，請(qǐng)幼兒找出其中的圖形寶寶，并數(shù)數(shù)每種圖形有幾個(gè)？師：我們幫小動(dòng)物們找到了自己的房子，小動(dòng)物們很開心的各自回家去休息了，其實(shí)，圖形王國(guó)里還有好多好玩的東西，我們還可以用魔法棒（出示魔法棒）它也會(huì)變出好多的東西。變！變！變！咦！魔法棒變出什么了？（邊說邊出示其中的一幅圖畫）原來是一幅漂亮的圖畫。如今，小好友們來找一找，這幅圖由哪些圖形組成，并數(shù)數(shù)每種圖形有幾個(gè)？2.老師用魔法棒依次變出另外的幾幅圖畫，請(qǐng)幼兒分別找出各種圖形，及數(shù)數(shù)每種圖形有幾個(gè)。五、操作訓(xùn)練。結(jié)束部分：讓幼兒穩(wěn)固對(duì)四種幾何圖形的熟悉。師：小好友們，今日我們?cè)趫D形王國(guó)熟悉了好多的圖形寶寶，小好友們說說它們是誰啊？（依次出示四種幾何圖形的卡片，讓幼兒說出圖形的名稱）。師：圖形王國(guó)里還有好多好