中班數(shù)學(xué)變成一樣多教案反思

1、中班數(shù)學(xué)變成一樣多教案反思這是中班數(shù)學(xué)變成一樣多教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)變成一樣多活動(dòng)目標(biāo)：1、理解數(shù)的實(shí)際意義，能依據(jù)數(shù)字的要求補(bǔ)畫實(shí)物，使數(shù)字與實(shí)物數(shù)量相符。2、能用添畫的方法解決變成一樣多的問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物過(guò)華誕情景PPT，小刺猬背果子幼兒操作卡人手一張。人手一只紅色水彩筆?；顒?dòng)過(guò)程：1、手指游戲：伸手指師：小好友們好，今日我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于數(shù)字的手指游戲。首先，我們看看自己一只手上有幾個(gè)手指？老師和孩子一起玩，當(dāng)孩子都伸出手后，師挑選比自己伸的多的孩子上來(lái)，請(qǐng)小好友想一想，兩個(gè)人的手指要變得一樣多，老師該怎么辦。（浸透用添上的方法解決

2、變成一樣多的問(wèn)題。）2、復(fù)習(xí)數(shù)字老師出示數(shù)字卡片，幼兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)數(shù)字能代表什么。（5只小鴨子、6張桌子）3、展現(xiàn)小兔、小狗、小貓過(guò)華誕的PPT情景（1）依據(jù)小動(dòng)物身上的點(diǎn)數(shù)，確定小動(dòng)物幾歲了。（復(fù)習(xí)點(diǎn)和數(shù)的對(duì)應(yīng)）（2）小動(dòng)物過(guò)華誕要插蠟燭，看看小動(dòng)物自己準(zhǔn)備的蠟燭對(duì)不對(duì)，不對(duì)怎么辦？（添畫，使蠟燭數(shù)量和小動(dòng)物年齡相符）。難點(diǎn)解決：怎樣添畫，從一開頭數(shù)，手指幫忙點(diǎn)。少了沒(méi)關(guān)系，連續(xù)數(shù)下去，數(shù)一個(gè)，畫一個(gè)，一個(gè)一個(gè)添上去。（3）小動(dòng)物來(lái)慶賀。動(dòng)物媽媽身上有數(shù)字，數(shù)字是幾就代表后面跟著幾個(gè)寶寶。幼兒觀看動(dòng)物寶寶數(shù)量對(duì)不對(duì)，不對(duì)的，用添上的方式改正來(lái)。（4）小動(dòng)物給三個(gè)小壽星送禮品。小壽星幾歲，就送幾個(gè)

3、禮品。幼兒觀看禮品數(shù)量對(duì)不對(duì)，不對(duì)的，用添上的方式改正來(lái)。（5）老師一邊念兒歌，說(shuō)到伸出你的手指來(lái)的時(shí)分，小好友就伸出手上的手指，隨便伸幾個(gè)都可以。4、幼兒操作訓(xùn)練，老師巡回指導(dǎo)。師：有個(gè)小客人還沒(méi)來(lái)？是誰(shuí)呢？（小刺猬）。他們?nèi)?zhǔn)備果子了。刺猬身上有數(shù)字幾，就是背上背了幾個(gè)果子。刺猬媽媽背對(duì)了，刺猬寶寶少背了，請(qǐng)小好友幫幫忙，幫刺猬寶寶把少背的果子添上5、活動(dòng)結(jié)束。師：我們送背好果子的小刺猬去參與華誕聚會(huì)吧?；顒?dòng)反思：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)主要是引導(dǎo)幼兒對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量等現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。整個(gè)活動(dòng)給了幼兒肯定的主動(dòng)探究空間。孩子對(duì)數(shù)數(shù)比擬添或減，這樣一