2021-2022學(xué)年河南省洛陽市第三十二中學(xué)高二數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

1、2021-2022學(xué)年河南省洛陽市第三十二中學(xué)高二數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1. 若,則( ) A.4 B. C. D.參考答案:D略2. 若復(fù)數(shù)滿足(其中i為虛數(shù)單位),則的共軛復(fù)數(shù)為 A. B. C. D.參考答案:A略3. 給出下列結(jié)論:(1)在回歸分析中,可用的值判斷模型的擬合效果,越大,模型的擬合效果越好;(2)在回歸分析中,可用殘差平方和判斷模型的擬合效果,殘差平方和越大,模型的擬合效果越好;(3)在回歸分析中,可用的值判斷模型的擬合效果,越大,模型的擬合效果越好;(4)在回歸分

2、析中,可用殘差圖判斷模型的擬合效果,殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域中,說明這樣的模型比較合適帶狀區(qū)域的寬度越窄,說明模型的擬合精度越高以上結(jié)論中,正確的有( )個(gè)A1 B2 C3 D4參考答案:B略4. 設(shè)函數(shù)f(x)滿足f(x)= f(4x),當(dāng)x2時(shí),f(x)為增函數(shù),則a = f(1.10.9)、b = f(0.91.1)、c = f(log)的大小關(guān)系是( ) Aabc Bbac Cacb Dcba參考答案:D5. 設(shè)等比數(shù)列 的前n項(xiàng)和為 ,滿足 ,.且 ,則 A 31 B. 36 C 42 D 48參考答案:A6. 橢圓的焦距為( ) A. 10 B.5 C. D.參考答案:D

3、略7. 右圖是函數(shù)在一個(gè)周期內(nèi)的圖象,此 函數(shù)的解析式可為 參考答案:由于最大值為,所以;又,將代入得,結(jié)合點(diǎn)的位置,知,函數(shù)的解析式為可為;故選8. 已知數(shù)列an的首項(xiàng)a1=1,且an=2an1+1(n2),則a5為()A7B15C30D31參考答案:D【考點(diǎn)】數(shù)列遞推式【專題】計(jì)算題【分析】(法一)利用已遞推關(guān)系把n=1,n=2,n=3,n=4,n=5分別代入進(jìn)行求解即可求解(法二)利用迭代可得a5=2a4+1=2(a3+1)+1=進(jìn)行求解(法三)構(gòu)造可得an+1=2(an1+1),從而可得數(shù)列an+1是以2為首項(xiàng),以2為等比數(shù)列,可先求an+1,進(jìn)而可求an,把n=5代入可求【解答】解:

4、(法一)an=2an1+1,a1=1a2=2a1+1=3a3=2a2+1=7a4=2a3+1=15a5=2a4+1=31(法二)an=2an1+1a5=2a4+1=4a3+3=8a2+7=16a1+15=31(法三)an+1=2(an1+1)a1+1=2an+1是以2為首項(xiàng),以2為等比數(shù)列an+1=2?2n1=2nan=2n1a5=251=31故選:D【點(diǎn)評】本題主要考查了利用數(shù)列的遞推關(guān)系求解數(shù)列的項(xiàng),注意本題解法中的一些常見的數(shù)列的通項(xiàng)的求解:迭代的方法即構(gòu)造等比(等差)數(shù)列的方法求解,尤其注意解法三中的構(gòu)造等比數(shù)列的方法的應(yīng)用9. 已知雙曲線的漸近線方程為,則雙曲線的離心率為A B C

5、D參考答案:C略10. 若方程在內(nèi)有解,則的圖象是( )參考答案:DA:與直線y=2的交點(diǎn)是(0,2),不符合題意,故不正確;B:與直線y=2的無交點(diǎn),不符合題意,故不正確;C:與直線y=2的在區(qū)間(0,+)上有交點(diǎn),不符合題意,故不正確;D:與直線y=2在(-,0)上有交點(diǎn),故正確 故選D二、 填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11. 聯(lián)合體某校高三文科4個(gè)班級共200位學(xué)生,其中80位學(xué)生參加了數(shù)學(xué)興趣小組,155位學(xué)生參加了英語興趣小組,那么既參加數(shù)學(xué)興趣小組又參加英語興趣小組的學(xué)生個(gè)數(shù)的最大值和最小值的差是 參考答案: 45略12. 下圖是一次考試結(jié)果的頻率分布直方圖,若規(guī)定

6、60分以上(含60)為考試合格,則這次考試的合格率為 參考答案:0.7213. 函數(shù)的最小值為 .參考答案:414. 關(guān)于下列例題:兩變量x,y之間的線性回歸方程ybxa的圖象必過定點(diǎn);函數(shù)yf(x)在點(diǎn)取極值是0的充分條件;從集合0,1,2,3,4,5中任取兩個(gè)互不相等的數(shù)a,b,組成復(fù)數(shù)abi,其中虛數(shù)有25個(gè);若不等式axx1的解集為空集,則a1;由直線yx與曲線yx2圍成的封閉圖形面積為其中下列的命題的序號是參考答案:15. 在離水平地面300m高的山頂上,測得水平地面上一豎直塔頂和塔底的俯角分別為30和60,則塔高為m.參考答案:200m略16. 在區(qū)間(0,1)中隨機(jī)地取出兩個(gè)數(shù),

7、則兩數(shù)之和大于的概率是參考答案:【考點(diǎn)】幾何概型【分析】本題考查的知識點(diǎn)是幾何概型的意義,關(guān)鍵是要找出()0,1)中隨機(jī)地取出兩個(gè)數(shù)所對應(yīng)的平面區(qū)域的面積,及兩數(shù)之和大于對應(yīng)的平面圖形的面積大小,再代入幾何概型計(jì)算公式,進(jìn)行解答【解答】解:如圖,當(dāng)兩數(shù)之和小于時(shí),對應(yīng)點(diǎn)落在陰影上,S陰影=,故在區(qū)間(0,1)中隨機(jī)地取出兩個(gè)數(shù),則兩數(shù)之和大于的概率P=1=故答案為:17. 書架上有4本不同的語文書,2本不同的數(shù)學(xué)書,從中任意取出2本,能取出數(shù)學(xué)書的概率為 。參考答案:三、 解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18. (本小題滿分12分)已知的頂點(diǎn)A,B的坐標(biāo)

8、分別為(-4,0),(4,0),C 為動(dòng)點(diǎn),且滿足求點(diǎn)C的軌跡方程,并說明它是什么曲線參考答案:由可知 2即|AB|=8,滿足橢圓的定義。5設(shè)橢圓方程為,則,則軌跡方程為( 10圖形為橢圓(不含左,右頂點(diǎn))。 1219. (12分)已知函數(shù) (1)求不等式 的解集;(2)若對一切x2,均有 成立,求實(shí)數(shù)m的取值范參考答案:20. 如圖,在正四棱臺ABCDA1B1C1D1中,A1B1=a,AB=2a,E、F分別是AD、AB的中點(diǎn)求證:平面EFB1D1平面BDC1參考答案:【考點(diǎn)】平面與平面平行的判定【專題】證明題;對應(yīng)思想;綜合法;空間位置關(guān)系與距離【分析】證明平面EFB1D1平面BDC1,可采

9、用面面平行的判定定理,連接A1C1,AC,分別交B1D1,EF,BD于M,N,P,連接MN,C1P得到BD平面EFB1D1然后證明PNMC1,則由面面平行的判定定理得答案【解答】證明:連接A1C1,AC,分別交B1D1,EF,BD于M,N,P,連接MN,C1P,由題意,BDB1D1,BD?平面EFB1D1,B1D1?平面EFB1D1,BD平面EFB1D1,又A1B1=a,AB=2a,又E、F分別是AD、AB的中點(diǎn),MC1=NP又ACA1C1,MC1NP四邊形MC1PN為平行四邊形PC1MNPC1?平面EFB1D1,MN?平面EFB1D1,PC1平面EFB1D1PC1BD=P,平面EFB1D1平

10、面BDC1【點(diǎn)評】本題考查面面平行的判定,考查空間想象能力和思維能力,是中檔題21. 設(shè)方程表示一個(gè)圓(I)求的取值范圍;(II)求圓心的軌跡方程參考答案:解:()由或配方得:,化簡得:,解得. 所以m的取值范圍是(,1) .7分()設(shè)圓心C(x,y),則消去m得,.因?yàn)椋? 故圓心的軌跡方程為(). .13分略22. 某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六組90,100),100,110), 140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖觀察圖形的信息,回答下列問題()求分?jǐn)?shù)在120,130)內(nèi)的頻率;()若在同一組數(shù)據(jù)中,將該組區(qū)間的中點(diǎn)值(如:組區(qū)間100,110)的中點(diǎn)值為105)作為這組數(shù)據(jù)的平均分,據(jù)此估計(jì)本次考試的平均分;()用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為110,130)的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取2人,求至多有1人在分?jǐn)?shù)段120,

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