八年級政治上冊 第二單元第四課第一節(jié) 《青春故事》 人民版課件

1、青春紀念冊第四課 青春故事一：何必做刺猬二：別被流行風(fēng)吹跑三：不為追星所累 “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！泵鎸︾R子，我們會猛然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不經(jīng)意間長大。首先，自己的身體已經(jīng)發(fā)生了微妙的變化。 例如：男同學(xué)長出喉結(jié)、胡須，女同學(xué)開始顯露自己的曲線。男同的聲音開始變得粗獷，女同學(xué)的聲音開始變得尖細等等。 其次，我們的思想意識也在變化。對父母、老師等長輩的關(guān)愛不再輕易地接受、認可。有人這樣形容我們，說我們像個刺猬，到處扎人。這就是我們這個年齡段的人經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象。. 人們通常將人生中11歲到17、18歲這段美好的年華稱為“青春期”。它是人由少年到成年的過渡期。青春期是人生中充滿幻想、充滿希望

2、、充滿歡笑的黃金期，又是充滿煩惱、充滿矛盾、充滿困惑的動蕩時期。你的逆反心理嚴重嗎？ 對下列題目，請您作出“是”或“否”的回答。( ) 1.你不喜歡按照別人說的去做嗎？( ) 2.如果父母再三叮囑同一件事，你就感到厭煩嗎？( ) 3.你欣賞與老師對著干的同學(xué)嗎？( )4.你是否對班干部指手畫腳很討厭，而故意不按他的要求去做？( )5.老師和父母越是要你用功學(xué)習(xí)，你越是不想學(xué)嗎？( )6.對別人不敢干的事你特別想嘗試一下嗎?( )7.當(dāng)你被別人說得火冒三丈時，你就會偏不照他說的去做嗎？( )8.別人的批評常常引起你的反感和憤怒嗎？( )9.你總是對老師表揚的同學(xué)感到反感，不想理那個同學(xué)嗎？( )

3、10.你是否覺得父母和老師不應(yīng)為一些小事大驚小怪、小題大做？逆反心理測試問卷 何必做自主探究：自學(xué)課本P38頁內(nèi)容，完成以下問題：1.逆反心理產(chǎn)生的原因？是獨立自主的意識受阻產(chǎn)生的心理反應(yīng)。青春期的孩子有強烈的成人感，渴望擺脫大人的束縛，要求別人尊重自己；而家長老師又對我們百般呵護，這樣就會產(chǎn)生逆反心理。2.你如何看待這些逆反心理？1，青春期產(chǎn)生逆反心理，是成長過程中的正?，F(xiàn)象，或多或少地發(fā)生在每一個成長中的青少年身上。2，你進入中學(xué)的一些變化是正常現(xiàn)象，并非是你變壞了，而是說明你說明你長大了，開始走向成熟了。對逆反心理和逆反行為不能一概說錯，有些反抗也不無道理。3，從某種意義上講，逆反是走向

4、成熟的一個關(guān)隘。如果過渡不好，可能會給自己的整個人生道路蒙上陰影。 既然逆反是我們走向成熟過程中一個無法回避的關(guān)隘，那么我們應(yīng)該如何過好這一關(guān)，不成為令父母、老師頭疼的“刺猬”呢？活動二一、培養(yǎng)多向思維二、設(shè)身處地的分析三、學(xué)會控制情緒四、更換對象五、第三方立場六、坦陳意見七、認真傾聽、多主動溝通交流實戰(zhàn)演練：材料：學(xué)琴五年了，小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對父母時常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤其反感，甚至聽到他們提醒“快起床”、“早些休息”、“快練琴”的話都心生厭倦，更不用提父母過問她的學(xué)習(xí)成績了，有時，她打心里討厭她的父母。總之，小芳反感父母說的每一句話。（1）你認為小芳的表現(xiàn)屬什么心理？

5、（2）請你告訴小芳，如果不設(shè)法調(diào)整將給她帶來哪些危害？（3）小芳該怎么做，請你給她出出主意？逆反心理 既給自己帶來不利影響，也會給他人帶來不利影響，輕者懲罰自己，傷害父母，造成親子隔閡，重者就會誤入歧途，違法犯罪。1.學(xué)會控制情緒，心平氣和地與父母溝通；2.設(shè)身處地的分析，站在父母 角度考慮問題，在此基礎(chǔ)上盡量學(xué)會折中。3.站在第三方立場上客觀的分析自己和父母的意見前不久三年二班的一位叫小薇的同學(xué)在記事本中向我訴苦。記得那是二00二年的第一場雪，穿著雨衣，一路奔跑，以非常快的加速度，突破十面埋伏，在下一站天后公交站旁，買了一張CD光盤，正準(zhǔn)備獨自享受，父母卻要他回心轉(zhuǎn)意，保證不會讓他接受沖動的

6、懲罰，而他還是不懂，感覺父母成了他最熟悉的陌生人，尤如東風(fēng)破般的凄涼，心如刀割，一心想堅持到底，苦又開不了口，于是來詢問我怎么辦？別被流行風(fēng)吹跑活動一：1.追逐流行風(fēng)的原因都有哪些？例一：小毛是個愛“標(biāo)新立異”的中學(xué)生，他經(jīng)常扮“酷”，走路學(xué)模特的“貓步”，與人告別用“飛吻”，褲管特意長短不齊，頭發(fā)染成黃色。例二：在日常生活中經(jīng)常會遇到這樣的現(xiàn)象：我們班里的其他同學(xué)都不和小川玩，我也就不和他玩，和大家保持一致；班里許多同學(xué)舉辦生日宴會，自己家庭條件不好，迫于壓力，打腫臉沖胖子，也要舉行一次生日宴會。例三：有位女同學(xué)看到流行緊身裙，不顧自己身材矮胖的客觀條件，也買了一條穿在身上，引起同學(xué)的紛紛“

7、側(cè)目”。2.你是如何看待流行風(fēng)的？中學(xué)生可以追逐流行；更顯個性，更時尚，煥發(fā)青春光彩；可以讓自己更合群，不致于與他人格格不入，顯得老土；可以尋找到更有新異的東西，永遠走在時代的前沿；可以開拓自己的視野，學(xué)到有用的東西；也可以拓展思維，更具創(chuàng)新精神中學(xué)生不可以追逐流行，迷失自我，喪失個性；（盲從）浪費時間、流費金錢，浪費精力；使人虛榮心大增，形成不良的攀比之風(fēng)；使人偏離正道，引發(fā)盜竊等違法行為；影響學(xué)習(xí)，不利正確世界觀的形成那么究竟應(yīng)該如何看待流行風(fēng)呢？讓我們到“專家視點”去看看吧。擇其善者而從之，其不善者而改之。加以分析，慎重選擇。學(xué)會控制自己，避免盲目從眾。學(xué)會拒絕不良嗜好，及時糾正?；顒佣?/p>

8、：1.看教材42頁跳出流行風(fēng)旋渦中小A和小B的行為，說說你對如何對待流行有了哪些新看法？要看流行事物是否適合自己的身份以及自己的經(jīng)濟條件。2.看教材42頁的小活動你認為中學(xué)生的風(fēng)彩可以從哪些方面展示？不為追“星”所累看教材43頁我喜歡，所以我追“星”回答問題： 在追星問題上，我們常常會與成年人發(fā)生矛盾和沖突，父母和老師對我們追星，一般持什么態(tài)度？父母怕影響我們學(xué)習(xí)，堅決反對追星。老師告訴我們要學(xué)習(xí)明星身上的優(yōu)點，不能盲目追星。一、我們看看心理學(xué)家關(guān)于偶像崇拜現(xiàn)象的觀點：1，名稱：追“星”現(xiàn)象也叫偶像/明星崇拜現(xiàn)象。2，評價：偶像崇拜是一種特殊的社會心理現(xiàn)象，是正常的心理需求和行為表現(xiàn)。3，原因

9、：青春期時期，父母的權(quán)威形象逐漸衰落，青少年在尋求自我認同并急于擺脫父母的影響時，具有很大社會效應(yīng)的偶像便為青少年提供了參照的榜樣。4，表現(xiàn)：青少年會以不同的方式表達對偶像的認同，進而仿效其行為方式、儀表特征等。你喜歡的是明星的什么？我們先看幾個故事：故事一：2008年12月14日楊子晚報報道，11月19日，一網(wǎng)友在博客中稱自己公司門口出現(xiàn)了另一個另類“劉粉”，與楊麗娟相比有過之而無不及。一年輕男子手拿著想見劉德華的牌子。在牌子的正面上寫著“我是目前為止最傷心和想見劉德華的人因為沒有見到劉，我任何人都不打交道，別人都說我有精神病。我再這樣下去，早晚我媽媽都得被氣死故事二：有的少男少女為了追星居

10、然忘掉了做人的基本原則，有的青少年“發(fā)燒友”寧可不致病探望生病住院的爸爸，也要去看某明星。故事三：近年來，隨著文化市場的開放，日韓兩國文化藝術(shù)也進入了中國的文化市場，并形成了一股“日韓潮流”。在校園內(nèi)，許多中學(xué)生崇拜日韓明星，競相模仿明星的發(fā)型、服飾等，成為“中國新性代”。故事四：教材46頁笑林名人迷（哈哈哈。）正確對待追“星”活動三：1.說說你的“星”2.我們應(yīng)該怎樣正確看待追“星”現(xiàn)象？ 周杰倫自小父母離異，在母親含辛茹苦的撫養(yǎng)之下長大。小學(xué)時，他對音樂情有獨鐘母親就日積月累，湊錢為他買了一架鋼琴。 玩著琴，周杰倫挖掘著潛力，慢慢積累著自己的音樂“資本”。高中畢業(yè)后，他沒有考上大學(xué)，只能到

11、餐館當(dāng)服務(wù)員，被老板暴罵過，克扣過薪水。 后來，一個偶然的機會，周杰倫被臺灣樂壇老大吳宗憲“相中”，進入?yún)堑墓咀鲆魳分破?。其間，他不停的寫歌，結(jié)果都被吳宗憲擱置一旁，有的甚至當(dāng)面扔進紙簍。 周杰倫沒有泄氣，吳被其努力感動了，答應(yīng)找歌手唱他的歌。但是，許多著名的歌手都不愿意一展歌喉，因為他寫的歌太稀奇，太古怪。周杰倫只得一如既往、默默地進行著自己的創(chuàng)作。 有一天機會來了，吳宗憲給他了一個機會：10天，寫50首歌，然后選10首，自己唱，出專輯。這樣他沒日沒夜，絞盡腦汁，拼命寫歌。終于，他的第一張專輯問世，立即轟動歌壇。緊接著的第二張專輯范特西又風(fēng)靡流行音樂界。每個時代的青少年都有自己追逐的“

12、星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要。真正的“星光”，應(yīng)該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華！真正的“星光”應(yīng)該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華。星光=汗水+內(nèi)在美 鄧稼先，杰出科學(xué)家、中國“兩彈”元勛，參加組織和領(lǐng)導(dǎo)我國核武器的研究、設(shè)計工作，是我國核武器理論研究工作的奠基者之一，從原子彈、氫彈原理的突破和試驗成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制試驗，均做出了重大貢獻，作為主要參加者，其成果曾獲國家自然科學(xué)獎一等獎和國家科技進步獎特等獎；被稱為“中國原子彈之父”。 從1963年收養(yǎng)鄰居家的3個孤兒開始，維吾爾族阿媽阿里帕又先后收養(yǎng)了漢、回、維吾爾、哈薩克4個民族的10余個孤兒。為了不讓孩子

13、們餓肚子，阿里帕的丈夫阿比包每天下了班就去幫人家打土塊。阿里帕則每天都要到菜市場撿別人不要的蔬菜。雖然家里養(yǎng)了兩頭奶牛，但誰也不舍得喝奶，全部賣了換錢以支付孩子們的學(xué)費和購買生活必需品。阿力帕 2009年感動中國十大人物之一真正的“星光”應(yīng)該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華。星光=汗水+內(nèi)在美 時傳祥出生在一個貧苦農(nóng)民家庭。他14歲逃荒流落到北京城郊宣武門一家私人糞場，受生活所迫當(dāng)了掏糞工。是一位“寧肯一人臭，換來萬戶香”的掏糞工人，他的毫不利己、專門利人的崇高精神，曾受到了黨和人民的高度贊揚，1952年在北京市崇文區(qū)清潔隊工作。隨后被評為全國著名勞動模范。 勞動者、立功者、犧牲者、科學(xué)家、政治家、模范等都是明星，都很值得我們學(xué)習(xí)。 （2） “星光”燦爛，但可不能讓這些燦爛的“星”占據(jù)我