2019-2020年八年級語文上冊第四單元課內(nèi)閱讀練習(xí)

1、課內(nèi)閱讀（四）蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間， 花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有 閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是缺乏取的。有幾個園里有古老的藤 蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華 和歡悅，可是沒法說出來。.給以下句中加點詞語選擇正確的解釋，將選定義項的序號填在括號中。（1）蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。（）A.著力 B.著重 C.下手 D.考慮落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。（）A.單調(diào) B.冷清

2、 C.孤獨 D.清閑有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。（）A.曲折 B.纏繞 C.突兀 D.蔓延.這段話正確的層次劃分應(yīng)為（）。A.HB.IIC.IIIID.IIII TOC o 1-5 h z .這段話說明中穿插的表達方式是（）。A.記敘和描寫B(tài).描寫和議論C.描寫、抒情和議論.這段話所說的事物的特征是：蘇州園林載種和修剪樹木也著眼在畫意。.這段話中使用的說明方法有（）。A.下定義 B.打比方 C.分類別D.舉例子E.作比擬F.列數(shù)字.把本段中起描寫作用的詞句寫在橫線上：作用是：.本段說明的是蘇州園林. “這就一年四季不感到寂寞”中的“這”指代的具體內(nèi)容是什么？.文中使用的

3、說明順序是：（. “有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫” 一句運用的說明方法是：O這句是為了說明蘇州園林的什么特點？.文中的“中國畫的審美觀點”是指：,用“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹” 一句的目的是為了說明故宮博物院太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空 下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額防、梁柱，裝飾著青藍點金 和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金鎖窗、朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄 偉壯麗。大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺 兩旁有六根高大

4、的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨 大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著 下面的寶座。梁楊間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿, 龍身周圍還襯托著流云火焰。三大殿建筑在紫禁城的中軸線上，這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到 正陽門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長約八公里。.選文第二段按空間順序來說明，請從中找出所有的方位詞？.作者為什么要把太和殿作為解說重點？.在這局部里，為什么對龍的描述有10次之多？.強調(diào)太和殿建筑在中軸線上，用意是什么？.表達太和殿特點的語句是：o

5、.第二段作者的立足點是：。說明順序是：o大自然的語言2019-2020年八年級語文上冊第四單元課內(nèi)閱讀練習(xí)經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠近的關(guān)系。見星近 海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸 要遲假設(shè)干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開鄢比北京要遲 一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙 臺靠海，春天便來得遲了。(1)這段文字說明的內(nèi)容是(經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素)。(2)這段文字的中心句是第一句，這段文字是按 概括到具體()順序解說事理的。(3

6、)用大連和北京、濟南和煙臺相比有什么作用？(4)文中運用了 等說明方法。(5) “但凡”“都”在文中有什么表達作用？(二)幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng) 事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。 布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥 語，草長鶯飛，都是大自然的語言。(1)解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。（2）找出兩組反義詞語寫在下邊。（3） 用將這段文字分為三層。（4）這段文字中有三處運用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個詞語寫在下面橫線上。（5）是否能將“趕快種谷

7、子”后邊的句號改為分號？判斷以下說法的正誤，對的畫“，錯的畫“X”。A.能，因為這三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒有什么區(qū)別。（）B.不能。因為杏花、桃花是植物，而布谷鳥是動物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個 句子里說。（）C.不能。因為前者說的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。（）D.能。因為三句都是在說明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。（ ）（6）本段說明的內(nèi)容是：（7）本段扣住“草木榮枯、候鳥去來”舉了哪三個例子說明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系？（8）本段的說明順序是（）（三）立春過后，大地漸漸地沉睡中 （A.清醒B.蘇醒；C.醒悟；D,復(fù)蘇）過來。 冰雪融化，草

8、木萌發(fā)，各種花 （A.次第；B.連續(xù)；C.陸續(xù)；D.全部）開放。 再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果 實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中（A.紛紛；B.刷 刷；C.簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而 復(fù)始。.在語段中橫線上填上恰當?shù)脑~語。.解釋詞語：銷聲匿跡翩然.這段文字的說明對象是（）A.物候現(xiàn)象；B.氣候變化；C.物候規(guī)律；D.四季景色變化。.這兩段文字的說明順序是：時間順序,主要的說明方法是：o.去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么？不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。.本段主要表達方式是：,這樣寫好在哪里？.此題目是“大自然的語言”，實際指什么？這樣命題好不好？為什么？.揣摩本文兩個重要句子的含義。（1）