高二語文備課組工作計(jì)劃

1、高二語文備課組工作計(jì)劃劉仁成承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，今年初次擔(dān)任語文備課組長，沒有工作經(jīng)驗(yàn)， 本著學(xué)習(xí)的態(tài)度來開展今年的備課組工作，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)年高二語文組備課工作安排如下：一指導(dǎo)思想：以語文新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃和語文教研組工作計(jì)劃為參考，切實(shí)提高全組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平素質(zhì)和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀一般文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法和技巧，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，

2、提高文化品位，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格?？傊?，要繼續(xù)推進(jìn)高中新課改，落實(shí)新的教育理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：1、提高中職生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為其終身學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、職高校本課程開發(fā)方面取得進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作互助精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀備課組，出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。三、工作內(nèi)容與措施語文備課組的主要工作配合教導(dǎo)處、教研處等處室完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教

3、育教學(xué)任務(wù)。1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，精心制定教學(xué)計(jì)劃，提倡共同備課。做好每月的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等的檢查。2.教研常規(guī)。認(rèn)真做好聽課、說課、評(píng)課常規(guī)，并準(zhǔn)備上好一堂公開課。引導(dǎo)教師積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)走出去、引進(jìn)來，取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。3、課題研究。發(fā)動(dòng)老師積極參與課題研究，要求各位教師深入實(shí)踐，調(diào)查研究，作為我們今后教學(xué)教研的依據(jù)。4、組織學(xué)生參加征文評(píng)選、詩歌朗誦及三筆字競賽活動(dòng)，力爭多出精品。四本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)：人教版語文必修五及選修本教材中國古代詩歌散文欣賞教學(xué)中要重在閱讀技巧的指導(dǎo)與寫作能力的訓(xùn)練提高五教學(xué)基本原則1 整合教材，大膽取舍教材的處理必須合理，這樣才會(huì)有

4、利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。時(shí)間有限，課時(shí)緊張，以及因連堂進(jìn)行作文訓(xùn)練而用去的課節(jié)， 真正用于處理教材的時(shí)間非常有限，在這種情況下不允許也不必要按部就班地處理教材?？傊?， 我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來，進(jìn)行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀，從而深化對(duì)文章的理解和單元要點(diǎn)的把握。2立足教材，服務(wù)高考高考的輝煌成績，不允許我們絲毫懈怠教學(xué)中我們要做到立足于教材，服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出文體的特點(diǎn)，講清課文內(nèi)容要點(diǎn)，又要結(jié)合考點(diǎn)的設(shè)置，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。3探究創(chuàng)新，推進(jìn)課改今年是課改第六年，我們要在去年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)“自主、探究、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。教學(xué)中要有計(jì)劃

5、地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，得出自己的認(rèn)識(shí)與結(jié)論，而不要搞大一統(tǒng)，一言堂；要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)， 拓展課堂內(nèi)容，深化對(duì)課文的理解，而不要淺嘗輒止，小富即安；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，問難質(zhì)疑，共同提高，而不要死氣沉沉，機(jī)械呆板。六具體措施落實(shí)集體備課一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。集體備課，資源共享必將成為一中的優(yōu)良傳統(tǒng)。明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力，面對(duì)新教材、新內(nèi)容，充分發(fā) 揮大家的主觀能動(dòng)性，實(shí)行資料資源共享，按照學(xué)校要求，每次備課 都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考 點(diǎn)、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論， 達(dá)成共識(shí)

6、。.發(fā)揮教師作用為彰顯每位教師的亮點(diǎn)，備課組邀請(qǐng)語文教研幾位老教師各上一 節(jié)示范課，可上常規(guī)教學(xué)課，可上作文教學(xué)課，備課組全體老師從頭 聽到尾，從如何切入教材，如何把握重點(diǎn)難點(diǎn)，如何處理配套習(xí)題等 各個(gè)環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí)。.相互觀摩學(xué)習(xí)本學(xué)期備課組要多聽課，在老教師上示范課的同時(shí)，備課組內(nèi)部 教師之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收，多取長補(bǔ)短。.強(qiáng)化課堂常規(guī)課前三分鐘演講；每堂課的明確的教學(xué)目的；對(duì)教材的理解要力 求廣（有拓展）、透（求深入）、準(zhǔn)（沒有錯(cuò)誤）七.教學(xué)安排本學(xué)期教學(xué)完成必修五和選修課本中國古代詩歌散文欣賞的教學(xué) 任務(wù)，具體教學(xué)安排如下：高二語文備課小組安排表周次教學(xué)工作備注1-5周1、組織教師分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及教材分析2、必修五1-2單元3、準(zhǔn)備第一次月考工作4、兩次作文訓(xùn)練第6周月考試卷講評(píng)國慶放假7-11 周1、必修五第三四單元2、一次作文訓(xùn)練3、籌備必修五模塊考試工作4、模塊考試成績分析及試卷講評(píng)12-13 周1、選修課本中國古代詩歌散文欣賞第一單元2、籌備第二次月考工作，做好試卷講評(píng)14-19 周1、選修課本中國古代詩歌散文欣賞第