小學(xué)英語名師工作室發(fā)展規(guī)劃

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除鐵東區(qū)學(xué)校英語名師工作室 三年進(jìn)展規(guī)劃 一、指導(dǎo)思想 以國(guó)家中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)思想,仔細(xì)落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于設(shè)立名師工作室的實(shí)施方案,以深化基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為根本, 以提高基地校老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)為宗旨,以促進(jìn)我區(qū)教學(xué)質(zhì)量整體提高為目標(biāo),充分發(fā)揮名師工作室的指導(dǎo)、示范作用,促使基地校盡快走出薄弱的困境,實(shí)現(xiàn)跨過式進(jìn)展, 從而實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)訓(xùn)練逐步走向均衡,特制定本工作室進(jìn)展規(guī)劃；二、工作目標(biāo) 本著“ 爭(zhēng)論、提升、培育、創(chuàng)新” 的工作理念,立足課堂,爭(zhēng)論 提高課堂教學(xué)效率的策略, 為教學(xué)一線服務(wù), 促進(jìn)基地校的跨過式發(fā)展,全面提高全區(qū)學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量,

2、充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用為目標(biāo),打造一支師德高尚,理論積淀深厚,教學(xué)業(yè)務(wù)精深,創(chuàng)新意 識(shí)強(qiáng),敢于實(shí)踐探究,甘于貢獻(xiàn)的名師團(tuán)隊(duì),以課題爭(zhēng)論為抓手,研究并著力解決訓(xùn)練教學(xué)中的難點(diǎn)與熱點(diǎn)問題,切實(shí)提高學(xué)校英語教學(xué)課堂效益,充分發(fā)揮工作室在學(xué)科改革、訓(xùn)練科研等方面的示范、引 領(lǐng)、指導(dǎo)作用；進(jìn)一步推動(dòng)全區(qū)基礎(chǔ)訓(xùn)練優(yōu)質(zhì)、均衡、科學(xué)進(jìn)展；三、工作內(nèi)容 1、組織訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)；通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)中外先進(jìn)的訓(xùn)練理論,不斷提升學(xué)科教學(xué)理論修 養(yǎng),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新學(xué)問結(jié)構(gòu),明白國(guó)內(nèi)外學(xué)校英語訓(xùn)練改革與word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除進(jìn)展的動(dòng)態(tài),積極探究新形勢(shì)下學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新進(jìn)展；工作

3、室主持人將向成員舉薦訓(xùn)練必讀書目和選讀書目,每位成員依據(jù) 自己的情形制訂相應(yīng)的讀書方案,每年完成不少于 5 萬字的讀書量,每學(xué)期寫出一篇 1000 左右的讀書體會(huì)；2、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)爭(zhēng)論 定期組織工作室成員及基地校老師觀看精品課例觀摩研討活動(dòng),環(huán)繞研討專題帶著問題聽課, 積極發(fā)表見解, 將研討成果遷移到自己 的課堂教學(xué)；工作室每名成員對(duì)基地校本學(xué)科老師以包班或包老師的 形式進(jìn)行跟蹤培育,一對(duì)一的指導(dǎo),建立幫扶對(duì)象檔案,使基地校教 師盡快成長(zhǎng)； 引領(lǐng)老師深化學(xué)校英語課堂教學(xué)改革,依據(jù)城鄉(xiāng)學(xué)校英 語教學(xué)現(xiàn)狀,把握學(xué)科品性,探究不同類型學(xué)校英語教學(xué)模式,不斷 提高課堂教學(xué)效率；組織開展工作室成員研討課

4、、溝通課等活動(dòng),工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間為每月12 天,每月舉辦一次專題研討活動(dòng),每學(xué)期至少舉辦一次由全體工作室成員參與的集中研討活動(dòng),每年組織12 次面對(duì)全區(qū)的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)和體會(huì)總結(jié)溝通；3、開展各種課題爭(zhēng)論；開展課題爭(zhēng)論和專題論壇活動(dòng),不斷促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與反思, 分析課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和盲點(diǎn)問題,關(guān)注國(guó)內(nèi)外學(xué)校英 語課堂教學(xué)進(jìn)展的動(dòng)態(tài),確立以提高學(xué)校英語課堂的實(shí)效性為總 課題,依據(jù)全區(qū)學(xué)校英語教學(xué)現(xiàn)狀, 探究不同類型學(xué)校英語教學(xué)模式,保持工作室成員在專業(yè)爭(zhēng)論與進(jìn)展方面的領(lǐng)先位置；定期集中（每月一次）就各自對(duì)當(dāng)前學(xué)校英語教學(xué)中的熱點(diǎn)、word 可編輯難點(diǎn)問題進(jìn)行課例研討、資料收集于網(wǎng)絡(luò)

5、,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除評(píng)課沙龍等活動(dòng), 形成一些解決問題的策略和方法；工作室成員可以 環(huán)繞主持人的課題, 承擔(dān)一個(gè)子課題爭(zhēng)論, 也可以在主持人的指導(dǎo)下 自主立項(xiàng)課題進(jìn)行爭(zhēng)論；4、組織專題培訓(xùn),促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展針對(duì)本名師工作室老師的進(jìn)展需要,觀看專家專題培訓(xùn), 提升名師工作室老師的實(shí)施課程和爭(zhēng)論的才能,促進(jìn)名師團(tuán)隊(duì)的共同提高；組織名師工作室老師作培訓(xùn)報(bào)告或示范課,進(jìn)全學(xué)科老師的專業(yè)進(jìn)展；5、依靠網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)溝通；發(fā)揮名師的輻射作用, 促建立工作室博客, 創(chuàng)建微信公眾號(hào)及微信群, 通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在 線互動(dòng),在網(wǎng)上進(jìn)行讀書、 教學(xué)感悟等各種研修的溝通活動(dòng),工作室成員每月需向網(wǎng)站供應(yīng)1 篇以上稿件；包括教學(xué)

6、研討、課題爭(zhēng)論、理論探討,教案溝通,試卷溝通,讀書體會(huì)等內(nèi)容和全區(qū)英語學(xué)科老師 探討問題,共享聰明和成果；準(zhǔn)時(shí)發(fā)布名師工作室的工作動(dòng)態(tài),活動(dòng)支配和爭(zhēng)論成果, 積極開展網(wǎng)絡(luò)教研, 有效地使工作室成為動(dòng)態(tài)的工作站,成果輻射源和資源 的生成整合中心,老師互動(dòng)溝通平臺(tái), 實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練教學(xué)資源的共享；四、工作形式 以集中研討、培訓(xùn),分散自主爭(zhēng)論,網(wǎng)絡(luò)共同溝通的工作形式,開展各項(xiàng)工作,既表達(dá)個(gè)性爭(zhēng)論,又凸顯合作、溝通與共享；1、集中研討、培訓(xùn),統(tǒng)籌規(guī)劃word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除名師工作室定期召開工作部署會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍等, 爭(zhēng)論和規(guī)劃工作室的各項(xiàng)工作,研討教學(xué)、 科研等問題,形成學(xué)

7、科導(dǎo)向性的看法和策略,提高老師的專業(yè)化水平；2、分散學(xué)習(xí)、摸索,自主爭(zhēng)論名師工作室的成員帶著所承擔(dān)的任務(wù),分散進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究,形成具有個(gè)性的摸索或觀點(diǎn),整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)的課程資源；3、網(wǎng)絡(luò)溝通、共享,共同提高名師工作室通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),發(fā)揮名師的輻射引領(lǐng)作用；五、工作室結(jié)構(gòu)：名師顧問：主 持 人: 成 員：word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除六、工作室人員分工姓名單位分工主持工作室全局工作,負(fù)責(zé)制定工作計(jì) 劃,設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,召集工作室人員開展 培訓(xùn)、研討活動(dòng),負(fù)責(zé)新聞撰寫、活動(dòng)報(bào)道等；負(fù)責(zé)攝影、攝像；負(fù)責(zé)會(huì)議記錄、整理資料；負(fù)責(zé)工作室博客保護(hù),網(wǎng)絡(luò)資料更新；七、工作室的規(guī)章制度 1、工作室每月定期召開一次工作例會(huì),爭(zhēng)論工作室工作方案,確定 工作室成員的階段工作目標(biāo)、支配教科研活動(dòng)等；2、每位成員應(yīng)按規(guī)定履行職責(zé)、權(quán)益及評(píng)判方法；3. 每位成員必需完成工作室布置的任務(wù)并有相應(yīng)的成果,努力完成 工作室爭(zhēng)論項(xiàng)目和實(shí)現(xiàn)培育方案所確定的目標(biāo)；4. 工作室博客、電子檔案資料要準(zhǔn)時(shí)更新,工作室準(zhǔn)時(shí)通過博客發(fā) 布工作簡(jiǎn)報(bào)、成員論文、爭(zhēng)論課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、典型案例及評(píng)析、wo