小學(xué)綜合實(shí)踐教案三下4偵察家庭垃圾-

1、教學(xué)實(shí)錄活動(dòng)一 偵察家庭垃圾【活動(dòng)目標(biāo)】1. 明白家庭生活垃圾的來源；2. 能制定家庭垃圾情形調(diào)查表, 學(xué)會(huì)發(fā)動(dòng)家庭成員仔細(xì)記錄每天的家庭垃圾 情形；3. 通過各種途徑明白垃圾的分類方式,對(duì)家庭垃圾進(jìn)行有效、合理的分類；4. 走進(jìn)生活,培育關(guān)注生活垃圾的意識(shí),樹立垃圾分類的觀念；5. 培育在合作中解決問題的才能；【活動(dòng)重點(diǎn)】通過對(duì)家庭垃圾情形的調(diào)查,明白垃圾分類的方法；【活動(dòng)難點(diǎn)】知道垃圾分類的多種方法,并對(duì)家庭垃圾進(jìn)行有效、合理地分類；【活動(dòng)預(yù)備】 同學(xué)預(yù)備 收集某一天家中產(chǎn)生的垃圾, 用透亮塑料袋按類別分裝并封口,集中帶到學(xué) 校來； 老師預(yù)備學(xué)習(xí)單, PPT課件,小型電子秤（每組【活動(dòng)過程

2、】一、情形導(dǎo)入 1. 課件出示生活垃圾的圖片； 2. 同學(xué)談感受；1 臺(tái)）,較大的電子秤一臺(tái)；3. 師：同學(xué)們,我們?cè)谏钪忻刻於紩?huì)產(chǎn)生垃圾；垃圾占據(jù)土地, 污染水土,傳播疾病 日益嚴(yán)峻地危害著人類的生存環(huán)境；家庭是產(chǎn)生垃圾的重要場(chǎng)所；一個(gè)家庭每天要產(chǎn)生多少垃圾？這些垃圾都是些什么？對(duì)我們的環(huán)境產(chǎn)生了怎樣的危害？今日,我們來當(dāng)一回“ 偵探” 偵察家庭垃圾；讓我們動(dòng)身吧！二、制訂偵察方案1. 你會(huì)從哪些方面?zhèn)刹旒彝ダ?？?qǐng)摸索并完成學(xué)習(xí)單；學(xué)習(xí)單1. 我想偵察的內(nèi)容2. 3. 4. 填完后溝通；（可以從這些方面開展偵察：家庭會(huì)產(chǎn)生哪些垃圾,這些垃圾是怎么來的,一天中產(chǎn)生的垃圾數(shù)量有多少,這些垃圾

3、是怎樣處理的 ）2. 怎樣能將家里每個(gè)人每天扔掉的垃圾都記錄下來？需要記錄哪些內(nèi)容？下面請(qǐng)大家小組爭(zhēng)論一下, 并設(shè)計(jì)一張調(diào)查表； 要信任自己的聰明, 由于你們現(xiàn)在是“ 小偵探” ； 3.調(diào)查表處理方法日期垃圾名稱來源重量對(duì)同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)查表進(jìn)行評(píng)析；同學(xué)改進(jìn)調(diào)查表；4. 提示：可以請(qǐng)家人協(xié)作完成記錄工作,從垃圾的種類、 數(shù)量或重量等方面反映家庭垃圾的產(chǎn)生情形； 如有需要, 可以事先設(shè)計(jì)并制作登記表,貼在廚房的 墻上；三、開展偵察行動(dòng) 1. 師：偵察家庭垃圾時(shí)要留意哪些方面？（同學(xué)各抒己見）生 1：督促家人每次扔垃圾時(shí)在登記表上進(jìn)行填寫；生 2：要對(duì)每天的垃圾產(chǎn)生情形作統(tǒng)計(jì)；生 3：要總結(jié)一周的情

4、形,并對(duì)所產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行歸類；老師指導(dǎo)：在偵察活動(dòng)中如發(fā)覺問題、遇到困難,可以溝通,利用集體的智 慧解決難題； 2.課后,同學(xué)依據(jù)調(diào)查表進(jìn)行家庭一周垃圾情形調(diào)查,準(zhǔn)時(shí)記錄； 一周后完成匯總；四、學(xué)習(xí)給家庭垃圾分類1. 請(qǐng)同學(xué)們按小組爭(zhēng)論怎樣給家庭垃圾分類,并完成學(xué)習(xí)單；學(xué) 習(xí) 單家庭垃圾類別 分類依據(jù) 每類包括的垃圾2. 以小組為單位,對(duì)自己收集的家庭垃圾進(jìn)行分類,再進(jìn)行全班匯總；（課件出示垃圾分類標(biāo)識(shí)等,幫忙同學(xué)正確、合理地分類）3. 對(duì)收集的家庭垃圾進(jìn)行稱量和統(tǒng)計(jì)；學(xué)習(xí)單（單位：千克）組別廚余垃圾可回收垃圾有害垃圾其他垃圾將同學(xué)們收集的垃圾用電子秤稱一稱,并運(yùn)算一下全班同學(xué)帶來的垃圾共有多

5、重；假如以班級(jí)收集的垃圾平均數(shù)作為基數(shù),我們所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)每天將會(huì)產(chǎn)生多少垃圾？一個(gè)月、一年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾？實(shí)際運(yùn)算一下：我們班平均每個(gè)家庭一天產(chǎn)生的垃圾重量是 千克我們縣（或鄉(xiāng)）一天產(chǎn)生的垃圾重量是 千克我們縣（或鄉(xiāng)）一個(gè)月產(chǎn)生的垃圾重量是 千克我們縣（或鄉(xiāng)）一年產(chǎn)生的垃圾重量是 千克不算不知道,一算嚇一跳！面對(duì)運(yùn)算的結(jié)果,談?wù)勛约旱母邢氚桑?4. 明白家庭垃圾分類的好處；家庭垃圾數(shù)量驚人,假如隨便丟棄,對(duì)環(huán)境的危害很大；所以,為了削減環(huán)境污染,甚至變廢為寶,我們要學(xué)會(huì)將家庭垃圾分類；五、填寫活動(dòng)評(píng)判表 師：請(qǐng)同學(xué)們拿出自評(píng)表, 對(duì)自己的學(xué)習(xí)做一個(gè)評(píng)判, 并用一兩句話寫寫自 己的收成；自評(píng)表星

6、級(jí)評(píng)判內(nèi)容每天按時(shí)全面記錄家庭垃圾情形獲得家人幫忙的情形能對(duì)垃圾情形進(jìn)行分析每天能將家庭垃圾合理分類能嘗試用科學(xué)方法對(duì)垃圾進(jìn)行再次分類遇到困難想方法解決,能主動(dòng)幫忙同學(xué)我的收成：六、課堂小結(jié) 同學(xué)們,良好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功； 日本的兒童從小就從家長(zhǎng)和學(xué)校那里 受到正確處理垃圾的訓(xùn)練； 假如不按規(guī)定扔垃圾, 就可能受到政府人員的訓(xùn)練和四周輿論的壓力； 日本居民扔垃圾的要求特別嚴(yán)格：廢舊報(bào)紙和書本要捆得特別整齊,有水分的垃圾要控干水分, 銳利的物品要用紙包好, 用過的噴霧罐要扎一 個(gè)孔,以防爆炸；期望同學(xué)們做生活中的有心人, 建議家長(zhǎng)在家里多擺幾個(gè)垃圾桶,有意識(shí)地 對(duì)家庭垃圾進(jìn)行分類；同時(shí),老師也建議同學(xué)們走出學(xué)校,走向社會(huì),進(jìn)行垃圾分類回收