小學(xué)科普知識教案

1、學(xué)校科普學(xué)問教案 一、教學(xué)進程序號教學(xué)內(nèi)容課題課周時次自然現(xiàn)象篇 -空氣污染1 1 2 2 自然現(xiàn)象篇 - 天空為什么會顯現(xiàn)彩虹1 4 3 動物篇 -恐龍的滅亡1 6 4 動物 篇 -魚 睡覺 為什 么不 閉眼 睛1 8 5 生活 學(xué)問 篇 -洗手的學(xué)問1 10 6 生活學(xué)問篇 -為 什么 照相 機能 拍出 照 片來1 12 7 人體 篇 -為 什么 牙齒 有各 種各 樣的 形 狀1 14 8 人體 篇 -人 的聲 音是 從哪 里來 的1 16 9 植物 篇 -含 羞草 的葉 子為 什么 會閉 起 來1 18 10 植物 篇 -睡 蓮是 要睡 覺的 植物 嗎1 20 課題1、大自然現(xiàn)象篇 -空

2、氣污染教學(xué)目標 明白空氣是怎樣被污染的以及怎樣削減空氣污染；教學(xué)媒體 多媒體課前同學(xué)預(yù)備一、空氣是怎樣被污染的？城市里有各種各樣的工廠, 仍有大大小小的鍋爐房, 聳立 著一座座煙囪,晝夜不停地冒著濃煙；各家各戶做飯取暖的 爐灶,也排出大量油煙廢氣；各家各戶做飯取暖的爐灶,也 排出大量油煙廢氣；公路上穿梭往來的汽車、摩托車,一刻 不停地排放尾氣；這些煙塵和廢氣都進入大氣層,使城市上 空的空氣污濁不堪；假如天氣好,隨著空氣的流淌,煙塵會 漸漸消散；假如趕上特別天氣,空氣中的煙塵、廢氣無法擴 散,就在城市上空貼近地面的大氣層中積聚,造成嚴峻大氣污染；二、空氣被污染后有哪些現(xiàn)象？教學(xué)流程 空氣看不見、

3、摸不著,大氣是否被污染,以及污染的程 度,都要靠儀器來檢測；不地通過對比也能發(fā)覺：住在農(nóng)村 的人,夜晚在烏黑的天幕上能看到滿天繁星；到了城市,卻 只能看到稀稀落落的一些星星,而且比較暗；城市夜空燈光 的輝映是一個緣由,而城市空氣污濁,透亮度小,也影響了 對星空的觀看；二、空氣污染有哪些危害？被污染的大氣中有很多有害物質(zhì),會通過呼吸道進入人 體,引起呼吸系統(tǒng)疾??；仍可以進入血液并輸送到全身各個 器官,對人體造成更大的危害；三、怎樣削減空氣污染,我們可以做些什么？同學(xué)溝通教學(xué)成效反饋課 題 2、自然現(xiàn)象篇 -天空為什么會顯現(xiàn)彩虹教學(xué)目標 讓同學(xué)明白天空形成彩虹的緣由教學(xué)媒體 多媒體課前同學(xué)預(yù)備一、

4、你們看到過彩虹嗎？二、彩虹一般在什么時候顯現(xiàn)夏天雨后,烏云飛散,太陽從新露頭,在太陽對面的天空中,會顯現(xiàn)半圓形的彩虹；發(fā)生發(fā)射與折射造成的；虹是由于陽光射到空中的水滴里,我們知道, 當(dāng)太陽光通過三棱鏡的時候, 前景的方向會發(fā)生偏折,而且把原先的白色光線分解成紅、 橙、黃、綠、青、藍、紫 7 種顏色的光帶；下過雨后,有很多微小的水滴漂浮在空中,當(dāng)陽光照耀到小水滴上時會發(fā)生折射,分散 成 7 種顏色的光；很多小水滴同時把陽光折射出來,再反射到我們的眼睛里, 我們就會看到一條半圓形的彩虹； 彩虹的色帶分明,紅的排在最外面,接下來是橙、黃、綠、青、藍、紫 種 顏色；6空氣里水滴的大小,打算了虹的顏色明

5、艷程度和寬窄；空氣教學(xué)流程中的水滴大,虹就明艷；也比較窄；反之,水滴小,虹色就淡,也比較寬；我們面對著太陽是看不到彩虹的,只有背著太陽百能看到彩虹,所以早晨的彩虹顯現(xiàn)在西方,黃昏的彩虹總在東方顯現(xiàn)；可我們看不見,只有乘飛機從高空向下看,才能見到；虹的顯現(xiàn)與當(dāng)時天氣變化相聯(lián)系,一般我們從虹顯現(xiàn)在天空中的位置可以估計當(dāng)時將出現(xiàn)晴天或雨天；東方顯現(xiàn)虹時,本地是不大簡單下雨的,而西方顯現(xiàn)虹時,本地下雨的可能 性卻很大；三、彩虹的明顯程度和什么有關(guān)？彩虹的明顯程度, 取決于空氣中小水滴的大小, 小水滴體 積越大,形成的彩虹越鮮亮,小水滴體積越小,形成的彩虹 就不明顯；一般冬天的氣溫較低,在空中不簡單存在

6、小水滴,下陣雨的 機會也少,所以冬天一般不會有彩虹顯現(xiàn)教學(xué)成效反饋課 題 3、動物篇 -恐龍的滅亡教學(xué)目標 明白恐龍的滅亡緣由教學(xué)媒體 多媒體課前同學(xué)預(yù)備 明白有關(guān)恐龍的學(xué)問一、說說你知道的恐龍有哪些種類 二、恐龍的滅亡 在 6500 萬年前的一天, 綠色叢林淋浴在灼熱的陽光下,處處是一片安靜； 一些恐龍集合在叢林旁,它們有的相互追 逐,有的在寂靜地吞食著鮮嫩的樹葉,有幾條三角龍相互偎 依在一起休息, 兩條鴨嘴龍在窩邊走來走去,正在細心守侯 尚未出世的幼仔； 不遠處叢林的陰影里, 隱藏著一條霸王龍,查找機會撲向它感興 它那兇狠的目光正凝視著眼前的一切,趣的目標；突然,一陣沉悶的雷聲隆隆響起,打

7、破了叢林的安靜；鴨嘴龍第一小心地伸起脖子, 聲音越來越大,它震動著大地,帶來了不祥；三角龍快速地跳起來,然而,這一切都來得太 遲了；大地在抖動,一塊塊龐大的象山一樣的巨石從天而降,教學(xué)流程四周漫起了煙塵,一團團煙柱拔地而起；一瞬時,天地之間 的界線沒有了,處處都是黑暗,世界好像走到了末日；幾天之內(nèi),地球表面完全被煙塵掩蓋, 遮天蔽日, 氣溫突然下降,黑暗掩蓋著大地；由于沒有了陽光,植物枯萎了,大量的恐 龍窒息而死,僥幸活下來的因沒有食物吃也先后倒了下去,地球上處處是恐龍的尸體和骸骨；這是科學(xué)家們告知我們的關(guān)于恐龍滅亡的故事；當(dāng)時,曾有很多小行星撞擊地球, 劇烈的撞擊不僅在地球表面留下 了直徑約

8、 200 公里的大坑, 撞擊時產(chǎn)生的高溫高壓仍使物質(zhì) 氣化,從而造成地球表面連續(xù)充滿著塵埃,導(dǎo)致動植物大批 死亡和生物鏈的瓦解,恐龍就是在這場突然的災(zāi)難后滅亡 的；可能有少數(shù)恐龍僥幸躲過了一時的災(zāi)難,但它們不會延 續(xù)很長時間, 由于它們賴以生存的環(huán)境受到了完全破壞,而 復(fù)原就需要很長的時間過程,等待它們的就只有死亡；小行星撞擊地球說并不是編織的神話,地層中銥元素的富集是重要的科學(xué)依據(jù)；原先,地球上銥元素含量極少,只集中在深部地核內(nèi),少量賦存于地層中的銥是從那里來的呢？科學(xué)家們通過深化的討論,認為這些銥應(yīng)當(dāng)來自宇宙塵埃； 70 歲月末,在意大利白堊 - 第三紀交界的粘土層中發(fā)覺 了銥元素高度富集

9、, 正好與恐龍絕滅的時間相吻合,隨后在 世界很多地區(qū)都發(fā)覺這一時期地層中的銥含量反常,于是,天外來客撞擊地球使銥元素賦存在地層中的假說就有了證 據(jù)；依據(jù)這一假說,地質(zhì)學(xué)家開頭在全球各地查找銥反常的 部位,越來越多的證據(jù)支持了這一假說,小行星撞擊地球造 成恐龍絕滅已成為可以接受的理論；來自天文觀測的信息表 明,目前太陽系已發(fā)覺和命名的小行星有 2200 多顆,它們“ 拜訪” 地球的機會毋庸置疑；另椐推算,小行星隕落到地 球時,撞擊時所釋放的能量與幾百顆原子彈、氫彈同時爆炸 相當(dāng),可能會有數(shù)千億噸土壤和塵埃被拋向空中,使地球至 少在幾個月甚至十幾個月內(nèi)完全處于一片渾暗和無序狀態(tài),看來恐龍滅亡當(dāng)屬“

10、 天意” 了；關(guān)于恐龍的絕滅緣由,仍有很多其它假說；例如“ 報仇 女神假說” ,即彗星撞擊論；認為太陽系中的彗星受一顆伴 星的引力干擾,會產(chǎn)生數(shù)以萬次的“ 風(fēng)暴” ,其中一些“ 風(fēng) 暴” 會波及地球,使地球每隔一段時間 （約 2600-3000 萬年）就遭受一次創(chuàng)傷,恐龍就是受到這種連續(xù)性打擊而滅亡的；與宇宙帶來災(zāi)難的假說有關(guān)的,仍有超新星爆發(fā)說和太陽耀斑假說；近年來,一些新的假說不斷顯現(xiàn),如“ 癌變說” 認 為恐龍受外層空間中微子的穿透力致癌,恐龍很可能是因患 了各種癌癥后集體毀滅的； 全部這些假說都是強調(diào)地外因素 的恐龍滅亡說,但恐龍之所以絕滅,自身緣由也不應(yīng)忽視；地球進入中生代晚期, 生

11、存環(huán)境發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,恐龍的發(fā) 展已經(jīng)到了極限,它們不能很好地適應(yīng)新的條件,恐龍盡管 稱霸一時, 但隨著一個新時代的來臨,不得不讓位給新興的 哺乳動物；三、介紹自己知道的恐龍的其他學(xué)問課題4、動物篇 -魚睡覺為什么不閉眼睛教學(xué)目標明白魚的生活習(xí)性光盤教學(xué)媒體課前同學(xué)預(yù)備一、激趣導(dǎo)入 你知道魚是怎么樣睡覺的嗎？由于 ,魚沒有眼瞼 ,所以不能閉上眼睛；這樣看上去好象 它從不睡覺似的；大部分的魚在睡覺時 ,只不過是在水中保持 不動的安靜狀態(tài)；就象人睡覺時那樣 ,魚就是用這種方式使它 們的身體得到休息；幾乎每種魚有時都會處于某種儲存能量的狀態(tài),我們可 以把這叫做休息,甚至“ 睡覺” ,盡管這種行為可能

12、與多數(shù)教學(xué)流程陸地動物的“ 睡覺” 不是一回事；很多魚類（比如鱸魚）夜 間待在圓木上面或下面睡覺；珊瑚蟲白天活躍,晚上就躲在礁石的裂縫處休息； 魚類休息時的樣子與其他時候截然不同；例如,很多白天聚在一起特別活躍的鯉科小魚晚上卻分散開 來,在淺水中一動不勸；有些魚就白天休息,晚上活動；但 幾乎全部的魚都要睡覺；仍有些動物一刻不停地游動,由于 它們必需不斷地把水吐出以保持呼吸；但它們在運動的時候 仍有可能睡覺,我們只是不知道罷了 二、觀賞海底世界錄象 三、從錄象中你獲得了哪些學(xué)問 同學(xué)組內(nèi)溝通教學(xué)成效反饋課題5、生活常識篇 -洗手的學(xué)問教學(xué)目標 養(yǎng)成常常洗手的好習(xí)慣教學(xué)媒體 圖片課前同學(xué)預(yù)備一、為

13、什么要洗手 生活中,專家提示：要用流淌水和香皂洗手；洗手真的 這么重要嗎？洗手又有哪些學(xué)問呢？所入網(wǎng)醫(yī)院報告監(jiān)測資料中,一共監(jiān)測患者 人,醫(yī)院感染率為,醫(yī)院感染例次發(fā)病率 為；某醫(yī)院隨機抽取的位醫(yī)護人員手的菌群調(diào) 查顯示,洗手前平均每平方厘米皮膚表面所含雜菌數(shù)為 個,經(jīng)過用一般肥皂流淌水洗手次后,檢測雜菌數(shù)教學(xué)流程有的人甚至只用水沖一下就認為“ 萬事大吉” ；殊不知,在如此短的時間內(nèi)很難有效清除手上的細菌；天壇醫(yī)院感染科 的邵主任提示人們,僅僅懂得了洗手的重要性仍不行,最重 要的是要知道正確的洗手方法；水龍頭,以免重新污染雙手,或隨時清洗水龍頭開關(guān)；性消毒紙巾擦干雙手,并勤換毛巾；或讓濕手自動

14、“ 晾干” ,也不失為一種好方法；次污染” ；分講究” ,沒必要這么小題大做；但科學(xué)試驗和實踐體會都 告知我們,要想衛(wèi)生,就必需講究,這就是人們常說的要講究衛(wèi)生；如不“ 講究” ,很難保證“ 衛(wèi)生” ；那些肉眼看不 見的致病菌和病毒,對我們是很不客氣的,特別是傳染病菌 和肝炎病毒,特喜愛那些不講究衛(wèi)生的“ 馬大哈” ,它們無 機不乘,無孔不入,一旦通過我們的手進入口里, 就很難“ 吐”秒； 秒；教學(xué)成效反饋課題6、為什么照相機能拍出照片來教學(xué)目標 明白照相機的成像原理教學(xué)媒體 照相機、多媒體課前同學(xué)預(yù)備一、你們拍過照片嗎？（1）我們來觀賞一組照片,你是用什么相機拍的；（2）觀賞從古至今的照相機圖片二、你們知道為什么能拍出照片來嗎？照相機