中圖初中地理八下《7第二節(jié)-美國》word教案-(2)精選

1、PAGE 美國第一課時教案 教養(yǎng) 目標 常識 目標 1.可以 通過查尋 輿圖 指出美國的國土 形成 及其地理地位。2.會使用數(shù)字、圖表等材料分析說明美國的平易近 族、種族的形成 。3.在美國農(nóng)業(yè)分布圖上說出農(nóng)業(yè)專業(yè)化地區(qū) 的名稱 、地位，并能綜合分析每個農(nóng)業(yè)帶的成因。4.通過對經(jīng)濟統(tǒng)計材料的分析，理解高新技巧 產(chǎn)業(yè) 在現(xiàn)代經(jīng)濟中的地位及對一個國家 的開展 所起的感化 。5.清楚 美國在快速開展 經(jīng)濟的同時，對地球資本 的年夜 批消耗跟 情況 的嚴格 污染，已對寰球 形成 嚴格 妨礙 。才能目標 1.使老師 控制 在輿圖 上查尋 一個國家 國土 形成 的方法跟 技能 。2.通過“農(nóng)業(yè)地區(qū) 專業(yè)化

2、的探究 ，培養(yǎng) 老師 學科內(nèi)的綜合才能跟 綜合見解 。德育目標 1.通過見解 美國，尊敬 移平易近 國家 文化 跟 傳統(tǒng)，加強平易近 族自負 、自負 的感情 ，清楚 得國際合作 的代價 ，開端 構(gòu)玉成 球見解 ，以及因地制宜 的科學思維 跟 重視 高科技的立場 。2.加強對情況 、資本 的保護 見解 跟 法制見解 ，培養(yǎng) 老師 從小樹破 生齒 、資本 、情況 、經(jīng)濟的和諧 可接著開展 的不雅 點 。教養(yǎng) 重點1.美國農(nóng)業(yè)地區(qū) 化特色 。2.美國高新技巧 產(chǎn)業(yè) 在經(jīng)濟開展 中的地位跟 感化 。3.美國事 天下 資本 消耗年夜 國。教養(yǎng) 難點1.美國國土 包含 阿拉斯加州跟 夏威夷州。2.美國農(nóng)業(yè)

3、地區(qū) 化特色 。教養(yǎng) 方法要緊采納材料分析、腳色 模擬、綜合歸納 等教養(yǎng) 方法。教具準備 1.天下 政治輿圖 、有關(guān)錄像、圖片等材料。2.繪制多媒體課件或投影片。課時安排 三課時第一課時教養(yǎng) 過程 導入新課同學 們，前面咱們 所進修 的日本、印度、俄羅斯、澳年夜 利亞等國家 是位于東半球仍然 西半球？(老師 議論：東半球)，對，這些國家 全然 上 屬于東半球的國家 。那么西半球有哪些代表性國家 呢？這確實是咱們 改日要開始進修 的內(nèi)容。板書：第九章 西半球的國家 講解 新課溫故：1.東、西半球是怎樣 分別 的？(以20W跟 160E構(gòu)成 的經(jīng)線圈為界，20W往東至160E的半球為東半球，20W

4、往西至160E的半球為西半球)2.在西半球上分布的是哪兩個年夜 洲？以什么為界？(北美洲跟 南美洲，以巴拿馬運河為界)設(shè)疑：你清楚 北美地區(qū) 跟 拉丁美洲地區(qū) 是怎樣 分別 的嗎？解惑：通過電腦演示，使老師 清楚 美洲、北美洲、南美洲、北美地區(qū) 跟 拉丁美洲地區(qū) 等的分別 與差異。1.鼠標點擊出上圖，讓老師 辨別 是東半球仍然 西半球。2.讓一名老師 上講臺指圖說出南、北美洲跟 巴拿馬運河。3.教師指出北美洲跟 南美洲合稱美洲。4.鼠標點擊出美國跟 墨西哥之間的版圖 限，閃爍 該版圖 限以北部分，指出這為北美地區(qū) ；再閃爍 該版圖 以南的所有 美洲國家 ，指出這些國家 因為 通行拉丁語而不合

5、稱為拉丁美洲地區(qū) 。5.進一步讓老師 比較西半球的地區(qū) 分別 與南、北美洲分別 的差異?？淠暌?地區(qū) 分別 以美國跟 墨西哥間的版圖 限為分別 界限，而南、北美洲的界限是巴拿馬運河，使老師 清楚 西半球有兩個地區(qū) ，即北美地區(qū) 跟 拉丁美洲地區(qū) 。過渡：在北美地區(qū) 跟 拉丁美洲地區(qū) 分布著很多 國家 ，改日咱們 要見解 的是如斯 一個通過“購置 地皮 而擴年夜 國土 ，使其國土面積成為天下 第四位的國家 。那種購置 方法 ，就比如 拿2分鈔票 買了咱們 全部 黌舍 一樣，(老師 驚疑 )確實，這是無獨占 偶的創(chuàng)舉。同學 們知不清楚 這是哪個國家 呢？板書：第一節(jié) 美國不雅 看 ：電腦展示美國的

6、國旗圖案。讓老師 看美國國旗“星條旗的左上角藍色星區(qū)內(nèi)有幾多 顆白色的星？(50顆)代表什么？(代表美國現(xiàn)在的50個州)星區(qū)外有幾多 紅白相間的條？(13道)代表什么？(代表美國最初的13個州)點撥：是的，13道紅白相間的寬條象征 美國最初的13個州，國旗的五角星與美國的州數(shù)不合 。每當一個新的州參加 美國，就在國旗上增加 一顆星，至今美國國旗上已有了50顆星，象征 美國現(xiàn)在的50個州。那么美國的國土 是怎樣 樣由本來 的13個州擴年夜 成現(xiàn)在的50個州的呢？激趣：美國國土 形成 的變更 跟 美國國旗上的橫條及星星的變更 是響應 而不合 的。在汗青 上，當美國離開 英國時，國土 只限于年夜 西

7、洋沿岸的13個州。1783年獨破 戰(zhàn)爭終了，密西西比河以東的英國總攬 地并入美國幅員。之后，不斷 牟取 西班牙、法國、英國殖平易近 地，無情地殺戮跟 驅(qū)逐當?shù)?的印第安人，并兼并 墨西哥地皮 ，不斷 向西擴年夜 到平靜 洋沿岸，構(gòu)成 外鄉(xiāng)的48個州。1867年由沙俄手中便宜 (720萬美元)購得阿拉斯加，1898年又兼并 了夏威夷，這兩個被稱為“海外州。二者本來 全然 上 美國的殖平易近 地，19581959年才正式成為美國的第49個州跟 50個州。別的 ，另有 一個哥倫比亞特區(qū)，是美國都城 華盛頓的地點 地，不屬于任何州。提咨詢 ：1.你能在輿圖 上查尋 出美國的國土 構(gòu)成 嗎？2.看看美國

8、陸上的鄰國有哪些國家 ，它們位于美國的哪個方位？3.確認美國的地位，它是西半球哪個地區(qū) 的國家 ？運動 ：電腦展示講義 P82圖9.4“美國在天下 中的地位跟 圖9.5“美國的地形。領(lǐng)導 老師 不雅 看 、分析上述咨詢 題。1.讓一名老師 上講臺指圖說出美國的國土 構(gòu)成 包含 外鄉(xiāng)48個州跟 阿拉斯加、夏威夷州三部分。并指圖描繪 兩個海外州的地位阿拉斯加州位于北美東南角，瀕臨北冰洋跟 平靜 洋；夏威夷州位于平靜 洋的北回歸線附近，從年夜 洲來說屬于年夜 洋洲。因此美國也是一個地跨北美洲跟 年夜 洋洲兩年夜 洲的國家 。教師通過對老師 謎底 的評估 ，指導 老師 在讀美國圖的過程 中，既要看到美

9、國國土 的主體部分美外洋 鄉(xiāng)48個州，也要留心 到輿圖 下方兩個彌補 窗口所標注的地區(qū) 阿拉斯加跟 夏威夷州。使老師 清楚 在反省某一個國家 或地區(qū) 的國土 構(gòu)成 圖時，要留心 圖中的彌補 框圖所唆使 的海外國土 。2.讓一名老師 上講臺，指圖說出美國的陸上鄰國美外洋 鄉(xiāng)的北邊是加拿年夜 ，南方 是墨西哥。3.領(lǐng)導 老師 讀圖確認美國的地位，使老師 清楚 美國事 北美地區(qū) 的一個國家 。板書：1.地位北美地區(qū) 的一個國家 2.國土 構(gòu)成 外鄉(xiāng)48州、阿拉斯加跟 夏威夷州承轉(zhuǎn)：美國的國土 面積居天下 第四位，它不僅 是一個國土寬敞 的年夜 國，并且 在經(jīng)濟、科技、軍事等范圍都處于天下 領(lǐng)先 地位

10、。美國可以 成為當當代 界上唯一 的超等 年夜 國，此中 起決定 性感化 的是作為花費 者的人類，那么美國的住平易近 形成 是怎樣 樣的情況呢？他們對美國各方面的開展 有什么妨礙 呢？不雅 看：構(gòu)造 老師 不雅 看VCD“美國住平易近 形成 。質(zhì)疑：指導 老師 瀏覽 課文第1、2天然 段，發(fā)覺 咨詢 題，提出咨詢 題。講解：按照老師 的質(zhì)疑情況，給老師 彌補 或說明 清晰 以上等咨詢 題：1.移平易近 所謂移平易近 是指因為 各種 緣故離開 自己的故鄉(xiāng) 遷徙 到其余 國家 去假寓 且參加 該國國籍的人。2.移平易近 國家 只需當一個國家 的主體生齒 (年夜 多數(shù)生齒 )為移平易近 時，誰人 國

11、家 才能稱為移平易近 國家 。3.美國的土人 住平易近 是指祖祖輩輩都居住生涯 在美外洋 鄉(xiāng)、土生土長的當?shù)?人，即印第安人。辨別 ：請老師 辨別 以下的情況是否 屬于移平易近 ：出國留學、到中國駐外使館任務 、出國游覽 考察 、出國勞務、在外洋 任務 生涯 且拿到綠卡。分析：讓老師 以進修 小組對上面材料進展查閱、統(tǒng)計、分析差別 人種在美國總生齒 中所占的比重跟 美國的移平易近 情況來揣摸 美國事 不是一個移平易近 國家 ，最初讓老師 自己得出論斷 。在此教師應存眷 老師 的分析揣摸 過程 跟 探究 精神 ，重點培養(yǎng) 老師 查證事件 時對材料的處理 才能。瀏覽 材料1：美國的移平易近 182

12、11850年：美國資本 主義開展 初期，移平易近 246.2萬人。18511880年：資本 主義開展 、西部開辟 時，移平易近 772.5萬人。18811900年：鐵路年夜 范圍 建筑、產(chǎn)業(yè) 開展 時，移平易近 893.5萬人。19011930年：第一次天下 年夜 戰(zhàn)前后，移平易近 1863.8萬人。19311960年：經(jīng)濟危急 跟 第二次天下 年夜 戰(zhàn)時代 移平易近 407.8萬人。19611975年：移平易近 受到 必定 限度 后，遷往美國的有529.5萬人。瀏覽 材料2：美國移平易近 起源 表現(xiàn) 圖瀏覽 材料3：美國的人種形成 分析以上材料答復：1.在美國的總生齒 中，人數(shù)最多的是歐洲移

13、入的碧眼兒 ；其次長短 洲移入的黑種人；再確實是來自亞洲東部的黃種人，此中 華人跟 華僑 有160萬人。2.美國的土人 住平易近 印第安人僅占美國總生齒 的0.8%，可見美國的主體生齒 為移平易近 ，因此美國稱得上是一個移平易近 國家 。3.各國移平易近 移入美國后，通過暫時的交融，在語言 、文化 跟 生涯 方法 等方面漸趨不合 ，形成 不合 的美利堅平易近 族。板書：一、移平易近 國家 瀏覽 ：指導 老師 瀏覽 講義 P81瀏覽 材料“華人對美國的奉獻，理解文中所提到的這些存在 代表性的美國華人對美國的樹破 跟 開展 所做出的宏年夜 奉獻。沾染 ：讓老師 以進修 小組統(tǒng)計、交換 一下華人在美

14、國的哪些范圍獲得了出色的成績 。(如交通樹破 、醫(yī)學、航天、物理、建筑破 計等)不必請求 老師 記著 這些科學家的姓名及其從事的研究 任務 ，但要讓老師 總結(jié)出文中提到的華人所表白 的中華平易近 族的傳統(tǒng)美德。(如勤奮 、勇敢 、聰慧 、細心等)使老師 清楚 咱們 中國人是存在 優(yōu)良 素養(yǎng)跟 品質(zhì) 的，加強老師 對咱們 中華平易近 族的自負 、自負 、自豪的感情 。瀏覽 ：指導 老師 瀏覽 講義 P80瀏覽 材料“美國幾多 名國平易近 的本籍 ，讓老師 理解差別 平易近 族、種族的人在美國的各行各業(yè)都獲得了令人注目標 效果，為美國經(jīng)濟、社會的開展 做出了宏年夜 的奉獻。使老師 見解 到國際合作

15、 的代價 ，幫助 老師 開端 構(gòu)玉成 球見解 。模擬：可讓比較理解這幾多 位名流 情況的同學 進展模擬自我介紹 報告 ，宣揚 老師 特點 ，加深老師 印象，鼓勵 年夜 伙兒 向這些名流 進修 、樹破 弘遠 抱負 、為全人類的進步、開展 做出自己的奉獻。小結(jié)：美國改日的成績 不是由某一個單一平易近 族或種族制作 的，它是天下 國平易近 團體蘇息 跟 聰明 的結(jié)晶，是來自天下 各地差別 平易近 族、種族的蘇息 國平易近 獨特 制作 了美國美國的生齒 、美國的平易近 族、美國的文化 、美國的經(jīng)濟、美國的成績 。擴年夜 ：領(lǐng)導 老師 聯(lián)系 中國參加 WTO的理論，構(gòu)造 老師 以進修 小組開展 探討 。

16、使老師 見解 咱們 應當 捉住 誰人 機會 ，進一步加快跟 深入 革新開放，廣泛 引進寰球 各國的技巧 、人才、文化 等。理解當當代 界經(jīng)濟寰球 一體化的確信 趨勢 。通過聯(lián)系 理論，對老師 進展國情教導 。提咨詢 ：美國的人種形成 龐雜 ，這些住平易近 在政治、經(jīng)濟、社會中的處境怎樣 ？瀏覽 ：電腦展示上面瀏覽 材料，讓老師 自己得出論斷 。瀏覽 材料1：2001年4月7日，白人警員 里奇在陌頭 射殺黑人青年托馬斯，美國俄亥俄州辛辛那提市陷入 動亂 ，上百人受傷，這是自1960年黑國平易近 權(quán)領(lǐng)袖 馬丁路德金遇刺以來最為嚴格 的種族動亂 情況。托馬斯是1995年以來辛辛那提市警方打逝世 的第

17、15名黑人懷疑 犯。在現(xiàn)在期，他們不 殺戮 過任何白人。瀏覽 材料2：美國最新的平易近 心 考察 結(jié)果表現(xiàn) ：非洲裔、拉美裔跟 亞裔美國人等多數(shù)平易近 族經(jīng)常在年夜 眾 場合 受到 不公正報酬 ，逾越33%的是黑人，曾因膚色在尋 任務 時被回絕或得不到升遷機會 。20%的拉美裔跟 亞裔人曾在任務 場合 受到 奴視 。50%的黑人男子跟 25%的黑人男子，曾因黑人身份受到 警員 的奴視 。表演 ：將老師 分成 四組，每組分不代表黑人、華人、印第安人跟 白人，讓表演 差別 腳色 的同學 按照講義 P81運動 2中的筆墨 描繪 并聯(lián)合 自己理解的有關(guān)情況設(shè)置情況 ，表演 差別 人種在美國的生涯 情況

18、跟 心坎 感觸 。讓老師 參加 到講堂 教養(yǎng) 中來，既變更 了老師 的踴躍 性，活躍 了講堂 氣氛，又使老師 對有色人種在美國受到 各種 奴視 跟 錯誤 等待 遇有了較深入 的理解。小結(jié)：教師對老師 的表演 賜與 確信 跟 鼓勵 。并在此揭穿 美國虛偽的人權(quán)面紗，裸露 其殖平易近 統(tǒng)治的實在 面貌 。說明美國當局 對待白色人種跟 有色人種在人權(quán)方面履行 雙重標準，有色人種在美國受到 錯誤 等的報酬 。美國社會中存在著嚴格 的種族奴視 現(xiàn)象，美國存在著嚴格 的人權(quán)咨詢 題。從一個正面反應 了資本 主義的開展 是樹破 在盤剝 、壓迫 的根底上，是樹破 在寬敞 蘇息 國平易近 的汗水、淚水乃至 鮮血

19、的根底上，使老師 見解 到社會主義的優(yōu)勝 性，進一步加強老師 的愛國主義決心。板書：4.人權(quán)咨詢 題種族奴視 嚴格 講堂 小結(jié)教師領(lǐng)導 老師 歸納 本節(jié)課的內(nèi)容，重點夸年夜 美利堅平易近 族的形成 跟 差別 平易近 族、種族在美國各行各業(yè)所獲得的宏年夜 成績 。說明全天下 差別 平易近 族、種族帶來的多元文化 對美國獨特 文化 的形成 及其經(jīng)濟的高速開展 奠基 了深厚 的根底。通過這一部分內(nèi)容的進修 ，要使老師 見解 到文化 對一個國家 各個方面的深遠妨礙 。板書計劃 計劃 1第九章 西半球的國家 第一節(jié) 美國一、移平易近 國家 1.地理地位北美地區(qū) 的一個國家 2.國土 構(gòu)成 ：外鄉(xiāng)、阿拉斯

20、加、夏威夷4.人權(quán)咨詢 題種族奴視 嚴格 計劃 2計劃 3運動 與探究 通過從報刊雜志、電視節(jié)目、網(wǎng)上等收集 材料，理解華人與華僑 對美國科學技巧 與社會文化 開展 的奉獻。美國第二課時教案 教養(yǎng) 過程 導入新課同學 們，通過上節(jié)課的進修 ，使咱們 清楚 了美國事 西半球北美地區(qū) 的一個移平易近 國家 。它的國土 由外鄉(xiāng)、阿拉斯加、夏威夷三部分構(gòu)成 ，來自天下 各地差別 平易近 族跟 種族的蘇息 國平易近 獨特 制作 了美國經(jīng)濟的高速開展 。本節(jié)課咱們 先來進修 美國的農(nóng)業(yè)花費 特色 。板書：二、農(nóng)業(yè)地區(qū) 專業(yè)化講解 新課瀏覽 ：指導 老師 瀏覽 講義 P83瀏覽 材料“1998年美國要緊農(nóng)產(chǎn)

21、物 產(chǎn)量跟 出口量占天下 的百分等到 其在天下 的位次。搶答：1.美國的要緊農(nóng)產(chǎn)物 中產(chǎn)量居天下 第一的有哪些？(玉米、年夜 豆、棉花、牛奶、雞蛋)2.美國的要緊農(nóng)產(chǎn)物 中出口量居天下 第一的有哪些？(玉米、小麥、年夜 豆、棉花、肉類)分析：讓老師 確認要緊農(nóng)產(chǎn)物 在美國的產(chǎn)量跟 出口量分不占天下 的百分比是幾多 ，領(lǐng)導 老師 分析總結(jié)后清楚 美國農(nóng)業(yè)在當當代 界的地位天下 要緊的農(nóng)產(chǎn)物 花費 國跟 出口國。通過瀏覽 分析統(tǒng)計材料，使老師 可以 看清楚 一樣平常 生涯 中的統(tǒng)計材料。設(shè)疑：美國什么緣故 能成為天下 要緊的農(nóng)產(chǎn)物 花費 國跟 出口國呢？不雅 看 ：電腦展示講義 P83到美國成為天

22、下 農(nóng)業(yè)年夜 國的確信 緣故實現(xiàn) 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化跟 專業(yè)化花費 。板書：1.天下 上的農(nóng)業(yè)年夜 國2.農(nóng)業(yè)花費 實現(xiàn) 機器 化跟 專業(yè)化設(shè)咨詢 ：什么是農(nóng)業(yè)地區(qū) 專業(yè)化？讀圖：電腦展示講義 P85圖9.9“美國農(nóng)業(yè)帶的分布(不要筆墨 說明窗口)，鼠標點擊使美國各農(nóng)業(yè)帶有次序 地閃爍 ，共同 瀏覽 以下材料，使老師 清楚 什么是農(nóng)業(yè)地區(qū) 專業(yè)化，并記著 各農(nóng)業(yè)帶的名稱 。瀏覽 材料：農(nóng)業(yè)地區(qū) 專業(yè)化要緊是指：美國將天下 分別 為假設(shè) 干個農(nóng)業(yè)區(qū)，在每個農(nóng)業(yè)區(qū)內(nèi)，以花費 一兩種要緊農(nóng)產(chǎn)物 為主。如乳畜帶內(nèi)領(lǐng)有 天下 奶牛的1/3，花費 天下 牛奶、乳成品 的1/2；玉米帶花費 的玉米占天下 的3/4、

23、年夜 豆的60%，這里使用玉米作飼料，飼養(yǎng)占天下 2/3的生豬跟 1/4的肉用牛。板書：3.農(nóng)業(yè)帶的名稱 跟 分布提咨詢 ：農(nóng)業(yè)花費 受天然 前提 的妨礙 特不 年夜 。那么美國與農(nóng)業(yè)親熱 相干 的地形、氣象 (氣溫、落水)、河道 等要緊天然 因素 有何特色 呢？讀圖：電腦展示講義 P82圖9.5“美國的地形跟 P84圖9.8“美國年落水量的分布。領(lǐng)導 老師 不雅 看 輿圖 ，分析各天然 前提 對農(nóng)業(yè)花費 的妨礙 。1.讓老師 尋 出平靜 洋、年夜 西洋、墨西哥灣，看看它們位于美外洋 鄉(xiāng)的哪個方位，并在多媒體圖上表現(xiàn) ，說明美外洋 鄉(xiāng)的海陸地位三面對 海，航運便利。2.讓老師 不雅 看 美外洋

24、 鄉(xiāng)位于地球上五帶中的哪一帶？說明外鄉(xiāng)的緯度地位處于溫帶，有利于農(nóng)業(yè)花費 。而后 再看阿拉斯加年夜 部分位于哪一帶？(寒帶)夏威夷位于哪一帶？(寒帶)3.讓老師 尋 出落基山脈、年夜 平原、阿巴拉契亞山脈，并在多媒體圖上表現(xiàn) ，說明美國地形分布的特色 地形呈南北縱列分布，平原面積寬敞 ，耕地豐富 ，有利于農(nóng)業(yè)開展 。而后 讓老師 讀圖指誕生 界最年夜 的山系科迪勒拉山系。4.鼠標依次點擊并閃爍 五年夜 湖跟 密西西比河。說明五年夜 湖是天下 最年夜 海水湖群，此中 蘇必利爾湖是天下 上面積最年夜 的海水湖。密西西比河是美國最年夜 河道 ，天下 第四長河。而后 領(lǐng)導 老師 分析河道 、湖泊對美國

25、經(jīng)濟的妨礙 該地區(qū) 開展 農(nóng)業(yè)的要緊澆灌 水源，并且 為河湖聯(lián)運、河海聯(lián)運供給 了精良 的前提 。5.讓老師 不雅 看 “美國落水量的分布圖，說出美國落水的分布特點 落水量年夜 抵 從東部向西部逐漸增加 ，中部跟 東部地區(qū) 落水比較豐富 ，有利于農(nóng)業(yè)開展 。小結(jié)：通過上述的讀圖分析可知，美國優(yōu)勝 的天然 前提 為美國的農(nóng)業(yè)開展 供給 了物資 根底。那么，美國的各個農(nóng)業(yè)帶的形成 緣故有哪些呢？例析：1.鼠標點擊出乳畜帶的說明窗口B，領(lǐng)導 老師 理解妨礙 乳畜帶的要緊因素 后，教師彌補 ：因為 這里的生齒 約占美國總生齒 的一半以上，乳、肉、禽、蛋的市場需要 量年夜 ，并且 這些產(chǎn)物 不宜保存 跟

26、 遠程 運輸，就近花費 還可以 落低本鈔票 。2.鼠標點擊出玉米帶的說明窗口A，讓老師 按照玉米成長 所需要 的天然 情況 ，分析玉米帶什么緣故 要分布在該地區(qū) 。而后 教師彌補 說明：該地區(qū) 陣勢 平坦，有利于機器 化花費 。并且 這里高溫期跟 多雨期不合 ，水熱共同 特不 好，合適玉米成長 。同時提醒 老師 ：玉米是美國最主要 的作物，美國仍然 天下 上最年夜 的玉米花費 國。玉米有多種用途，然而 年夜 部分作為飼料。美國畜牧業(yè)特不 興旺 ，因此 玉米帶跟 畜牧帶每每 嚴密聯(lián)系 在一起 。3.鼠標點擊出棉花帶的說明窗口C，讓老師 理解棉花帶現(xiàn)在的情況。教師可以 彌補 說明過去的情況 ，該地

27、區(qū) 陣勢 低平，緯度地位較低，熱量充分 ，特不 合適棉花成長 ，美國棉花的出口量占天下 總出口量的32%。小結(jié)：通過上述的實例分析，領(lǐng)導 老師 總結(jié)出美國農(nóng)業(yè)帶的分布是受到 地形、氣象 (氣溫、落水)、泥土 、生齒 (市場、蘇息 力)等因素 綜合妨礙 的結(jié)果。實踐：構(gòu)造 老師 以進修 小組參照A、B、C三個農(nóng)業(yè)帶的分析思路 跟 注釋的方法 ，聯(lián)合 講義 圖9.5跟 圖9.8，按照差別 作物的成長 特色 ，綜合地形、氣溫、落水等多種因素 ，分析出小麥區(qū)、畜牧跟 澆灌 農(nóng)業(yè)區(qū)跟 亞寒帶作物帶的形成 緣故。在此教師要夸年夜 對天然 前提 的綜合使用。點撥：在各小組探討 交換 后，教師邊進展點撥，讓老

28、師 邊把各農(nóng)業(yè)帶的妨礙 因素 填寫到講義 P85圖9.9中D、E、F的說明窗口內(nèi)。D.小麥辨別 布在美國中部平原的中部跟 北部。要緊緣故是這里陣勢 平坦，黑土胖沃，高溫期跟 多雨期不合 ，冬冷夏熱，合適小麥的成長 。E.畜牧跟 澆灌 農(nóng)業(yè)辨別 布在美國西部高山地區(qū) ，因為 這里陣勢 較高、落水較少，只能開展 畜牧業(yè)跟 澆灌 農(nóng)業(yè)。并且 這里的畜牧業(yè)要緊是用于牧畜，一方面向美國其余 地區(qū) 供給 瘦的畜類，如將瘦的牛賣到玉米帶再育胖后出賣 ；一方面還供給 其余 畜產(chǎn)物 如外相 。F.亞寒帶作物帶分布在美國東南的墨西哥灣沿岸平原跟 佛羅里達半島地帶。要緊是因為 這里緯度地位較低，屬于亞寒帶，熱量充分

29、 ，落水豐富 、陣勢 低平，合適亞寒帶作物的成長 。擴年夜 ：構(gòu)造 老師 就以下咨詢 題開展 小組探討 并得出論斷 。1.美國農(nóng)業(yè)地區(qū) 專業(yè)化花費 有什么好處？(可以 充分使用各地區(qū) 的天然 前提 ，最年夜 限度 地發(fā)揮 天然 情況 的上風 。構(gòu)陳規(guī) 模經(jīng)濟效益；同時可以 年夜 范圍 進展機器 化花費 ，更廣泛 地應用 高新技巧 ，進步蘇息 花費 率，增加 農(nóng)產(chǎn)物 產(chǎn)量，進步農(nóng)產(chǎn)物 質(zhì) 量等)2.美國農(nóng)業(yè)的開展 對中國有什么啟發(fā)？請為中國農(nóng)業(yè)開展 提出倡議 。(美國農(nóng)業(yè)的開展 為中國指明白 一個偏向 ，我國生齒 浩繁 、地皮 資本 少，咱們 應當 借鑒 美國開展 農(nóng)業(yè)的經(jīng)歷 。因地制宜 地開展

30、 當?shù)?的農(nóng)業(yè)。加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的樹破 ，走科技興農(nóng)的道路 ，盡力 進步農(nóng)業(yè)蘇息 花費 率，保障 農(nóng)產(chǎn)物 的極年夜 豐富 ，滿意 人們?nèi)找嬖黾?的需要 。咱們 也要在前提 合適的地區(qū) 樹破 天下 性的跟 地區(qū) 性的商品糧跟 其余 經(jīng)濟作物基地等)講堂 小結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容所表白 的地理學思維 跟 不雅 點 ：見解 事物跟 處理 咨詢 題要本著單方面 綜合的不雅 點 、因地制宜 的不雅 點 去對待。板書計劃 計劃 1第一節(jié) 美 國二、農(nóng)業(yè)地區(qū) 專業(yè)化1.天下 上的農(nóng)業(yè)年夜 國2.農(nóng)業(yè)花費 實現(xiàn) 機器 化跟 專業(yè)化3.農(nóng)業(yè)帶(區(qū))的名稱 跟 分布計劃 2計劃 3運動 與探究 瀏覽 上面“美國農(nóng)業(yè)帶

31、的分布圖，答復以下咨詢 題。美國農(nóng)業(yè)帶的分布(1)美國農(nóng)業(yè)是典范 的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，其特色 是機器 化跟 專業(yè)化。(2)請在圖中響應 的地位，填出各農(nóng)業(yè)帶(區(qū))的名稱 。(3)美國事 一個盛產(chǎn)小麥的國家 ，小麥年產(chǎn)量多時可達6000萬噸，此中 一半以上要出口。請說出小麥辨別 布的地位；歸納 妨礙 小麥區(qū)的要緊因素 ；比較中部跟 北部兩個小麥區(qū)的差異。 美國第三課時教案 教養(yǎng) 過程 導入新課同學 們，通過上節(jié)課的進修 ，使咱們 清楚 了美國事 當當代 界的農(nóng)業(yè)年夜 國，農(nóng)業(yè)花費 實現(xiàn) 了機器 化跟 專業(yè)化，很多 農(nóng)產(chǎn)物 的花費 量跟 出口量居天下 前線 。興旺 的農(nóng)業(yè)一方面為產(chǎn)業(yè) 供給 了年夜 批的產(chǎn)

32、業(yè) 質(zhì)料 ，另一方面農(nóng)業(yè)又需要 依靠 產(chǎn)業(yè) 供給 裝備 ，那么美國的產(chǎn)業(yè) 又是怎樣 呢？板書：三、天下 高新技巧 產(chǎn)業(yè) 基地講解 新課讀圖：讓老師 瀏覽 講義 P86圖9.12“美國要緊的產(chǎn)業(yè) 區(qū)跟 產(chǎn)業(yè) 都會 ，尋 出美國要緊的產(chǎn)業(yè) 區(qū)跟 產(chǎn)業(yè) 都會 紐約、芝加哥、休斯敦、西雅圖、圣弗朗西斯科(舊金山)跟 洛杉磯，以及都城 華盛頓。領(lǐng)導 老師 見解 天然 前提 跟 社會情況 對人類經(jīng)濟花費 運動 的妨礙 。瀏覽 ：構(gòu)造 老師 瀏覽 課文第1天然 段跟 P86瀏覽 材料“美國居天下 第一、二位的產(chǎn)業(yè) 產(chǎn)物 ，尋 出美國要緊的產(chǎn)業(yè) 產(chǎn)物 在天下 各國中的地位，從而使老師 對美國的產(chǎn)業(yè) 開展 程度

33、有一個準確的定位：美國領(lǐng)有 完整的產(chǎn)業(yè) 部分 系統(tǒng) ，是當當代 界產(chǎn)業(yè) 最興旺 的國家 。板書：1.天下 上最興旺 的產(chǎn)業(yè) 國家 考慮 ：什么緣故 美國能成為天下 上產(chǎn)業(yè) 最興旺 的國家 ？運動 ：構(gòu)造 老師 以進修 小組開展 運動 。1.讓老師 按照講義 P87運動 2的請求 開展 探討 ，通過探討 使老師 見解 到美國成為天下 第一經(jīng)濟強國的要害 是美國不斷重視 開展 常識 經(jīng)濟，年夜 力開展 以常識 麋集 型為主的高新技巧 產(chǎn)業(yè) ，從而使老師 見解 到高新技巧 產(chǎn)業(yè) 對美經(jīng)濟開展 的增進 感化 。2.讓老師 瀏覽 課文第2天然 段跟 看講義 P85圖9.11跟 P86圖9.13，總結(jié)出圖

34、中所列舉 的高新技巧 產(chǎn)物 的種類。3.領(lǐng)導 老師 捉住 高新技巧 產(chǎn)業(yè) 的特色 跟 核心 是科技跟 翻新 ，見解 到當今社會是常識 經(jīng)濟的社會，年夜 力開展 高新技巧 產(chǎn)業(yè) 是天下 經(jīng)濟開展 的確信 趨勢 ，而科學技巧 已成為增進 社會、經(jīng)濟開展 的第一花費 勁 。4.通過老師 對高新技巧 產(chǎn)業(yè) 的理解跟 見解 ，使老師 理解高新技巧 對美國產(chǎn)業(yè) 的主要 增進 感化 。板書：2.高新技巧 產(chǎn)業(yè) 在美國產(chǎn)業(yè) 中的感化 跟 地位探究 ：以后 中國產(chǎn)業(yè) 開展 的偏向 是什么？構(gòu)造 老師 以進修 小組開展 探討 。使老師 理解中國“科教興國的策略 思維 ，進一步樹破 跟 堅定 老師 耐勞 進修 科學

35、常識 的決心。承轉(zhuǎn)：美國不僅 是天下 上的農(nóng)業(yè)年夜 國、最興旺 的產(chǎn)業(yè) 年夜 國，并且 仍然 一個天然 資本 豐富 的年夜 國，同時也是一個資本 出口的年夜 國，什么緣故 ？板書：四、資本 消耗年夜 國舉例：電腦展示以下材料，構(gòu)造 老師 瀏覽 ：美國事 天下 上最年夜 的礦產(chǎn)花費 國，每年約消耗各種 礦產(chǎn)達40億噸。以能源 為例，美國能源 總產(chǎn)量居天下 之首，但仍不克不及 滿意 國際需要 。消耗的石油38%依附 出口，美國生齒 僅占天下 總生齒 的4.6%，而石油消耗量卻占天下 石油總產(chǎn)量的1/3，成為天下 消耗能源 最多的國家 ，礦物燃料的銷量占天下 總量的23%，人均能源 消量是印度的50

36、倍。讀圖：電腦展示講義 P88圖9.14“美國對天下 資本 、情況 的妨礙 。使老師 看清美國經(jīng)濟的高速開展 跟 高額的花費 是樹破 在年夜 批出口資本 跟 年夜 批排放放棄 物的根底之上的。因此，美國在成為天下 經(jīng)濟年夜 國的同時，也成為天下 上最年夜 的資本 消耗年夜 國跟 情況 污染年夜 國。運動 ：按照講義 P88運動 1構(gòu)造 老師 開展 運動 。1.請老師 瀏覽 講義 P88圖9.15“一些國家 的人均能源 花費 跟 P89圖9.16，分不盤算 美國的人均能源 消耗量跟 人均二氧化碳排放量分不是天下 平均程度的幾多 倍？2.分不盤算 中國的人均能源 消耗量跟 人均二氧化碳排放量分不是

37、天下 平均程度的幾多 倍？3.電腦展示盤算 結(jié)果(下表)，領(lǐng)導 老師 通過比較確認天下 要緊的資本 消耗國跟 情況 污染國事 哪些國家 ？(興旺 國家 )從而使老師 見解 到一個理想：現(xiàn)在 全天下 能源 的絕年夜 部分被興旺 國家 消耗失落 ，全天下 的污染要緊是由產(chǎn)業(yè) 興旺 的國家 排放的。因此，天下 的情況 破壞要緊是興旺 國家 掠奪 式地開辟 使用資本 跟 嚴格 超標排放“三廢所形成 的。人均能源 花費 跟 二氧化碳排放量美國、中國、天下 平均程度比較表美國中國天下 平均程度美國事 中國的倍數(shù)美國事 天下 平均程度的倍數(shù)人均能源 消費量/噸47853.61008.94.78人均CO2排放

38、量/噸202.847.1454.電腦展示以下瀏覽 材料：瀏覽 材料1：1997年12月在日本京都召開的公約 第三次締約方年夜 會通過了京都議定書，為興旺 國家 規(guī)那么了到2020至2021年的具體 的溫室氣體減排任務 ，即在1990年排放量的根底上平均增加 5.2%，此中 美國增加 7%、歐盟8%、日本6%。居天下 CO2排放量第一位的美國當局 事前在議定書上簽了字，但到2001年3月28日，美國當局 決定 堅持施行京都議定書所規(guī)那么的任務 ，引起 天下 震動 。瀏覽 材料2：歐盟情況 部長集會 在布魯塞爾贊同了京都議定書。發(fā)布 履行 京都議定書為歐盟所規(guī)那么的任務 。德國情況 部長特里廷說，歐盟的這一決定 存在 決定 性意思 ，標記 著歐盟在減排溫室氣體方面邁出了本質(zhì)性的步調(diào) 。特里廷吶喊 歐盟各國應當賜與 充足 重視 ，采用 多種辦法 確保屆時可以 順遂 實現(xiàn) 減排任務 。5.讓老師 瀏覽 上述材料后，對于 在履行 京都議定書上美國跟 歐盟的立場 ，請年夜 伙兒 談談對此的見解 。而后 構(gòu)造 老師 以進修 小組探討 ：以美國為代表的興旺 國家 對保護 天下