大班美術(shù)我設(shè)計的頭飾教案

1、第 第 頁大班美術(shù)我設(shè)計的頭飾教案設(shè)計意圖：每個幼兒都有喜愛美妙事物的天性和學(xué)習(xí)藝術(shù)的潛能。在我們引入民族律動作為做操結(jié)束曲后，幼兒表現(xiàn)出了極大的愛好。剛好在彩云之南主題中也有關(guān)于民族的部分，基于5歲以后的幼兒美術(shù)創(chuàng)作技能逐步認(rèn)識到事物之間一些簡約的聯(lián)系，對于事項、情節(jié)的表現(xiàn)成為他們美術(shù)活動的突出特點，我選擇了民族頭飾的繪畫設(shè)計這一內(nèi)容作為切入點，讓幼兒從觀測頭飾，到學(xué)習(xí)用基本形來表現(xiàn)物體，再到最末完成制造，用頭飾這一代表性的物品來完成幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)任務(wù)?；顒幽繕?biāo)：1、認(rèn)識了解民族頭飾，選取一到3個頭飾，學(xué)習(xí)用繪畫的方法表現(xiàn)民族頭飾。2、嘗試用艷麗的色調(diào)、簡約的圖形來想象設(shè)計的民族頭飾，培育幼

2、兒初步的審美和想象技能。3、學(xué)會用簡約的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。4、培育幼兒初步的制造技能?；顒又攸c：觀測頭飾，學(xué)習(xí)用基本形來表現(xiàn)頭飾，并對頭飾進(jìn)行簡約的圖形，色調(diào)裝飾。活動難點：引導(dǎo)幼兒在學(xué)會畫頭飾的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡約的設(shè)計，并培育幼兒初步的審美和制造技能?；顒宇A(yù)備:多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)相關(guān)材料，幼兒用書，水彩筆、黑板、粉筆活動過程一、開始部分：播放民族律動音樂，帶領(lǐng)全體小伙伴做民族韻律活動進(jìn)入活動室。二、基本部分：1、放課件觀賞民族頭飾，引導(dǎo)幼兒重點觀測頭飾的形狀特征、裝飾、色調(diào)搭配。2、讓幼兒描述所喜愛的頭飾的形狀特征，學(xué)習(xí)畫法和裝飾方法。4、師教選擇1-3個具代表性的頭飾，在黑板上示范畫

3、法，讓幼兒在幼兒用書上跟學(xué)，用語言啟發(fā)幼兒頭飾色調(diào)的搭配。(幼兒畫，老師巡回指導(dǎo)，須要時予以援助。)5、在學(xué)習(xí)了簡約頭飾的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽想象，設(shè)計自己覺得最美的頭飾。(先設(shè)計外形，在添畫裝飾，最末上色。給設(shè)計的頭飾著色時，留意畫面的干凈，涂色要勻稱，搭配要多樣。)三、結(jié)束部分：讓孩子說說自己的設(shè)計作品，大家觀賞，相互評價，老師引導(dǎo)幼兒對美的看法，促進(jìn)幼兒審美進(jìn)展。選出大家有特色的幼兒作品進(jìn)行展示學(xué)習(xí)，讓孩子相互學(xué)習(xí)借鑒，相互促進(jìn)!活動延伸：在美術(shù)區(qū)投放材料，讓幼兒繼續(xù)繪畫設(shè)計，發(fā)揮想象力。利用圖片布置，豐富幼兒對民族的認(rèn)識，擴展審美認(rèn)知?；顒臃此迹豪蠋煄ьI(lǐng)幼兒熟識幼兒園的環(huán)境，通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園，了解幼兒園的設(shè)施，喜愛幼兒園。在設(shè)計整個活