大班《圖形變變變》的教案

1、第 第 頁大班圖形變變變的教案活動目標(biāo)目標(biāo)一、在圖形的反復(fù)改變中，訓(xùn)練幼兒思維，提高操作技能。目標(biāo)二、通過讓幼兒反復(fù)對三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進(jìn)行改變操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺圖形之間可以相互改變，轉(zhuǎn)換，它們可以變出不同的數(shù)量的各種圖形。目標(biāo)三、培育幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本次活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)是：掌控圖形的要領(lǐng)?；顒宇A(yù)備1、教具：三角形、長方形、正方形、梯形、圓形拼成一幅畫(機(jī)器人)。2、學(xué)具：每人一套各種圖形的紙，放在信封中?；顒舆^程(一)開始部分：小伙伴，今日，覃老師要來做魔術(shù)師，給大家變魔術(shù)，看誰的眼睛最亮，看得出我變的是什么?老師逐一出示各種幾何圖形，讓幼兒

2、復(fù)習(xí)。(二)基本部分：師：小伙伴，你們知道嗎，我變出的這些圖形是有魔力的，你想讓它變成什么，它就可以變成什么?第一次嘗試活動：觀測、思索。提問幼兒：你想讓它變成什么?(房子)師：好，我們就變個房子。(用圖片拼圖)師：你們還想變成什么?(電視機(jī))師：那我們就變個電視機(jī)?，F(xiàn)在，我給它加點(diǎn)魔力，看誰的眼睛最亮看我變出了什么?(加長方形、三角形變出機(jī)器人)師：請小伙伴動腦筋，認(rèn)真觀測機(jī)器人是由哪些圖形組成的?(由圓形、正方形、三角形、長方形、梯形組成。) 2、每種圖形各有多少個?(圓形6個，半圓形6個，正方形1個，長方形4個，梯形5個，三角形1個。)第二次嘗試活動：用折紙游戲，看圖形的改變。1、發(fā)禮物

3、：(學(xué)具)師：小伙伴真聰慧，上面的游戲，大家做的都很好，今日我還帶來了很多的禮物要送給你們。每位小伙伴一份禮物(發(fā)學(xué)具)，我知道大家都想看看袋里面裝的是什么禮物，好，下面就請你們自己打開小信袋(里面涌現(xiàn)多種顏色的圖形)。你們喜不喜愛呀?(“喜愛!”) 這些小圖形呀，它們還有魔力呢，只要你用手折一折，角對角，邊對邊，它還會變成其它外形呢，不信，你們試一試。2、操作：動手動腦，感知圖形變換。(1)請幼兒動手變一變(折紙)。( 2)請幼兒說說改變的結(jié)果：正方形變成了三角形還有長方形。圓形變成了半圓形、扇形。長方形變成了三角形，還有正方形。(三)結(jié)束部分：五彩圖形妙趣橫生：小伙伴，這些小圖形好玩嗎?(好玩!)那我們再把它貼在白紙上它還會變成一幅精致的粘貼畫，把這些畫獻(xiàn)給我們旁邊聽課的老師們吧。師生共同享受動手制作的歡樂?；顒友由煨』锇椋今蠋熯@里來，我們一起到戶外去找一找還有哪些東西是用你認(rèn)識的圖形變來