一年級上冊數(shù)學教學計劃設計案例

1、第 頁一年級上冊數(shù)學教學計劃設計案例由于同學是剛進入一班級進行學習，課堂常規(guī)對于孩子來說是一個生疏的過程，怎樣整理書包、怎樣擺放上課用的學習用品、怎樣舉手回答下列問題、什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè)，上課什么時間能溝通等等，都是需要孩子在這個學期里所掌控的，所要形成習慣的，特別是良好的聽、說、讀、寫和獨立思索的習慣，都是需要我們開始進行引導和培育的。 這一冊教材包括下面一些內容：15的認識和加減法，認識圖形，610的認識和加減法，1120各數(shù)的認識，數(shù)學樂園，認識鐘表，20以內進位加法，總復習。在認數(shù)和計算，比較多少、認識立體圖形，以及初步認識鐘面的教學中，使同學獲得數(shù)數(shù)基本知

2、識和基本技能的同時，進展數(shù)學技能，培育創(chuàng)新意識和實踐技能，建立學習和應用數(shù)學的愛好和信心。 全冊教學重點、難點是 10以內的加法和20以內的進位加法，這兩部分內容和20以內的退位減法是同學學習認識數(shù)的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是學校數(shù)學中最基礎的內容，是同學終身學習與進展必備的基礎知識和基本技能，需要讓同學切實掌控。 二、教學目標：1.嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌控數(shù)的順次和大小，掌控10以內各數(shù)的組成，會讀寫0-20各數(shù)。2.初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法

3、的.關系，比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。3.初步學會依據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡約的實際問題。4.認識符號=、，會運用這些符號表示數(shù)的大小。5.直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。6.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信心。7.養(yǎng)成仔細作業(yè)，書寫干凈的良好習慣。8.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。三、提高質量措施：1、老師仔細鉆研教材，真正做到備好課、備好同學，因材施教，教學中努力表達以同學為主體，從同學的年齡特點出發(fā)，放手多給同學自主探究的機會。2、在教學過程中努力培育同學良好的學習習慣，培育同學對數(shù)學的愛好，養(yǎng)成“敢想、敢說、敢做”的習慣。3、上課鼓舞同學積極發(fā)表自己的見解，對于精彩的發(fā)言予以不同層次的嘉獎卡，培育同學的創(chuàng)新思維技能。4、重視引導同學自主探究，合作溝通的學習方式，讓同學在合作溝通與自主探究