校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

1、PAGE PAGE 29CHUZHOU UNIVERSITY校級(jí)教學(xué)學(xué)團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)表團(tuán)隊(duì)名稱稱：大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)帶頭頭人： 姚 志 英英 推薦系（部）： 外 語(yǔ) 系系 滁州學(xué)院院教務(wù)處處制二九九年六月月一、團(tuán)隊(duì)隊(duì)基本情情況簡(jiǎn)介介一、 團(tuán)隊(duì)總總體情況況滁州學(xué)院院外語(yǔ)系系于19990、119911 年在在地理專專業(yè)開(kāi)始始公共英英語(yǔ)教學(xué)學(xué)（專科科），119922年地理理專業(yè)將將其設(shè)為為必修課課；19993-19995年開(kāi)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)課的專專業(yè)有：地理、企業(yè)管管理、應(yīng)應(yīng)用電子子、化學(xué)學(xué)工藝；19996年除除物理教教育、音音體美專專業(yè)外，其他各各專業(yè)都都開(kāi)設(shè)大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)；19997年年以后全全校各專專

2、業(yè)都開(kāi)開(kāi)設(shè)大學(xué)學(xué)英語(yǔ)；20004年在在學(xué)校由由?？粕駷楸颈究坪螅着鶄€(gè)本科科專業(yè)開(kāi)開(kāi)始本科科大學(xué)英英語(yǔ)教學(xué)學(xué)：漢語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)、藝術(shù)術(shù)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)、信息與與計(jì)算科科學(xué)、地地理信息息系統(tǒng)、電子信信息工程程。20006年，外外語(yǔ)系根根據(jù)滁州州學(xué)院辦辦學(xué)定位位和應(yīng)用用型人才才培養(yǎng)的的需要，組建了了以姚志志英副教教授為負(fù)負(fù)責(zé)人的的滁州學(xué)學(xué)院大學(xué)學(xué)英語(yǔ)本本科教學(xué)學(xué)團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)全全院除外外語(yǔ)系以以外其他他11個(gè)個(gè)系299個(gè)本科科專業(yè)的的大學(xué)英英語(yǔ)基礎(chǔ)礎(chǔ)課程和和法政、經(jīng)管、國(guó)土等等部分專專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)方向大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)等等基礎(chǔ)課課程的教教學(xué)工作作，20007年年，根據(jù)據(jù)教育育部辦公公廳關(guān)于于進(jìn)一步步提

3、高質(zhì)質(zhì)量全面面實(shí)施大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)改改革的通通知，在院領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教教務(wù)部門(mén)門(mén)的大力力支持和和直接領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)我我院自身身實(shí)際情情況，外外語(yǔ)系大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)本科教教學(xué)團(tuán)隊(duì)隊(duì)對(duì)077級(jí)本科科漢語(yǔ)言言文學(xué)11班、地地理信息息系統(tǒng)11班、工工商管理理1班、電子信信息系統(tǒng)統(tǒng)1班，共4個(gè)個(gè)班級(jí)2222名名同學(xué)進(jìn)進(jìn)行了大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)試試點(diǎn)改革革，20008年年和20009年年，依據(jù)據(jù)07級(jí)級(jí)的試點(diǎn)點(diǎn)性實(shí)踐踐探索和和階段性性的成果果經(jīng)驗(yàn)總總結(jié)，將將改革進(jìn)進(jìn)一步擴(kuò)擴(kuò)大。目目前有漢漢語(yǔ)言文文學(xué)專業(yè)業(yè)、地理理信息系系統(tǒng)專業(yè)業(yè)、工商商管理專專業(yè)、電電子信息息系統(tǒng)專專業(yè)等共共16個(gè)個(gè)本科班班在進(jìn)行行大學(xué)英英語(yǔ)教學(xué)學(xué)改革

4、。20110年將將全面鋪鋪開(kāi)。滁州學(xué)院院外語(yǔ)系系大學(xué)英英語(yǔ)本科科教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)全面面負(fù)責(zé)全全院的大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)教育教教學(xué)改革革與建設(shè)設(shè)工作，具體包包括該學(xué)學(xué)科的教教育教學(xué)學(xué)改革研研究、課課程及課課程體系系的規(guī)劃劃建設(shè)、實(shí)踐教教學(xué)體系系的構(gòu)建建與實(shí)施施等方面面。經(jīng)過(guò)過(guò)近3年來(lái)的的不斷發(fā)發(fā)展壯大大，該團(tuán)團(tuán)隊(duì)已成成為一支支結(jié)構(gòu)合合理、教教學(xué)水平平高、科科研能力力強(qiáng)、師師德高尚尚的本科科教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)。33年來(lái)，在學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)心支支持下，在團(tuán)隊(duì)隊(duì)成員的的刻苦奮奮斗和不不懈努力力下，該該團(tuán)隊(duì)在在教學(xué)、科研、人才培培養(yǎng)方面面取得了了一定成成績(jī)，贏贏得了許許多獎(jiǎng)項(xiàng)項(xiàng)和榮譽(yù)譽(yù)，在全全院有了了一定的的影響。1、團(tuán)隊(duì)隊(duì)

5、構(gòu)成情情況該團(tuán)隊(duì)共共有44名成員員，分別別是姚志志英、金金艷、牛牛多方、賁培云云、范麗麗霞、田燕、黃學(xué)靜靜、梁端端俊、祁祁世明、何龍、李秀娟娟、章燕燕、葛厚厚偉、周周俊、王王炎、楊梅、王王敏（全全）、林林倩倩、孫曉艷艷、李娟娟、雍曉曉艷、李李可楨、周穎、方敏、盧萍、于鳳保保、張媛媛、楊樹(shù)樹(shù)林、楊楊麗芬、孫艷梅梅、張瑜瑜、張曉曉丹、厲厲凌華、王冬霞霞、馬毅毅英、齊齊麗、李李艷麗、楊小敏敏、房東東陽(yáng)、葛葛士豪、鄭鳳蘭蘭、張蓓蓓蓓、李李?lèi)?、王王宇。職稱情況況：該團(tuán)團(tuán)隊(duì)中副副教授55人，講講師18人；學(xué)歷情況況：該團(tuán)團(tuán)隊(duì)中在在讀博士士1人，碩士研研究生118人，本本科255人；年齡情況況：該團(tuán)團(tuán)隊(duì)中4

6、40-449歲4人，300-399歲8人，300歲以下下32人；學(xué)緣情況況：以最最后學(xué)歷歷（學(xué)位位）計(jì)，該團(tuán)隊(duì)隊(duì)中來(lái)自自安徽大大學(xué)9人，阜陽(yáng)陽(yáng)師范學(xué)學(xué)院8人，安徽徽師范大大學(xué)5人，山西西師范大大學(xué)1人人，上海復(fù)復(fù)旦大學(xué)學(xué)1人，南京師師范大學(xué)學(xué)3人，安徽徽農(nóng)業(yè)大大學(xué)3人人，東華大大學(xué)1人人，貴州州大學(xué)11人，徐州師師范大學(xué)學(xué) 1人人，大連連海事大大學(xué)1人人，河南南大學(xué) 1人，電子科科技大學(xué)學(xué)1人，四川外外語(yǔ)學(xué)院院1人，天津師范大大學(xué)2人人，青島島科技大大學(xué)1人人，皖西西學(xué)院11人，西西北師范范大學(xué)11人，中中南民族族大學(xué)11人，武武漢科技技大學(xué)11人，從從以上可可以看出出，該團(tuán)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)構(gòu)合理，富

7、有活活力，特特色鮮明明。2、承擔(dān)擔(dān)教學(xué)任任務(wù)情況況該團(tuán)隊(duì)主主要承擔(dān)擔(dān)著全院院大學(xué)英英語(yǔ)學(xué)科科基礎(chǔ)課課程和法法政、經(jīng)經(jīng)管等部部分專業(yè)業(yè)英語(yǔ)方方向英語(yǔ)語(yǔ)課程的的教學(xué)任任務(wù)，這這些課程程包括大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)讀寫(xiě)教教程、大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教教程、大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)輔輔導(dǎo)教程程、基礎(chǔ)礎(chǔ)英語(yǔ)、語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)等等，同時(shí)時(shí)還承擔(dān)擔(dān)著我院院參加全全國(guó)大學(xué)學(xué)生CCCTV杯杯英語(yǔ)演演講和大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)競(jìng)賽的的選拔、指導(dǎo)和和參賽工工作。教教學(xué)工作作量飽滿滿，教學(xué)學(xué)效果好好。3、課程程建設(shè)情情況近年來(lái)，該團(tuán)隊(duì)隊(duì)成員積積極開(kāi)展展或參加加課程建建設(shè)，其其中姚志志英副教教授作為為第一參參與人參參加的基礎(chǔ)英英語(yǔ)和和田燕作作為主要

8、要授課教教師參加加的聽(tīng)聽(tīng)力被被評(píng)為220099年院級(jí)級(jí)精品課課程。大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)學(xué)科正正在爭(zhēng)取取獲院級(jí)級(jí)課程建建設(shè)立項(xiàng)項(xiàng)，努力力建設(shè)為為院級(jí)優(yōu)優(yōu)質(zhì)課程程，并計(jì)計(jì)劃在此此基礎(chǔ)上上力爭(zhēng)進(jìn)進(jìn)入院級(jí)級(jí)精品課課程。目目前準(zhǔn)備備工作正正在有條條不紊的的進(jìn)行中中，為將將來(lái)申報(bào)報(bào)省級(jí)精精品課程程夯實(shí)基基礎(chǔ)。4、教育育教學(xué)改改革研究究情況該教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)在保保質(zhì)保量量地完成成額定教教學(xué)任務(wù)務(wù)的同時(shí)時(shí)，還積積極進(jìn)行行教育教教學(xué)改革研究。近年來(lái)來(lái)，共承承擔(dān)了學(xué)學(xué)校教育育教學(xué)改改革研究究課題44項(xiàng)，編編寫(xiě)教材材或教學(xué)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)4部部，在省省級(jí)以上上刊物上上發(fā)表教教學(xué)研究究論文660多篇。5、科研研情況該團(tuán)隊(duì)在在搞好各各項(xiàng)教學(xué)

9、學(xué)工作和和教育教教學(xué)改革革研究的的同時(shí)，非常注注重科學(xué)學(xué)研究，以科研研促教學(xué)學(xué)。近33年來(lái)，在院、系領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的關(guān)心心支持下下，該團(tuán)團(tuán)隊(duì)不斷斷加強(qiáng)師師資隊(duì)伍伍建設(shè)，先后引引進(jìn)了多多名科研研能力較較強(qiáng)的碩碩士研究究生，還還聘請(qǐng)了了國(guó)內(nèi)有有較高知知名度的的專家學(xué)學(xué)者來(lái)我我系進(jìn)行行專題講講座，進(jìn)進(jìn)行科研研指導(dǎo)，成立了了專門(mén)的的大學(xué)英英語(yǔ)教學(xué)學(xué)教研室室，形成成了若干干個(gè)教學(xué)學(xué)小組，主要的的研究方方向包括括教材教教法與網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)學(xué)技術(shù)的的開(kāi)發(fā)利利用、語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)識(shí)的傳授授、聽(tīng)說(shuō)說(shuō)讀寫(xiě)譯譯等語(yǔ)用用技能的的培養(yǎng)與與提高、文化素素質(zhì)的拓拓展等。近年來(lái)來(lái)，該團(tuán)團(tuán)隊(duì)共主主持或參參加各類(lèi)類(lèi)科研課課題200余項(xiàng)，主

10、持安安徽省教教育廳自自然科學(xué)學(xué)研究項(xiàng)項(xiàng)目3項(xiàng) 、滁州學(xué)學(xué)院院級(jí)級(jí)科研項(xiàng)項(xiàng)目100余項(xiàng)等等等，共在在省級(jí)以以上雜志志發(fā)表文文章600多篇，其中國(guó)國(guó)家級(jí)刊刊物6篇。5、人才才培養(yǎng)情情況該團(tuán)隊(duì)在在人才培培養(yǎng)方面面進(jìn)行了了積極探探索，形形成了一一套適合合我院辦辦學(xué)定位位和實(shí)際際情況的的人才培培養(yǎng)模式式并付諸諸實(shí)施。20007年以來(lái)來(lái)，外語(yǔ)語(yǔ)系按照照“2節(jié)讀讀寫(xiě)課，2節(jié)聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)課，1節(jié)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)導(dǎo)課”的“22+1”人才培培養(yǎng)模式式，重在在提高學(xué)學(xué)生的語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)際際應(yīng)用能能力，特特別是聽(tīng)聽(tīng)和說(shuō)的的能力，以及通通過(guò)新型型的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教學(xué)模模式提高高教學(xué)質(zhì)質(zhì)量、打打造高效效課堂和和培養(yǎng)學(xué)學(xué)生自主主學(xué)習(xí)的的能力。200

11、09年，根據(jù)各各個(gè)本科科專業(yè)的的特點(diǎn)、學(xué)生的的進(jìn)校水水平和社社會(huì)的需需求，外外語(yǔ)系在在前期大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)改改革的基基礎(chǔ)上增增加制定定了新的的本科大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)計(jì)計(jì)劃：音音樂(lè)、體體育和美美術(shù)20009級(jí)級(jí)本科專專業(yè)學(xué)生生實(shí)行分分層次教教學(xué)，充充分實(shí)現(xiàn)現(xiàn)因材施施教教學(xué)學(xué)原則；非音體體美20009級(jí)級(jí)各本科科專業(yè)第第四學(xué)期期增加行行業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)，結(jié)合其其專業(yè)特特點(diǎn)有的的放矢提提高教學(xué)學(xué)效果。從而使使培養(yǎng)的的學(xué)生更更加適應(yīng)應(yīng)經(jīng)濟(jì)社社會(huì)發(fā)展展的需求求，畢業(yè)業(yè)生深受受社會(huì)和和用人單單位的歡歡迎。6、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)情況自20005年以以來(lái)，該該團(tuán)隊(duì)獲獲得多項(xiàng)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)和和榮譽(yù)，其中包包括姚志志英副教教授獲滁滁州學(xué)院

12、院優(yōu)秀教教師（220077年）、滁州學(xué)學(xué)院師德德標(biāo)兵（20008年）和滁州州學(xué)院第第三屆教教學(xué)名師師獎(jiǎng)（220099年）；賁培云云副教授授獲滁州州學(xué)院青青年教師師授課比比賽一等等獎(jiǎng)（220077年）和和安徽省省教壇新新秀獎(jiǎng)（20008年）。此外，在在該團(tuán)隊(duì)隊(duì)的有關(guān)關(guān)成員指指導(dǎo)下，在20008年年全國(guó)大大學(xué)生英英語(yǔ)競(jìng)賽賽中07級(jí)漢語(yǔ)語(yǔ)語(yǔ)言文文學(xué)專業(yè)業(yè)張俐媛媛同學(xué)獲獲安徽省省特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)、055級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)系鄭月月琴、007級(jí)數(shù)數(shù)學(xué)教育楊楊娜娜分分別獲得得安徽省省B類(lèi)和和D類(lèi)一一等獎(jiǎng)；06級(jí)級(jí)外語(yǔ)系系常凡、06級(jí)級(jí)法政系系小學(xué)教教育洪青青青、006級(jí)國(guó)國(guó)土系喬喬蓮花、06級(jí)級(jí)經(jīng)管系系王龍芬芬和077級(jí)地理

13、理教育夏夏凡分別別獲得安安徽省BB類(lèi)、CC類(lèi)和DD類(lèi)二等獎(jiǎng)；06英英語(yǔ)徐麗麗娜、007英語(yǔ)語(yǔ)鄖明月月、055英語(yǔ)馬馬曉偉，06工工商管理理 盛影影瑩、006國(guó)土土張丹丹丹、066國(guó)土王王倫澈、06信信息技術(shù)術(shù)許靜、06地地信 李李曉鳳、07漢漢語(yǔ)言文文學(xué)趙亮亮和07食食品張麗麗媛、007經(jīng)管管程慶安安分別獲獲得安徽徽省B類(lèi)類(lèi)、此類(lèi)類(lèi) 和DD類(lèi)三等等獎(jiǎng)。在20009年全全國(guó)大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)競(jìng)賽初初賽中，外語(yǔ)系系07的史穎、06信信計(jì)徐文文杰、08涉涉外旅游游1班和和馮俊月月分別獲獲得B類(lèi)類(lèi)、C類(lèi)類(lèi) 和DD類(lèi)一等等獎(jiǎng)；外外語(yǔ)系006陶瓊瓊、08倪倪青、07丁丁瑩瑩，07小小教李婷婷、07漢漢語(yǔ)言趙趙

14、亮、張張俐媛、07生生物科學(xué)學(xué)劉曉川川、萬(wàn)美娟娟，08涉涉外旅游游劉小陽(yáng)陽(yáng)、08語(yǔ)語(yǔ)教黃榮、08工工商管理理呂林林林分別獲獲得B類(lèi)類(lèi)、C類(lèi)類(lèi) 和DD類(lèi)二等等獎(jiǎng)；外外語(yǔ)系 06袁袁白雪、張智源源、馬潤(rùn)田田、077王芳芳、薛培培培、文延延、侯艷梅梅，06工工管盛影影瑩、王龍芬芬、07工工管高玲玲玲、06地地信胡吉吉林、胡吉林林、07漢漢語(yǔ)言王王早早、07小小教但媛媛、張?jiān)姇F旻08網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)龔英英俊分別別獲得BB類(lèi)、此此類(lèi) 和和D類(lèi)三三等獎(jiǎng)。分別獲獲得B類(lèi)類(lèi)、C類(lèi)類(lèi)和D類(lèi)類(lèi)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。在20007年和和20008年全全國(guó)大學(xué)學(xué)生CCCTV杯杯英語(yǔ)演演講比賽賽中，我我院20007級(jí)漢語(yǔ)語(yǔ)語(yǔ)言文文學(xué)專業(yè)業(yè)王早

15、早早同學(xué)分分別獲得得安徽賽賽區(qū)二等等獎(jiǎng)和一一等獎(jiǎng)特特、英語(yǔ)語(yǔ)系的馬馬潤(rùn)田同同學(xué)獲得得三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)和二等等獎(jiǎng)。這是該該教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)部分分工作的的良好體體現(xiàn)。二、團(tuán)隊(duì)隊(duì)負(fù)責(zé)人人情況姚志英，女，漢漢族，碩碩士，副副教授，滁州學(xué)學(xué)院優(yōu)秀秀教師（20007年）、師德德標(biāo)兵（20008年）、教學(xué)學(xué)名師（20009年），外語(yǔ)語(yǔ)系副主主任（分分管教學(xué)學(xué)）、大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)教研室室主任（分管本本科）、安徽省省英語(yǔ)語(yǔ)語(yǔ)言協(xié)會(huì)會(huì)會(huì)員。19699年100月生于于安徽省省鳳陽(yáng)縣縣。 119911-19995年，在安徽徽大學(xué)外外語(yǔ)系學(xué)學(xué)習(xí)，獲獲文學(xué)學(xué)學(xué)士學(xué)位位；19997-20000年，在浙江江師范大大學(xué)助教教進(jìn)修班班學(xué)習(xí)，200

16、00-20004年，在安徽徽大學(xué)碩碩士班學(xué)學(xué)習(xí)，獲獲文學(xué)碩碩士學(xué)位位。20004年年，在上上海外國(guó)國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)進(jìn)修學(xué)學(xué)習(xí)，220066年起，擔(dān)任外外語(yǔ)系大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)教研室室主任；20008年8月任外外語(yǔ)系副副主任。姚志英英副教授授長(zhǎng)期從從事大學(xué)學(xué)英語(yǔ)的的教學(xué)與與研究工工作，主主持并完完成了11項(xiàng)院級(jí)級(jí)科研項(xiàng)項(xiàng)目，作作為子課課題負(fù)責(zé)責(zé)人參加11項(xiàng)省級(jí)級(jí)項(xiàng)目，在應(yīng)用用語(yǔ)言學(xué)學(xué)、教學(xué)學(xué)法和翻翻譯等領(lǐng)領(lǐng)域取得得了一定定的研究究成果。在教教育與職職業(yè)、淮海海工學(xué)院院學(xué)報(bào).等期期刊雜志志上發(fā)表表學(xué)術(shù)論論文10多篇，參編十十一五省省級(jí)規(guī)劃劃教材11本和副副主編大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)教輔書(shū)書(shū)2本。姚志英119955年分配

17、配到我校校，一直直進(jìn)行英英語(yǔ)教學(xué)學(xué)， 220088年8月任外外語(yǔ)系副副主任兼兼任大學(xué)學(xué)英語(yǔ)教教研室主主任，分分管英語(yǔ)語(yǔ)專業(yè)教教學(xué)和全全院各系系大學(xué)英英語(yǔ)教學(xué)學(xué)，以及及相關(guān)教教學(xué)工作作。作為為一名教教師，姚姚志英一一貫備課課認(rèn)真，課堂教教學(xué)內(nèi)容容充實(shí)、信息量量大；授授課很有有條理，深入淺淺出；立立足于教教材結(jié)合合實(shí)際巧巧妙地補(bǔ)補(bǔ)充相關(guān)關(guān)背景文文化知識(shí)識(shí)，有助助于學(xué)生生對(duì)文本本的理解解和掌握握、以及及跨文化化交際能能力的培培養(yǎng)；講講解文本本仔細(xì)生生動(dòng)，篇篇章、語(yǔ)語(yǔ)法、句句型、練練習(xí)分析析準(zhǔn)確透透徹；教教學(xué)方法法新穎多多樣，采采用啟發(fā)發(fā)式和討討論式教教學(xué)，激激發(fā)學(xué)生生積極思思維，發(fā)發(fā)揮想象象力，調(diào)調(diào)

18、動(dòng)了學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)的積極極性和主主動(dòng)性，大大增增加了學(xué)學(xué)習(xí)興趣趣，同時(shí)時(shí)擴(kuò)大了了學(xué)生視視野。每每次要求求學(xué)生按按所給提提綱課前前認(rèn)真閱閱讀教材材和查找找相關(guān)資資料，課課堂上采采取提問(wèn)問(wèn)與學(xué)生生質(zhì)疑問(wèn)問(wèn)難相結(jié)結(jié)合方法法，改變變傳統(tǒng)的的教師主主講法，引導(dǎo)和和組織學(xué)學(xué)生進(jìn)行行討論，并參與與討論，讓學(xué)生生通過(guò)討討論，善善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問(wèn)題，提出疑疑點(diǎn)，組組織學(xué)生生在討論論中大膽膽質(zhì)疑。同時(shí)收收集信息息，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問(wèn)題及及時(shí)指導(dǎo)導(dǎo)和解決決，重視視信息反反饋。 總之，學(xué)生在在其課堂上上不僅學(xué)學(xué)習(xí)到本本學(xué)科知知識(shí)，還還學(xué)會(huì)了了做人道道理，課課堂氣氛氛活躍輕輕松，深深受大家家喜愛(ài)。作為一一位分管管教學(xué)的的負(fù)責(zé)人人，積極極

19、參與外外語(yǔ)系人人才培養(yǎng)養(yǎng)方案的的草擬、修改和和制定，能積極極配合學(xué)學(xué)院搞好好期初、期中和和期末教教學(xué)檢查查工作，妥善安安排各學(xué)期課課程，組組織大學(xué)學(xué)英語(yǔ)任任課教師師集體備備課，共共同探討討教學(xué)重重點(diǎn)、難難點(diǎn)，良良好的教教學(xué)方法法、教學(xué)學(xué)模式，以提高高教學(xué)質(zhì)質(zhì)量。為切實(shí)實(shí)提高外外語(yǔ)系教教師教學(xué)學(xué)能力，為青年年教師配配備了指指導(dǎo)教師師、進(jìn)行行教學(xué)和和科研指指導(dǎo)，組組織教師師每學(xué)期期隨堂聽(tīng)聽(tīng)課不少少于3次次，并進(jìn)進(jìn)行評(píng)課課議課交交流總結(jié)結(jié)，為活活躍校園園大學(xué)英英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)氣氛，經(jīng)常組組織全院院性質(zhì)的的大學(xué)英英語(yǔ)活動(dòng)動(dòng)，如“大學(xué)英英語(yǔ)詞匯匯競(jìng)賽”、“CCTTV杯”全國(guó)英英語(yǔ)演講講大賽安安徽賽區(qū)區(qū)滁州學(xué)學(xué)

20、院專業(yè)業(yè)組和公公外組的的選拔賽賽”、“全國(guó)大大學(xué)生英英語(yǔ)競(jìng)賽賽安徽賽賽區(qū)滁州州學(xué)院BB、C、D各個(gè)個(gè)組的選選拔賽”、各種種大學(xué)英英語(yǔ)講座座、等等等。上述述工作均均取得了了較好的的效果。在長(zhǎng)期教教學(xué)工作作實(shí)際中中，姚志志英形成成了一套套關(guān)于大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)的教學(xué)學(xué)理念和和做法，如“大學(xué)英英語(yǔ)的教教學(xué)要依依據(jù)社會(huì)會(huì)需要、聯(lián)系實(shí)實(shí)際、結(jié)結(jié)合專業(yè)業(yè)、因人人施教、因材施教”，“學(xué)科專專業(yè)的建建設(shè)重在在教學(xué)與與科研團(tuán)團(tuán)隊(duì)建設(shè)設(shè)”，“要不遺遺余力地地重視師師資隊(duì)伍伍建設(shè)，特別是是青年教教師培養(yǎng)養(yǎng)”，“教師要要有愛(ài)心心、責(zé)任任心和進(jìn)進(jìn)取心，要在具具體教學(xué)學(xué)實(shí)踐中中不斷提提高自身身素質(zhì)”，“先做人人，再做做事，教教

21、師的表表率作用用和精神神面貌非非常重要要”，“學(xué)習(xí)大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)的學(xué)生生不僅要要有豐富富的英語(yǔ)語(yǔ)語(yǔ)言知知識(shí)和相相關(guān)的文文化知識(shí)識(shí)，更要要有用所所學(xué)知識(shí)識(shí)來(lái)解決決實(shí)際問(wèn)問(wèn)題的能能力，要要能把所所學(xué)知識(shí)識(shí)技能化化，加強(qiáng)強(qiáng)實(shí)踐教教學(xué)培養(yǎng)養(yǎng)應(yīng)用型型人才一一刻也不不能放松松”等等。這些教教學(xué)理念念和做法法對(duì)該團(tuán)團(tuán)隊(duì)的成成長(zhǎng)與發(fā)發(fā)展起到到了指導(dǎo)導(dǎo)作用。在姚志志英副教教授的率率領(lǐng)下，該團(tuán)隊(duì)隊(duì)將成為為我院一一個(gè)優(yōu)秀秀的教學(xué)學(xué)科研團(tuán)團(tuán)隊(duì)，是是大學(xué)英英語(yǔ)學(xué)科科建設(shè)、專業(yè)建建設(shè)、人人才培養(yǎng)養(yǎng)、教育育教學(xué)、科學(xué)研研究的骨骨干和中中堅(jiān)力量量，發(fā)揮揮著不可可或缺的的作用。二、團(tuán)隊(duì)隊(duì)成員情情況1.帶頭頭人情況況：姓 名姚志英

22、出生年月月19699100參加工作作時(shí)間19955年7月月政治面貌貌民 族漢性 別女最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）碩士授予單位位安徽大學(xué)學(xué)授予時(shí)間間20044年6月月高校教齡齡14年職 稱副教授行政職務(wù)務(wù)副主任聯(lián)系地址址、郵編編滁州學(xué)院院外語(yǔ)系系 23990000辦公電話話05500-355110051移動(dòng)電話話13633704470008電子郵件件地址m獲獎(jiǎng)情況況（省部部級(jí)以上上）20066年、220077年和220088年滁州州學(xué)院教教學(xué)考核核為“優(yōu)秀”，20077年被評(píng)評(píng)為滁州州學(xué)院“優(yōu)秀教教師”20088年獲得得滁州學(xué)學(xué)院“師德標(biāo)標(biāo)兵”稱號(hào)。20099年 獲獲得滁州州學(xué)院教教學(xué)名師師主要學(xué)習(xí)習(xí)、

23、工作作簡(jiǎn)歷起止時(shí)間間學(xué)習(xí)工作作單位所學(xué)專業(yè)業(yè)/所從從事學(xué)科科領(lǐng)域 19991-119955安徽大學(xué)學(xué)外語(yǔ)系系學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言言文學(xué)(本科)19977-20000浙江師范范大學(xué)助助教進(jìn)修修班學(xué)習(xí)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言言文學(xué)20000-20004安徽大學(xué)學(xué)碩士班班學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言言文學(xué)20044上海外國(guó)國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言言文學(xué)19955.077-至今今滁州學(xué)院院外語(yǔ)系系工作大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)2.成員員情況（限填十十人）：成員人人數(shù) 444人姓 名名姚志英年 齡齡40歲參加工作作時(shí)間19955.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）大學(xué)本科科（碩士 ）專 業(yè)業(yè)英語(yǔ)高校教齡齡14年職 稱稱副教授職 務(wù)務(wù)副主任姓 名名金艷年 齡齡30歲參

24、加工作作時(shí)間19933.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）大學(xué)本科科（學(xué)士 ）專 業(yè)業(yè)英語(yǔ)高校教齡齡6年職 稱稱講師職 務(wù)務(wù)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)教研室室主任姓 名名賁培云年 齡齡35歲參加工作作時(shí)間19977.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）大學(xué)本科科（碩士 ）專 業(yè)業(yè)英語(yǔ)高校教齡齡12年職 稱稱副教授職 務(wù)務(wù)高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)教研室室主任姓 名名范麗霞年 齡齡38歲參加工作作時(shí)間19944.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）大學(xué)本科科（碩士 ）專 業(yè)業(yè)英語(yǔ)高校教齡齡15年職 稱稱副教授職 務(wù)務(wù)姓 名名黃學(xué)靜年 齡齡31歲參加工作作時(shí)間20000.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）大學(xué)本科科（碩士 ）專 業(yè)業(yè)英語(yǔ)高校教齡齡9年職 稱稱講師職 務(wù)務(wù)姓 名名于

25、鳳保 年 齡齡29歲參加工作作時(shí)間20077.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位） 碩士研研究生（碩士 ）專 業(yè)業(yè)英語(yǔ)高校教齡齡2年職 稱稱 講師職 務(wù)務(wù)姓 名名 楊麗芬芬年 齡齡27歲參加工作作時(shí)間20077.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）碩士研究究生（碩碩士 ）專 業(yè)業(yè)語(yǔ)言學(xué)高校教齡齡2年職 稱稱 講師職 務(wù)務(wù)姓 名名孫曉艷 年 齡齡27歲參加工作作時(shí)間20044.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位） 本科（ 學(xué)士士）專 業(yè)業(yè)英語(yǔ)教育育高校教齡齡5年職 稱稱助教 職 務(wù)務(wù)姓 名名張瑜年 齡齡27歲參加工作作時(shí)間20088.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）碩士研究究生（碩碩士 ）專 業(yè)業(yè)英語(yǔ)高校教齡齡1年職 稱稱助教 職 務(wù)務(wù)姓 名名牛

26、多方年 齡齡27歲參加工作作時(shí)間20011.7最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）本科（ 學(xué)士）專 業(yè)業(yè)英語(yǔ)高校教齡齡8年職 稱稱講師職 務(wù)務(wù)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)教研室室主任三、教學(xué)學(xué)情況1.前五五名成員員主要授授課情況況：（220066年以來(lái)來(lái)）課程名稱稱授課人起止時(shí)間間總課時(shí)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)（二、四）（讀寫(xiě)和和聽(tīng)力）姚志英20066.2-200066615599大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)（一、三）（讀寫(xiě)和和聽(tīng)力）20066.9-20007.11大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)（二、四）（讀寫(xiě)、聽(tīng)力）20077.2-20007.66大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)（一-四四）（讀寫(xiě)、聽(tīng)力、網(wǎng)絡(luò)輔輔導(dǎo)）20077.9-20009.66大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)聽(tīng)力（二）20077.9-20009.6

27、6基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)（一-四）200669-2000866大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)函授課課程200887；20008.110；20099.4、5基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)（一-三）200889-至今大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)（二）/基礎(chǔ)礎(chǔ)英語(yǔ)（四）賁培云20066.033-20006.006 17366大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)（三）/高級(jí)級(jí)英語(yǔ)20066.099-20007.001大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)（三）/高級(jí)級(jí)英語(yǔ)20077.033-20007.006大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)（一）20077.099-20008.001大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)（二）20088.033-20008.006大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)（三）20088.099-20009.001大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)（四）/高級(jí)級(jí)英語(yǔ)20099.033-2000

28、9.006 大學(xué)英英語(yǔ)（一一-四）金艷20066.099-20008.1110866英語(yǔ)國(guó)家家概況 20006.002-220088.077大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)（二）范麗霞20066.022-20006.0716500大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)（三）20066.099-20007.01大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)（四）20077.022-20008.07大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)（一）20088.099-20009.01大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)（二）20099.022-20009.07 大學(xué)英英語(yǔ)(一一) 楊麗芬芬20077.099-20008.01824大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)(二)20088.033-20008.07大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)(一)20088.099-20009.01大學(xué)英語(yǔ)

29、語(yǔ)(三)20088.099-20009.01大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)(二)20099.033-20009.077大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)(四)20099.033-20009.0772.教材材建設(shè)情情況：（主要教教材的使使用和編編寫(xiě)情況況）教材名稱稱作者出版社出版年入選規(guī)劃劃或獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)情況使用：大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)教程黃必康北京大學(xué)學(xué)出版社社20044使用：新新視野大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)鄭樹(shù)棠外語(yǔ)教學(xué)學(xué)與研究究出版社社20044“十五”國(guó)家級(jí)級(jí)規(guī)劃教教材參編：新活力力英語(yǔ)語(yǔ)姚志英、梁端俊俊等安徽大學(xué)學(xué)出版社社20044安徽省“十一五五”規(guī)劃教教材參編：大學(xué)英英語(yǔ)同步步水平練練與考姚志英、金艷等等東華大學(xué)學(xué)出版社社200664.教學(xué)學(xué)改革項(xiàng)項(xiàng)目

30、：（省部級(jí)級(jí)以上、20000年以以來(lái)，如如精品課課程、教教學(xué)基地地等，限限15項(xiàng)項(xiàng)）項(xiàng)目名稱稱經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目來(lái)源源起止時(shí)間間實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)學(xué)習(xí)策策略培訓(xùn)訓(xùn)研究40000元安徽省教教育廳20044-200076在多媒體體教學(xué)模模式中培培養(yǎng)學(xué)生生自主學(xué)學(xué)習(xí)能力力30000元安徽省教教育廳20077.120008.1125.教學(xué)學(xué)改革特特色（可可續(xù)頁(yè)）：（團(tuán)團(tuán)隊(duì)設(shè)置置特色、專業(yè)特特色、課課程特色色，切實(shí)實(shí)可行的的創(chuàng)新性性改革措措施、實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)或?qū)嵺`踐性教學(xué)學(xué)、資源源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教教學(xué)等）1.團(tuán)隊(duì)隊(duì)設(shè)置特特色該團(tuán)隊(duì)是是以校級(jí)級(jí)教學(xué)名名師、省省級(jí)教壇壇新秀為為核心、中青年年教師為為骨干的的職稱結(jié)結(jié)構(gòu)與知知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)

31、合理、師德高高尚、業(yè)業(yè)務(wù)精湛湛、團(tuán)結(jié)結(jié)協(xié)作、致力于于教學(xué)、科研協(xié)協(xié)調(diào)發(fā)展展、學(xué)術(shù)術(shù)水平較較高、教教學(xué)效果果好、富富有創(chuàng)新新精神和和創(chuàng)新能能力的一一支新建建本科院院校大學(xué)學(xué)英語(yǔ)本本科教學(xué)學(xué)團(tuán)隊(duì)。該團(tuán)隊(duì)隊(duì)組織結(jié)結(jié)構(gòu)、年年齡結(jié)構(gòu)構(gòu)、學(xué)緣緣結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)結(jié)構(gòu)、學(xué)學(xué)歷水平平等組成成合理，富有活活力和朝朝氣，有有利于團(tuán)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期期發(fā)展。2.專業(yè)業(yè)教學(xué)特特色滁州學(xué)院院外語(yǔ)系系在多年年辦學(xué)的的基礎(chǔ)上上，非常常重視發(fā)發(fā)展和凝凝練專業(yè)業(yè)特色。以前的的大學(xué)英英語(yǔ)教育育?？茖I(yè)注重重學(xué)生的的專業(yè)基基礎(chǔ)和實(shí)實(shí)踐能力力的培養(yǎng)養(yǎng)，為我我省的基基礎(chǔ)教育育事業(yè)培培養(yǎng)了一一大批優(yōu)優(yōu)秀人才才；有些些學(xué)生通通過(guò)繼續(xù)續(xù)深造，已在高高?；?/p>

32、其其它行業(yè)業(yè)建功立立業(yè)，在在各自崗崗位上發(fā)發(fā)揮重要要作用。20004年起起，全校校首批開(kāi)開(kāi)設(shè)六個(gè)個(gè)專業(yè)的的大學(xué)英英語(yǔ)本科科教學(xué) 。目前前，全校校除外語(yǔ)語(yǔ)以外其其他111個(gè)系330多個(gè)個(gè)專業(yè)均均開(kāi)設(shè)大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)本科教教學(xué)。根根據(jù)我校校的辦學(xué)學(xué)定位以以及社會(huì)會(huì)對(duì)應(yīng)用用型英語(yǔ)語(yǔ)人才的的需求，按照“厚知識(shí)識(shí)基礎(chǔ)，重應(yīng)用用能力 ”的22+1人才才培養(yǎng)模模式來(lái)培培養(yǎng)學(xué)生生，即22節(jié)理論論課，在在原先44節(jié)理論論教學(xué)課課的基礎(chǔ)礎(chǔ)上進(jìn)行行壓縮，對(duì)教學(xué)學(xué)內(nèi)容進(jìn)進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)篩選。關(guān)于詞詞匯和語(yǔ)語(yǔ)法部分分，由原原先的重重在講解解改變?yōu)闉橹攸c(diǎn)檢檢測(cè)，僅僅對(duì)重點(diǎn)點(diǎn)的詞匯匯和難點(diǎn)點(diǎn)語(yǔ)法進(jìn)進(jìn)行展開(kāi)開(kāi)；關(guān)于于課文部部分，對(duì)對(duì)原

33、先被被忽略的的課文背背景知識(shí)識(shí)和課文文結(jié)構(gòu)，寫(xiě)作風(fēng)風(fēng)格和技技巧進(jìn)行行一定程程度的介介紹；對(duì)對(duì)于復(fù)雜雜句子和和段落進(jìn)進(jìn)行較為為詳細(xì)的的剖析；對(duì)于課課后練習(xí)習(xí)和寫(xiě)作作等實(shí)踐踐性比較較強(qiáng)的部部分，從從原來(lái)的的重在講講解改變變?yōu)橹v解解與檢測(cè)測(cè)并重，并區(qū)分分重點(diǎn)和和難點(diǎn)，對(duì)于非非重要部部分進(jìn)行行裁減，以提高高課堂效效率。此此環(huán)節(jié)需需要做好好與學(xué)生生的充分分溝通，轉(zhuǎn)換其其學(xué)習(xí)思思維，加加強(qiáng)其自自主學(xué)習(xí)習(xí)的觀念念，使理理論課的的教學(xué)從從以教師師為中心心（TeeachherCennterred）逐漸轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸詫W(xué)生為為中心（StuudenntCCenttereed），教師則則從灌輸輸者轉(zhuǎn)變變?yōu)橐龑?dǎo)導(dǎo)者。22節(jié)

34、聽(tīng)說(shuō)說(shuō)課，旨旨在提高高學(xué)生有有效聽(tīng)說(shuō)說(shuō)能力和和實(shí)際交交際能力力。在教教材的選選用和教教學(xué)過(guò)程程中，注注意聽(tīng)說(shuō)說(shuō)課程和和原先理理論課程程的延續(xù)續(xù)性和有有機(jī)結(jié)合合，使學(xué)學(xué)生對(duì)理理論課上上所講解解的內(nèi)容容有更深深刻的理理解，從從而鞏固固所學(xué)的的知識(shí)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)的具體體情況，適時(shí)適適量的充充實(shí)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)課的內(nèi)內(nèi)容，例例如，建建立內(nèi)容容較為豐豐富的聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)資料料庫(kù)和語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)（如經(jīng)過(guò)過(guò)精選和和裁減的的影視短片片，原版版的新聞聞，科技技、社會(huì)會(huì)、文化化，音樂(lè)樂(lè)等方面面的影音音內(nèi)容）。1節(jié)節(jié)網(wǎng)絡(luò)輔輔導(dǎo)課，主要以以學(xué)生自自主網(wǎng)絡(luò)絡(luò)學(xué)習(xí)為為主，學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容容基本上上由學(xué)生生根據(jù)自自己的情情況確定定，或解解決先

35、前前學(xué)習(xí)中中所遇到到的問(wèn)題題，或鞏鞏固已學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)內(nèi)容，或或延展新新的學(xué)習(xí)習(xí)內(nèi)容，或進(jìn)行行與四六六級(jí)或考考研等相相關(guān)考試試的自主主學(xué)習(xí)，或拓展展自身的的知識(shí)面面。但是是，自主主學(xué)習(xí)不不代表放放任性的的學(xué)習(xí)。首先，教師親親臨課堂堂監(jiān)督和和指導(dǎo)學(xué)學(xué)生，或或?qū)碚撜摵吐?tīng)說(shuō)說(shuō)課中需需要深化化的內(nèi)容容解答學(xué)學(xué)生的問(wèn)問(wèn)題，或或推薦介介紹有益益于學(xué)生生英語(yǔ)學(xué)學(xué)習(xí)的方方法。其其次，學(xué)學(xué)生自主主學(xué)習(xí)的的內(nèi)容不不是無(wú)限限制的，教師通通過(guò)技術(shù)術(shù)手段保保證學(xué)生生在該課課程中所所接觸的的所有內(nèi)內(nèi)容均與與英語(yǔ)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)關(guān)，以避避免學(xué)生生利用學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間間做與課課程無(wú)關(guān)關(guān)的事情情，堅(jiān)決決杜絕有有害于課課堂學(xué)習(xí)習(xí)的行為為發(fā)生。

36、實(shí)踐證證明，該該模式取取得了很很好的成成效，得得到了學(xué)學(xué)生的認(rèn)認(rèn)可，已已成為大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)特特色之一一。3.課程程特色1.課程程組教師師學(xué)源結(jié)結(jié)構(gòu)好，年齡結(jié)結(jié)構(gòu)與師師資配置置合理，形成由由具有較較為豐富富教學(xué)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的教教師進(jìn)行行“傳、幫幫、帶”的良好好格局，并且每每位教師師教學(xué)效效果優(yōu)良良。2.積極極探索實(shí)實(shí)施應(yīng)用用型本科科院校英英語(yǔ)專業(yè)業(yè)學(xué)生學(xué)學(xué)生自主主學(xué)習(xí)模模式下的的實(shí)踐性性、形成成性英語(yǔ)語(yǔ)教與學(xué)學(xué)改革。 3.充分分利用網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)環(huán)境對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)進(jìn)行適合合個(gè)人特特點(diǎn)與學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度度的自主主學(xué)習(xí)、自我測(cè)評(píng)與與總結(jié)，教師及及時(shí)給予予輔導(dǎo)答答疑。4.以英英語(yǔ)語(yǔ)言言與文化化知識(shí)的的傳授和和聽(tīng)說(shuō)讀讀

37、寫(xiě)譯實(shí)實(shí)際運(yùn)用用能力的的培養(yǎng)為為目標(biāo)，第1-3學(xué)期期進(jìn)行綜綜合性學(xué)學(xué)習(xí)，第第4學(xué)期期結(jié)合各各個(gè)系不不同專業(yè)業(yè)的特點(diǎn)點(diǎn)，分別別開(kāi)設(shè)了了人文社社科、物物理、化化學(xué)、計(jì)計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、體育、音樂(lè)、藝術(shù)等等專業(yè)英英語(yǔ)， 確保大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)課程和和其他各各專業(yè)的的相互銜銜接。5. 加加強(qiáng)大學(xué)學(xué)英語(yǔ)課課程建設(shè)設(shè)，以隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)、教學(xué)學(xué)改革、資源建建設(shè)為抓抓手，用用現(xiàn)代教教育技術(shù)術(shù)引領(lǐng)課課程改革革，轉(zhuǎn)變變教育理理念，改改變教學(xué)學(xué)模式，多種教教學(xué)手段段并用，不斷提提高教育育教學(xué)質(zhì)質(zhì)量，以以滿足培培養(yǎng)科學(xué)學(xué)素質(zhì)高高、實(shí)踐踐能力強(qiáng)強(qiáng)、有強(qiáng)強(qiáng)烈創(chuàng)新新意識(shí)的的應(yīng)用型型人才的的要求。4.創(chuàng)新新性改革革措施（1）按按照“厚知

38、識(shí)識(shí)基礎(chǔ)，重應(yīng)用用能力 ”的22+1人人才培養(yǎng)養(yǎng)模式來(lái)來(lái)培養(yǎng)學(xué)學(xué)生，即即每周22節(jié)理論論課（原原來(lái)是44節(jié)）、2節(jié)聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)課、1節(jié)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)導(dǎo)課，目目的是提高學(xué)生生的聽(tīng)說(shuō)說(shuō)能力和和自主學(xué)學(xué)習(xí)能力力：、因材材施教的的原則。充分調(diào)調(diào)動(dòng)教和和學(xué)兩個(gè)個(gè)方面的的積極性性，鼓勵(lì)勵(lì)學(xué)生進(jìn)進(jìn)行主動(dòng)動(dòng)性學(xué)習(xí)習(xí)和個(gè)性性化學(xué)習(xí)習(xí)；注重重培養(yǎng)他他們的創(chuàng)創(chuàng)新能力力。 、課內(nèi)內(nèi)與課外外結(jié)合、課堂學(xué)學(xué)習(xí)和課課外自學(xué)學(xué)并重的的原則。為學(xué)生生創(chuàng)造良良好的課課內(nèi)外學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境境，特別別要大力力加強(qiáng)對(duì)對(duì)學(xué)生課課外英語(yǔ)語(yǔ)學(xué)習(xí)的的指導(dǎo)，培養(yǎng)其其自主學(xué)學(xué)習(xí)的能能力。、傳統(tǒng)統(tǒng)課堂教教學(xué)與計(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)相結(jié)合合的原則。繼承傳傳統(tǒng)課堂堂教學(xué)

39、合合理成分分，同時(shí)時(shí)充分利利用多媒媒體和網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)現(xiàn)代信息息技術(shù)，實(shí)施“基于計(jì)計(jì)算機(jī)和和課堂的的英語(yǔ)多多媒體教教學(xué)模式式”，促促進(jìn)教學(xué)學(xué)方法和和教學(xué)手手段的有有效改革革。 、循序序漸進(jìn)的的原則。根據(jù)語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)學(xué)規(guī)律，結(jié)合我我院實(shí)際分階階段、有有步驟開(kāi)開(kāi)展大學(xué)學(xué)英語(yǔ)教教學(xué)改革革；對(duì)音音樂(lè)、美美術(shù)、體體育等特特殊專業(yè)業(yè)學(xué)生采采取分層層次大學(xué)學(xué)英語(yǔ)教教學(xué)，即即新生剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)時(shí)，通過(guò)過(guò)摸底測(cè)測(cè)試和高高考英語(yǔ)語(yǔ)分?jǐn)?shù)進(jìn)進(jìn)行分班班，程度度較好的的編為AA班，較較差的為為B班，因人施施教，以以期達(dá)到到良好的的教學(xué)效效果；各各個(gè)專業(yè)業(yè)第四學(xué)學(xué)期， 根據(jù)自自己專業(yè)業(yè)發(fā)展的的需要，開(kāi)設(shè)行行業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)，從而而使培養(yǎng)養(yǎng)的

40、學(xué)生生更加適適應(yīng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)社會(huì)發(fā)發(fā)展的需需求。（2）注注重教學(xué)學(xué)與科研研相結(jié)合合，講透透弄清基基本概念念的本質(zhì)質(zhì)。在教教學(xué)中，采用問(wèn)問(wèn)題啟發(fā)發(fā)學(xué)生自自主探索索等教學(xué)學(xué)模式，并且將將文化素素質(zhì)拓展展的思想想融入到到基礎(chǔ)課課程大學(xué)學(xué)英語(yǔ)課課程的教教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)語(yǔ)言的時(shí)時(shí)代性和和應(yīng)用性性。（3）鼓鼓勵(lì)多樣樣化教學(xué)學(xué)方法并并用。在在教學(xué)中中，以注注重強(qiáng)化化英語(yǔ)語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)識(shí)的連貫貫性和應(yīng)應(yīng)用性教教學(xué)為前前提，以以情景式式、啟發(fā)發(fā)式、討討論式教教學(xué)為手手段，教教學(xué)模式式以現(xiàn)代代信息技技術(shù)，特特別是網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)為支撐撐，使英英語(yǔ)的教教與學(xué)可可以在一一定程度度上不受受時(shí)間和和地點(diǎn)的的限制，朝著個(gè)個(gè)性化和和自主學(xué)學(xué)

41、習(xí)的方方向發(fā)展展。教學(xué)學(xué)模式體體現(xiàn)英語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)實(shí)實(shí)用性、知識(shí)性性和趣味味性相結(jié)結(jié)合的原原則，充充分調(diào)動(dòng)動(dòng)教師和和學(xué)生兩兩個(gè)方面面的積極極性，尤尤其要體體現(xiàn)學(xué)生生在教學(xué)學(xué)過(guò)程中中的主體體地位和和教師在在教學(xué)過(guò)過(guò)程中的的主導(dǎo)作作用。提提高學(xué)生生學(xué)習(xí)英英語(yǔ)的興興趣。每每年開(kāi)設(shè)設(shè)“大學(xué)英英語(yǔ)語(yǔ)言言與文化化”系列講講座，拓拓寬學(xué)生生的視野野，激發(fā)發(fā)學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)的積極極性和主主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)學(xué)生對(duì)英英語(yǔ)的全全面了解解。（4）進(jìn)進(jìn)行考試試考查方方式的改改革，采采用將平平時(shí)作業(yè)業(yè)、出勤勤和期末末考試相相結(jié)合的的學(xué)生成成績(jī)?cè)u(píng)定定機(jī)制。5.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)教學(xué)或或?qū)嵺`性性教學(xué)該教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)十分分重視實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)或?qū)嵺`踐性教學(xué)

42、學(xué)，加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)生實(shí)實(shí)踐和動(dòng)動(dòng)手能力力的培養(yǎng)。實(shí)踐踐教學(xué)包包含網(wǎng)絡(luò)絡(luò)輔導(dǎo)教教學(xué)和各各種英語(yǔ)語(yǔ)比賽輔輔導(dǎo)兩個(gè)個(gè)部分。該團(tuán)隊(duì)隊(duì)認(rèn)真編編寫(xiě)大學(xué)學(xué)英語(yǔ)課課程的實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)計(jì)劃，要要求授課課教師嚴(yán)嚴(yán)格執(zhí)行行。語(yǔ)言言模擬實(shí)實(shí)驗(yàn)室和和網(wǎng)絡(luò)輔輔導(dǎo)自主主學(xué)習(xí)教教室建設(shè)設(shè)方面取取得非常常好效果。滁滁州學(xué)院院外語(yǔ)系20007年建建有2個(gè)個(gè)專門(mén)的的大學(xué)英英語(yǔ)“語(yǔ)言模模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室”和1個(gè)“數(shù)學(xué)建建模實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室”，20009年，學(xué)院又又增建一一個(gè)樓層層網(wǎng)絡(luò)輔輔導(dǎo)自主主學(xué)習(xí)教教室。目目前共有有5間，可供全全院非英英語(yǔ)專業(yè)業(yè)本科生生使用。此外，我系在在南北校校區(qū)分別別開(kāi)辟英英語(yǔ)角，為同學(xué)學(xué)們課下下語(yǔ)言演練提提供了場(chǎng)場(chǎng)所。6.資源源

43、建設(shè)針對(duì)性地地開(kāi)展了了理論課課教材、實(shí)驗(yàn)課課教材與與輔助教教材、學(xué)學(xué)生自學(xué)學(xué)課件與與教師電電子教案案、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)課程與與網(wǎng)絡(luò)資資源 等等立體化化教學(xué)資資源建設(shè)設(shè)。這項(xiàng)項(xiàng)工作正正在推進(jìn)進(jìn)中。外語(yǔ)系目目前擁有有英語(yǔ)類(lèi)類(lèi)圖書(shū)雜雜志3000冊(cè)左右，并并計(jì)劃逐逐年增加加。校圖圖書(shū)館現(xiàn)現(xiàn)有英語(yǔ)語(yǔ)類(lèi)圖書(shū)書(shū)上萬(wàn)余冊(cè)冊(cè)，并計(jì)計(jì)劃近逐逐年增加加。另外外，學(xué)校校還購(gòu)買(mǎi)買(mǎi)了中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)期期刊（本本地鏡像像）、萬(wàn)萬(wàn)方數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)、超超星數(shù)字字圖書(shū)館館、Spprinngerr電子期期刊、新新加坡世世界科學(xué)學(xué)電子期期刊等電電子和網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源源的使用用權(quán)，并并與中國(guó)國(guó)科技大大學(xué)圖書(shū)館、南南京大學(xué)學(xué)圖書(shū)館館以及南南京師范范大學(xué)圖圖書(shū)館等建

44、立立了館際際合作關(guān)關(guān)系，實(shí)實(shí)現(xiàn)了資資源共享享，以滿滿足該團(tuán)團(tuán)隊(duì)的教教學(xué)與科科研的需需要。7.網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教學(xué)該團(tuán)團(tuán)隊(duì)非常常重視網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)。計(jì)劃劃建立大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)課程網(wǎng)網(wǎng)站，將將本學(xué)科科所有課課程的教教學(xué)大綱綱、教學(xué)學(xué)教案、網(wǎng)絡(luò)輔輔導(dǎo)、電電子版教教案、電電子教材材、國(guó)內(nèi)內(nèi)外相關(guān)關(guān)課程的的相關(guān)教教學(xué)資源源上網(wǎng)，并實(shí)施施網(wǎng)上在在線交流流、指導(dǎo)導(dǎo)。這些些工作正正在規(guī)劃劃實(shí)施中中。6.教學(xué)學(xué)改革成成果應(yīng)用用推廣情情況： 牛多方主主持的滁滁州學(xué)院院“大學(xué)英英語(yǔ)教學(xué)學(xué)改革初初探”和賁培云副副教授主主持的安安徽省教教學(xué)研究究項(xiàng)目實(shí)用英英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)策略培培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)研究，取得得了具有有應(yīng)用推推廣價(jià)值值的成果果，發(fā)表表教

45、學(xué)研研究論文文3篇，撰撰寫(xiě)科研研報(bào)告二二篇，成成果比較較成功地地應(yīng)用在在我校第第二批大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)改改革課堂堂中，對(duì)對(duì)提高學(xué)學(xué)生的大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能能力和自自主學(xué)習(xí)習(xí)能力具具有一定定的幫助助。7.教學(xué)學(xué)改革論論文（限限10項(xiàng)項(xiàng)）論文（著著）題目目期刊名稱稱、卷次次作者排名大學(xué)生英英語(yǔ)語(yǔ)言言錯(cuò)誤和和語(yǔ)用錯(cuò)錯(cuò)誤調(diào)查查分析淮海工學(xué)學(xué)院學(xué)報(bào)報(bào)20007年第第5卷第第三期姚志英獨(dú)撰關(guān)于大學(xué)學(xué)英語(yǔ)教教學(xué)改革革的思考考教育與職職業(yè)20008年年第二十十三期姚志英獨(dú)撰大學(xué)生英英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)能力的的培養(yǎng)與提提高科教文匯匯20009年第第二期姚志英第二合作學(xué)習(xí)習(xí)與非英英語(yǔ)專業(yè)業(yè)學(xué)生的的課外英英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)銅陵學(xué)院院學(xué)報(bào)

46、220077年第二二期賁培云獨(dú)撰網(wǎng)絡(luò)環(huán)境境下的支支架式教教學(xué)科技資訊訊20007年第第十八期期賁培云獨(dú)撰多媒體網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)模式的的實(shí)踐與與探討考試周刊刊20008年第第十三期期賁培云獨(dú)撰非英語(yǔ)專專業(yè)本科科生英語(yǔ)語(yǔ)詞匯學(xué)學(xué)習(xí)策略略的調(diào)查查科學(xué)時(shí)代代20007年第第十期金艷獨(dú)撰基于學(xué)習(xí)習(xí)策略的的教學(xué)模模式的實(shí)實(shí)證研究究教育與職職業(yè)，220088年第三三十期黃學(xué)靜獨(dú)撰對(duì)聯(lián)之語(yǔ)語(yǔ)用翻譯譯初探洛陽(yáng)師范范學(xué)院學(xué)學(xué)報(bào) 220099年第二二十八卷卷第一期期孫曉艷獨(dú)撰學(xué)習(xí)風(fēng)格格研究對(duì)對(duì)大英教教改的啟啟示中國(guó)科教教創(chuàng)新導(dǎo)導(dǎo)刊20007年年第二十五五期王敏獨(dú)撰四、培養(yǎng)養(yǎng)青年教教師、接接受教師師進(jìn)修工工作我校大學(xué)學(xué)英

47、語(yǔ)教教學(xué)團(tuán)隊(duì)隊(duì)是一支支年輕的的富有朝朝氣和活活力的團(tuán)團(tuán)隊(duì)，知知識(shí)及職職稱結(jié)構(gòu)構(gòu)合理，是個(gè)充充滿朝氣氣、團(tuán)結(jié)結(jié)奮進(jìn)的的教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)。這這支教學(xué)學(xué)梯隊(duì)成成員都是是一線教教師，具具有豐富富的教學(xué)學(xué)和研究究經(jīng)驗(yàn)，他們具具有強(qiáng)烈烈的責(zé)任任感，教教學(xué)水平平高、教教學(xué)效果果好。他他們既能能滿足現(xiàn)現(xiàn)在教學(xué)學(xué)工作的的需求,又有助助于大學(xué)學(xué)英語(yǔ)將將來(lái)的發(fā)發(fā)展需要要。團(tuán)隊(duì)隊(duì)中青年年教師較較多，因因此十分分重視培培養(yǎng)青年年教師，為提高高他們的的教學(xué)與與科研水水平，該該團(tuán)隊(duì)根根據(jù)學(xué)校校有關(guān)政政策，制制定了一一整套團(tuán)團(tuán)隊(duì)青年年教師的的培養(yǎng)與與培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃與措措施，這這些計(jì)劃劃與措施施有效地地促進(jìn)了了青年教教師的成成長(zhǎng)。這這些

48、計(jì)劃劃與措施施主要有有：1、根據(jù)據(jù)人才引引進(jìn)和學(xué)學(xué)緣結(jié)構(gòu)構(gòu)等具體體情況，鼓勵(lì)青青年教師師積極進(jìn)進(jìn)行深造造，報(bào)考考名牌大大學(xué)的研研究生、博士生生，或?qū)W學(xué)歷進(jìn)修修，或?qū)W學(xué)位提高高，以提提高青年年教師的的學(xué)歷學(xué)學(xué)位層次次，改善善學(xué)緣結(jié)結(jié)構(gòu)，優(yōu)優(yōu)化教師師隊(duì)伍，對(duì)于在在外學(xué)習(xí)習(xí)的青年年教師給給予一定定的生活活補(bǔ)貼。2、給青青年教師師配備副副教授以以上職稱稱的指導(dǎo)導(dǎo)教師，實(shí)行以以老帶新新的導(dǎo)師師制，由由老教師師向他們們傳授教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，并引引導(dǎo)他們們?nèi)绾瘟剂己玫慕探虝?shū)育人人，促進(jìn)進(jìn)青年教教師的成成長(zhǎng)。3、為保保證青年年教師的的授課質(zhì)質(zhì)量，每每位教師師都要進(jìn)進(jìn)行崗前前培訓(xùn)；經(jīng)試講講合格，才能面面對(duì)學(xué)生生開(kāi)課

49、；要求系系領(lǐng)導(dǎo)、教研室室負(fù)責(zé)人人和普通通教師隨隨時(shí)、隨隨堂聽(tīng)課課，并進(jìn)進(jìn)行及時(shí)時(shí)聽(tīng)課評(píng)評(píng)課等意意見(jiàn)反饋饋，學(xué)校校督導(dǎo)組組對(duì)青年年教師實(shí)實(shí)行教學(xué)學(xué)跟蹤督督導(dǎo)。教教師相互互聽(tīng)課，相互學(xué)學(xué)習(xí)，共共同提高高。鼓勵(lì)勵(lì)青年教教師參加加校級(jí)教教學(xué)競(jìng)賽賽，已有有多人次次獲得獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，在在校工會(huì)會(huì)組織的的20007年度度青年教教師授課課比賽中中，賁培培云老師師名列第第一、金金艷老師師名列第第二。4、教研研室定期期開(kāi)展教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)交流活活動(dòng)，研研究教材材內(nèi)容的的處理，交流教教學(xué)體會(huì)會(huì)，研究究課堂教教學(xué)中遇遇到的問(wèn)問(wèn)題，通通過(guò)觀摩摩示范課課或教學(xué)學(xué)錄像等等學(xué)習(xí)同同行的先先進(jìn)教學(xué)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在教教學(xué)過(guò)程程中積極極實(shí)踐，取

50、得了了較好的的效果。5、要求求青年教教師在教教學(xué)上全全面發(fā)展展，青年年教師不不僅承擔(dān)擔(dān)課堂教教學(xué)，又又要承擔(dān)擔(dān)指導(dǎo)本本科生的的畢業(yè)論論文和英英語(yǔ)競(jìng)賽賽等指導(dǎo)導(dǎo)工作，還要積積極開(kāi)展展課程建建設(shè)和教教育教學(xué)改革革研究，要爭(zhēng)取取更多更更高級(jí)別別的課程程建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目和教教研項(xiàng)目目，把這這些納入入業(yè)務(wù)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)和職職稱評(píng)定定的考核核體系中中。6、在圓圓滿完成成教學(xué)工工作的同同時(shí)，積積極鼓勵(lì)勵(lì)和引導(dǎo)導(dǎo)青年教教師參與與科學(xué)研研究，要要求青年年教師真真正撰寫(xiě)寫(xiě)論文和和申報(bào)課課題，以以科研促促教學(xué)。團(tuán)隊(duì)中中的青年年教師于于鳳保、賁培云云等都主主持了安安徽省教教育廳自自然科學(xué)學(xué)基金項(xiàng)項(xiàng)目。多多名青年年教師在在省級(jí)以以上

51、刊物物上發(fā)表表學(xué)術(shù)論論文 。7、 鼓鼓勵(lì)教師師參加各各類(lèi)學(xué)術(shù)術(shù)會(huì)議，了解學(xué)學(xué)科前沿沿信息，跟上語(yǔ)語(yǔ)言的時(shí)時(shí)代發(fā)展展和社會(huì)會(huì)進(jìn)步。我們的的計(jì)劃已已有成效效，中年年教師拿拿到安徽徽大學(xué)外外語(yǔ)學(xué)院院英語(yǔ)語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)研究生生課程結(jié)結(jié)業(yè)證，青年教教師拿到到不同大大學(xué)的研研究生學(xué)學(xué)位。副副教授33人，講講師4人人。這支支教學(xué)隊(duì)隊(duì)伍整體體素質(zhì)良良好，已已成為學(xué)學(xué)院大學(xué)學(xué)英語(yǔ)教教學(xué)的中中堅(jiān)力量量。五、科研研情況1.科研研項(xiàng)目（限100項(xiàng)）項(xiàng)目名稱稱主持人經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目來(lái)源源起止時(shí)間間點(diǎn)、線、面三位位一體大大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)詞匯學(xué)學(xué)習(xí)策略略研究姚志英10000元滁州學(xué)院院20066-20007年年在多媒體體教學(xué)模模式中培培養(yǎng)

52、學(xué)生生自主學(xué)學(xué)習(xí)能力力賁培云30000元安徽省教教育廳20077.120008.112滁州學(xué)院院大學(xué)英英語(yǔ)教學(xué)學(xué)改革初初探牛多方10000元滁州學(xué)院院20077-20008非英語(yǔ)專專業(yè)學(xué)生生自主學(xué)學(xué)習(xí)能力力的調(diào)查查研究王敏10000元滁州學(xué)院院20077-20008建構(gòu)主義義理論指指導(dǎo)下的的英美概況課程程的多媒媒體教學(xué)學(xué)金艷10000元滁州學(xué)院院20088-至今今英文寫(xiě)作作中語(yǔ)篇篇連貫的的顯性銜銜接的實(shí)實(shí)驗(yàn)研究究祁世明10000元滁州學(xué)院院20088-至今今歸化與異異化：圍城成語(yǔ)英英譯策略略研究張媛10000元滁州學(xué)院院20088-至今今華女阿阿五中中文化同同化策略略研究章燕10000元滁州學(xué)

53、院院20088-至今今莎劇文本本生命力力淵源之之基督教教文化研研究于鳳保1萬(wàn)元安徽省教教育廳20099-至今今基于計(jì)算算機(jī)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)的大學(xué)學(xué)英語(yǔ)個(gè)個(gè)性化學(xué)學(xué)習(xí)研究究（20007kky0118）李秀娟10000元滁州學(xué)院院20077-200082.科研研轉(zhuǎn)化教教學(xué)情況況在該團(tuán)隊(duì)隊(duì)的有關(guān)關(guān)成員指指導(dǎo)下，在20008年年全國(guó)大大學(xué)生英英語(yǔ)競(jìng)賽賽中07級(jí)漢漢語(yǔ)語(yǔ)言言文學(xué)專專業(yè)張俐俐媛同學(xué)學(xué)獲特等等獎(jiǎng)、005級(jí)英英語(yǔ)系鄭鄭月琴、07級(jí)級(jí)數(shù)學(xué)教教育楊娜娜娜分別別獲得BB類(lèi)和DD類(lèi)一等等獎(jiǎng)；006級(jí)外外語(yǔ)系常常凡、006級(jí)法法政系小小學(xué)教育育洪青青青、066級(jí)國(guó)土土系喬蓮蓮花、006級(jí)經(jīng)經(jīng)管系王王龍芬和和07級(jí)

54、級(jí)地理教教育夏凡凡分別獲獲得B類(lèi)類(lèi)、C類(lèi)類(lèi) 和DD類(lèi)二等等獎(jiǎng)；006英語(yǔ)語(yǔ)徐麗娜娜、077英語(yǔ) 鄖明月月、055英語(yǔ)馬馬曉偉，06工工商管理理 盛影影瑩、006國(guó)土土張丹丹丹、066國(guó)土王王倫澈、06信信息技術(shù)術(shù)許靜、06地地信 李李曉鳳、07漢漢語(yǔ)言文文學(xué)趙亮亮和077食品張張麗媛、07經(jīng)經(jīng)管程慶慶安分別別獲得BB類(lèi)、此此類(lèi) 和和D類(lèi)三三等獎(jiǎng)。在20009年全全國(guó)大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)競(jìng)賽中中，外語(yǔ)語(yǔ)系077的史穎穎、06信信計(jì)徐文文杰、08涉涉外旅游游1班和和馮俊月月分別獲獲得B類(lèi)類(lèi)、C類(lèi)類(lèi) 和DD類(lèi)一等等獎(jiǎng)；外外語(yǔ)系006陶瓊、08倪倪青、07丁丁瑩瑩，07小小教李婷婷、07漢漢語(yǔ)言趙趙亮、張張俐媛、07生生物科學(xué)學(xué)劉曉川川、萬(wàn)美娟娟，08涉涉外旅游游劉小陽(yáng)陽(yáng)、08語(yǔ)語(yǔ)教黃榮、08工工商管理理呂林林林分別獲獲得B類(lèi)類(lèi)、C類(lèi)類(lèi) 和DD類(lèi)二等等獎(jiǎng)；外外語(yǔ)系