小學(xué)三年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃四篇_第1頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃四篇_第2頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃四篇_第3頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃四篇_第4頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃四篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、【精選】小學(xué)三年級(jí)主任教學(xué)工作計(jì)劃四篇 況認(rèn) 生; 形;開(kāi)展一系列豐富多彩的班 美觀角 1兩操養(yǎng)成( 2、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律,養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。3、活動(dòng)時(shí)間要有人監(jiān)督,提倡進(jìn)入操場(chǎng)安全游戲,不追逐打鬧。 4、放學(xué)要養(yǎng)成站隊(duì)守紀(jì)律的習(xí)慣,不能推攘,擁擠。5、 建立正常的衛(wèi)生值 。6、在校學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。1、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi) 2、 教育學(xué)生加強(qiáng)體育3、 在班級(jí)之中努力營(yíng)4、 密切注意學(xué)生群體1上學(xué)放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和 12在不允許學(xué)生做如互相追打奔跑等。 3、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。 干的班內(nèi)大多數(shù)干部都 1 2 3多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前4了解他們與 1、號(hào)召全體學(xué)生

2、關(guān)心他們,幫助他們。2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。 3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候,老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,力所能及地給予幫助2 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努我 有 33 生 20 人,女 13 1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo) 2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),趕格 3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中;4因?yàn)橐?育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常 ;5、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。 6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。 7、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。3 圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)高 規(guī)范班級(jí)日常管理工作, 切 有 54 生 29 人生 伍氣培 1、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。 4三1)生 44 生 21 生 23 人,本學(xué)期轉(zhuǎn) 三1)班的讓班級(jí)充 1小學(xué)生守則日常 并在日常學(xué) 2充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中 ,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。 1、課堂紀(jì)律 2、課間紀(jì)律 3、路隊(duì)紀(jì)律 5不亂扔垃制止 3、安全注意事項(xiàng):上學(xué)、放學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論