高中英語教師年度考核表個人總結(jié)五篇

1、精品文檔Word格式 高中英語老師年度考核表個人總結(jié)五篇 總結(jié)讓我們每一年都有自己的進步，每一年都會有自己的成長。 高中英語老師個人總結(jié)怎么寫呢?下面是我整理的一些關(guān)于高中英語老師個人總結(jié)的文章，歡送參考和借鑒,盼望對你有所關(guān)心。 點擊獵取更多“英語老師總結(jié)相關(guān)內(nèi)容 2021英語老師年終教學工作總結(jié) 四班級下冊英語教學總結(jié) 人教版七班級上冊英語教學總結(jié) 學校英語學期末教學總結(jié)范文 高一上學期英語教學總結(jié) 高中英語老師總結(jié)1 一學期來，我聽從學校的支配，仔細地做好了自己的本職工作，嚴密地將進步教學程度與思想理論程度結(jié)合起來，在努力完善自己的同時順當?shù)赝瓿闪?、6兩個選修模塊的教學任務。當然,在獵

2、取了一些訓練教學閱歷的同時，也熟悉到了自己在工作中仍有很多須進步和改良的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任。 一、制定方案，仔細完成 絕大多數(shù)同學厭煩背單詞，他們的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴峻影響了他們對英語的學習愛好。針對這一點，我在日常的教學中特殊重視同學對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進展單詞聽寫，不斷催促同學多背單詞、短語及一些好的句子。為了進步他們的樂觀性，這學期我還要求班上每個同學、每天輪番上臺帶讀英語單詞。 從上學期開頭我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進展一到兩次聽力訓練，選用局部隨堂練習作為課堂穩(wěn)固練習。周報上的單項選擇題、完形填

3、空及閱讀理解，要求同學仔細完成并準時講評。 這學期我更加注意將同學分狀況輔導。與其他幾位老師一起，在班上選出十幾位同學，每周一、周四晚自修時進展培優(yōu)扶差的補習。進一步進步他們的學習程度。我將連續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，進一步進步及格率， 二、優(yōu)化教學工作的各環(huán)節(jié)，努力進步教學效率 對每課的教材處理，都會與教研組其他同事先進展仔細的爭論，仔細鉆研教材，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握教材的學問的體系，仔細討論考試說明與教學大綱，理解同學原有的學問技能的程度，他們的愛好、需要、方法、習慣以及可能遇到的學習障礙，認真思索相應的教學方法和手段;組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，擅長根據(jù)從作業(yè)和考試反應出來

4、的信息，調(diào)整教學環(huán)節(jié);注意調(diào)動同學學習的主動性，并使其保持相對的穩(wěn)定性;注意同學英語根底學問的教學及聽、說、讀、寫等根本技能的培育，努力使教學目的落到實處;注意同學實際，從同學的學習、生活實際動身，從同學的學習愛好、生活樂趣著手，為同學營造一個輕松開心的學習氣氛，寓樂于教，激發(fā)同學的情感，幫同學樹立學習的信念，并做好對同學學習的輔導和關(guān)心工作。課前細心地備課并仔細寫好教案，課后能準時進展反思小結(jié)，不斷進步自己的業(yè)務程度。 三、常常性地反思和重新打量自身的老師角色，努力提升自身的綜合素養(yǎng) 為了不斷進步自身的業(yè)務力量和程度，我樂觀參與組內(nèi)聽課、教研活動，到二中等學校聽課，虛心向同行學習，汲取有用的

5、教學方法來充實自己、進步自己。 仔細撰寫教學論文和教學案例反思，準時總結(jié)自己在英語教學上的心得體會;努力進步自己多媒體課件制作的程度，努力開拓自己的學問視野，增加自己的學問儲藏，不斷地給自己充電、加壓。 社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高，身為老師的壓力也越來越大。接下來的一年，將是高中三年最為重要的一年。在新的一年的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷進步自身的精神修養(yǎng)，進步自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教程度，與時俱進，開拓進取。 高中英語老師總結(jié)2 一、分析學情經(jīng)過高二一年的教學，摸清同學的學習根底 更好的“因材施教，針對不同的同學，指導和要求也不一樣。其中69班為理科特

6、色班，同學普遍英語根底較好，但也有極少數(shù)同學英語有嚴峻的偏科現(xiàn)象，針對這一狀況，我采納統(tǒng)抓整體，協(xié)作單個輔導的原那么。68班為理科平行班，針對平行班的學情，我實行的是狠抓根底，穩(wěn)打穩(wěn)抓。 二、討論?考試說明?和高考考綱，把教學方案落到實處 1、仔細學習課標及?考試說明?，落實教學目的、培育同學力量，討論高考命卷的方向。 2、仔細討論高考。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的，仔細討論2021年的考綱和考試說明，理解2021年的高考要求。同時還仔細分析了近幾年高考英語試卷，結(jié)合新課改的要求，把握高考英語命題方向，特殊是高考新題型，做到心中有數(shù)。留意搜集高考信息，使高三英語復習不偏離方向

7、，把有限的時間用在刀刃上。 3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避開“題海戰(zhàn)。 4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享，實在進步復習效率。同時仔細分析2021年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。 三、大量練習促進同學對根底學問的穩(wěn)固和力量的進步 1、課本復習是同學力量進步的關(guān)鍵。從開學之初即對課本學問點仔細歸納和總結(jié)，通過練習的形式進展學習反應。 2、作好聽力訓練是進步成果的保障。同學在周一，周四下午6：40到7：00的時間統(tǒng)一進展聽力訓練。考前一周每天讓同學聽一套歷年高考聽力試題，進一步進步同學的聽力解題力量。 3、擴大閱讀，培育英語閱讀力量。要想英語獲得好成果，課外閱讀必不行少。我搜集了大量

8、的高考經(jīng)典的文章，同時，我實行了每天利用課前七分鐘讓同學做一篇閱讀理解的訓練方法，極大的進步了同學的閱讀力量。 4、仔細批閱同學英語作文，推舉同學優(yōu)秀作品。本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板，供同學背誦和仿照。同時，對每一位同學英語作文進展面批和指導，進步他們的書面表達力量，鼓舞了同學的英語學習樂觀性。 四、加強學習，提升自身素養(yǎng)樂觀到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習 與教研組的老師爭論訓練教學方法，博采眾長，進步教學程度。多看課外書籍，培育多種愛好愛好，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。俱往矣，新一屆高考已完畢，送走了一屆同學，雖已獲得肯定成果，但成果必將

9、成為過去，教學無止境。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷提升自身素養(yǎng)。 高中英語老師總結(jié)3 這一學年來，本人擔當高二(5-6)兩班的英語老師，在互相熟悉了之后，樂觀地去理解同學，去摸清同學的學習根底，以便“因材施教。本人在教學中仔細備課、上課、聽課，準時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問構(gòu)造，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。本人對一學年教學工作的一個總結(jié): 要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:課

10、前預備，備好課。 仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 高二的同學根底還是比擬差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓同學能在肯定的時間內(nèi)把握得.在復習過程中是特別枯燥的，所以課堂上激發(fā)同學學習英語的愛好尤為重要.愛好是的老師，有了愛好，同學就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不

11、是負擔。只有在教學中培育同學的學習愛好，增加教學效果，才能避開在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是汲取學問的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使同學們充分把這些技能和學問據(jù)為己有并消化汲取。利用肯定的時間復習穩(wěn)固已學學問，訓練相應技能是進步學習效率不行或缺的重要組成局部。我的詳細做法是把語言教學與練習聯(lián)絡起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點，給同學講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和同學溝通接觸，理解同學的需要，以及他們對課堂上學問的把握程度.并且在課后還布置同學特地做一些綜合力量的作業(yè).比方說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會仔細設計相應的課后練

12、習，讓同學到達學以致用;假設課堂所學的是一些根本的語言點，我就會給同學一些相應的訓練，讓同學穩(wěn)固課堂所學學問，并懂得如何在實際中應用;假設課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓同學復述課文。沒有課后練習的復習穩(wěn)固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動好玩我在講課時，盡量講得生動好玩，在完成教學任務的同時，常常給同學穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)同學的學習愛好。 課后我樂觀參加聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。 這一學期來，閱讀在英語特殊是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的同學閱讀

13、力量都不是特殊好。在今后閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應留意到了以下幾點: 1.進步同學的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。 2.讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化訓練、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。 3.體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。 4.讓其理解閱讀理解的主要題型。 5.把握必要的閱讀理解解題技巧。一般來說，對記敘文留意5W和1H;對描繪文留意主要情節(jié)，對說明文或論證文要留意主旨句。 另外，做閱讀理解還要擅長抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never，etc。走進21世紀，社會對

14、老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 高中英語老師總結(jié)4 一、加強理論學習，樂觀學習新課程 俗話說，理論是行動的先導。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的熟悉理解還不夠，因此，必需樂觀學習新課程改革的相關(guān)要求理論，認真討論新的課程標準，并結(jié)合山東省的考試說明，準時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們溝通，樂觀利用好互聯(lián)網(wǎng)絡，開通了訓練教學博客，養(yǎng)成了準時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數(shù)學老師，我覺察在教學前后，進展教學反思尤為重要，在課堂教

15、學過程中，同學是學習的主體，同學總會獨特的見解，教學前后，都要進展反思，對以后上課積累了閱歷，奠定了根底。同時，這些見解也是對課堂教學特別重要的一局部，積累閱歷，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。 二、關(guān)心愛惜同學，樂觀討論學情 所謂“親其師，信其道，“愛是的訓練，作為老師不僅僅要擔當響應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人?我認為，愛同學是根本。愛同學，就需要我們敬重同學的人格、愛好、愛好，理解同學習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，關(guān)心同學樹立健全、完善的人格。只有這樣，理解了同學，才能理解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增加了教學的針對性和有效性。多與同學溝

16、通，加強與同學的思想溝通，做同學的伴侶，才能準時覺察同學學習中存在的問題，以及班級中同學的學習狀況，從而為自己的備課供給第一手的資料，還可以為班主任的班級管理進步一些有價值的建議。 三、充分備課，細心鉆研教材及考題 一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是老師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到同學學習的效果。備課中我著重留意了這樣幾點： 1、新課程與老課程之間的聯(lián)絡與區(qū)分; 2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位; 3、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求; 4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考察狀況; 5、同學對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的問題; 6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習題; 7、本節(jié)內(nèi)容

17、在數(shù)學進展有怎樣的地位; 8、本節(jié)內(nèi)容哪些是同學可以自學會的，哪些是必需要認真講解的;哪些是可以不用做要求的; 9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理，難點如何打破，關(guān)鍵點如何引導，疑心點如何澄清等 在教學過程過，特殊重視同學對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念是數(shù)學根底學問，是考生必需鞏固而又嫻熟把握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考察的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和嫻熟把握，到達運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對把握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于外表，甚至殘缺不全，因此在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特殊重視同學對公式把握的嫻熟程度和根本運算的訓練，重點抓解答

18、題的解題標準訓練. 四、落實常規(guī)，確保教學質(zhì)量 “落實就是成果，在教學過程中，特殊關(guān)注同學的落實狀況，同學的落實在老師教學的最終一個環(huán)節(jié)，也是最出成果的一環(huán)。因此，教學中特殊抓好了一下幾點： 1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和標準，注意培育同學的總分值意識，關(guān)注細節(jié)與過程; 2、導學案提早預習，上課檢查，以進步課堂效率; 3、?根底訓練?和?導學練?實行不定期抽查的方式，催促同學準時跟上教學進度; 4、單元測試準時修改，準時整理錯題訂正本。 5、加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作，保證尖子生群體的實力; 6、注意根底學問的訓練。對根底學問敏捷把握的考察是高考數(shù)學的一個最重要的目的，因此高考對根底學問的考察既全面

19、又突出重點，特殊利用在學問交匯點的命題，以考察對根底學問敏捷運用的程度.因此對根底學問的教學肯定要在深入理解和敏捷應用上下功夫，以到達在綜合題目中能快速準確地熟悉、推斷和應用的目的。其中，抓根底就是要重視對教材的討論，尤其是要重視概念、公式、法那么、定理的形成過程，運用時留意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深入理解在解決問題時題目所表達的數(shù)學思維方法。 五、更新觀念，樂觀進展新課改 首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分熟悉新課改是訓練教學的必定，老師要更新觀念，要仔細領(lǐng)悟新課改的理念，理解課改革的目的.這樣才不會在改革當中迷失方向。 其次，老師要不斷學習不斷積

20、累，要把握豐厚的專業(yè)學問，所謂給人一杯水，自己要有一桶水，要留意本學科與其它學科的聯(lián)絡，拓寬自身的學問占有。要多渠道實行不同手段獵取學問，老師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡媒體這一先進的手段進展學習.要多和其它老師溝通、溝通，進步合作意識，取長補短. 同時，老師是訓練、教學的組織者，要充分理解同學，理解同學的實際狀況，理解他們的愛好和愛好，理解不同同學的智力差異，做到因材施教.老師要給同學充分的思維空間、活動空間，給他們展現(xiàn)自我的空間和舞臺，活潑同學的思維，變被動的學習為主動的學習，全面進步同學的各方面力量. 高中英語老師總結(jié)5 轉(zhuǎn)瞬間，我在語文老師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔

21、，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作狀況總結(jié)如下： 一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德。我始終認為作為一名老師應把“師德放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進步自己程度。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更

22、大的進步。 二、語文教學方面：虛心請教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段： 去年_月我擔當級班的語文教學工作，本年_月至今擔當本級、兩個試驗班的語文教學。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務程度，進步語文教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學程度有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。 首先是從語文教學理論和語文教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進展語文教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文語文教學理

23、論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學理論的同時，我也在一次次的語文教學理論中來驗證和進展這種理論。 其次是從語文教學閱歷上。由于自己語文教學閱歷缺乏，有時還會在語文教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。 第三是做到“不恥下問 語文教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的“老師。由于同學承受新學問快，承受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教學學問。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負指導的信任和同學的盼望，我決心盡我所能去進步自身程度，爭取較精彩的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢語文根底學問，使自己可以比擬自如的進展語文教學;另一方面，連續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;認真聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老老師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的進步。同學的語文成果也證明了