高一地理教學總結(jié)范文5篇

1、精品文檔Word格式 高一地理教學總結(jié)范文5篇 時間總在不經(jīng)意間匆忙溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?下面是我給大家?guī)淼母咭坏乩斫虒W總結(jié)范文，盼望大家可以喜歡! 高一地理教學總結(jié)范文篇1 時間很快，一個學期就要完畢了，回首這一學期，收獲頗多。高一班級全面施行新課程改革，我們一方面努力理論新課程改革的思想理念，探究新課程改革的種種問題，同時我們也不乏困惑。 一、前一階段教學工作的回憶 1.樂觀參與學校組織的暑假新課程培訓(xùn)活動，加強理論學習，努力轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學觀念。新課程改革對學校

2、、教師和同學都提出了新的更高的要求，新課程改革背景下的教師必需加強學習，僅有這樣才能構(gòu)成正確的訓(xùn)練觀、同學觀、教師觀和質(zhì)量觀等。 2.轉(zhuǎn)變課堂教學形式、轉(zhuǎn)變教學方法與手段。新課程注意“師生互動、“充分發(fā)揮同學主體作用等教學原那么，雖然所帶的五個班的同學普遍比擬差，但在教學過程中我盡量轉(zhuǎn)變過去教師“一言堂的場面，設(shè)法調(diào)動同學樂觀參加學習，經(jīng)過適時表揚和鼓舞，增加同學的自信念。 針對那些根本地理規(guī)律和原理的資料，這些資料往往難度較大，規(guī)律性較強。如第一章第三節(jié)“地球的運動、第二章第一節(jié)中“大氣的運動等，對于這些資料，在課堂上首先實行以教師表達為主，讓同學理解這些根本原理和規(guī)律，然后再讓同學結(jié)合教材

3、和練習進展自我領(lǐng)悟，最終再由同學提出問題，師生共同圍繞問題進展爭論和探究，從而使同學到達體驗學習過程，把握根本學問的目的。 對于那些教學資料難度不大，同學易于理解的章節(jié)，如“地球在宇宙中、“全球氣候變化對人類活動的影響、“水資源對人類生存和進展的意義等。其根本組織形式是首先讓同學在課堂上經(jīng)過閱讀、爭論等形式自我學習(有時也在課前先布置同學提早預(yù)習或搜集相關(guān)資料)，然后由同學根據(jù)自學或課前預(yù)習提出相關(guān)的一些問題(這些問題有些是教材上的，也有可能是教材外但與本節(jié)資料相關(guān)的)，經(jīng)過師生互動、生生互動(同學答復(fù)同學提出的問題)等對問題進展探究，最終教師進展簡潔的歸納與小結(jié)。這種課型強調(diào)充分發(fā)揮同學的主

4、體作用。 3.結(jié)合學科特點，注意同學學習本領(lǐng)的培育。新課程改革在培育同學的學習本領(lǐng)方面提出了更高的要求，詳細到地理學科而言，主要表此刻自學本領(lǐng)、地理圖表的分析、處理本領(lǐng)、空間思維本領(lǐng)等。所以，在教學過程中，我特別重視上述本領(lǐng)的培育。 二、存在的問題 1、新課程地理教材正文簡短，有的僅有幾句，很多學問點到為止，留給教師發(fā)揮的余地過大(變相地加重了教師負擔);同時，新課程標準要求不詳細，講多深、講多少，很難把握。 2、新課程地理教材提倡探究式學習，以同學為主體，進取鼓舞同學參加，同學很活潑，但由于活動過多，一節(jié)課很難講完，消失了地理教學任務(wù)重、課時缺乏的現(xiàn)象。 3、同學普遍感到地理難學，并且地理學

5、問缺乏系統(tǒng)性，比擬零散。很多教師說：地理新課程教起來困難，同學學起來更困難。 4、同學參加課堂活動面小，同學在應(yīng)試的路上跑慣了，只明白解題解題。應(yīng)對在觀看覺察猜測論證的新思路上學習，感到陌生不適應(yīng)。所以，要在課堂上開展“活動、真正“把課堂還給同學還非常困難。 三、今后教學的幾點想法 在課堂上讓同學運用所學學問展現(xiàn)自我對問題的解釋，運用證據(jù)和共同探究的策略，經(jīng)過同學小組合作、不一樣組之間進展辯論等形式，讓同學自我尋求合理的答案(非惟一性)，教師在其中主要起點撥引導(dǎo)的作用。對于試驗等花費時間長這一點，可以嘗試在課前就對同學說明該試驗的目的、操作過程，提早預(yù)備。 針對學問缺乏系統(tǒng)性、零散的情景，我們

6、要學會總結(jié)，準時對所學學問點進展梳理歸納。針對難學這一點，在平常的地理教學中，我們要盡可能地激發(fā)同學學習愛好，從心理上預(yù)先讓同學喜歡它，盡量覺察同學某方面的優(yōu)勢，并不斷強化其學習地理的愛好;在教學過程中，把課程標準分解，剛開頭要求放低一點，讓同學嘗試到成功，愛好就會越來越濃;高一的同學年齡較小，多數(shù)同學才十五、六歲，所以要注意語言的表達方式不能成人化，以引起同學共鳴。經(jīng)過上述做法，同學的愛好得到培育，教師教起來簡單，同學學起來也就不難了。作為教師，在新課改試驗的第一年，我們要不斷的探索，要勇于創(chuàng)新，不斷完善自我。 高一地理教學總結(jié)范文篇2 光陰似箭，時間如梭。不知不覺又度過了一個忙而不亂緊急有

7、序的學期，經(jīng)過自我的辛勤工作，與同事們共同合作，圓滿完成了本學期的各項訓(xùn)練教學任務(wù)，現(xiàn)將本期工作小結(jié)如下： 一、工作務(wù)實、態(tài)度懇切。 本期任教高一班級六個班地理，周課時12節(jié)。在教學工作中一貫堅持“精益求精的原那么，仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，仔細修改作業(yè)、試卷，急躁細致輔導(dǎo)每一同學，能獨立解決訓(xùn)練教學中的疑難問題，有良好的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注意學問的更新和自身修養(yǎng)。 二、愛崗敬業(yè)、樂觀進取。 本人一貫忠誠黨和人民的訓(xùn)練事業(yè)，樂觀參與各項團體活動，在扎實工作的同時，堅持讀書看報，注意教學教改討論，擅長總結(jié)閱歷，進取撰寫訓(xùn)練教學論文和教學反思，本期撰寫的?高中地理教學中的幾點反思?一文

8、，已向?中學地理教學參考?雜志投稿，樂觀參與聽課評課活動，并有獨特見解，樂觀參與示范課、公開課、競賽，擅長使用多媒體手段教學，進取制作多媒體課件，注意教學創(chuàng)新。 三、利用媒體，培育本領(lǐng) 利用多媒體手段教學，有利于培育同學地理思維本領(lǐng)、讀圖觀看本領(lǐng)、地夢想象本領(lǐng)、地理記憶本領(lǐng)。多媒體手段給地理教學帶來了生氣、帶來了活力，對培育同學地理學習本領(lǐng)發(fā)揮了宏大作用。例如講授“人口、“城市、“消費活動等資料時，可充分展現(xiàn)地理圖表的學科功能。教學時要求同學圍繞圖表綻開，學會讀圖和用圖，將相關(guān)學問點落實到圖表上，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習慣，非常注意學習中的圖文轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，構(gòu)建空間概念，擴展空間想象，進展空間思維。

9、教給同學讀圖用圖技巧： 明確各類圖表的構(gòu)成和表達方法; 會從圖表讀出相關(guān)信息; 會用圖表表達相關(guān)信息; 會確定地理區(qū)位; 會運用圖表的直觀性，解答抽象的地理問題。從而培育同學的圖表分析確定本領(lǐng)。 本學期每個課時我都細心制作了多媒體課件。利用多媒體手段有利于培育同學的留意力、觀看力、想象力和思維力，幫助識記、理解。始終使同學處于進取的思維狀態(tài)，從而使同學學習地理本領(lǐng)大大進步。 四、注意教改，進步效率 本期在地理教學中連續(xù)實行“預(yù)習質(zhì)疑釋疑探究自主學習的教學方法，大膽進展教改嘗試，充分調(diào)動同學學習的進取性和主動性。讓同學自主學習，做學習的仆人。結(jié)合地理學科的特點，實行敏捷多樣的教學方法。 總之，經(jīng)

10、過同事們的熱忱幫助和自我的主觀努力，圓滿完成了本期的各項訓(xùn)練教學工作任務(wù)。在今后的訓(xùn)練教學中我將連續(xù)學習新課程，討論新課標，連續(xù)進取制作多媒體課件，大膽改革教法，努力創(chuàng)新教學，不斷充實完善自我。 高一地理教學總結(jié)范文篇3 一、教學常規(guī)亮點 1、開學第一周組織本科組教師共同爭論制定本學期的教學方案，并仔細根據(jù)方案仔細執(zhí)行; 2、堅持每周定時、定點、定目的的備課組活動。 3、每月檢查一次本備課組的教案、作業(yè)、聽課記錄本。 4、對青年教師的培育 本學期高一地理備課組兩位新入職的教師都是高校應(yīng)屆畢業(yè)生，沒有教學閱歷，并且對教材不熟，所以，我從以下幾方面入手： (1)我利用每周一次的備課組活動的時間來研

11、討必修1的每一章節(jié)的課程標準，并進展深化解讀。經(jīng)過對課表的解讀，青年教師才能把握教學中的教學目的、教學重難點。;哪些資料在教學中該多講多練多思，哪些資料可以略講或應(yīng)當略講，。解讀課表的方式是給兩位年輕教師分任務(wù)，會前做好預(yù)備工作，在這個預(yù)備工作的過程中可以翻閱教參或者從電腦中搜集相關(guān)的資料，這樣做，有利于豐富青年教師的學問儲藏，養(yǎng)成深化思索、討論問題的好習慣。 (2)催促兩位年輕教師廣泛聽課。我不定期聽兩位教師的隨堂課，并指出她們的優(yōu)點和缺乏，今后怎樣改善。 給青年教師定聽課節(jié)數(shù)，并要求她們每次聽完公開課等要寫評課筆記，較青年教師怎樣去聽課、聽什么;告知她們要做好聽課前的預(yù)備，尤其是同一學科的

12、課，詳細做法是：在聽課前要先明確本節(jié)課我將重點觀看課堂里的什么?明確了問題后，在進入課堂觀看。觀看目的是：授課者是如何引入課題?如何提問同學?如何設(shè)計課堂活動?如何表達同學的主題地位?如何落實學問點?如何穩(wěn)固練習?授課者的教學風采等都應(yīng)是在觀看范圍內(nèi)。理論證明，給青年教師傳授的越詳細，要求的越多，青年教師的成長也更快。 5、針對高一齊始班級，地理備課組非常強調(diào)各科任教師要加強各班級地理課堂紀律的管理。 選拔好的各班級的地理課代表，催促同學按時交作業(yè)，對沒有交作業(yè)的同學要有針對性的解決方法，切忌不管不問。教師對交上來的作業(yè)要準時修改，并全修改。 二、存在問題 1、從同學考試結(jié)果分析，與預(yù)期值有必

13、需差距，從全班級來看，高分段人數(shù)少，低分同學較多，這與同學根底有親密關(guān)系。 2、學問把握不全面。選擇題1、4、8、10、20錯誤多，綜合題23題洋流的學問，24題探究的題，都是由于同學學問把握不全面造成的。 3、學問理解存在缺陷。例如時區(qū)的計算、太陽直射點的挪動和直射點的位置、熱力環(huán)流、氣壓帶和風帶的南北挪動、全球氣候的分布和理解等。 4、很多同學在學習地理時感到非常困難，有失去學習的信念。 三、今后整改措施 1、課堂教學加強根底學問的訓(xùn)練，重視同學分析問題本領(lǐng)的培育。 2、教學中留意進步同學的讀圖本領(lǐng)、空間思維本領(lǐng)的訓(xùn)練。 3、留意把握教學資料的難易程度，教學分層，針對不一樣同學不一樣對待。

14、 4、課堂上留意讓同學運用自我所學的地理學問簡潔分析解決消費、生活中的實際問題。 5、加強教學方法討論，并進取落實在教學中。進步同學學習地理愛好，把失去的信念找回來。 高一地理教學總結(jié)范文篇4 光陰似箭，時間如梭。不知不覺又度過了一個忙而不亂緊急有序的學期，通過自己的辛勤工作，與同事們共同合作，圓滿完成了本學期的各項訓(xùn)練教學任務(wù)，現(xiàn)將本期工作小結(jié)如下： 一、工作務(wù)實、態(tài)度懇切。 本期任教高一班級六個班地理，周課時12節(jié)。在教學工作中一貫堅持“精益求精的原那么，仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，仔細修改作業(yè)、試卷，急躁細致輔導(dǎo)每一同學，能獨立解決訓(xùn)練教學中的疑難問題，有良好的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)

15、，注意學問的更新和自身修養(yǎng)。 二、愛崗敬業(yè)、樂觀進取。 本人一貫忠誠黨和人民的訓(xùn)練事業(yè)，樂觀參與各項集體活動，在扎實工作的同時，堅持讀書看報，注意教學教改討論，擅長總結(jié)閱歷，樂觀撰寫訓(xùn)練教學論文和教學反思，本期撰寫的?高中地理教學中的幾點反思?一文，已向?中學地理教學參考?雜志投稿，樂觀參與聽課評課活動，并有獨特見解，樂觀參與示范課、公開課、競賽，擅長使用多媒體手段教學，樂觀制作多媒體課件，注意教學創(chuàng)新。 三、利用媒體，培育力量 利用多媒體手段教學，有利于培育同學地理思維力量、讀圖觀看力量、地抱負象力量、地理記憶力量。多媒體手段給地理教學帶來了生氣、帶來了活力，對培育同學地理學習力量發(fā)揮了宏大

16、作用。例如講授“人口、“城市、“消費活動等內(nèi)容時，可充分展現(xiàn)地理圖表的學科功能。教學時要求同學圍繞圖表綻開，學會讀圖和用圖，將相關(guān)學問點落實到圖表上，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習慣，非常注意學習中的圖文轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，構(gòu)建空間概念，擴展空間想象，進展空間思維。教給同學讀圖用圖技巧： 明確各類圖表的構(gòu)成和表達方法; 會從圖表讀出相關(guān)信息; 會用圖表表達相關(guān)信息; 會推斷地理區(qū)位; 會運用圖表的直觀性，解答抽象的地理問題。從而培育同學的圖表分析推斷力量。 本學期每個課時我都細心制作了多媒體課件。利用多媒體手段有利于培育同學的留意力、觀看力、想象力和思維力，關(guān)心識記、理解。始終使同學處于樂觀的思維狀態(tài)，從而使同

17、學學習地理力量大大進步。 四、注意教改，進步效率 本期在地理教學中連續(xù)實行“預(yù)習質(zhì)疑釋疑探究自主學習的教學方法，大膽進展教改嘗試，充分調(diào)動同學學習的樂觀性和主動性。讓同學自主學習，做學習的仆人。結(jié)合地理學科的特點，實行敏捷多樣的教學方法。 總之，通過同事們的熱忱關(guān)心和自己的主觀努力，圓滿完成了本期的各項訓(xùn)練教學工作任務(wù)。在今后的訓(xùn)練教學中我將連續(xù)學習新課程，討論新課標，連續(xù)樂觀制作多媒體課件，大膽改革教法，努力創(chuàng)新教學，不斷充實完善自己。 高一地理教學總結(jié)范文篇5 回憶本學期的工作，我高一地理備課組主要從以下幾個方面著手工作： 1、做好集體備課工作 為了更好的發(fā)揮集體的力氣，我們備課組堅持每周

18、一集體備課一次，對上周的教學做個反思并對本周的教學內(nèi)容和思路進展集體爭論。對于平常的小問題，我們堅持消失后準時一起解決，在備課過程中堅持資源共享，共同搞好備課工作。 2、落實好教學工作 地理是一門既是文科又偏理科的邊緣學科，對于同學而言是文綜中難度比擬大的學科。而本地區(qū)因為中考沒有地理學科，所以高一的新同學根本在學校都沒有正式仔細接觸地理，對地理這一學科較為陌生，高一地理學又是整個高中地理中屬于比擬大難度的，因此高一的同學剛一接觸地理就遇到難度，在學習中受到比擬大的阻礙。針對這些實際存在的問題，我們高一幾位地理教師因材施教，在本學期的教學中我們注意進步同學學習地理的愛好，盡量穿插同學感愛好的課外學問，又努力做到把這些課外學問與學科的考點結(jié)合起來，讓同學提興奮趣的同時又學到該把握的學問點。另外課后的我們幾位教師亦進展肯定輔導(dǎo)，比方某某和某某教師利用自己班主任的身份，常常夜修時間為同學解答問題。 3、做好作業(yè)的布置與修改 本學期我們高一幾位教師集體討論，集體做好課后作業(yè)的布置，幾次作業(yè)均是自己找題選題，針對同學學習上消失的問題找合適同學的題目，讓同學在課后把學問得以穩(wěn)固。同時，為了督導(dǎo)同學仔