教學個人工作計劃大全5篇

1、教學個人工作計劃大全5篇 計劃書是黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體對今后一段時間的工作、活動作出預想和安排的一種事務性文書。為避開工作的盲目性，必須前有計劃、后有總結。以下我在這給大家整理了一些教學個人工作計劃大全，希望對大家有幫助！ 教學個人工作計劃大全篇1 一、學情分析 1、基本情況。本學期我執(zhí)教六班級數(shù)學。本班現(xiàn)有學生13人。從上學期期末考試情況和暑假作業(yè)的檢查情況看，多數(shù)學生學習專心，態(tài)度端正，基本功較扎實，只有少數(shù)兩三個學生基礎較差，由于學生基數(shù)少，基礎較差的學生所占的比例還是比較高的。這也加大了輔差的難度。 2、主要措施 (1)、讓學生不斷養(yǎng)成良好的求學習慣。在課堂上做到能專心聽講，

2、樂觀思維，樂觀回答問題和提出問題，敢于質疑，勇于辯論。 (2)、執(zhí)行積分制，激勵學生做好作業(yè)，讓學生能主動學習，獨立思考作業(yè)中的問題，不懂的能主動向家長、同學和老師請教。專心書寫和解答老師布置的作業(yè)題。 (3)、增加實踐活動，培育學生應用數(shù)學的意識和初步解決問題的能力加強實際操作，進展學生的空間觀念。 (4)、多與學生交談，激勵他們自信的看待自己，自信地面對學習，著力培育他們對數(shù)學學習的樂觀性。 (5)、在教學中多關注學生的個體差異，敬重學生的制造精神，對學生在學習過程中遇到的問題進行適時、有效的幫助和引導。 二、教材分析 教材包括下面一些內容：分數(shù)乘法，位置與方向(二)，分數(shù)除法，比、圓，百

3、分數(shù)(一)，扇形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和總復習等。 三、教學目標 1.理解分數(shù)乘、除法的意義，把握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較嫻熟地計算簡潔的分數(shù)乘、除法，會進行簡潔的分數(shù)四則混合運算。 2.理解倒數(shù)的意義，把握求倒數(shù)的方法。 3.理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡潔實際問題。 4.把握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓探究并把握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。 5.知道圓是軸對稱圖形，進一步熟悉軸對稱圖形能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡潔的圖案。 6.能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。 7.理解百分數(shù)的意義，比較嫻熟地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡

4、潔實際問題。 8.熟悉扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。 9.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 10.體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 11.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信心。 12.養(yǎng)成專心作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 四、教學重點 分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內容。 五、教學設想 教學時力求符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，關注學

5、生的閱歷與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、激勵算法及解決問題的策略多樣化、轉變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。 1.加深學生對數(shù)學知識的理解，培育學生的應用意識。 2.留意知識的遷移和聯(lián)系實際，加強學生學習能力和應用意識的培育。 3.留意動手實踐與自主探究，促進學生空間觀念的進展。 4.進展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學的角度思考問題的思維習慣。 5.滲透數(shù)學思想方法，培育學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。 6.用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習愛好與內在動機。 教學個人工作計劃大全篇2 一、教學任務： 1、增強對舞蹈的愛好，提高學員對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓使學員熟悉、了解舞蹈

6、 2、把握舞蹈方位、力度、感覺。 3、進展學員的柔韌性和協(xié)調性，樹立學員大膽表現(xiàn)的個性。 4、增進學員的靈活的形體，培育學員群體的合作精神。 5、培育學員舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。 6、使學員們對舞蹈表演產(chǎn)生深厚的愛好，擅長用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。 3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的進展，使學員們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學員們的審美能力。 4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展現(xiàn)。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。 二、基訓： 1、練習：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓練 2、

7、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。 3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。 三、民族民間舞、成品舞蹈 1、學習廣場舞、漢族舞、等。 教學內容 第一階段：基本內容 1、熟悉舞蹈 2、舞蹈的基本功訓練 第二階段：愛好培育、分類舞蹈的基本動作體驗。 民族舞部分：漢民間舞蹈 第三階段：完整舞蹈小組合的學習 1、民族舞蹈 2、形體舞蹈 第四階段：展現(xiàn) 四、教學計劃 九月份：基本內容: 熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、美麗的體態(tài) 正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿 把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合 把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉) 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手

8、撐腰、豎立的涮腰練習 十月份：愛好培育、分類舞蹈的基本動作和組合 漢民間舞蹈的基本動作。一班級小學員學習舞蹈(團聚一堂) 十一月份：完整舞蹈的學習(小蘋果)(火火中國風) 分解舞蹈動作的學習 編排舞蹈動作的挨次進行訓練 完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練 體能的練習、舞蹈的鞏固 十二月份-一月份：舞蹈的展現(xiàn) 鞏固舞蹈，進行展現(xiàn)。 教學個人工作計劃大全篇3 一、教學理念： 重視以小學生的已有閱歷知識和生活閱歷為基礎，提供小學生熟悉的詳細情景，以幫助小學生理解數(shù)學知識。增加聯(lián)系實際的內容，為小學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。留意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)小學生的學

9、習愛好，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。重視引導小學生自主探究，合作溝通的學習方式，讓小學生在合作溝通與自主探究的氣氛中學習。努力提高教學質量。 二、學情分析： 通過一學期的學習，大部分小學生具有良好的學習習慣，樂觀進取的態(tài)度，有上好課的欲望。有一定的語言表達能力。在學習上也取得了比較大的進步，特殊是口算能力提高很大。有一些同學基礎比較好。多數(shù)同學能理解所學內容，并進行一些簡潔的變式練習。但也存在一些問題，有個別小伴侶上課不太專心。接受力比較差，學習起來也比較困難。小學生做題時也比較馬虎。 三、教學要求： (一)知識與技能領域 1、從生活實例中感受熟悉更多數(shù)的必要性，能讀寫100以內的數(shù)，理解數(shù)的組成

10、，能說出100以內各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的含義，會用100以內的數(shù)表示物體的個數(shù)，把握數(shù)的挨次，會比較數(shù)的大小。 2、在現(xiàn)實情境中熟悉元、角、分，并了解它們之間的十進制關系，會進行簡潔的換算和應用。 3、會口算100以內的加減法，能用堅式計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，能結合詳細情境進行估算，能解釋估算的結果。 4、熟悉鐘面、時針和分針，把握整時、幾時半和大約幾時在鐘面上的表示方法，能認、讀這些時間，了解生活中時間的作用。 5、能認前后左右上下等方位，并用這些方位來描述物體的相對位置，會認從正面、上面、側面觀察簡潔物體的形狀。 6、能辨認長、正方形，三角形和圓，

11、會用這些圖形拼圖能熟悉生活中的這些簡潔圖形，并從初步感受幾何圖形美。 7、能根據(jù)給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較、排列和分類，在比較、排列、分類活動中，體會活動結果在同一標準下的全都性，學習尋找簡潔平面圖形的共性。 8、能根據(jù)統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)提出并回答數(shù)學問題，會進行生活中的一些最簡潔的統(tǒng)計活動，完成簡潔的統(tǒng)計圖表。 (二)數(shù)學思考領域 1、能應用生活閱歷，對有關數(shù)字信息作出解釋，并初步學會用100以內的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡潔現(xiàn)象。 2、在100以內數(shù)的熟悉和100以內加減法的學習探究過程中，初步學會簡潔的歸納、類比和有條理地思考。 3、在統(tǒng)計過程中，學會提取需要的數(shù)據(jù)并對統(tǒng)計結果進行簡潔的

12、解釋，逐步形成初步的統(tǒng)計觀念。 4、在熟悉圖形以及辯認方向和位置的過程中，建立初步的空間觀念。 (三)解決問題領域 1、能樂觀參加數(shù)學學習活動，獲得一些初步的數(shù)學實踐閱歷。 2、在老師指導下，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題。 3、在解決問題的過程中，有與同伴解決問題的合作體驗，有初步的合作意識。 4、能在算法多樣化的探討過程中，了解同一問題可以有不同的解決方法。 5、能在學習過程中，初步學會表達解決問題的大致過程和結果。 (四)情感與態(tài)度領域 1、用獨立思考與合作溝通的學習方式解決所學問題，能克服數(shù)學活動中的困難，從中獲得成功體驗，建立學好數(shù)學的信心。 2、在他人的激勵與幫助下，對身邊與數(shù)學

13、有關的某些事物有奇怪心，能樂觀主動地參加熟悉生活中的數(shù)，熟悉生活中的圖形，用所學知識解決生活中的問題等數(shù)學活動。 3、能用100以內的數(shù)、位置和方向、平面圖形、統(tǒng)計等知識描述生活中的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系。 4、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等數(shù)學活動，感受數(shù)學思維過程的合理性。 5、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并準時改正。 四、教材編寫特點： 重視小學生閱歷，選擇貼近小學生實際的學習內容。 提供探究的空間，重視小學生理解和把握知識的過程。 直觀形象、圖文并茂、生動好玩地呈現(xiàn)學習內容。 重視綜合與實踐活動的操作性、綜合性、實踐性和開放性。 用數(shù)學文化拓展學習內容，激發(fā)小學生數(shù)

14、學學習愛好。 五、教學重難點： 教學重點：100以內數(shù)的熟悉和100以內的加減法。 教學難點：100以內的進位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置，以及數(shù)學思維的訓練。 六、教學措施及方法： 1、從小學生的年齡特點動身，多執(zhí)行游戲式的教學，引導小學生樂于參加數(shù)學學習活動。 2、在課堂教學中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮小學生實際的思維水平，多照料中等生以及思維偏慢的小學生。 3、布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。 4、了解小小學生的特點，仔細專研教材，根據(jù)小學生實際專心備課，備好切實可行的教案。 5、課后熟悉批改小學生的作業(yè)，并

15、作好記載，根據(jù)地小學生情況準時訂證，對把握不好的小學生個別指導，每個單元結束后進行小結。 6、加強直觀教學，增強操作、觀察、時間等教學手段的應用。 7、聯(lián)系小學生的生活實際，培育小學生的學習愛好。 8、加強知識的遷移作用，降低難度，分散難點，減小教學步伐。 教學個人工作計劃大全篇4 學情分析 一輪復習已完成，從區(qū)統(tǒng)考成果看還可以，平均分區(qū)第一。但是高分沒有突破，個別學生分數(shù)還偏低，尤其是應屆生成果還須下大功夫。整體看基礎知識把握不是很好，記憶處于模糊狀態(tài)，對史實的把握基本上是似是而非的狀況。女同學的理解能力較差，學習方法僵化，效率不高。男生用功程度還需加強。 工作思路 1、根據(jù)考試說明，回歸教

16、材，加強基礎知識的復習。 2、把做過的習題專心復習鞏固一遍，把題做精，切忌復習過的知識、做過的習題和沒做一樣，只要是做過的就必須把握。 3、加強檢查監(jiān)督，對每一名學生的復習情況都要準時檢查，必須人人過關，和老師保持進度全都，爭取到高考強嫻熟把握教材，做過的習題不留下遺憾。 4、加強檢測，可以分項檢測，比如在規(guī)定的的時間內單測客觀題或單測主觀題，一定強化答題時間，以提高學生的答題速度。 5、保證每周一次的文科綜合檢測。 6、二輪專題復習盡量多把時間留給學生，讓學生有時間整理消化，老師起點撥作用。 7、加強個別輔導，比如王仕鑫，張帥，巍巍等，幫助他們理解消化，節(jié)省學習時間。 8、保證每一套題保質保

17、量，精選，不做重復的題。 9、高考前利用一周時間，把主干知識要集中點撥一遍，使學生有清晰的思路，正確的知識點。 10、加強學法指導，留意心理疏導，讓學生布滿自信，考出最好水平。 11、加強三科合作，相互幫助，達到共贏。 教學個人工作計劃大全篇5 一、指導思想 為了豐富學生的課余生活，提高學生的審美能力，更好的協(xié)作學校搞好素養(yǎng)教育,進一步展現(xiàn)我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的愛好,培育學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性進展。學校組建了樂之聲電子琴社團，并力求整個活動能順利、高效地開展。 二、學生情況分析： 本學期電子琴愛好小組的成員來自三、四班

18、級，音樂基礎知識不夠扎實。 三、活動設想 豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生把握一定的演奏技巧，開闊學生的視野，促進學生素養(yǎng)不斷提高。 四、活動措施： 1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。 2、基本功訓練 3、學生藝術修養(yǎng)的培育 通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、制造美的能力。培育學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的進展。 4、擴大知識范圍開闊眼界 五、活動目標： 豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生把握一定的演奏技巧，開闊學生的視野，促進學生素養(yǎng)不斷提高。 1、熟悉電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能，能根據(jù)鍵盤正確找出1-7的位置 2、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。 3、熟悉簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。 4、右手能嫻熟彈奏指定的簡潔曲子。 5、初步接觸五線譜，熟悉音符、強弱音等，能識譜彈奏簡潔曲子。 6、培育孩子的記憶力，左手練習及左右手同時彈奏音階，左右協(xié)調。 7、培育學生對音樂活動的愛好，進展審美能力。進一步宣傳我校的素養(yǎng)教育和精神風貌。 四、活動措施： 1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每