2022-2023高三文科班班主任工作計劃（匯編8篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 -2023高三文科班班主任工作方案精選8篇 2022-2023高三文科班班主任工作方案精選8篇 2022-2023高三文科班班主任工作方案 篇1 高三文科(3)班有64名同學，男生32人，女生32人;本學期新插班同學20名。少數(shù)民族有18名同學，學習專業(yè)的同學有8名，主要涉及美術、音樂和播音主持等方面。全部為住宿同學。我們這個文科班是成功應屆高中歷史上第二個文科三班，以前學習文科的同學較少，如今新課改以后學習文科的同學各校都漸漸增多。擔當這個班級班主任已一月多，在這期間，我自己和每一位同學通過不斷地討論、溝通、溝通、磨合，盡管個別同學成果仍不抱負，但教學已經(jīng)步

2、入正軌。他們進入高三學段學習已經(jīng)一個多月了，這也是每個同學求學十多年來最重要的一個階段，盼望通過我們和家長共同努力和悉心教育讓孩子們在高三這一年充實有效地度過。 本學期進入了高三班級，面臨著高考的到來，又進展了分班的調(diào)整。我班的同學整體成果較差，缺乏尖子生，落后面交大。要在高考中獲得好成果，這學期對同學的管理更加重要，本學期預備做好以下幾個方面的工作： 一、抓好紀律管理。良好的紀律是保證獲得成果的法寶。在本學期要嚴格根據(jù)學校的管理方法及高三班級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違背嚴格根據(jù)規(guī)定處理。 二、抓好雙文明建立。 良好的班風學風是作好一切工作的前途。 只有班風好了，

3、學風才會好，學風好了才能在高考中獲得好的成果。因此本學期要作好的第一件事是要抓好班風學風建立。集體措施是：在開學初召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要實行的方法，讓每個同學知道自己的缺乏在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上復讀的同學介紹以往的學習閱歷也使同學們避開了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給同學看一些教學錄象片，拓展事業(yè)，多開主題班會讓同學在有益的主題中增長學問。 三、抓好同學的思想訓練。 高三班級的同學思想比擬成熟，想的問題也比擬多。假設引導不好簡單偏離了主線，因此本學期更要留意到同學的思想動態(tài)，覺察問題準時解決，讓同學不要

4、背著包袱前進而是要輕裝前進，只有這樣才能獲得更好的成果。 四、協(xié)作學校與班級組作好工作。在做好班上的工作的同時還要協(xié)作好學校與班級組作好相應的工作。詳細工作支配如下： 9月：(1)抓考勤，養(yǎng)成同學良好的出勤習慣，不遲到，不曠課。 (2)營造班級復習氣氛，引導同學盡快進入高三的學習狀態(tài)。 (3)連續(xù)做好與同學的談心、溝通工作。 (4)召開主題班會，明確人生的第一個大目的，樹立人生的高遠抱負，建立高度的責任心，學習和踐行?弟子規(guī)?和?三字經(jīng)?等國學經(jīng)典。 10月：(1)利用班會加強對同學養(yǎng)成行為標準和良好學風的訓練。 (2)結(jié)合月考成果，分析同學狀況，和任課教師親密協(xié)作，做好學困生的思想工作和輔導

5、工作。 (3)完善教室美化布置。 11月： (1)期中考試發(fā)動。 (2) 班會：班級優(yōu)秀同學的學習方法溝通和報告。 (3)統(tǒng)計和分析期中考試成果;期中家長會。 (4)局部同學的考后座談，知道反思學習。 (5)期中班委會，總結(jié)班級半學期的工作，明確下階段目的。 12月： (1)錯題集的檢查和溝通工作;學習小組的溝通活動。 (2)在班內(nèi)評比。在班內(nèi)樹立好的典范讓同學們?nèi)e人之長補己之短，養(yǎng)成良好的學習習慣。 在班級管理上我始終采納以思想訓練為先導，鼓舞訓練為主，全面激發(fā)和培育每位同學的自主學習力量和創(chuàng)新學習思維，因為任何工作都不如同學自身思想上的重視，給每位同學營造一個和諧、寧靜、有序的學習環(huán)境。

6、 對于大多數(shù)考生來說，高考是在其人生的一個特別微妙的時段上進展的一場特別微妙的考試。經(jīng)過了這場考試，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列，而且整個身心都經(jīng)受了一場前所未有的洗禮。高考如同人生的一個臨界限，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年。從這個意義上說，把高考視作一場特別的成人儀式是特別恰當?shù)?。正因為高考對于我們的意義如此特別，所以我們應當以近乎神圣的態(tài)度去對待它，用最好的狀態(tài)去迎接它。 為了迎接這場成人儀式，我們應當拿出自己最正確的心理狀態(tài)。影響高三復習的因素許多，但是在這些因素中最重要的莫過于心態(tài)。一個心理素養(yǎng)不過關的同學是沒有盼望在高考中脫穎而出的。據(jù)統(tǒng)計在影響高考成果的各項因素時，心態(tài)

7、的影響是第一位。因為心態(tài)好可能多考幾非常。你高考前再怎么復習，要想進步幾非常是難上加難。心態(tài)好很簡單使你的成果上一個臺階。心理狀態(tài)好，在考試的時候可以充分發(fā)揮智力效應，充分調(diào)動思維力量，記憶力量，想象力量，并且把他們有效的組合起來，就會對很多問題迎刃而解，心理狀態(tài)不好，原來會做的題也不會做，原來過去已經(jīng)把握的學問也想不起來。 2022-2023高三文科班班主任工作方案 篇2 這學期我連續(xù)擔當高三(4)班的班級管理工作。該班是史地文科重點班，共有60名同學，女生41人，男生19人，絕大局部同學有教強的集體觀念，紀律觀念，學習態(tài)度仔細，上進心強，有活力，有朝氣，是一個團結(jié)奮進的班集體。目前的特別狀

8、況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開學之初，同學還未能投入到緊急的高三復習中;還有三個月就要高考了，許多同學有很大的心理壓力。本學期是高三的最終一個學期，對每個同學來說都是相當關鍵的。為了使每位同學在高考有較好的發(fā)揮，本學期主要做以下幾方面的工作： 1. 營造一個樂觀向上、團結(jié)協(xié)作的學期氣氛。抓自修紀律，留意空擋時間的管理。 2. 留意同學同學的身體狀況。催促同學做好兩操，監(jiān)視同學仔細參與跑步活動，提示同學天氣的變化。提示同學留意養(yǎng)分。 3. 關注同學的心情波動，多與同學溝通， 4. 訓練同學肯定要保證睡眠 5. 做好各位任課教師的協(xié)調(diào)工作當?shù)褂洉r牌懸掛在前墻醒目的位置上時，就意

9、味著05屆同學的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了。我們學校作為上虞市優(yōu)質(zhì)訓練的代表，承載著考重點高校的宏大壓力，而本學期幾次考試統(tǒng)計下來，我們班在一本完成狀況上存在著同學不穩(wěn)定，數(shù)量難以打破17個的逆境。圍繞這個中心任務，下面我談談我的一些準備： 一、創(chuàng)設深沉的學習氣氛，營造團體作戰(zhàn)氣氛 根據(jù)以往閱歷，接近終點時班級的班風，學風，分散力對成員的影響力還是特別大的。假設一個班班風不正，很簡單讓其中想讀書上進的人產(chǎn)生孤家寡人，高處不勝寒的凄涼心情，肯定程度上會減弱他的斗志和士氣。而假設有高考，讓我們一起面對伴侶，別慌，有我陪你這樣的氣氛的話，那么當?shù)褂洉r牌越來越薄時，他的斗志和士氣反而噴薄而出。

10、詳細做法為： (1)重視教室寢室的衛(wèi)生相貌。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次，要求重點違紀寢室寫出書面匯報材料并馬上整改。 (2)定期召開臨界同學座談會，理解他們對弱課的攻堅狀況，時間有否傾斜，問問題有否準時，與教師的溝通是否常常。 (3)關注困難生的共性特征、心理動態(tài)、抱負、學習、表現(xiàn)。因為一花獨放不是春，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體，肯定要集體進步，也只有團體的進步才能帶來全面豐收，才可以到達百花齊放春滿園的佳境。我們班的葉一凡，黎潮等同學我始終在關注中。 (二)本學年接高三班文科班。文科班的特點是女生多，同學特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過仔細思索，擬做以下工作方案。

11、 一、家訪 由于剛接班，全部的同學都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。支配合理道路，是進步家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)絡好家長，因為家長在場班主任可以理解同學更多的信息，比方以前的學習習慣、愛好愛好、暑期表現(xiàn)等。 二、抓好日常行為標準 高三并不意味著可以降低對同學行為標準的要求。從早上的遲到到同學的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛惜公物;從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內(nèi)容。因為只有行為標準了，才能使班級擁有樂觀向上的氣氛，為同學學習制造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛美麗的女生，男生的構(gòu)成也比擬簡單，有4個籃球生，一個全班級著名的愛打嬉戲的同學。對他們的這方

12、面要求也不能放松。 三、做好與任課教師的協(xié)調(diào)工作 高三的每門課事關同學的高考，所以作為班主任必需做好這項工作。文科班的同學可能數(shù)學更加薄弱，語文和英語相比照擬薄弱。作為班主任兼任課教師，教學可能更具急躁。英語教師、語文教師、歷史教師工作主動樂觀。作為班主任真的特別感謝，他們的主動更讓班主任覺得自己應當更好地協(xié)作他們，讓同學的文科程度上升到抱負的狀態(tài)。這些同學往往對自己的文科成果很有信念，而且仔細努力學習就很輕松，又沒有很難的數(shù)學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告知他們不要想當然，不要過度自信，應當虛心，催促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課教師理解同學的作業(yè)

13、狀況和課堂聽課狀況。本學期的政治要進展會考，體育合格與否也關系他們的高考，與這兩位教師準時溝通也很有必要。用幾位任課教師的合力推動他們在高三不斷前進肯定比班主任一個人的推動效果明顯。 四、做好與家長的聯(lián)絡工作 光有學校教師的努力是不夠的。同學晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應當最理解。根據(jù)同學一階段的成果可以反映他們晚自修的效果，從而對成果比擬落后的同學準時與家長聯(lián)絡，理解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)絡方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)絡。 高三一年將是緊急但又值得留戀的一年。只要班主任仔細地付出，肯定會有回報的。 2022-20

14、23高三文科班班主任工作方案 篇3 為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理工作、學習成果更好地實現(xiàn)最終的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實際狀況，結(jié)合高三本學期實際狀況，特制定高三第一學期班主任工作方案： 一、學情分析 高三(4)班現(xiàn)有同學50人，其中男生30人，女生20人，作為理科班，同學學習根底較差，行為習慣較差但進展態(tài)勢較好。 二、工作要點 1.加強思想訓練，進步思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為進步同學的思想素養(yǎng)應對高三學習，對同學的思想訓練主要從以下幾個方面進展; 抱負訓練確定學習的詳細目的，人生的大目的。 態(tài)度訓練敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)

15、同學學習的主動性與樂觀性)。 典型訓練向好同學學習，向第一看齊。 信念訓練信任自己肯定能行，為自己的人生做最終的拼搏。 2.加強標準訓練，即讓同學養(yǎng)成： (1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓同學每頁書都要認仔細真地讀，每節(jié)課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。 (2)一滴不漏的學習要求。培育同學互幫互學，但凡學過的學問都應當會，但凡做過的題都應當對，但凡要求記住的都應當牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好根底。 (3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應當堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到活到老

16、，學到老。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。 3.加強學法指導。根據(jù)新教材、新大綱、新教法的特點，根據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的根底上，結(jié)合高考最新形式，仔細討論教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作： (1)訓練同學在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科浸透上下功夫，特長科順其自然。 (2)加強學法指導并對同學進展分類，實行分層推動。 (3)加強對同學的行為、學法習慣的養(yǎng)成訓練，增加同學的標準意識，努力進步學習的主動性、自覺性，進步主動認知的力量。 (4)發(fā)揮優(yōu)秀同學的模范帶頭作用，進步同學學習的樂觀性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。 (5)當好任課教師和同

17、學的橋梁，搞好師生協(xié)作，建立一個師生和諧的班集體，為教學、為學習制造一個良好的環(huán)境。 4.加強完善班干部建立，營造良好的氣氛。詳細做到： (1)定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想訓練活動，培育班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，進步其工作程度，促使其更好的發(fā)揮班級工作方案的核心作用，當好班主任的得力助手。 (2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、安排到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位同學必需準時、仔細、全面、徹底地完成應完成的任務，假設消失問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。 5.強化日常管理，培育良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的

18、成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、同學一日常規(guī)、課堂公約等措施標準同學，使同學養(yǎng)成良好的習慣。 6.開展活動，豐富同學生活。高三的學習是緊急勞碌的，為使同學樂學、愛學，讓樂觀參與學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。 高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向進展的關鍵時期。信任在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會獲得令人滿足的成果的。 2022-2023高三文科班班主任工作方案 篇4 本學期后離高考還有缺乏4個月了，這一學期是高三沖刺的階段，作為班主任應從思想上予以重視，為進步同學成果，讓班級工作上一個新的臺階，為此，特制定班級工作方案

19、如下： 一、營造高考氣氛，讓同學真正進入備考狀態(tài)。 仔細上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進展思想訓練，調(diào)動同學學習的樂觀性，培育同學良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會課，關心同學們樹立爭取高考成功的信念。有方案地支配一些主題班會，進步每一次的班會課的質(zhì)量。同時通過主題班會、講座，讓同學理解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參加熱忱和對學問的渴望。通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、陌生感，讓同學零間隔 地感悟高考。通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親近感。汲取優(yōu)秀同學組建一個

20、敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)視。強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、教師的好幫手、同學的貼心人。樹立典范和典型，鼓勵同學奮勉向上。培育同學的吃苦耐勞的精神。使同學明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目的進展奮力拼搏就肯定可以成功。 二、以抓學習為重頭戲，讓同學在學習中保持昂揚向上的心態(tài)。 一要親密關注同學思想動向：人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以作為班主任要親密關注同學的思想動向。對班級中消失消極悲觀思想的同學，要準時做工作，讓同學始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整

21、體消失思想波動現(xiàn)象時，要準時請心理輔導教師，讓心理輔導教師對同學進展心理輔導，使同學到達心理安康的程度。二要引進競爭機制。通過同學每一次的考試成果，總分名次來理解同學的階段學習狀況。同時讓同學確立下次的目的，通過實現(xiàn)目的，完成目的狀況與未完成狀況的比擬，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)打破。每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要帶的學習資料;課上仔細記好筆記，保存好筆記本;預備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。 三、日常生活中，關心同學解決實際困難。 催促同學做好方案，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確

22、的身心投入學習生活。落實家訪，理解同學生活實際。高三同學大都是走讀生，班主任要真實理解他們的生活實際，留意路途平安，有無生活困難，以使同學全心投入到學習生活中。 四、準時同科任教師溝通，發(fā)揚科任教師的優(yōu)良備考資源，對同學進展學法指導，培育學科愛好。學法的把握，是進步學習效率的關鍵。本班同學一個普遍特點是喜歡蒙頭學習，少開口，上課同教師協(xié)作不親密，嚴峻影響學習效果。本學期初發(fā)動各科科代表的表率作用，讓同學充分利用早讀、晚讀時間大聲朗讀，進步同學的語言表達力量。在復習過程中提示同學要擅長總結(jié)，自我歸納，準時反應準時糾錯。指導同學各科建立錯題檔案，讓同學將習題中的錯題重做一遍，并集合本錢，分析做錯的

23、緣由，進步復習效率。經(jīng)過學法指導，讓更多同學把握學習方法，進步學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。 2022-2023高三文科班班主任工作方案 篇5 本學年接高三班文科班。文科班的特點是女生多，同學特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過仔細思索，擬做以下工作方案。 一、抓好日常行為標準 高三并不意味著可以降低對同學行為標準的要求。從早上的遲到到同學的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛惜公物;從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內(nèi)容。因為只有行為標準了，才能使班級擁有樂觀向上的氣氛，為同學學習制造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛美麗的女生，男生

24、的構(gòu)成也比擬簡單，有4個籃球生，一個全班級著名的愛打嬉戲的同學。對他們的這方面要求也不能放松。 二、做好與任課教師的協(xié)調(diào)工作 高三的每門課事關同學的高考，所以作為班主任必需做好這項工作。文科班的同學可能數(shù)學更加薄弱，語文和英語相比照擬薄弱。作為班主任兼任課教師，教學可能更具急躁。英語教師、語文教師、歷史教師工作主動樂觀。作為班主任真的特別感謝，他們的主動更讓班主任覺得自己應當更好地協(xié)作他們，讓同學的文科程度上升到抱負的狀態(tài)。這些同學往往對自己的文科成果很有信念，而且仔細努力學習就很輕松，又沒有很難的數(shù)學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告知他們不要想當然，不要過度自信，應當虛心，催促他們多做

25、題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課教師理解同學的作業(yè)狀況和課堂聽課狀況。本學期的政治要進展會考，體育合格與否也關系他們的高考，與這兩位教師準時溝通也很有必要。用幾位任課教師的合力推動他們在高三不斷前進肯定比班主任一個人的推動效果明顯。 三、家訪 由于剛接班，全部的同學都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。支配合理道路，是進步家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)絡好家長，因為家長在場班主任可以理解同學更多的信息，比方以前的學習習慣、愛好愛好、暑期表現(xiàn)等。 四、做好與家長的聯(lián)絡工作 光有學校教師的努力是不夠的。同學晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應當最理解。根據(jù)同學一階段的

26、成果可以反映他們晚自修的效果，從而對成果比擬落后的同學準時與家長聯(lián)絡，理解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)絡方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)絡。 高三一年將是緊急但又值得留戀的一年。只要班主任仔細地付出，信任我的同學定會在高考中獲得好成果的。 2022-2023高三文科班班主任工作方案 篇6 本學期后離高考還有缺乏4個月了，這一學期是高三沖刺的階段，作為班主任應從思想上予以重視，為進步同學成果，讓班級工作上一個新的臺階，為此，特制定班級工作方案如下： 一、營造高考氣氛，讓同學真正進入備考狀態(tài)。 仔細上好班會課。利用各種形式的班會課對同學

27、們進展思想訓練，調(diào)動同學學習的樂觀性，培育同學良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會課，關心同學們樹立爭取高考成功的信念。有方案地支配一些主題班會，進步每一次的班會課的質(zhì)量。同時通過主題班會、講座，讓同學理解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參加熱忱和對學問的渴望。通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、陌生感，讓同學零間隔 地感悟高考。通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親近感。汲取優(yōu)秀同學組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學都能感覺

28、到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)視。強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、教師的好幫手、同學的貼心人。樹立典范和典型，鼓勵同學奮勉向上。培育同學的吃苦耐勞的精神。使同學明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目的進展奮力拼搏就肯定可以成功。 二、以抓學習為重頭戲，讓同學在學習中保持昂揚向上的心態(tài)。 一要親密關注同學思想動向：人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以作為班主任要親密關注同學的思想動向。對班級中消失消極悲觀思想的同學，要準時做工作，讓同學始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體消失思想波動現(xiàn)象時，要準時請心理輔導教師，讓心理輔導教師對同學進展心理輔導，使同學到達心理安

29、康的程度。二要引進競爭機制。通過同學每一次的考試成果，總分名次來理解同學的階段學習狀況。同時讓同學確立下次的目的，通過實現(xiàn)目的，完成目的狀況與未完成狀況的比擬，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)打破。每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要帶的學習資料;課上仔細記好筆記，保存好筆記本;預備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。 三、日常生活中，關心同學解決實際困難。 間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學習生活。落實家訪，理解同學生活實際。我班同學走讀生多，班主任要真實理解他們的生活實際，留意路途平安，有無生活困難，以使同學全心投入

30、到學習生活中。 四、準時同科任教師溝通，發(fā)揚科任教師的優(yōu)良備考資源，對同學進展學法指導，培育學科愛好。 學法的把握，是進步學習效率的關鍵。本班同學一個普遍特點是喜歡蒙頭學習，少開口，上課同教師協(xié)作不親密，嚴峻影響學習效果。本學期初發(fā)動各科科代表的表率作用，讓同學充分利用早讀、晚讀時間大聲朗讀，進步同學的語言表達力量。在復習過程中提示同學要擅長總結(jié)，自我歸納，準時反應準時糾錯。指導同學各科建立錯題檔案，讓同學將習題中的錯題重做一遍，并集合本錢，分析做錯的緣由，進步復習效率。經(jīng)過學法指導，讓更多同學把握學習方法，進步學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。 2022-2023高三文科班班主

31、任工作方案 篇7 本學期是高三最終一學期，因此針對本班級同學的特點和高三文科教學的規(guī)律，特制定以下工作方案： 第一、和各任課教師一起努力，加強對同學的學法指導，重點進步班級優(yōu)秀同學的成果。本學期晚自修第二節(jié)為任課教師下班答疑時間，周日下午為同學自修時間，可以在這一時間段，利用答疑的時機，既關心同學解決同學疑問，又加強對同學的學法指導。 第二、更加端正同學的學習態(tài)度，讓同學明確考試的目的性和重要性。文科班的同學學習的目的性不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，因此我將本班同學學習態(tài)度問題連續(xù)作為本學期工作的重點來抓，理解同學的思想、生活和學習態(tài)度，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去，端正同學的學習

32、態(tài)度，培育同學良好的學習習慣。 第三、連續(xù)作好和家長的溝通溝通工作，使家校形成合力。做好局部同學特殊是優(yōu)秀同學和學習困難同學的家訪工作，把同學家長的力氣發(fā)動起來，協(xié)作學校及任課教師把這一局部同學的學習抓好，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗，從而對自己更加有信念。 這學期我連續(xù)擔當高三(4)班的班級管理工作。該班是史地文科重點班，共有60名同學，女生41人，男生19人，絕大局部同學有教強的集體觀念，紀律觀念，學習態(tài)度仔細，上進心強，有活力，有朝氣，是一個團結(jié)奮進的班集體。目前的特別狀況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開學之初，同學還未能投入到緊急的高三復習中;還有三個月就要高考了

33、，許多同學有很大的心理壓力。本學期是高三的最終一個學期，對每個同學來說都是相當關鍵的。為了使每位同學在高考有較好的發(fā)揮，本學期主要做以下幾方面的工作： 1. 營造一個樂觀向上、團結(jié)協(xié)作的學期氣氛。抓自修紀律，留意空擋時間的管理。 2. 留意同學同學的身體狀況。催促同學做好兩操，監(jiān)視同學仔細參與跑步活動，提示同學天氣的變化。提示同學留意養(yǎng)分。 3. 關注同學的心情波動，多與同學溝通， 4. 訓練同學肯定要保證睡眠 5. 做好各位任課教師的協(xié)調(diào)工作當?shù)褂洉r牌懸掛在前墻醒目的位置上時，就意味著05屆同學的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了。我們學校作為上虞市優(yōu)質(zhì)訓練的代表，承載著考重點高校的宏大壓力，

34、而本學期幾次考試統(tǒng)計下來，我們班在一本完成狀況上存在著同學不穩(wěn)定，數(shù)量難以打破17個的逆境。圍繞這個中心任務，下面我談談我的一些準備： 一、創(chuàng)設深沉的學習氣氛，營造團體作戰(zhàn)氣氛 根據(jù)以往閱歷，接近終點時班級的班風，學風，分散力對成員的影響力還是特別大的。假設一個班班風不正，很簡單讓其中想讀書上進的人產(chǎn)生孤家寡人，高處不勝寒的凄涼心情，肯定程度上會減弱他的斗志和士氣。而假設有“高考，讓我們一起面對“伴侶，別慌，有我陪你這樣的氣氛的話，那么當?shù)褂洉r牌越來越薄時，他的斗志和士氣反而噴薄而出。 詳細做法為： (1)重視教室寢室的衛(wèi)生相貌。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次，要求重點違紀寢室寫出書面匯報材料

35、并馬上整改。 (2)定期召開臨界同學座談會，理解他們對弱課的攻堅狀況，時間有否傾斜，問問題有否準時，與教師的溝通是否常常。 (3)關注困難生的共性特征、心理動態(tài)、抱負、學習、表現(xiàn)。因為“一花獨放不是春，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體，肯定要集體進步，也只有團體的進步才能帶來全面豐收，才可以到達“百花齊放春滿園的佳境。我們班的葉一凡，黎潮等同學我始終在關注中。 二、加強班級管理，不到終點絕不放松 在班級管理上，雖然我會放手讓班干部去做事，但鑒于同學的自覺性不那么強，日常的一些活動我還是會常常催促檢查。如早操，眼保健操，黃昏的跑步，象跑步活動我還常常領跑，這樣也熬煉了自己的身體，一舉兩得。早上到校我支

36、配同學記錄7點以后的人名單，自己不定時檢查，進展訓練。 三、常與家長保持溝通、溝通 對于同學學習上的波動以及學習的態(tài)度，要動態(tài)的思索，準時與家長聯(lián)絡，從而為同學不僅在學校創(chuàng)設良好的學習氣氛，也要讓家長作好相應的監(jiān)視，從而創(chuàng)設良好的家庭學習氣氛，既能保證好學習，又能保證好休息。 在留下的87天時間里，我們肯定要踏踏實實，做得更好，做得更多，爭取勞有所獲，迎來高考的成功。離高考只有三個月了，時間已經(jīng)很緊了，為了使我們班在高考中能考出好成果，做好同學的后勤效勞工作，特制定以下工作方案： 一、勤談心，準時理解同學的心理狀態(tài) 高三同學的心理是相當脆弱的，特殊是女生，考試不抱負或同學關系處理不好，甚至教師、同學的一句話都會引起她想的許多，郁郁寡歡甚至破罐子破