2022四年級班主任個人工作總結(jié)5篇

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 四年級班主任個人工作總結(jié)5篇 一年漸漸過去了?；貞浗衲甑墓ぷ?，你獲得了哪些成果？包括工作中的缺乏，你需要寫一篇完善的工作總結(jié)。下面是我給大家整理的四班級班主任個人工作總結(jié)，盼望大家喜歡！ 四班級班主任個人工作總結(jié)篇1 本學期光陰荏苒，日月如梭，一學期的時間已經(jīng)過去了。本學期，我擔當四(1)班語文、思想品德課，兼任班主任及少先隊輔導員等工作，在學校指導的支持下，經(jīng)過師生共同努力，四(1)班的整體素養(yǎng)得到看很大進步。 四(1)班共51名同學，我把他們當作自己的51個孩子，為了使他們轉(zhuǎn)變以往的不良習慣，在班集這個大家庭里安康歡樂地成長和學習，我費盡心血，想方設(shè)法，去

2、完善他們。首先是注意培育同學的良好的學習習慣和生活習慣，平常早讀、早操、自習課都能自覺做好，井然有序，勞動都樂觀參與，不怕臟不怕累;上課時遵守紀律，仔細學習，樂觀答復(fù)下列問題，下課活潑得意，團結(jié)互助，沒有打架斗毆現(xiàn)象，課上課下作業(yè)能明晰仔細完成，講衛(wèi)生，講文明禮貌。二是組建和培育了一支過硬的班干部人員，他們能幫助教師管好班里的大小事情。三是多和同學交談、溝通，把他們當作伴侶對待，時時刻刻關(guān)心他們，愛惜他們，關(guān)心他們，使他們感到班集體的暖和。四是我利用休息時間，做好家訪工作，與家長溝通孩子在校的狀況，針對一些同學的狀況，與家長做出相應(yīng)的管理方法，對“癥下藥，使同學更加進步，得到家長的好評和贊揚。

3、 一份辛苦，一份收獲。一學期來，我所教的四(1)班，在期中和期末統(tǒng)考中及格率、平均分都比三班級時進步許多，班風班紀良好，沒有出擔憂全的事故，同學樂觀向上，團結(jié)努力，屢次受到學校和教師們的贊揚，我個人也被評為優(yōu)秀教師。 班主任工作是簡單而艱辛的，是具有愛心、急躁、真心的工作，本學期我所擔當?shù)陌嗉壨瑢W的整體素養(yǎng)明顯進步，我得再接再勵，做一個更加精彩的班主任。 四班級班主任個人工作總結(jié)篇2 這一年班主任工作做下來，有收獲也有困惑。我的收獲是： 1、生活學習習慣的初步養(yǎng)成。這些習慣只能是相對于以前的表現(xiàn)而言。首先，在衛(wèi)生習慣方面，同學能在值日表和勞動委員的支配下做好值日。重視了四項競賽的衛(wèi)生檢查。在學

4、習習慣方面，我主要是訂正了同學們在聽、說方面的不恰當?shù)淖龇?。如教師講課，同學答復(fù)下列問題時，他們時常中半截或甚至不聽就開頭自顧自地發(fā)表意見。針對這種現(xiàn)象，我對答復(fù)下列問題的同學有這樣一些要求： 必需仔細聽完一個同學的答復(fù)后再舉手，或補充，或訂正錯誤，并且舉手時不得在聲叫嚷。 答復(fù)下列問題的同學不得重復(fù)別人說過的話。 答復(fù)時把一句話想明晰后，再說完好。就用這樣的方式訓練同學聽、說的力量，雖說是四班級，但對他們的要求是從最根本地做起，養(yǎng)成的壞習慣很難一下子轉(zhuǎn)變過來，只能從易到難，一步一步來。 2、干部的培育。看過很多別人的閱歷之談，有一些能運用到自己班級中，有一些實行起來有難度，也不符合實際狀況。

5、這一年來，針對我班的詳細狀況，主要培育了紀律委員、勞動委員。我看到他們對自己的工作都樂觀仔細負責，因此，我鼓舞他們大膽工作，教誨一些工作方法，關(guān)心他們樹立威信，同時對班干部嚴格要求，告知他們要以身作那么，這樣才有資格去說服其他同學。如今在清潔衛(wèi)生方面，勞動委員會做好值日；在自修時紀律委員能管理好大多數(shù)同學看書、寫作業(yè)。同時，其他的班干部也能幫助他們共同管理，盡他們努力搞好班級。 3、轉(zhuǎn)化后進生工作。我采納的是單獨輔導和同學互相關(guān)心相結(jié)合的方法。對于我們這樣一個后進班級來說，轉(zhuǎn)化后進生工作是一項較難、較累，并且效果也不明顯的工作，但又是相當重要的，這一年來，轉(zhuǎn)化后進生工作只能說是稍有進步，我覺得

6、這是需要時間和精力，有了一點進步，也有了信念，在以后還會連續(xù)抓好這項工作。 在有稍許收獲的同時，也存在著很多困惑：如何使同學自覺地掌握管理好自己的口和手；如何使家長樂觀協(xié)作教師，訓練管理好孩子，如何使孩子們的集體榮譽感更強等等 班主任工作是一門藝術(shù)，當了班主任以后，才知道自己沒學好這門“藝術(shù)，各方面的力量還有待進步。但對同學，我問心無愧。在以后的日子中，我會不斷學習，多向前輩們學習，努力進步自身素養(yǎng)，搞好班主任工作。 四班級班主任個人工作總結(jié)篇3 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個學期又將完畢。我就這一學期班主任工作做如下總結(jié)。 一、學會正確關(guān)愛，營造溫馨班級。一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。假設(shè)，這個大家庭

7、中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著，關(guān)心著，照看著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，暖和的。 那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢? 一偏愛后進生。在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總細心營造一種公平，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗集體的暖和和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽汲取這些后進生參加班級管理，讓他們在管理中克制自身不良的行為習慣。我們班們班有好幾個很有特點的后進生，他們有的特愛說話，有的特殊愛動，有的很少能靜下心來學習，有的愛看小人書和小說之類等等，據(jù)理解他們都是因為以前得不到教師

8、的留意而越來越差，但他們有一點令我很興奮，那就是他們心中還有自己的高校夢，并且還有些管理和組織力量還不錯，所以我都給他們帶上干部的名銜，平常多爭取時間接近他們，關(guān)心他們恢復(fù)昨日的自信，不斷在學習和生活中鼓舞他們，時間證明我的做法獲得很好的效果。 二嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往簡單被無視，掩蓋，被原諒，袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類同學，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提示他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要安康。成天被人贊譽的同學，只能在理智淺薄的愛之中，嚴格要求，警鐘常

9、敲，才能克制自身的弱點，揚起風帆前進。 三博愛中等生。中等生往往是一個班中簡單無視的群體，他們有比擬穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣簡單自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們盼望教師重視他們，但又可怕拋頭露面。對這類同學我把握他們的心理特點，調(diào)動他們的樂觀因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地敬重，理解，信任他們。 二、施行自我管理，培育管理力量。 班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把同學的樂觀因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑同學自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建同學自我管理體制，為同學設(shè)置多種崗位，讓每個同學都有時機上崗施政，有效勞同學，熬煉自己，表現(xiàn)自

10、己，進步自己的時機。當然，班規(guī)的詳細內(nèi)容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求，準時地做出適當?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上同學，班級的變化，不斷進步要求，引導同學的行為和品德向更高的層次進展，促使同學通過自我訓練，自我調(diào)整而不斷成長。 1、建立值日班長制。按學號輪番來當值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負責，常務(wù)班長幫助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生，紀律，催促每一位同學做好自己的份內(nèi)事，檢查班干部的工作狀況。這樣極大地激發(fā)了同學的主動性，培育了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。 2、民主改選班干部。為了使更多的同學有當干部的時機，讓每一個同學都信任我能行。同時也能時時催促班干部把

11、事情做好。我實行干部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產(chǎn)生。由同學自我推舉作競選演講，再由同學無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的同學供給熬煉的時機，又有利于同學干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責是幫助值日班長管理班級，負責文娛，體育，勞動，學習等各方面的工作，并記錄工作狀況。 三、事事落實到個人。 明確每位同學在班級中的位置和責任，使同學體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個同學的樂觀性，就要使每一位同學都可以在班級中找到一個適宜的位置，擔負一項詳細的工作，人人都為集體作奉獻，人人都意識到自己是班集體中不行缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套

12、事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責任制度。在這種廣泛的參加過程中，使同學在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。 四、塑造自身形象，贏得同學信任?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f過:其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。因此我努力做到以下兩點： 1、好學上進，不辜負同學教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給同學以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特別的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參與中文函授，參與計算機考試，仔細鉆研教材，努力讓同學喜歡上課，喜歡學習。 2、敬重同學，不遠離同學。俗話說:嚴是愛，松

13、是害，不教不管會變壞。我努力做到真心愛惜我的同學，嚴格要求他們，但是在充分敬重同學的根底上嚴格要求的。 班主任工作細心而又繁瑣，他是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的訓練生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我興奮，因為我是一個班主任。 四班級班主任個人工作總結(jié)篇4 忙勞碌碌中，又到學期末。我翻看著開學初的班主任工作方案，回憶著一學期的班級管理工作，可以說有得也有失。為了下學期更好地工作，現(xiàn)特對本期工作作以下總結(jié)： 開學初，我給班級訂的進展目的是：自信、喜歡讀書班級。整個學期主要圍圍著此目的在班內(nèi)開展小組pk和充分利用班級圖書角和好書推舉榜，共享自己優(yōu)秀讀物，并制定

14、借閱管理制度，以促進孩子們陽光自信、養(yǎng)成喜歡讀書的好習慣。一個學期下來，班級的pk活動進展得井然有序，同學的參加度也很高，對班級的學習、紀律、衛(wèi)生、平安等各項常規(guī)工作管理起到了很好的幫助作用。班級的圖書借閱管理制度，管理人仔細負責，同學們讀書熱忱高，每天早上來了都能自覺寧靜暢游書海，定期的讀書溝通活動和讀書摘抄活動也起到了檢測和促進效果，同學在此活動中也學會了與人共享以及享受著共享帶來的喜悅。 本學期，對每月的立體作業(yè)的落實收到了較好的效果，家長們很興奮常常布置這類理論作業(yè)，讓同學在理論中學會觀看、學會思索、學會感恩、學會付出、學會關(guān)愛、擁有樂觀向上的心態(tài)。 一個學期下來，看到不少孩子比以前更

15、陽光自信了、更懂得關(guān)愛別人、樂于共享不禁感慨：陪著孩子們一路走來，鑒證著他們的成長中的喜怒哀樂，累并歡樂著 當然，有得必有失。本學期我在班會課的設(shè)計上還不夠精彩，有人說，班會課是班主任的主陣地，上好班會課會讓班級管理工作有事半功倍之效。所以，這是我本學期的缺乏之處，也是我下學期班級管理工作中將要努力的方向。同時，繁忙的工作之余，我以后需要做得更多的是多親近同學，注意和孩子的心靈的溝通，尤其是孩子們越來越大，比擬早熟，所以要多站在孩子的角度看問題，關(guān)注孩子的心理和精神世界，做孩子的良師益友。還有班級的pk制度也需要多向有更好的管理策略的教師學習，使之更實際，更有效。 真的很想做一個可以真正影響孩

16、子的好教師，自知與目的甚遠，但我愿在思索中探索前行，陪著孩子們走得更高更遠。 四班級班主任個人工作總結(jié)篇5 (20_-20_學年度第一學期)本學期擔當四班級班主任，在教學工作中深鉆教材，仔細學習訓練教學理論，結(jié)合同學實際，在新課改中，關(guān)注同學的體會與“想的過程，側(cè)重訓練教學的過程性感悟，樂觀寫課后反思，不斷的進步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),努力地為同學供給優(yōu)質(zhì)的教學。教研教改方面，樂觀地組織教師學習訓練教學理論，鉆研教材，學習小繼教中的學科學問，全部數(shù)學教師在學科學問考試成果一次性合格，合格率達100%;教研教改中，帶頭以公開課的形勢向教師進步試驗舞臺，以校級課題“如何引導同學提問深化學習探究相關(guān)的理論學問，進步教師的教學教研程度;為了進步訓練教學質(zhì)量，根據(jù)本校同學的薄弱環(huán)節(jié)-計算，各班級制定相關(guān)的輔導方案，逐步施行有效進步同學的計算力量。 在班主任工作方面，可以從以下幾點來看： 一、營造民主公平的學習生活環(huán)境，敬重同學的意見，讓同學樂觀參加班級建立，比方說在制定班規(guī)班約時，在班會課上，讓同學自己爭論，和同學共同制定四(2)班規(guī)班約; 二、加強對班干部及后備干部的培育，定期召開班干部會議，從各方面指導同學管理班級的力量，穩(wěn)步進步同學的管理力量; 三、放手讓同學自主管理班級，在班級中給同學樹立這樣一種思想：我