2022歷史教師總結(jié)匯報(bào)（匯編16篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 歷史老師總結(jié)匯報(bào)精選16篇 2022歷史老師總結(jié)匯報(bào)精選16篇 2022歷史老師總結(jié)匯報(bào) 篇1 由于多年沒(méi)有下到高一教學(xué)了，對(duì)高一同學(xué)學(xué)情的把握，著實(shí)費(fèi)了一番工夫。針對(duì)職業(yè)訓(xùn)練擴(kuò)招帶來(lái)的一般高中同學(xué)根底較差的特點(diǎn)，著重從扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)根底學(xué)問(wèn)入手，并通過(guò)對(duì)詳細(xì)史實(shí)的講解，逐步進(jìn)步同學(xué)運(yùn)用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史大事、評(píng)價(jià)歷史人物的力量，關(guān)心同學(xué)完成從學(xué)校的“是什么?到高中討論“為什么?的轉(zhuǎn)變。 本期來(lái)，我在高一歷史教學(xué)中，為使同學(xué)在歷史學(xué)問(wèn)的海洋里感受到探究與思索的樂(lè)趣，力圖發(fā)揮歷史學(xué)科的啟智與育人功能，我主要做了以下幾項(xiàng)工作： 首先，仔細(xì)上好第一節(jié)

2、課。以生動(dòng)而布滿時(shí)代精神的歷史事跡去吸引他們，讓他們感到學(xué)習(xí)歷史能豐富自己的學(xué)識(shí)，開(kāi)闊自已的眼界。以歷史的人文精神和凝重歷史責(zé)任去感召他們，使他們熟悉到學(xué)好歷史能進(jìn)步自身的人文素養(yǎng)，增加現(xiàn)代公民的使命感;同時(shí)也講明歷史學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與方法，使同學(xué)感到歷史不是難記難背枯無(wú)味的東西，只要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?lè)于思索與探究的精神，肯定能學(xué)好。上好第一節(jié)引導(dǎo)課，還能轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)校時(shí)把歷史課當(dāng)作副科來(lái)應(yīng)付的心理，以樂(lè)觀熱忱的求知心理投入到學(xué)習(xí)中，推動(dòng)教與學(xué)的互動(dòng)良性循環(huán)。 其次，發(fā)揮各班科代表的作用，仔細(xì)抓好課前預(yù)算習(xí)。在同學(xué)預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)上，根據(jù)學(xué)校教育處的要求，制定學(xué)案，規(guī)劃整篇課本學(xué)問(wèn)，重新組合內(nèi)容，指導(dǎo)同學(xué)制作預(yù)習(xí)

3、提綱，鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，樂(lè)觀思索。 一學(xué)期來(lái)，我所任教的6個(gè)班中，大多數(shù)同學(xué)都仔細(xì)做到了這一點(diǎn)，其中有高一樹(shù)立一切為了同學(xué)的思想，注意發(fā)揮同學(xué)主體作用。 們介紹成功閱歷;一種是進(jìn)步較大的同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，我會(huì)賜予更多的表?yè)P(yáng)和鼓舞。讓更多的同學(xué)明白：只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，別人能做到的事，我只要努力，也肯定能做到。典范的作用是無(wú)窮的。同學(xué)們漸漸有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)消失好差分化現(xiàn)象，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能無(wú)視差生的培育，做到面對(duì)全體。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的，并對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。從中考結(jié)果證明這是特別有效的。 三、

4、立足課堂，進(jìn)步效率同學(xué)剛進(jìn)入學(xué)校，七門(mén)學(xué)科作業(yè)繁多，同學(xué)還需適應(yīng)。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓同學(xué)多記、多寫(xiě)。下課時(shí)，人人必需完成課堂訓(xùn)練，交給老師后才能分開(kāi)教室。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位同學(xué)，課堂效率明顯進(jìn)步了。課后也沒(méi)有作業(yè)，同學(xué)負(fù)擔(dān)減輕了。 四、夯實(shí)根底，注意解題方法的指導(dǎo)任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，根底是根本。沒(méi)有根底，就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。抓好根底題，這樣既節(jié)約時(shí)間，又能出成果。扎實(shí)的根本功是學(xué)習(xí)的第一步，然后才能進(jìn)步同學(xué)的力量。另外我非常重視解題如何進(jìn)步后進(jìn)生的成果?這是我們面臨又一個(gè)費(fèi)事的問(wèn)題。后進(jìn)生需要老師傾注更多的愛(ài)心、賜予更多的理解。轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生談

5、何簡(jiǎn)單，需要老師極大的韌性。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但必需做到不拋棄、不放棄。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要多動(dòng)腦、想方法，因人而異、把握時(shí)機(jī)。每次考試后，對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，我會(huì)賜予更多的表?yè)P(yáng)和鼓舞，讓他們感受到成功的喜悅，從而增加努力學(xué)習(xí)的信念。同他們討論有效的學(xué)習(xí)方法，關(guān)心他們自我調(diào)整與改良。 存在問(wèn)題： 一、還存在肯定的被動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)象 二、同學(xué)之間差距比擬大 三、同學(xué)學(xué)習(xí)方法不成熟 努力方向： 一更加努力進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)步教學(xué)成果 二加強(qiáng)同學(xué)間的溝通 三教會(huì)同學(xué)更好的把握歷史學(xué)習(xí)方法 總結(jié)我對(duì)本學(xué)期歷史教學(xué)方法，在今后的教學(xué)中，我將更加努力，為進(jìn)步個(gè)人素養(yǎng)和我校訓(xùn)練教

6、學(xué)質(zhì)量而不懈努力! 歷史老師年度總結(jié)怎么寫(xiě) 本學(xué)期，本人任教初二級(jí)三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。 作為年輕老師，能仔細(xì)制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂(lè)觀參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能常常聽(tīng)各老師的課，從中汲取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)學(xué)校歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。 訓(xùn)練是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素

7、養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心安康，根據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)觀面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 作為教初二歷史課的老師，明白自己對(duì)教材的陌生，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)展資料。為進(jìn)步每節(jié)課的進(jìn)展效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，進(jìn)步課堂的教學(xué)質(zhì)量

8、，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。 通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)方案，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，進(jìn)步中等生，關(guān)心差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比擬倉(cāng)促，同時(shí)覺(jué)察很大一局部同學(xué)承受力量較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材陌生，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。 在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求進(jìn)步自己的教學(xué)程度，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲! 2022歷史老師總結(jié)匯報(bào) 篇14 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、汲取教訓(xùn)，現(xiàn)將本年

9、度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下： 一、思想品德方面 喜歡本職，踏實(shí)工作，不追趕名利。為了適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，準(zhǔn)時(shí)更新學(xué)問(wèn)，不斷進(jìn)步教學(xué)和科研程度與力量。以仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛(ài)心關(guān)心同學(xué)，關(guān)心同學(xué)的成長(zhǎng)，樂(lè)觀做好同學(xué)的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書(shū)又育人，對(duì)同學(xué)一視同仁。做到深化同學(xué)，為同學(xué)排憂解難，為同學(xué)多辦實(shí)事。能主動(dòng)、仔細(xì)地聽(tīng)從和協(xié)作學(xué)校各級(jí)指導(dǎo)支配的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。 二、訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方面 本學(xué)期，本人可以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，做好教學(xué)工作方案，把握教材的根本思

10、想、根本概念、教材構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn);理解同學(xué)的學(xué)問(wèn)根底，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備同學(xué)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在課堂上，可以運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，以同學(xué)進(jìn)展為本，激發(fā)同學(xué)的求知欲，誘導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探究、主動(dòng)參加認(rèn)知構(gòu)造的過(guò)程 ，促使同學(xué)樂(lè)學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué);在課后，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，樂(lè)觀落實(shí)分層施教的原那么，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時(shí)，進(jìn)展階段性檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)理解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向

11、同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。 三、課題討論方面 本學(xué)年，本人圍繞在數(shù)學(xué)教學(xué)中培育合作意識(shí)的子課題，樂(lè)觀撰寫(xiě)課題施行方案，撰寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)討論成果，撰寫(xiě)論文，為課題討論工作積累了資料，并樂(lè)觀在教學(xué)中進(jìn)展理論。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，樂(lè)觀推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目的教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學(xué)的終身可持續(xù)進(jìn)展打好根底。 四、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與指導(dǎo)同事之間

12、的關(guān)系。平常，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜歡同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 五、 其它方面 書(shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，活到老，學(xué)到老。老師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)每一位老師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)同學(xué)的訓(xùn)練者，同學(xué)什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往打破沙鍋問(wèn)終究。沒(méi)有廣博的學(xué)問(wèn)，就不能很好地解同學(xué)之惑，傳為人之道。所以我在這學(xué)期里，能利用課余時(shí)間多讀書(shū)，學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝自己，此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)閱歷，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自

13、己訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園之上。 在今后的訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 2022歷史老師總結(jié)匯報(bào) 篇15 本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事歷史教學(xué)工作，一年來(lái)，本人能仔細(xì)制定方案，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂(lè)觀參與學(xué)校和備課組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能常常聽(tīng)取其他老師的課，從中汲取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自己的教學(xué)業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)【學(xué)校歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)】進(jìn)展施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)

14、生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。 一、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材、備教法 根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案，每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。 二、仔細(xì)上課，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 為使課堂講解線索清楚，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出，我樂(lè)觀借鑒杜郎口先進(jìn)教法閱歷，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，在課堂上留意精講精練

15、，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。 三、仔細(xì)開(kāi)展課堂教研，虛心向其他老師請(qǐng)教 在備課組，常常與其他老師溝通溝通。每個(gè)章節(jié)都樂(lè)觀征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法。同時(shí)，多學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，主動(dòng)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改良工作。 四、仔細(xì)修改作業(yè)，增加教學(xué)的針對(duì)性 為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)展

16、透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)，留意分層施教 在課后，對(duì)不同層次的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，進(jìn)步后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我

17、意識(shí)力度一局部。在此根底上，我還教給他們學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)技能。仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。 總的來(lái)說(shuō)，一年來(lái)我在歷史教學(xué)上獲得了肯定成果，但也面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，比方：如何更新學(xué)問(wèn)適應(yīng)時(shí)代的要求?如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何發(fā)揮同學(xué)在課堂上主體地位作用?如何加強(qiáng)學(xué)科之間的浸透?等等，這些問(wèn)題都是我今后工作努力的方向，我將通過(guò)不斷努力，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。 2022歷史老師總結(jié)匯報(bào) 篇16 一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。本學(xué)期，本人任教初二班級(jí)xxx班的歷史課，能仔細(xì)制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂(lè)觀參

18、與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能常常聽(tīng)各老師的課，從中汲取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。 一、課前預(yù)備 作為教學(xué)校歷史課的老師，明白自己對(duì)教材的陌生，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)展資料。為進(jìn)步每節(jié)課的進(jìn)展效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，進(jìn)步課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。 二、備課方面 仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備