我與地壇教案

1、我與地壇【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo).了解作者殘疾后在地壇的啟示下對(duì)生命產(chǎn)生新理解、新感悟的歷程。.品味文章深沉綿密的語(yǔ)言。二、能力目標(biāo).培養(yǎng)誦讀能力，讀中感悟作者對(duì)生命的理性思考。.培養(yǎng)整體感知散文結(jié)構(gòu)的能力，學(xué)會(huì)有真情實(shí)感的口語(yǔ)表達(dá)。三、情感目標(biāo).理解母愛的深沉偉大，理解母親的關(guān)愛。.培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，超越身體的、心靈的局限，把握好生命的過程?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會(huì)作者筆下地壇寧?kù)o肅穆、生機(jī)盎然的美?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】L咀嚼母愛對(duì)我的影響，體悟母親與地壇之間的同構(gòu)性。體會(huì)語(yǔ)言深沉綿密的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入播放貝多芬命運(yùn)交響曲，簡(jiǎn)介貝多芬失聰而作此曲，并能扼住命運(yùn)的喉嚨，奏響人 生的最強(qiáng)音。請(qǐng)大家看看

2、這個(gè)“人”字，你們知道它為什么會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地站著嗎？因?yàn)樗幸黄惨晦?，?為它有兩條“腿”，正是這兩條腿撐起了每一個(gè)人，每一個(gè)健康的人。而著名作家史鐵生， 在他“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿：屬于他的世界轟然坍塌了，他一度失魂落魄， 痛不欲生，但他最終勇敢地站了起來(lái)。那么，到底是什么給了他人生的支點(diǎn)，使他走出了人 生的低谷呢？今天，就讓我們一起走近史鐵生，走進(jìn)他的代表作我與地壇，用心靈 去丈量他從痛苦之中掙扎而出的腳步。二、學(xué)生誦讀課文，整體感知課文結(jié)構(gòu).第一部分：我與地壇的關(guān)系.第二部分：對(duì)母親的追思，對(duì)母愛的理解。（過渡句：第二部分第一段）三、師生互動(dòng)，解讀課文.“我”是以怎樣的精神狀態(tài)進(jìn)入

3、地壇的？地壇呢？提示：“我”一頹廢、迷惘。（兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去 路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一 個(gè)世界的另一個(gè)世界。）地壇一廢棄、荒蕪、冷落。（我提到過一座廢棄的古園 荒蕪冷落得如一片野地，很少被人記起。）“我”被社會(huì)遺棄，地壇被人們遺棄，所以我對(duì)地 壇產(chǎn)生了 一種同病相憐，惺惺相惜的感情。.“我”與地壇有怎樣的宿命？ （1）我家與地壇很近。（2）我與地壇有著相同的命運(yùn)。（“園子”荒蕪，我殘疾）地壇頑強(qiáng)的生命力給了“我”重新生活的勇氣，讓“我”領(lǐng)悟至性命的內(nèi)涵。3.為什么說(shuō)園子荒蕪但并不衰?。窟@給作者以什么啟示？用自

4、己的話概括。提示：古園的荒蕪冷落正烘托著作者的悲苦命運(yùn)，也正是這荒蕪但并不衰敗的景象給 予了作者對(duì)生活的新的感悟。陽(yáng)光燦爛，昆蟲活躍，露珠晶瑩，草木叢生，這是生命力的展我為什么要出生？（無(wú)須思考）我應(yīng)該怎么去活？（地壇的述說(shuō)）體驗(yàn)：生和死都是自然規(guī)律，對(duì)死不必急于求成6 “剩下的就是怎樣活的問題了“作者的結(jié)論是什么？7 .景物描寫的作用常“我”上地壇:無(wú)力目送很難的命運(yùn)在家擔(dān)憂“我”出臥媾定堅(jiān)忍的意志到地壇找“我”：悄悄緩緩態(tài)不張揚(yáng)的殂,堅(jiān)強(qiáng)的承要普唯*切的活下去生存的意:義、生存的價(jià)值.在逆境中更加整演.走門已奉福的3.我們的生命完美無(wú)缺嗎？我們應(yīng)該怎樣活著？.面對(duì)父母，我最痛悔的 地壇生命的兩個(gè)支點(diǎn)號(hào)親精神支柱 親情荒蕪但并不衰敗堅(jiān)忍.亳不張揚(yáng)生命感悟生存啟發(fā)生命感悟看透了重塑自我了生命【教學(xué)反思】這堂課的目標(biāo)定位就是體悟母愛，感悟生命，課型設(shè)計(jì)為講讀課。本篇散文是有很厚重 滄桑感的散文，節(jié)選的兩部分主要體現(xiàn)在對(duì)生命、母親的解讀上。當(dāng)時(shí)設(shè)想就是想通過研讀 去理解去感悟，讓學(xué)生體悟母愛的偉大就體現(xiàn)在“點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間，平平凡凡之中”。從而進(jìn) 入作者的情感世界，與文本與作者產(chǎn)生共鳴，引起心靈的碰撞，讓學(xué)生的情感和認(rèn)識(shí)得到提 升，此時(shí)“面對(duì)父母，我最痛悔的”這個(gè)設(shè)計(jì)就是為了這個(gè)目的。因?yàn)橛辛饲懊?/p>