2022學校調查報告（匯編8篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 學校調查報告精選8篇 2022學校調查報告精選8篇 2022學校調查報告 篇1 為理解XX縣職業(yè)學校，在高中新課程改革施行后課堂教學的現(xiàn)狀。20 xx年3月17日至19日，體藝科、職教科在云和職業(yè)技術學校調研三天。美術學科、通用技術學科調研的主要內容是隨堂聽課、教師座談與溝通兩項。以下是對18日上午半天調研活動后的總體狀況簡要分析匯報。 一、調研對象的根本狀況 云和職業(yè)技術學校是一所國家級中等職業(yè)技術學校。由于職業(yè)技術學校的特點，云和職業(yè)技術學?，F(xiàn)有美術專業(yè)班4個，其中高二班級2個，高一班級和高三班級各1個?，F(xiàn)有美術專業(yè)專任教師7名，平均年齡在30歲左右，根本

2、為美術專業(yè)學校畢業(yè)，學歷合格。通用技術專職教師1人。 二、課堂教學的現(xiàn)狀 本次活悅耳課3節(jié)，其中美術專業(yè)課2節(jié)，通用技術課1節(jié)。美術專業(yè)課一節(jié)是電腦平面設計由吳蓮教師執(zhí)教，另外一節(jié)是素描由陳峰教師執(zhí)教。通用技術學科是技術與設計1中一課，由劉偉林教師執(zhí)教。 由于職業(yè)技術學校的特點，除通用技術學科教材統(tǒng)一使用鳳凰訓練出版社教材外，美術學科的教材由任教美術專業(yè)班的教師自編內容供同學們選學，教學內容選取上有肯定的局限性。美術學科和通用技術學科在課堂教學形式上，以講授練習的形式為主，先由教師介紹或講解，同學自由練習或是上講臺演示。個別同學上講臺演示，其他同學觀看演示，不少同學那么自由交談。 三、課堂教學

3、中的問題 1、課堂教學中教師的訓練觀念一時難以轉變 幾節(jié)課同時反映出的問題是訓練觀念問題，訓練觀念的更新是一個長期艱辛的過程，況且職業(yè)學校的專業(yè)課教師，少有參與高中新課程試驗培訓。教師在課堂教學中，用傳統(tǒng)的講練結合的方法也在情理之中。另外，傳統(tǒng)的教學方法對于教師，已經(jīng)根深蒂固，運用起來駕輕就熟。 2、課堂教學內容生活化的問題有待盡一步加強 學科教師自主選擇教學內容，雖有助于教師的專業(yè)進展。但教學內容的選擇應當貼近同學的生活，為同學的就業(yè)效勞。教師應更多考慮，選擇合適同學就業(yè)須把握的學問與技能。在此根底上，還可以選擇能表達本校的辦學特色，或是表達XX縣是中國木制玩具之鄉(xiāng)的特色內容進展課堂教學。通

4、用技術是動手理論性較強的學科，應在課堂講授的根底上，多讓同學在試驗室里操作理論。 3、課堂教學的評價機制應逐步建立 在調研中，幾個教師的課堂教學都以下課的鈴聲為終結，同學對自己的作業(yè)或設計的作品，缺少生生之間、師生之間的評價。教師對學科學問與技能的講解后，同學真正落實狀況缺乏理解，不利于開展后續(xù)的教學。 四、討論與對策 1、召喚職高教師也應更新訓練觀念 傳統(tǒng)訓練觀念下形成的教學形式是根深蒂固的，即使有意識地去轉變，在教學中也會自覺不自覺地回到原先的教學形式和方法上去。一般高中進展的課程改革試驗，教師們都通過學習培訓來轉變訓練觀念，通過轉變訓練觀念轉變教學行為。職高教師也應當不斷學習，將高中新課

5、程改革的理念、課程標準、教學指導綱要的精神轉變成教師的教學觀念，進一步將教學觀念轉化成教師課堂教學的自覺行為。 2、加強學科教師的集體備課，發(fā)揮群體作用 集體備課意義在于教師之間通過討論與溝通，取長補短，發(fā)揮每個人的教學特色。云和職高美術組有別于其他一般高中，美術組教師個體數(shù)量較多，在沒有閱歷可借鑒的狀況下，強化做好集體備課工作，發(fā)揮群體優(yōu)勢，選擇教學內容，更好地挖掘教材，討論教學方法，不失為一條進步教學質量的捷徑。 3、加強教學策略的討論 教學是否有效，并不是教師是否完成教學任務或講完教學內容，而應當是觀看同學在單位時間里想不想?yún)⒓诱n堂教學，有沒有把握學問與技能，或者是專業(yè)技能有沒有得到新的

6、進展。假設同學不想學習或者學習沒有什么收獲，即使教師再辛苦地教也是低效或是無效的教學。 要保證教師的教學有效，教學策略是特別重要和關鍵的。教學采納講授式的教學方法，有便于操作時間省等優(yōu)點，而采納爭論或是自主學習的方法，更有利于培育同學的良好學習方式和討論精神，教師應當在平常的教學中逐步開展和落實。 4、提倡評價方式的多元化 評價的目的在于關心教師轉變教學方式，進步教學程度，促進教師不斷進步和進展。同時，也通過評價理解同學對學問與技能的把握狀況。沒有評價的教學確定是不全面和深入的。兩個學科的教師應當在完成教學任務，同學練習后對同學作業(yè)或設計作品進展評價。評價的方法可以多元，可以由教師進展評價，也

7、可以由同學自己評或是同學互評。開展多元評價，能讓任課教師明白教學任務是否圓滿完成，是否有效，讓同學知道是否到達了教學目的。 2022學校調查報告 篇2 當今世界時代的主題雖是和平與進展，但布滿著更為劇烈的新一輪的競爭。我國在挑戰(zhàn)中尋求進展的機遇，但可能受到外部敵對權力的阻撓。加強黨的建立，尤其是培育年輕一代具有堅決政治信仰和現(xiàn)代學問的綜合型復合人才人，是強國富民的重要基石。 在中國的高校里，同學往往是只學習專業(yè)學問，并沒有更多地與社會接觸。而在國外，如美國，它們的同學同樣是實行休學分的制度，可是學校的政策放地更寬，同學可以在學習的同時，踏入社會，尋求工作。那樣同學可以準時到理解自己的缺乏，理解

8、如今社會上所需要的什么樣的人才。比照之下，國外的高校生總體的競爭實力，就強于我國的高校生。 所以，我國高校生應當走出過去那種單一的成才道路，要走多元化的道路，成為綜合型復合人才，從而才能更好地適應社會的進展。新世紀面臨著新機遇和新挑戰(zhàn)，國際國內形勢都在發(fā)生深入變化。在諸多因素、諸多沖突交織進展的狀況下，對人們產生較大沖擊影響的國內或國際性、地區(qū)性的大事會不斷發(fā)生。這些可預見或難以預見的重大大事，無一不牽涉著民族與國家的利益，大多包含著愛國主義訓練、國際主義訓練素材。高校生是不斷成長的一代學問新人，對國內外發(fā)生的重大大事一般具有較高的敏感度和關注度。 我國過去幾年的高等訓練進展，其焦點是外延規(guī)模

9、的擴大，許多事例非常刺激人們的視神經(jīng)，當外觀視覺上的吸引力降低時，全部問題的焦點，如今轉移到了內部。中國高等訓練將從數(shù)量時期全面進入一個質量時期，將從注意外延進展到打造內涵本質。育人的意義既廣闊又深遠。高等學校是培育人才的重要基地，轉變訓練思想，更新訓練觀念，進步高校生綜合素養(yǎng)是高教改革的中心工作，而加強高校德育工作，進步高校生思想道德素養(yǎng)，是進展素養(yǎng)訓練的切入點和打破口，是進步高校生綜合素養(yǎng)的前提和根底。因此，必需站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的目光來熟悉加強高校德育工作。訓練出了問題，會在一代人甚至幾代人中產生惡果。事實上，我們的訓練制度確實發(fā)生了一些帶有全局性的負面影響，我們的優(yōu)秀人才，正在為他

10、們的優(yōu)秀付出代價;我們的社會，我們每個人，也將為此付出代價。解決訓練問題需要全社會的力氣，需要每一個人都來關注。但近幾年的高校生表現(xiàn)出低素養(yǎng)。低力量這種種的現(xiàn)象已使高校生在公眾心中的形象有所動搖。 那么，高校四年，五年的生活終究給了我們這些當代高校生什么?是學問?品質?力量?還是一無所得? 調查目的 作為新世紀的高校生，是我們最先觸遇到時代的前沿;也是我們，心跳和著民族的脈搏;更是我們該去擔起建立有中國特色的社會主義、實現(xiàn)中華民族宏大復興的歷史使命。 高校生是社會的新奇血液，高校生的綜合素養(yǎng)的凹凸影響著社會的進展，而學校是培育高校生的主要基地，所以高校生的校內生活在很大程度上影響著高校生各方面

11、力量的培育，為了更好的理解當代高校生的校內生活狀況，我調查小組特作此調查! 調查問卷的分析 1、調查的對象及范圍 本次調查的對象為邯鄲市內四所高校的在校生，即河北工程高校、邯鄲學院、邯鄲高校、河北司法警官職業(yè)學院的同學，調查總計發(fā)放問卷1000份，收回有效問卷946份(來自城鎮(zhèn)高校生：512人;來自農村的高校生：434人)，回收率：94.6%。調查結果值得我們深思。 2、調查的方法 本次調查采納隨機抽樣的方法，主要以調查問卷為主，實地訪問、網(wǎng)上調查為輔，對邯鄲市內四所高校(河北工程高校、邯鄲高校、邯鄲學院、河北司法警官職業(yè)學院等)在校高校生進展了調查。 3、調查的結果 在所調查的高校生里，有的

12、是一班級新生，也有的高班級的同學，來自五湖四海。每人都有著各自的夢想，對將來的期盼來到了高校!他們在沒上高校的時候，在高中甚至更早就設想著自己的高校是什么樣的，高校的學活是怎樣的!但，他們一旦在高校里生活上一個月、一年、幾年，他們有的人就會絕望的說：如今的高校生活和我當時所期盼的完全不一樣，簡直是天壤之別!在我們所調查的人群中有90.5%的高校生說他們的如今的生活和高中時所期盼的不一樣。有的抱怨說學校環(huán)境不好，有的抱怨說學校設施不全，有的抱怨說學校師資程度不夠等等，表現(xiàn)出一系列的不滿，卻他們很少考慮自身的問題。 在學習的過程中，他們遇到問題或困難的話，很少去查閱資料，自己解決它們，更有甚者會置

13、之不理。但還是有52.3%同學會向講師或同學們詢問，來解決。高校應當培育同學自學的力量，不能一遇到事就要尋求別人的關心，應當學會獨立的生活、獨立的思索，做一個自強獨立的人! 高校的校內生活可以說是豐富多彩的，各式各樣的活動，讓他們從中汲取著不同的養(yǎng)分，高校的生活已經(jīng)很接近社會了，被人們稱為小社會。在這小社會里每個人都可以盡情的發(fā)揮，展現(xiàn)自己的才華與力量。同時，也可以熬煉同學社會交往力量，處理突發(fā)事物的力量等等。58%的同學都樂觀的參與學校里的活動，都認為在活動中，不僅能熬煉自己的士氣，還增加了自己的社會交往力量，交際圈也擴大了!但有近21%的同學卻對于這些活動不予理會，認為這些都是些沒有意義的

14、事，不如將這些時間用在其他的事情上，如上網(wǎng)、談對象等。 戀愛，在高校里是很常見的事，這時的青年不再像兒童那樣滿意于血緣帶來的親近，而有意識地結交一些個人密友。高校生正處在這個進展快速的關口，有很多苦惱不能也不愿向長輩傾訴。于是大多數(shù)人覺察，假設沒有一個可互相吐露心聲的親近知己，日子將很難受。到了青年中、晚期，親近關系的需要進一步進展，此時的伴侶已不僅僅是傾訴對象。人格的溝通，背景的融會，這些對青年的交友影響都很大。進入高校校內，對大多數(shù)人來說意味著脫離以前的群體進入新環(huán)境。青年必需重新建立各種關系。苦惱、孤獨、通過溝通完善自我等等多重目的使青年對親近關系的需求空前劇烈。親近關系進展的頂點就是愛

15、情。除了父母，青年唯恐不會成認有比戀人更親近的人，而且戀人間的親近在某些方面是父母子女間關系所比不上的。因此，對親近關系的追求把孤獨的高校生引向戀愛是極其自然的事。調查中有81.2%的同學認為戀愛在高校的校內生活里占有重要的地位，讓不少高校生走進戀愛的大河。但也有部分人反映說，是隨風走的，觀察別人搞對象，自己也想搞一個，滿意自己的虛榮心。 調查時覺察，有近40%的同學會因為多彩的生活，而遺忘自己父母的生日，還有21.25%人說他們也不知會不會遺忘，可能吧!父母給了我們生命，他們?yōu)槲覀儑I心瀝血，操勞大半輩子，盼望我們有一個很好的前程，我們應懷以感恩的心來對待他們，讓他們知道我們也時刻在想著他們。

16、 不同于緊急的高中生活，高校的生活是非常寬松的、自由的，許多時間成了同學的課余時間，他們對于這些時間，有不同利用方式。16.39%的同學選擇去做家教或兼職，這樣不僅可以減小家庭的負擔，還可以增加自己的工作閱歷和生活閱歷;34.32%的同學選擇上網(wǎng)(玩嬉戲、談天等)，他們一旦閑下來，就覺得生活很空虛沒意思;還有20.15%的同學選擇學習，他們解釋說：一切都是虛的，只有自己學到了真本領，那才是真的!當然還部分人會選擇做些其他的事情來打發(fā)這些課余時間?？傊?，不管怎么利用這些時間，只要在不影響學習的狀況下，過的充實，那么你就做的就很成功。 專家建議，高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃應當在入學時開頭，高校生從大一起

17、就應當思索個人所學專業(yè)將來的進展，需要把握哪些學問和力量，把握這門學問，能到哪些行業(yè)和企業(yè)去，自己是否喜歡將來的這個職業(yè)，而不是簡潔地根據(jù)教學支配和教材開頭自己的高校學習和生活。在所調查的人群中14.7%有明確的規(guī)劃，但有61.76%的人想過規(guī)劃，但都沒有做出來，還部分人根本就沒規(guī)劃過。在高校期間，高校生對自己的進展規(guī)劃不明確，不能運用職業(yè)設計理論，規(guī)劃將來的工作與人生進展方向，這種狀況嚴峻影響了同學對就業(yè)的提早預備和準確定位，甚至影響對工作的適應性。另一方面，高校生也應當自覺到去做，不應產生依靠的心理，什么事都地別人幫助，要學會獨立! 2022學校調查報告 篇3 從*日開頭，我參與了三明學院

18、組織的20 xx年三明市中學校校長、幼兒園園長進步培訓班，在為期四十天的培訓中，我傾聽了大量知名專家的講座，參訪了很多辦學成效顯著的學校。不僅在學校管理理論上有了進步，而且拓展了個人辦學視野。返校后本人深化學校師生和各部門及群眾，圍繞辦人民滿足學校，促進白沙學?？沙掷m(xù)進展主題，開展調研走訪活動。在充分聽取意見和建議的根底上，全面總結過去的辦學成果和閱歷，仔細分析當今訓練形勢和白沙學校可持續(xù)進展所面臨的有利與不利因素，初步討論了辦人民滿足學校，促進白沙學?？沙掷m(xù)進展的根本策略。 一、學校過去的成果和閱歷 三元區(qū)白沙學校創(chuàng)辦于1961年，于20 xx年7月搬遷至新校區(qū)，同年9月正式投入使用?，F(xiàn)有教

19、職工60名，同學1066名，共有20個教學班。校內面積8720平方米。校內布局合理，環(huán)境美麗，各種教學設施齊全。學?，F(xiàn)代化訓練裝備比擬完善，已建成有61臺電腦的同學機房、一間大多媒體室、十四間簡易多媒體教室，寬帶校內網(wǎng)絡也已建成;學校有標準的170米環(huán)形跑道、60米直跑道、籃球場、氣排球場、羽毛球場等運動場;還有設施齊全的音樂室、美術室、試驗室、體育器材室等專用室。近年來，學校全面貫徹黨的訓練方針，堅持德育為首位、教學為中心、育人為根本的辦學思想，全面推動素養(yǎng)訓練，訓練質量穩(wěn)步上升，辦學聲譽越來越高，社會影響越來越大，并獲得了肯定的成果：20 xx年被評為三明市第十屆文明學校;全國貫徹落實科學

20、進展觀加強改良學校德育工作活動先進學校、第七屆全國中學校思想道德建立成果展評集體一等獎，在這次活動學校有十七位教師中獲得一、二等獎。20 xx年10月13日我校德育工作承受了團省委副書記吳賢德的檢查，受到了指導的高度好評，同年參與三明市紅領巾風彩大賽獲一等獎。20 xx年我校還被評為福建省義務訓練標準化學校、省級示范圖書館、三元區(qū)素養(yǎng)訓練先進校、三元區(qū)平安校內。 一、將各項創(chuàng)立工作做為契機，促進學校全方位工作更上一層樓 1、學校以創(chuàng)立省級德育工作先進校為契機，狠抓同學的日常行為習慣，讓每位同學從小事做起，做好每件小事，不斷進步學校德育工作程度。狠抓養(yǎng)成訓練。以學習貫徹國家訓練部重新公布的?學校

21、生守那么?和?學校生日常行為標準?為藍本，綜合學校和同學實際，仔細開展各種形式主題訓練活動，培育同學良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。加強家校聯(lián)絡。我校成立了家長學校，按方案對家進步行培訓，進步了家長的管理程度，加強了家校的溝通和聯(lián)絡，有力地促進了學校教學。開展豐富多彩的活動。學校立足本校實際，仔細分析，樂觀探究有效的同學品德訓練的工作方法，以新?守那么?訓練和新?標準?養(yǎng)成訓練為重點，全面開展以文明禮儀為主題的訓練活動，通過開展弘揚和培育民族精神月活動、感恩教師活動、入隊榮耀，爭當四好活動、保護環(huán)境從你我身邊做起公益宣揚活動、光芒的旗幟讀書活動、慶元旦，愛祖國歌詠競賽、隊干部競

22、選等活動，豐富了同學的校內文化生活，對學校生進展集體主義、愛國主義訓練，促進了同學良好品德的養(yǎng)成。 2、創(chuàng)立三元區(qū)平安校內，強化平安工作確保校內平安。平安工作始終是學校工作重要內容，是學校的另一條生命線。學校平安涉及千家萬戶，關系社會、學校的安定。學校進一步完善平安制度，加強平安管理，努力爭創(chuàng)平安校內先進校。開展常規(guī)訓練。堅持在升旗儀式和做課間操后對全校師生進展交通平安、食品衛(wèi)生、學校通道平安、防汛、防火、防敲詐及預防傳染病等主題訓練活動。加強法制訓練。學校定期進展法制訓練講座，通過學校、家庭、社會三位一體的共同訓練，強化法制訓練內容，進一步增加同學法制觀念，進步同學法律意識和自我保護意識。開

23、展主題活動。每學期開展平安管理和治安防范專項整治百日行動，定期邀請白沙派出所與鐵路派出所干警為全體師生作法制平安訓練講座，十一月份開展119消防訓練活動，十二月份加強同學冬季防火等平安訓練，還對百日行動進展了回頭看，查找問題所在并進展整改。 3、創(chuàng)立福建省義務訓練標準化學校，進一步標準辦學行為。加大經(jīng)費投入，完善校內建立。學校通過向上爭取建立專項資金、學校自籌、社會集資等渠道籌集資金，用于學校擴建、改建、修理工程，完善、改良教學配套設施，使學校的辦學條件得到進一步改善，為學校全面推動素養(yǎng)訓練制造良好的環(huán)境：投入2.3萬元擴建學校圖書室、閱覽室，投入1.55萬元建立校門口的led顯示屏，投入0.

24、88萬元增配七間簡易多媒體教室，投入2.12萬元添置套同學課桌椅，投入1.3萬元對辦公樓一樓走廊進展貼瓷磚翻新，投入1.2萬元添置多功能復印機、科學儀器等設備。加強隊伍建立，提升專業(yè)素養(yǎng)。加強師德師風建立。把提出的愛崗敬業(yè)、關愛同學，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮勉進取，淡泊名利、志存高遠要求，作為學校師德建立的目的，進步教師的師德修養(yǎng)。運用宣揚欄廣泛宣揚優(yōu)秀教師的事跡，使優(yōu)秀教師群體成為人人學習的楷模。加大師資培訓力度。學校樂觀推動學習型學校建立，立足校情，結合教情、師情，以學校為基地，以教師為主體，樂觀開展以教師的業(yè)務學習、課堂教學研討、課題試驗討論為主要內容的校本研訓。還選派骨干教師參

25、與全國及省市區(qū)各級各類培訓，使一批教師在研訓中快速成長。有一位教師的論文的CN訓練期刊上發(fā)表，有多位教師的論文、教學案例在各級評比中獲獎或匯編，兩位教師在區(qū)學校教師課文誦讀競賽中獲三等獎。 提升教師專業(yè)素養(yǎng)。為了進步教師訓練教學的力量，建立一支教學根本功扎實、專業(yè)素養(yǎng)高的教師隊伍，仔細選拔、樂觀組織優(yōu)秀教師參與各級教學技能大賽：知名教師參與了區(qū)級語文、數(shù)學、音樂、美術等各學科技能大賽，潘玲、鄧秋香教師被推舉參與市級競賽，分獲二、三等獎的好成果。嚴格訓練管理，進步教學質量。落實教學常規(guī)。學校仔細施行省頒義務訓練課程方案，嚴格執(zhí)行義務訓練課程的設置，開齊、開足、上好每一節(jié)課。在嚴把四個關口(集體備

26、課關、課堂教學關、作業(yè)修改關、輔導關)的根底上，仔細落實行政巡課、隨堂聽課制度和教學常規(guī)檢查制度，針對常規(guī)管理中存在的問題，加大整改力度，使教學管理工作更加標準、科學。扎實開展教研工作。學校以課堂為主陣地，開展多層次的課堂教學討論活動：各教研組按方案組織開展一般和重點教學研討活動，共45節(jié)教學公開課，其中結合研討主題的重點研討課9節(jié);樂觀開展根底訓練一體化活動，組織三明四中、長安學校、臺江學校、荊東學校和荊西學校的語、數(shù)、英教師開展課堂教學研討活動;教師們樂觀參與聽課、評課活動。教學研討活動的開展，促進了教師間的學習溝通，進步了課堂教學效率。堅持質量監(jiān)控。學校建立了單元測試成果反應、跟蹤監(jiān)掌握

27、度，培優(yōu)補差工作制度。一系列質量監(jiān)掌握度的制定落實，使抓教學質量成為全體教師的共識和自覺行為。通過表彰質量監(jiān)控優(yōu)秀班級和優(yōu)秀教師，在廣闊教師中營造學優(yōu)、爭優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)的氣氛。我校近年共有同學105人次在省、市、區(qū)各級學科競賽中獲獎。加強體育、藝術工作。圍繞學校工作重點，真正關注每一個同學的進展，通過體育、藝術訓練，增加同學的體質，培育同學的藝術審美情趣，塑造完善的藝術品行，為同學的進展奠定良好的根底，是三元區(qū)唯一一所籃球傳統(tǒng)工程學校，原國家女籃隊員陳斌就是白沙學校選送的。學校男女同學籃球隊參與區(qū)學校生籃球賽常獲獲第一、二等獎的好成果，學校組織編排的文藝節(jié)目成功地參與了三明學院教師訓練系新的啟程元旦

28、晚會演出，獲得好評;每年11月份進展的第三屆田徑運動會充分展現(xiàn)了體育訓練的成果;20 xx年上學組織同學參與三元區(qū)國學經(jīng)典誦讀競賽獲一等獎。開展綜合理論活動。學校充分開發(fā)和利用地方的各種資源，組織和施行綜合理論活動課程，使同學參加到理論活動中，培育和進步同學綜合理論力量。每學年組織五六班級同學前往中村中學校社會理論基地開展為期5天的社會理論活動，讓同學們既開闊了視野、豐富了學問，又培育了多方面的勞動理論力量。 4、創(chuàng)立國家級寫字訓練特色學校，進一步加強寫字教學。我校覺察和培育了一批有寫字特長的同學，翁郭雯同學參與市書法競賽獲硬書法一等獎、軟筆書法二等獎的好成果。 5、創(chuàng)立省級學校示范圖書館，充

29、分發(fā)揮圖書館的訓練功能 學校圖書館是根底訓練的一個重要組成部分，是施行義務訓練、實現(xiàn)兩基達標的必備條件，對陶冶情操培育品德、增長見識、啟迪思維、開發(fā)智力有著不行估量的作用?；诖?，我們樂觀創(chuàng)立省級學校示范圖書館，做到指導思想、行政指導、管理人員、圖書管理、設備設施五到位，按高標準要求發(fā)送辦館條件，供給充裕的館舍面積，配置圖書館自動化管理軟件，目前擁有圖書33000冊，生均31冊。還結合訓練教學開展了卓有成效的讀書、征文等活動，融訓練性、科學性、興趣性于一體，培育同學從小愛科學、學科學、用科學的良好習慣。 目前，學校正以全面進展，進步素養(yǎng)為辦學目的，以全面進展，文體見長為辦學特色，抓住機遇，跟隨

30、時代的步伐，踏著課程改革的鼓點，大力推廣168黨建形式，在教學、科研、管理、效勞上進展不斷的創(chuàng)新和探究，努力爭創(chuàng)區(qū)域名校。 二、分析制約學?？沙掷m(xù)進展的因素 1、政策及大環(huán)境因素 目前，地域進展不平衡現(xiàn)象嚴峻，我校地處三元河西，我校的農夫工子女到達500多人占學?？側藬?shù)的50%，家長素養(yǎng)差訓練觀念滯后，對孩子訓練存在不管不問態(tài)度和放任自流現(xiàn)象。師資配置缺乏，師資構造不合理，語文及專業(yè)教師缺乏，得不到合理的優(yōu)化和準時補充;我校地處交通要道、學校平安工作挑戰(zhàn)重重;環(huán)境污染較為嚴峻，社區(qū)精神文明建立程度相對滯后，相當一部分家長對學校訓練期望過高，有訓練萬能思想，或對孩子溺愛，與學校和教師有對立和不滿

31、心情，影響了孩子的成長。教師工資不能同城同待遇引起了不少教師的不滿心情，不利調動教師工作樂觀性，家庭負擔重，工資長期偏低，導致訓練教學質量提升趨緩。 2、教師主觀因素 我校一些教師身上存在著做一天和尚撞一天鐘的落后思想，主要表現(xiàn)為：日常教學不仔細，業(yè)務技能學習不夠，業(yè)務力量、教學程度較低、自滿、厭倦、牢騷等心情，工作不踏實，擔當責任意識較差，敬業(yè)精神不強;對同學關心不夠，思想工作不到位，師德程度較低等等。 3、學校管理因素 學校管理程度還不能適應訓練進展需要。訓練總體進展程度打算了學校在加強管理，標準辦學行為方面還處于探究和起步階段;訓練主管部門在學校管理隊伍建立方面所做工作相當不夠;學校管理

32、層還應進一步樹立以人為本觀念，效勞意識還不強，效勞程度和力量提升不夠;學校不能自主管理，管理制度、評價機制、用人的鼓勵機制和約束機制還沒有科學完備地配套。 三、促進學?？沙掷m(xù)進展初步策略 1、更新辦學觀念，拓寬辦學思路。 我校指導班子必需更新辦學觀念，拓寬辦學思路，加大對外宣揚力度，進一步弘揚捧著一顆心來，不帶半根草去的敬業(yè)奉獻精神，團結全都，奮力拼搏，爭先創(chuàng)優(yōu)，促進白沙學校的可持續(xù)進展。 2、抓住學校德育、平安、訓練教學質量三條生命線，強化和標準常規(guī)管理，構建和諧校內，進步辦學程度。 既要強化和標準常規(guī)管理，又要樹立以人為本的人性化管理理念，堅持統(tǒng)籌兼顧原那么，妥當處理好訓練事業(yè)進展中的各種

33、關系。如處理好訓練統(tǒng)籌不平衡進展問題，處理好學校與效勞區(qū)群眾的關系，建立校內內師師、師生、生生之間的新型關系，統(tǒng)籌個人利益和集體利益、當前利益和長期利益的關系，解決好事關師生利益的突出問題等等。充分調動各方面的樂觀性，推動建立和諧校內，進步辦學程度，實現(xiàn)訓練事業(yè)的最大進展。 3、加強學習，建立學習型組織。 學校要領先構建學習型組織，德國出名訓練家第斯多惠也曾說過：一個人一貧如洗，對別人決不能大方解囊。但凡不能自我進展、自我培育和自我訓練的人，同樣也不能進展、培育、訓練別人。教師只有先受訓練，才能在肯定程度上訓練別人，因此，我們必需加強校本研修工作，進一步進步教師的綜合素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)化進展

34、，進步師資程度，提升學校辦學品位，力求讓教師的成長、同學的成才與學校的進展有機交融，促進訓練事業(yè)全面協(xié)調可持續(xù)進展。 4、加強168黨建工作，以黨建促進展 充分發(fā)揮黨組織的指導核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和監(jiān)視保證作用，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，以師德建立為核心，加強黨支部組織建立和制度建立，以黨建促工作，以黨建促進展。 我們已經(jīng)確立新的辦學目的校內管理標準化、辦學條件標準化、辦學成果特色化;建高程度師資、求高標準質量、育高素養(yǎng)同學。我們信任，只要我們堅持以科學進展觀為統(tǒng)領，銳意進取，爭先進位，影響和制約訓練科學進展的一些突出問題必將逐步解決，學校必將呈現(xiàn)出持續(xù)安康較快進展的良好場面。我們的辦學目的

35、肯定可以到達。 2022學校調查報告 篇4 調查地點： 校內 調查時間： _年_月_日 調查狀況如下： 1、幾個大垃圾桶內常常有廢液流出。 2、花草不常常修剪、澆水，顯得雜亂無章。 3、池水太臟，水不流淌，造成許多臟物浮在水面。 4、有些地方雜草叢生，廢物積累，無人清掃。 5、校內內出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。 6、廁所衛(wèi)生清掃的不準時，沒有特地的潔廁工具。 7、窗臺太臟，同學們往往什么東西都往上面撞。 8、黑板上亂涂亂畫的嚴峻。 我的建議： 1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。 2、請?zhí)氐氐娜硕ㄆ谛藜艋ú荨?3、定期換池塘里的水。 4、讓掃地的同學定期清掃雜草。 5、制止與學校我關

36、的車進入校內。 我的結論： 1、為了美化校內，首先要對工具進展處理。 2、然后，對學習氣氛做好相關的事。 3、最終，對教室進展每周大掃除。 2022學校調查報告 篇5 我小組通過發(fā)放調查問卷的方式對在我校的人群進展了有關我校環(huán)境與衛(wèi)生的抽樣調查，調查結果分析如下： 對校內環(huán)境的整體評價 校內是我家，也是大家的家，我們在這面積不大，范圍有限的樂土上過著集體生活。為了理解這個“家在大家心目中的映像怎樣，我們進展了實地調查，經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，覺察有53.3%的同學認為我們所在的校內環(huán)境一般，38.3%的同學認為我校的校內環(huán)境較差，而僅有不到10%的同學認為我校環(huán)境很好。據(jù)此看來，盡管我們作為這個家的仆人，

37、在這個家中生活，但這個所謂意義上的家，在大家心目中并不抱負。無論客觀認知也好，還是主觀評價也罷，我們都有必要去為這個結果作出思索。 校內環(huán)境的問題不是某個部分的縮影，它涉及到方方面面，接下來在有關學校的各個設施(包括教學樓，圖書館，同學宿舍，操場，教學樓等)映象調查中，有86.4%的同學認為圖書館的環(huán)境最令人滿足，這個結果足以令人欣慰，終究圖書館是作為我校的核心領地，其環(huán)境氣氛還是很不錯的。接下來的一項調查結果卻不容樂觀，據(jù)調查最不令人滿足的產所依次是操場，食堂，教學樓。這些公共活動中心卻是我們覺著環(huán)境最不抱負的地方，這讓每天在這些場所生活消遣學習的我們情何以堪，莫非是我們不疼惜自己的環(huán)境嗎?

38、還是我們真的已經(jīng)習慣這樣的環(huán)境? 環(huán)境不好，定是有污染物的存在，在對我校環(huán)境造成不良影響的眾污染物中，塑料首當其沖，成為造成環(huán)境不好的最惡劣的因素，占比42.4%，這不覺讓我想起校餐廳為供給同學便利也為自己便利而大量供給的一次性塑料袋和泡沫飯盒。同學在理所當然的使用中卻未顧及到自己便利的背后隱蔽著怎樣的危害。其次是紙質污染，占比32.2%，也是，看到無論是教室還是餐廳，無論是操場還是大公路上，總難免有廢棄的紙張，認真打量，會覺察這些紙張除了同學們用的極少部分的稿紙，面巾紙外，大多都是宣揚單?？磥硇麚P單在我校的盛行真的有必要制止了。 總之，我校環(huán)境在多數(shù)同學看來不容樂觀，莫非越是熟識校內環(huán)境，就

39、越簡單無視對它的環(huán)境保護嗎?我想緣由未必是單方面的。為改觀我校環(huán)境現(xiàn)狀，我組進一步作了關于我校環(huán)境現(xiàn)狀的緣由和行為分析調查。 緣由及同學行為的初步解讀 閑逛在校內的林蔭道或操場上，難免會碰上有未準時清理的垃圾，比方一片紙，一個飲料瓶，此時的你我又會有怎樣的作為，熟視無睹還是彎腰撿起?經(jīng)調查統(tǒng)計，對此現(xiàn)象有高達76%的人認為這不關自己的事，都覺著會有工作人員去清理的。而僅有2%的人會自己動手撿起來，其余的人那么認為不是自己丟的沒必要撿。但無論有怎樣的行為，我們都無可厚非，因為或許我們就是這大多數(shù)中的一員。 看到垃圾，大多人選擇了熟視無睹，繞路而行，但是垃圾哪里來，我們是否曾親自丟棄過?對此問題，

40、雖有58.5%的人表示不會隨地丟垃圾，但仍有37%的人表示自己間或會隨地丟垃圾。對于會扔垃圾的這部分同學，經(jīng)調查統(tǒng)計覺察其緣由有：38%的同學認為找不見垃圾桶，或垃圾桶離自己太遠，所以就丟了。27%的同學認為別人可以在此處丟垃圾，所以自己也跟著丟了。還有18%的同學認為習慣了隨地丟垃圾，不受自己掌握。但不管我們有過怎樣的行為，我們都造成了我們生活的這個環(huán)境的不干凈，當我們遺棄手中的垃圾時，是否曾想起過滿大街隨處可見的衛(wèi)生標語“關愛環(huán)境，人人有責“校內是我家，衛(wèi)生靠大家，我們的行為讓這些標語的存在又作何感想。 對于我校的重大污染物，我們定是不能放過，經(jīng)調查統(tǒng)計，覺察竟有85%的同學表示自己會常常

41、使用一次性筷子、塑料袋和泡沫飯盒，由此造成我校的白色污染。這不是專屬校餐廳或同學的錯，終究，有需求就有供給嘛。假設是同學能知道便利之后隱蔽著的宏大危害，說不定會大量削減這些簡易包裝的使用，從而大大改善我校環(huán)境。 縱觀校內，它的一草一木，一房一舍就拼湊成了我們對它全部的認知。作為二師的一員，我們有必要去關注我們身邊的每個角落。調查過程中總免不了有同學說，越是有垃圾桶的地方，垃圾越多，究其緣由，是因為學校的垃圾桶比擬分散，還有就是垃圾許多，清潔人員的清掃頻率跟不上同學投放垃圾的頻率。更有甚者是因為有些同學熱愛“投籃，結果技術不精湛，沒投進去，卻選擇了一走了事。后者的行為除了想彰顯出所謂“青春的共性

42、，但在周遭人看來卻是深惡痛絕的。 通過以上眾多領域的調查分析，好似學校環(huán)境的弊病一無是處了。但相對令人欣慰的是，在有關宿舍環(huán)境衛(wèi)生的調查中，多達77%的人表示宿舍衛(wèi)生根本會保持干凈，且50%的人會保持肯定頻率定時清潔宿舍衛(wèi)生。由此看來同學自己居住的地方?jīng)]那么多的責任分散問題，大家還是比擬自覺和疼惜的。 由此引發(fā)的建議 針對以上現(xiàn)象的種.種，糾其緣由，歸根結底，是大家對環(huán)境問題意識薄弱的表現(xiàn)。消失問題就該從源頭抓起，特此，經(jīng)小組爭論及調查分析，我們針對我校環(huán)境和衛(wèi)生的改善提出以下建議： 一、針對學校公共設施中的環(huán)境問題，同學應當自發(fā)組織校環(huán)衛(wèi)隊，并讓有責任心的同學樂觀參加到學校環(huán)境的建立中，監(jiān)視

43、校容校貌，并對不同同學的行為實行褒貶。例如對隨地亂丟垃圾的同學進展懲罰或通報批判。對于主動撿起垃圾，清潔校內的同學進展表揚等。并向同學宣揚愛惜環(huán)境，人人有責。從而激起同學們愛惜環(huán)境的意識，自覺保護環(huán)境，愛惜衛(wèi)生。 二、盡管同學宿舍衛(wèi)生狀況表現(xiàn)的還是相對不錯的，但完善是無止境的，我們還應連續(xù)保持并樂觀鼓舞每棟宿舍樓常常性的搞評比活動，每棟樓與每棟樓之間的比照，宿舍與宿舍之間的評比等。對表現(xiàn)臟、亂的宿舍進展通報，對表現(xiàn)好的宿舍進展表揚并授予文明寢室流淌紅旗，以此來鼓勵同學更加樂觀主動的勤搞衛(wèi)生。 2022學校調查報告 篇6 一進校門，我被眼前的一切驚呆了，新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹上的葉子也枯黃了，頂上還有很多垃圾袋，整個學校遍地垃圾，短短的幾天時間怎會使學校這般模樣呢?于是，我對學校的環(huán)境衛(wèi)生進展了調查。 調查 我用目測法目測了學校受污染的面積有半個學校那么